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Cidades

Nova Petrópolis fortalece irmandade com Sunchales em visita institucional

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A administração municipal de Nova Petrópolis realizou uma visita institucional ao município de Sunchales, na província de Santa Fé, na Argentina, nos dias 29 e 30 de setembro. O encontro, sediado na Prefeitura de Sunchales, teve como objetivo fortalecer a irmandade entre as duas cidades, reconhecidas como Capitais Nacionais do Cooperativismo em seus respectivos países, e ampliar a cooperação em áreas como turismo, cultura e desenvolvimento econômico.

A delegação de Nova Petrópolis contou com a presença do vice-prefeito, Alexandre da Silva; do secretário municipal de Administração, Paulo Marcos Schwantz; da diretora do Departamento Municipal de Cultura, Iasmin Schmitt; da presidente da Casa Cooperativa de Nova Petrópolis e vice-presidente do Conselho de Administração da Sicredi Pioneira, Heloísa Helena Lopes; e do conselheiro de Administração da Sicredi Pioneira, Carlos Henrique Schwartzhaupt.

Eles foram recebidos pelo prefeito de Sunchales, Pablo Pinotti; pela secretária de Governo de Sunchales, Andreia Ochat; pelo subsecretário de Educação e Cultura de Sunchales, José Galli; e pelo gerente da Fundação Grupo Sancor Seguros, Javier Héctor Di Biasi.

Cooperação e intercâmbio

Durante a visita, foi reforçado o interesse de Nova Petrópolis em desenvolver um Programa de Intercooperação com Sunchales. A proposta prevê o compartilhamento de boas práticas em turismo, a criação conjunta de produtos turísticos e o intercâmbio de conhecimento, além de ações de cooperação institucional e técnica.

Segundo o vice-prefeito de Nova Petrópolis, Alexandre da Silva, a parceria entre as cidades pode gerar benefícios mútuos. “Compartilhar experiências é uma forma de respeitar nossas histórias e, ao mesmo tempo, construir um futuro mais justo e solidário para nossas comunidades. O diálogo com Sunchales abre caminho para novos projetos conjuntos, reforçando a posição de Nova Petrópolis como Capital Nacional do Cooperativismo e fortalecendo a irmandade internacional entre os dois Municípios”, afirmou o representante do executivo nova-petropolitano.

Símbolo da irmandade

A comitiva também visitou a Praça Nova Petrópolis, localizada em Sunchales, espaço que simboliza a irmandade firmada em 2010 entre os municípios. O local representa a parceria histórica construída a partir do cooperativismo, que segue sendo ampliada com novos projetos e intercâmbios.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Feevale realiza intercâmbio em Buenos Aires

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale finalizou nesta quarta-feira (17) um programa de intercâmbio acadêmico em Buenos Aires, na Argentina, que reuniu estudantes dos cursos de Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas e Comércio Exterior. Durante cinco dias, os participantes vivenciaram atividades voltadas a inovação, negócios, relações internacionais e aspectos culturais do país vizinho, com o objetivo de ampliar a compreensão sobre a realidade latino-americana.

Organizada pela Diretoria de Relações Internacionais e Institucionais (DRII), em parceria com o Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS), a viagem contou com 12 estudantes acompanhados pelo professor Marcelo Paveck Ayub. A agenda incluiu visitas a universidades argentinas, como a Universidad Abierta Interamericana (UAI), Universidad Kennedy e Universidad Argentina de la Empresa (Uade). Nesses encontros, os alunos participaram de debates sobre inteligência artificial nos negócios, startups e perspectivas econômicas da região.

Integração com diplomacia brasileira

O grupo também esteve na Embaixada do Brasil em Buenos Aires, onde participou de uma conversa com a equipe de imprensa e diplomacia pública, fortalecendo a conexão entre o ambiente acadêmico e o contexto internacional.

Contato com a cultura argentina

Além das atividades acadêmicas, os estudantes tiveram oportunidade de explorar a cultura local por meio de visitas a pontos turísticos da cidade, como a Feira de San Telmo, e de um tour guiado pelos principais marcos da capital argentina.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Cidades

Comitiva de cidade alemã visita São José do Hortêncio

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Uma comitiva da cidade de Klüsserath, na Alemanha, visitou São José do Hortêncio nesta terça-feira (16), durante agenda pela região para conhecer municípios de colonização alemã no Rio Grande do Sul. O grupo foi liderado pelo prefeito Hans Werner Lex e pela primeira-dama Andrea Lex e recepcionado pela prefeita hortenciense Ester Elisa Dill Koch (PL), pelo vice-prefeito José Maurício Heck, pela secretária de Desenvolvimento Social, Econômico e Turismo Kelli Krummenauer e pelo diretor de Turismo, Deonisio Schafer.

A iniciativa integra um movimento de aproximação entre comunidades alemãs e cidades da região marcadas pela imigração germânica. Em São José do Hortêncio, a recepção buscou reforçar os vínculos culturais e destacar as tradições locais.

Integração internacional

De acordo com os envolvidos, a visita também fortalece as relações de amizade entre Brasil e Alemanha. O município vizinho de Bom Princípio já mantém parceria como cidade coirmã de Klüsserath.

Agenda na região

Além de São José do Hortêncio, a comitiva cumpre programação em outras cidades do Vale do Caí e da serra, conhecendo aspectos históricos, culturais e turísticos de localidades com forte influência germânica.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Feevale promove viagem de estudos à Argentina

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale realiza, entre os dias 13 e 17 de setembro, uma viagem de estudos imersiva a Buenos Aires, na Argentina, reunindo 12 estudantes dos cursos de ciências contábeis, ciências econômicas, administração e comércio exterior. A atividade é organizada pela Diretoria de Relações Internacionais e Institucionais (DRII) e pelo Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS), com o objetivo de integrar teoria e prática no contexto latino-americano de negócios, inovação e relações internacionais.

Os estudantes estarão acompanhados pelo professor Marcelo Paveck Ayub e participarão de visitas a universidades parceiras, encontros com profissionais do setor, além de atividades culturais e uma visita à Embaixada do Brasil em Buenos Aires.

Programação em solo argentino

Na segunda-feira, dia 15, o grupo estará na Universidad Abierta Interamericana (UAI) para discutir inovação e startups na Argentina. No mesmo dia, à tarde, a Universidad Kennedy receberá os participantes para tratar do impacto da inteligência artificial nos negócios.

Na terça-feira,  dia 16, está programada a visita à Universidad Argentina de la Empresa (Uade), onde os estudantes participarão de atividades sobre perspectivas econômicas. A programação busca oferecer uma visão ampla das dinâmicas de negócios e inovação no país vizinho, conectando os conteúdos acadêmicos à prática profissional.

Foto: Jonathan da Silva/Expansão | Fonte: Assessoria
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Ensino

Alunos da Feevale farão doutorado “sanduíche” no exterior

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Cinco estudantes da Universidade Feevale, dos Programas de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social e em Qualidade Ambiental, foram contemplados com bolsas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e de programas internacionais para realizar doutorado “sanduíche” (modalidade de em que o aluno realiza parte da sua pesquisa numa instituição diferente daquela onde está matriculado) no exterior entre este semestre e 2026. Os destinos incluem universidades em Portugal e na Alemanha, em áreas de pesquisa voltadas para diversidade, inclusão e qualidade ambiental.

Os alunos Cesar Augusto Kampff, Rosane Barbosa e Yasmin Daniele Garcia, do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social, embarcaram no dia 1º de setembro para o Instituto Politécnico de Leiria (IPL), em Portugal. Yasmin retornará em 31 de janeiro de 2026, enquanto Cesar e Rosane seguem até 28 de fevereiro.

No mesmo programa, a estudante Yohana Marx está na Universidade de Lisboa desde o início de setembro, beneficiada pelo Programa Abdias Nascimento, e permanecerá até fevereiro de 2026. Já Vyctoria Malayhka de Abreu Goes Pereira, do Programa de Pós-Graduação em Qualidade Ambiental, foi contemplada pelo Serviço Alemão de Intercâmbio (DAAD) e realizará estudos na Charité – Universitätsmedizin Berlin, de novembro deste ano a julho de 2026.

Além deles, o aluno Rogers Alexander Boff, também do Programa de Diversidade Cultural e Inclusão Social, está realizando doutorado sanduíche com recursos próprios, em cotutela entre a Universidade de Évora e a Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, ambas em Portugal.

Importância da experiência internacional

O pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão da Feevale, Fernando Spilki, destacou a relevância das oportunidades. “Estas colaborações são vitais para o desenvolvimento da ciência e uma experiência de vida sempre transformadora na formação de alunos de pós-graduação”, afirmou Spilki.

Para a diretora de Relações Internacionais e Institucionais, Paula Casari Cundari, os programas de bolsas governamentais têm papel estratégico. “Além disso, a rede de parcerias internacionais que a Feevale tem construído ao longo de décadas possibilita que os alunos realizem estudos, pesquisas e estagios em universidades renomadas em várias partes do mundo, qualificando a formação e integrando comunidades acadêmicas em nível global”, destacou Paula.

Programas de bolsas

O Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE), da Capes, concede bolsas para doutorandos realizarem parte da pesquisa fora do país, com duração de quatro a nove meses. O Serviço Alemão de Intercâmbio (DAAD), parceria entre Capes e instituições alemãs, apoia a realização de pesquisas na Alemanha em complemento à bolsa nacional. Já o Programa Abdias Nascimento promove mobilidade internacional de estudantes autodeclarados pretos, pardos, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência, com foco em temas de igualdade racial e valorização cultural.

Foto: Jonathan da Silva/Expansão | Fonte: Assessoria
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Ensino

Feevale realiza quinta edição do International Day

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale realizou a quinta edição do Feevale’s International Day nesta quarta-feira (27), evento online promovido pela Diretoria de Relações Internacionais e Institucionais (DRII). A atividade reuniu 37 participantes de instituições parceiras da Colômbia, Chile, China e Peru, com o objetivo de apresentar oportunidades de intercâmbio para estudantes e funcionários, além de aproximar a comunidade internacional da universidade brasileira.

O encontro foi conduzido pelas integrantes da equipe da DRII, Martina Staudt, Viviane Custodio Machado e Daiana Kessler, em sessões realizadas em espanhol e inglês. Durante as apresentações, os participantes conheceram a Feevale, o estado e o Brasil por meio de vídeos expositivos.

De acordo com a representante da DRII, Martina Staudt, também foram destacadas as oportunidades oferecidas para alunos internacionais. “Além disso, citamos as oportunidades que temos para alunos internacionais, como o Apadrinhe um Intercambista, estágios no Feevale Techpark, práticas no Centro Integrado de Especialidades em Saúde (Cies) e no Hospital Veterinário Feevale (Hovet), entre outras oportunidades. A iniciativa é um momento importante para que os estudantes e representantes dos escritórios internacionais tirem suas dúvidas, inclusive sobre valores de acomodação na região, áreas e cursos envolvidos”, detalhou Martina.

Instituições participantes

Entre as universidades estrangeiras envolvidas estavam a Unimonserrate e a Simón Bolívar, da Colômbia; a Universidad San Sebastián, do Chile; a Jiangxi Science & Technology Normal University, da China; e a Cibertec, do Peru.

Próxima edição

A próxima edição do Feevale’s International Day está prevista para a primeira semana de outubro, quando serão reunidas universidades europeias parceiras, que atualmente estão em período de férias.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Professor egresso da Ulbra analisa oportunidades de estudo na Alemanha

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O professor Luiz Noschang, egresso da Universidade Luterana do Brasil (Ulbra), relatou nesta segunda-feira (25), em encontros no campus Canoas, como funcionam os cursos e oportunidades de formação na Alemanha. A atividade, promovida pelas Relações Internacionais da Ulbra, reuniu estudantes de fisioterapia, psicologia, odontologia, direito, medicina e enfermagem, com o objetivo de apresentar caminhos para a qualificação acadêmica e profissional no país europeu.

Formado há 20 anos em Fotografia pela Ulbra, Noschang se mudou para a Alemanha, onde concluiu uma segunda graduação, além de mestrado e doutorado. Atualmente professor da Harz University, o docente também presta consultoria a brasileiros interessados em estudar no exterior. Durante a atividade, explicou o funcionamento do sistema educacional alemão e destacou que a experiência internacional pode representar um diferencial na carreira.

Desafios de adaptação

No entanto, Noschang ressaltou que a inserção em outra cultura exige preparo. “Mudar para outro país é quase nascer de novo, não tem amigos, não tem parente, é tudo novo”, afirmou o professor.

Segundo o egresso da Ulbra, áreas como a saúde oferecem maior acessibilidade para estrangeiros, enquanto o direito apresenta exigências específicas devido às diferenças legislativas. O professor também apontou que a formação anterior na instituição foi essencial para reduzir em cerca de dois anos a duração de sua graduação na Alemanha.

Caminhos para estudar no exterior

O docente detalhou ainda as etapas para quem busca formação na Alemanha. Para o bacharelado, é necessário o Studienkolleg, curso preparatório equivalente ao ensino médio, com duração de um a dois anos. No mestrado, exige-se aderência à área da graduação e proficiência em inglês. Já no doutorado, é preciso apresentar um projeto aprovado por um orientador local.

Importância da experiência internacional

O diretor de Relações Internacionais da Ulbra e professor do curso de medicina, Antônio Costa, destacou os ganhos acadêmicos e profissionais desse processo. “Estudar no exterior é dizer que você terá um diferencial na sua qualificação profissional. Não se trata de afirmar que o ensino é melhor do que no Brasil, mas de ampliar o repertório cultural, comunicativo e profissional”, pontuou Costa.

Parcerias internacionais da Ulbra

Reconhecida internacionalmente com classificação H+ pela Anabin (Anerkennung und Bewertung ausländischer Bildungsnachweise), a Ulbra mantém convênios com instituições de mais de 20 países, entre eles Alemanha, Estados Unidos, Espanha, Argentina e Chile. A universidade oferece possibilidades de mobilidade acadêmica para alunos, professores e técnicos, permitindo que estudantes realizem de um a dois semestres de seus cursos em universidades estrangeiras.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Feevale recebe comitiva de universidade chilena

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Uma comitiva da Universidad de Las Américas (Udla), do Chile, está em Novo Hamburgo nesta quinta e sexta-feira, 21 e 22 de agosto, para prospectar futuras parcerias com a Universidade Feevale. O grupo é formado por Emma Chávez, diretora de Pesquisa, Lorena Martínez, diretora de Desenvolvimento e Transferência, Roberto Matamoros, diretor de Pós-Graduação, e Pia Espinoza, diretora de Gênero.

Na manhã desta quinta-feira (21), os representantes chilenos foram recebidos no Câmpus II da Feevale pelo reitor José Paulo da Rosa, pelo pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão, Fernando Spilki, e pela diretora de Relações Internacionais e Institucionais, Paula Casari Cundari. O foco da visita foi avaliar possibilidades de intercâmbio nas áreas de pesquisa, inovação, pós-graduação e ações institucionais voltadas à equidade de gênero.

Agenda de atividades

Ainda nesta quinta-feira, a comitiva se reúne com coordenações de programas de pós-graduação e visita a infraestrutura de pesquisa científica da Feevale. Já na sexta-feira, dia 22, o grupo segue para Campo Bom, onde conhecerá o Feevale Techpark e o Hospital Veterinário Feevale. À tarde, retornará a Novo Hamburgo para visitar o Hub One de Criatividade e Inovação, unidade hamburguense do parque tecnológico da Instituição.

Universidad de Las Américas

Fundada em 1988, a Universidad de Las Américas é uma instituição privada sem fins lucrativos com autonomia concedida em 1997. Atualmente, possui oito câmpus em Santiago, Viña del Mar e Concepción, reúne mais de 27 mil alunos, 73 mil ex-alunos e 2.500 professores. Seu modelo educacional é pautado na atuação do corpo docente, no uso de novas tecnologias e em práticas de aprendizagem que aproximam a formação acadêmica das necessidades da realidade chilena.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Pesquisa aponta que estudo de línguas e intercâmbio estão em alta no mercado

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Falar uma segunda língua e ter experiência internacional estão entre os principais diferenciais no mercado de trabalho, segundo a Pesquisa de Tendências RH 2024, realizada pela plataforma de empregos Catho. O levantamento mostra que o domínio de outro idioma está entre as cinco habilidades técnicas mais valorizadas, citado por 11% dos recrutadores, e reforça dados de 2023 que indicavam que profissionais bilíngues podem alcançar até 83% de aumento salarial.

No Colégio Anchieta, em Porto Alegre, a vivência internacional é incentivada por meio de intercâmbios e do Currículo Bilíngue Integrado (CBI). Entre setembro e outubro de 2024, a estudante do 3º ano do ensino médio, Carolina Zanchet Saueressig, de 17 anos, participou de um intercâmbio no Instituto Cultural Tampico, no México, hospedando-se na casa de uma colega da instituição. O programa funciona em sistema de reciprocidade, em que a família brasileira também recebe um estudante estrangeiro. “Na semana em que cheguei, fui bem acolhida pela escola e pelos estudantes. Foi uma surpresa positiva. A comunicação hoje é chave para qualquer trabalho, e essa foi a minha principal conquista. Aprendi muito sobre me comunicar com pessoas diferentes e conhecer coisas novas”, relatou Carolina.

A estudante afirmou que a experiência impactou até sua postura no cotidiano. “Meus pais disseram que eu voltei mais comunicativa. Foi muito importante, porque me fez pensar de forma mais aberta. Mantenho contato com as pessoas até hoje”, destacou Carolina.

Currículo bilíngue desde a infância

O Currículo Bilíngue Integrado foi implantado no Anchieta em 2021, inicialmente na Educação Infantil, e expandido até o Ensino Médio em 2023. Entre as disciplinas obrigatórias estão Interculturalidade, em espanhol, e Cidadania Global, em inglês.

Segundo a coordenadora do CBI e representante de Línguas Adicionais do Ensino Fundamental II, Adriane Caldas, a proposta pedagógica parte da interação constante entre inglês e espanhol. “A língua adicional não é uma disciplina isolada, mas uma didática integradora que expressa um modo de ser, de proceder e de avaliar a prática pedagógica inaciana. As práticas pedagógicas são desenvolvidas numa perspectiva intercultural e de cidadania global”, afirmou Adriane.

Rede de internacionalização

A coordenadora de programas de internacionalização do colégio, Natalia Nuevo, explica que os intercâmbios da Rede Jesuíta têm o objetivo de proporcionar experiências internacionais para a formação integral dos alunos. “Queremos formar cidadãos conscientes, competentes, compassivos, comprometidos e criativos. Isso se dá tanto no contexto acadêmico, já que as escolas parceiras têm currículo bilíngue, quanto na convivência com as famílias”, pontuou Natalia.

A coordenadora destacou ainda que os estudantes desenvolvem habilidades interculturais, competências linguísticas, autonomia e visão de mundo. O período de intercâmbio pode variar de um mês, em programas culturais, até três meses, nos acadêmicos.

Rede global de parceiros

O Colégio Anchieta mantém acordos com instituições de diversos países por meio da Rede Global de Educação da Companhia de Jesus. Entre os parceiros estão o Colegio del Sagrado Corazón (Sucre, Bolívia), o Colegio San Ignacio El Bosque (Santiago, Chile), o Colegio Berchmans (Cali, Colômbia), o Colegio San José de Villafranca (Badajoz, Espanha), o Instituto Oriente (Puebla, México) e o Instituto Cultural Tampico (Tampico, México).

Foto: Arquivo pessoal/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Escola de Aplicação Feevale recebe intercambista argentino para debate ambiental

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Os estudantes do 2º ciclo da Escola de Aplicação Feevale, em Novo Hamburgo, participaram de uma atividade sobre cuidado com o meio ambiente com o intercambista argentino Francisco L’Huillier, aluno de pós-graduação do programa Move la América. A conversa ocorreu na manhã desta quarta-feira (13), durante as aulas de espanhol, conduzidas pelo professor de Língua Espanhola, Iuri Guilherme Arnold, e teve como objetivo despertar a consciência ambiental entre os alunos.

A turma da professora Fabiana Niedermeier, formada por crianças de 9 e 10 anos, fez perguntas sobre a rotina de Francisco em seu país e assistiu a um vídeo em desenho animado apresentado por ele, com foco na preservação ambiental. O intercambista compartilhou sua experiência como pesquisador na Universidade de Buenos Aires, onde desenvolve um trabalho com moradias vulneráveis, diretamente relacionado a questões ambientais.

Comparações entre Brasil e Argentina

Durante o encontro, um dos assuntos que chamou a atenção dos estudantes foi a prática adotada na Argentina de cobrar por sacolas plásticas em supermercados, medida que busca reduzir o consumo do material e minimizar impactos ambientais. “Aqui me espanta a quantidade de sacolas plásticas que circulam diariamente”, afirmou o intercambista argentino.

Experiência intercultural

A visita também permitiu a troca de informações sobre como o tema do meio ambiente é tratado nos dois países. Segundo L’Huillier, a vinda ao Brasil é uma oportunidade para conhecer novas abordagens e reforçar ações de conscientização junto às crianças, fortalecendo o diálogo sobre sustentabilidade em diferentes contextos.

Foto: Aline de Melo/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
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