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Ensino

Ensino

Empreendedor apresenta trajetória de startup até o Vale do Silício na Feevale

Por Jonathan da Silva 26/08/2026
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale recebeu o empreendedor e cofundador do Prontuário Verde, Vinicius Maroni, para a palestra “Da primeira linha de código ao primeiro milhão – A trajetória de uma startup brasileira até o Vale do Silício”, realizada na noite desta terça-feira (25), no Câmpus II, em Novo Hamburgo. Com entrada gratuita, a atividade foi promovida pelos cursos de Tecnologia da Informação da instituição, por meio da disciplina “Projeto – Inovações Tecnológicas”, e teve como objetivo aproximar estudantes de experiências relacionadas à inovação e ao empreendedorismo tecnológico.

A palestra foi aberta à comunidade acadêmica e ao público interessado em tecnologia, inovação e empreendedorismo. Durante o encontro, Maroni apresentou a trajetória do Prontuário Verde, desde as primeiras versões do produto e a validação da solução no mercado até etapas como captação de investimentos, internacionalização e inserção da empresa no ecossistema de inovação do Vale do Silício.

Da criação à expansão

Ao longo da atividade, o cofundador do Prontuário Verde abordou experiências relacionadas ao desenvolvimento do produto e aos processos de empreendedorismo e investimentos. A trajetória da startup foi utilizada para apresentar as etapas envolvidas na transformação de uma solução tecnológica desenvolvida no Brasil em um negócio com atuação internacional.

O encontro também tratou dos desafios e das oportunidades relacionados à expansão internacional de empresas de tecnologia, além dos caminhos percorridos pela startup até sua inserção no ecossistema de inovação do Vale do Silício.

Foto: Jhullye Neumann/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
26/08/2026 0 Comentários 15 Visualizações
Ensino

Feevale realiza oficinas de tecnologia para estudantes de Parobé nesta quinta

Por Jonathan da Silva 26/08/2026
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale realiza a segunda edição do Logicando Day de 2026 nesta quinta-feira, 27 de agosto, das 8h30min às 11h, com a participação de cerca de 50 estudantes da Escola Estadual de Ensino Médio José Augusto Henemann, de Parobé. A atividade ocorre no prédio Verde do Câmpus II, em Novo Hamburgo, e faz parte do projeto de extensão “Logicando – Aprendizagem Criativa e Tecnologias Digitais no Desenvolvimento do Pensamento Computacional”, coordenado pela professora Sandra Miorelli. A programação também fará parte do Dia do MIT App Inventor, iniciativa da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa.

Durante o evento, os estudantes participarão de oficinas e atividades práticas relacionadas a tecnologias digitais, programação e educação maker. A proposta é trabalhar a aprendizagem por meio da experimentação, permitindo que os participantes desenvolvam projetos, testem possibilidades, identifiquem erros e busquem soluções.

Oficinas

As oficinas terão duração aproximada de uma hora e serão realizadas nos laboratórios dos prédios Verde e Amarelo. Entre as atividades desenvolvidas pelo projeto estão a construção de aplicativos com o App Inventor, criação de jogos em Python, programação na plataforma Code.org, uso do OctoStudio, jogos, robótica e desenho digital.

Os participantes também poderão escolher atividades de experimentação livre, organizadas no formato de trilha e sem duração determinada. A programação inclui Desenho Digital, Ilha de Jogos, Robótica Maker, Ilha de Realidade Virtual, Impressão em 3D e Museu de Tecnologias Digitais.

A organização do Logicando Day envolve estudantes dos cursos de Computação e Jogos Digitais e integrantes de projetos de pesquisa coordenados por professores da área de Tecnologia da Informação.

Projeto de extensão

O Logicando Day é realizado desde 2024 com oficinas e workshops direcionados ao desenvolvimento do pensamento computacional, da literacia digital e da educação maker. As atividades também aproximam estudantes e professores da Universidade Feevale e permitem que os participantes conheçam os espaços e recursos da instituição.

Nesta edição, a participação no Dia do MIT App Inventor amplia a programação voltada à criação de aplicativos. A iniciativa da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa reúne atividades realizadas em diferentes locais para estimular estudantes a desenvolverem seus próprios aplicativos.

Aprender fazendo

A proposta do Logicando Day é utilizar a computação de forma prática e criativa, incentivando os estudantes a desenvolver soluções a partir de suas próprias ideias. As atividades trabalham a tecnologia como ferramenta de expressão e autoria, com participação direta dos alunos na criação e experimentação dos projetos.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
26/08/2026 0 Comentários 25 Visualizações
Ensino

Feevale promove I Congresso de Virologia Animal e Doenças Infecciosas

Por Ester Ellwanger 26/08/2026
Por Ester Ellwanger

A Universidade Feevale realizará, nos dias 11 e 12 de setembro, o I Congresso Feevale de Virologia Animal e Doenças Infecciosas. O evento acontecerá no Salão de Atos, no Câmpus II, e reunirá estudantes, pesquisadores, profissionais e demais interessados para debater sobre o tema. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas no link feev.as/108d6f1. Os organizadores solicitam a doação de 1kg de ração.

A programação começa na sexta-feira, 11, às 8h30min, e segue até as 17h. No dia 12, sábado, as atividades ocorrem das 9h30min às 13h. Ao longo dos dois dias, serão abordados temas relacionados à pesquisa e aos desafios contemporâneos no campo das doenças infecciosas que afetam animais, além de suas implicações para a saúde e a sociedade.

O congresso está sendo organizado pela Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão (Proppex), por meio do mestrado em Virologia, com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (Fapergs), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Os nomes dos palestrantes e outras informações estão disponíveis no link feev.as/108d6f1.

Foto: Andrieli Siqueira/Divulgação | Fonte: Assessoria

 

26/08/2026 0 Comentários 29 Visualizações
Ensino

Secretaria de Educação de NH realiza ação De Porta em Porta pela Educação

Por Ester Ellwanger 26/08/2026
Por Ester Ellwanger

A Secretaria Municipal de Educação (SMED) de Novo Hamburgo iniciou nesta terça-feira, 25 de agosto, a ação “De Porta em Porta pela Educação”, uma ação de busca ativa voltada à conscientização das famílias sobre a importância da frequência escolar. A iniciativa começou pelo loteamento Kephas, entre os bairros São Jorge e Diehl, região que apresenta índices elevados de infrequência, e deverá ser ampliada para outras localidades do município, como os bairros Santo Afonso e Canudos.

A proposta reúne profissionais da Educação, da Psicologia e da Assistência Social em visitas às residências de estudantes com histórico de faltas recorrentes e também à comunidade em geral, como forma de conscientizar os moradores sobre a importância da ida à escola. Além das conversas com as famílias, a equipe também realiza a distribuição de materiais informativos em pontos estratégicos da comunidade.

 

A ação

De acordo com a gerente de Educação Inclusiva e Diversidade da SMED, Juliana Bohn Bernardes, a ação surgiu após a análise dos índices de frequência escolar. “Observamos um índice de infrequência muito alto em alguns territórios. As ações administrativas e os contatos realizados pelas escolas não estavam surtindo o efeito necessário, então entendemos que era preciso aproximar ainda mais a Secretaria das famílias”, afirma.

Segundo Juliana, os impactos provocados pela pandemia de Covid-19 e, mais recentemente, pela enchente de 2024 contribuíram para uma mudança na relação de parte das famílias com a rotina escolar. Ela explica que os longos períodos sem aulas presenciais acabaram enfraquecendo a percepção da necessidade da presença diária dos estudantes na escola.

A gerente destaca que a iniciativa busca dialogar diretamente com a comunidade sobre os prejuízos pedagógicos causados pelas faltas frequentes e sobre os aspectos legais relacionados à frequência escolar. Conforme ela, muitas famílias desconhecem que a manutenção de benefícios sociais pode estar vinculada à assiduidade dos estudantes.

 “A escola é um direito das crianças e dos adolescentes, mas também uma responsabilidade compartilhada entre família, comunidade e poder público. Nosso objetivo é conscientizar, orientar e construir soluções junto às famílias para garantir a permanência dos estudantes na escola”, ressalta.

Foto: Thiago Dorscheid/Divulgação | Fonte: Assessoria

26/08/2026 0 Comentários 26 Visualizações
Ensino

Comung celebra 30 anos destacando impacto das universidades comunitárias no desenvolvimento do RS

Por Ester Ellwanger 25/08/2026
Por Ester Ellwanger

O Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung) reuniu, nesta terça-feira, 25, reitores de instituições integrantes da entidade para marcar os 30 anos de atuação no Rio Grande do Sul. Realizado no Teatro Feevale, no Câmpus II da Universidade Feevale, em Novo Hamburgo, o Café com a Imprensa apresentou dados sobre a abrangência e o impacto das 14 universidades comunitárias nas áreas de ensino, pesquisa, inovação, internacionalização, saúde e desenvolvimento regional.

Participaram do encontro os reitores José Paulo da Rosa, da Universidade Feevale; Rafael Frederico Henn, da Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc); Ir. Manuir José Mentges, da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS); Pe. Sérgio Eduardo Mariucci, da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos); Dieter Rugard Siedenberg, da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí); Edison Alencar Casagranda, da Universidade de Passo Fundo (UPF); Ir. Cledes Antonio Casagrande, da Universidade La Salle; Asdrubal Falavigna, da Universidade de Caxias do Sul (UCS); e Evania Schneider, da Universidade do Vale do Taquari (Univates).

 

Instituições comunitárias

Durante a atividade, foi destacada a importância e a atuação das instituições comunitárias no Estado. Em 2025, as universidades do Comung ofertaram 524 cursos de graduação presencial, com 85.588 estudantes matriculados. Desses, 28.611 possuíam algum tipo de bolsa ou gratuidade, o equivalente a 33,4% do total. No mesmo ano, 13.889 estudantes concluíram cursos de graduação presencial.

Na pós-graduação, foram ofertados 1.305 cursos lato sensu, com 103.516 estudantes matriculados. Já a pós-graduação stricto sensu contava com 182 cursos e 7.673 estudantes, sendo que 3.941 possuíam algum tipo de bolsa ou gratuidade. Em 2025, as instituições formaram 1.589 mestres e 720 doutores.

A atuação científica e tecnológica também se destaca. As universidades comunitárias reuniam, em 2025, 6.487 professores, dos quais 4.922 possuíam, no mínimo, mestrado acadêmico concluído. No mesmo período, foram registradas 13.849 publicações científicas, enquanto 360 patentes haviam sido registradas até o ano passado.

Inovação

Outro destaque é a estrutura de inovação mantida pelas instituições. Os nove parques tecnológicos vinculados a universidades do Comung reúnem 729 empresas, responsáveis por 14.438 postos de trabalho. Além disso, as 13 incubadoras de empresas vinculadas às instituições registravam 266 empresas incubadas em 2025.

A dimensão internacional também integra a atuação do Consórcio. Ao longo de 2025, foram desenvolvidos 615 projetos relacionados à internacionalização, envolvendo 1.015 instituições internacionais parceiras e 8.665 alunos.

Na área da saúde, as instituições realizaram 11.043 projetos com atendimento ao público em 2025, envolvendo 4.999 colaboradores e 10.755 alunos. As iniciativas, que incluem serviços gratuitos como atendimento psicológico e odontológico e programas de atividade física para idosos, alcançaram 590.620 pessoas. Também foram desenvolvidos 110 projetos voltados especificamente a pessoas em situação de vulnerabilidade social, que atenderam 126.518 pessoas.

Capacidade de investimento

Para o reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa, a estrutura das universidades comunitárias reflete a capacidade de investimento e de transformação das instituições nas regiões onde estão inseridas. “O Teatro Feevale, onde este evento está sendo realizado, é um exemplo da qualidade das estruturas das 14 universidades que compõem o Comung. Além de teatros, todas possuem excelentes bibliotecas, laboratórios de pesquisa, que nos permitem realizar pesquisas”, afirmou.

 

José Paulo também destacou a diferença do modelo comunitário em relação às instituições privadas tradicionais. “Há 30 anos, as instituições organizaram o consórcio, não porque são melhores que as demais, mas porque são diferentes. Nós não visamos o lucro, mas objetivamos os resultados para reinvestir em nossa operação e, assim, beneficiar as nossas comunidades. Então, essas três décadas precisam ser comemoradas, porque a existência de uma universidade comunitária é sinal de desenvolvimento regional”, ressaltou.

O reitor da Unisc e presidente do Comung, Rafael Frederico Henn, reforçou o papel estratégico das universidades comunitárias para o desenvolvimento do Estado. “Não há como ter uma sociedade desenvolvida econômica e socialmente sem uma universidade forte. Então, não há dúvida que as universidades comunitárias são fundamentais no desenvolvimento social e econômico, e acreditamos que esse modelo comunitário se configura como a maior rede de ensino superior do Rio Grande do Sul”, destacou.

Segundo Henn, a articulação entre as instituições também fortalece a capacidade do Rio Grande do Sul de avançar em diferentes áreas. “Temos convicção que o nosso Estado pode, através do Comung, ficar cada vez mais forte perante o Brasil”, completou.

Dados socieconômicos

O evento contou, também, com uma apresentação de dados socioeconômicos da região de atuação das instituições comunitárias gaúchas, conduzida por Marcos Lelis, coordenador do Grupo de Pesquisa Competitividade, Economia Regional e Internacional (CEI), da Unisinos. Segundo Lelis, as regiões abrangidas pelo Comung concentram 85,5% do PIB do Rio Grande do Sul, além de responderem por 50,6% da produção agropecuária e 87% da atividade industrial. Durante o evento o professor Juan Felipe Almada, da Feevale, apresentou a marca comemorativa dos 30 anos do Comung.

 

A Comung

Criado em 1996, o Comung atua na defesa e no fortalecimento do modelo comunitário de educação superior e na articulação de iniciativas voltadas ao ensino, à pesquisa, à inovação, à extensão e ao desenvolvimento regional. As instituições integrantes não possuem fins lucrativos e reinvestem seus resultados na própria educação e em serviços oferecidos às comunidades.

Ao longo de sua trajetória, as instituições que integram o Consórcio já formaram mais de 674 mil estudantes em cursos de graduação, exceto licenciaturas, e mais de 220 mil em cursos de licenciatura. Na pós-graduação stricto sensu, o acumulado histórico supera 31 mil mestres e 8,9 mil doutores formados.

Integram o Comung, além da Universidade Feevale, a Universidade de Caxias do Sul (UCS), Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc), Universidade Franciscana (UFN), Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Universidade de Cruz Alta (Unicruz), Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí), Universidade La Salle, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), Universidade do Vale do Taquari (Univates), Universidade Católica de Pelotas (UCPel), Universidade de Passo Fundo (UPF), Centro Universitário da Região da Campanha (Urcamp) e Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI).

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

25/08/2026 0 Comentários 35 Visualizações
Ensino

Mais de mil jovens cooperativistas são esperados no 2º Conecta Coopes em Rio Pardo


Por Ester Ellwanger 25/08/2026
Por Ester Ellwanger

No ano em que completa 10 anos de atividades, o Programa Cooperativas Escolares, iniciativa da Fundação Sicredi, desenvolvido pela Sicredi Vale do Rio Pardo na região, realiza o 2º Coonecta Coopes. O evento ocorre nesta sexta-feira, 28 de agosto, das 8h30 às 15h30, no Parque da Expoagro Afubra, em Rio Pardo. O encontro, focado em aprendizado prático e vivência cooperativa, aguarda cerca de 1.100 participantes.

A programação conta com recepção de autoridades e gestores na Casa Sicredi, Palestra Show em parceria com o Sebrae, apresentações de pitchs de projetos criados por estudantes e mais de 30 oficinas simultâneas ao longo do dia.

“Será um momento especial de celebração, aprendizado e vivência cooperativa. No encerramento haverá o parabéns alusivo aos 10 anos do programa”, destaca a assessora de Cooperativismo e Sustentabilidade da Sicredi Vale do Rio Pardo, Gláucia Cabral Moraes.

Conecta

O evento ainda contará com uma dinâmica financeira diferente, a utilização de uma moeda própria e pedagógica chamada de Conecta. Cada participante receberá 40 Conectas para consumo na Praça de Alimentação e nas atividades dentro do parque, sem a circulação de dinheiro real ou Pix.

Programação

  • 8h30 – Recepção e Boas-Vindas: Acolhimento das Cooperativas Escolares com entrega do kit exclusivo (copo, tirante e sacochila);
  • 9h – Abertura Oficial: Abertura do evento com a palavra das autoridades;
  • 9h30 – Palestra Show sobre Cooperativismo: Atividade especial em parceria com o Sebrae;
  • 10h30 – Pitchs de Objetos de Aprendizagem: Apresentação das experiências das Cooperativas Escolares Arte Ativa, Roda Futuro e Regando Origens;
  • 10h50 – Exploração de Espaços e Atividades: Divisão das equipes para participação em cerca de 30 atividades simultâneas conduzidas por parceiros e apoiadores;
  • 14h15 – Integração no Palco Principal: Atividade interativa e cooperativa, seguida da apresentação de Flash Mob com a Cooperativa Feito à Mão;
  • 15h15 – Parabéns Coletivo: Celebração especial dos 10 Anos das Cooperativas Escolares;
  • 15h30 – Encerramento Oficial

Foto: Francisco Frantz/Divulgação | Fonte: Assessoria

 

25/08/2026 0 Comentários 34 Visualizações
Ensino

Estudantes de Novo Hamburgo numa das maiores feiras científicas do Sul do Brasil

Por Ester Ellwanger 25/08/2026
Por Ester Ellwanger

Ideias que nasceram em salas de aula de Novo Hamburgo ganharão visibilidade em um dos mais importantes eventos científicos voltados à educação básica do país. Entre os dias 27 e 29 de agosto, estudantes das EMEBs Getúlio Vargas e Prof.ª Helena Canho Sampaio participarão da Feira de Ciências, Engenharias e Tecnologia (Fecet) 2026, realizada em Cascavel, no Paraná.

A comitiva hamburguense embarca nesta terça-feira, 25 de agosto, levando projetos que abordam temas como sustentabilidade, igualdade de gênero, combate ao machismo, diversidade religiosa e proteção de crianças e adolescentes. Ao todo, serão 14 estudantes, quatro professoras orientadoras, um professor orientador e uma coordenadora pedagógica representando a rede municipal de ensino.

O secretário municipal de Educação, André Luis da Silva, destacou o investimento realizado pela Prefeitura para garantir a participação dos estudantes em eventos científicos.

“Desde o ano passado, a Secretaria de Educação assumiu integralmente os custos para que os alunos tenham essa oportunidade de representar Novo Hamburgo em feiras como esta”, afirmou. Segundo ele, a medida amplia o acesso dos estudantes a experiências que antes dependiam da mobilização das famílias e da comunidade escolar.

A feira

Considerada a maior feira científica pré-universitária do Paraná, a Fecet reúne jovens pesquisadores de diferentes regiões para apresentar trabalhos voltados às áreas de ciência, tecnologia, engenharia e impacto social. O evento é reconhecido por estimular a pesquisa e o protagonismo estudantil desde os anos iniciais da formação acadêmica.

Os projetos

A EMEB Getúlio Vargas participará com quatro projetos. O estudo “Implementação de cobertura verde e jardim filtrante no espaço escolar”, do 7º ano, será apresentado por Lavinia Lautério, Julia Eckerleben e Manuella Schunck, sob orientação do professor Marcus Hubner. Também do 7º ano, a pesquisa “Etarismo estrutural feminino” será defendida por Gabriela Hartmann, Pietra Oliveira e Larissa de Moraes, orientadas pela professora Caroline Araújo.

Já o projeto “Machismo na escola: como podemos impedir?”, do 8º ano, será apresentado pelos estudantes Henrique Luis Martins, Maite de Oliveira e Maysa Teixeira. A pesquisa tem orientação da professora Tuguila Rheinheimer, que também acompanha o trabalho “Desmistificando a Umbanda”, desenvolvido pelas alunas Isabela de Oliveira e Érika da Silva, do 9º ano.

Representando a EMEB Prof.ª Helena Canho Sampaio, as estudantes Isabelly Rodrigues Menezes, Laís Vitória de Abreu Sutil e Vitória Martins Maciel apresentarão a pesquisa “Proteger é transformar: o papel da escola diante dos recentes acontecimentos”, orientada pela professora Cátia Simone de Oliveira. O estudo propõe reflexões sobre a importância da escola na construção de ambientes seguros e acolhedores para crianças e adolescentes.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

25/08/2026 0 Comentários 62 Visualizações
Ensino

Da primeira linha de código ao Vale do Silício: empreendedor fala sobre trajetória de startup

Por Ester Ellwanger 24/08/2026
Por Ester Ellwanger

A Universidade Feevale receberá nesta terça-feira, 25 de agosto, o empreendedor e cofundador do Prontuário Verde, Vinicius Maroni, para a palestra “Da primeira linha de código ao primeiro milhão – A trajetória de uma startup brasileira até o Vale do Silício”. A atividade acontecerá às 20h, na sala de exposições do prédio Arenito, no Câmpus II, com entrada gratuita.

Promovida pelos cursos de Tecnologia da Informação da Universidade Feevale, por meio da disciplina Projeto – Inovações Tecnológicas, a atividade é voltada à comunidade acadêmica e aberta ao público interessado em tecnologia, inovação e empreendedorismo. O objetivo é aproximar os estudantes de experiências reais relacionadas à inovação e ao empreendedorismo tecnológico.

Durante a palestra, Maroni compartilhará a trajetória do Prontuário Verde, desde as primeiras versões do produto e sua validação no mercado até a captação de investimentos, a internacionalização e a inserção da empresa no ecossistema de inovação do Vale do Silício.

A partir da experiência da startup, serão abordados desafios e oportunidades envolvidos na transformação de uma solução tecnológica desenvolvida no Brasil em um negócio com atuação internacional. O encontro também tratará de temas como desenvolvimento de produtos, empreendedorismo, investimentos e expansão internacional.

Serviço

  • O quê: palestra “Da primeira linha de código ao primeiro milhão – A trajetória de uma startup brasileira até o Vale do Silício”
  • Quando: 25 de agosto, às 20h
  • Onde: Sala de Exposições – Prédio Arenito, Câmpus II da Universidade Feevale (ERS-239, 2755, Novo Hamburgo)
  • Entrada: gratuita

Foto:  Divulgação | Fonte: Assessoria

24/08/2026 0 Comentários 51 Visualizações
Ensino

Feevale sedia Encontro de Bibliotecas do Comung

Por Ester Ellwanger 24/08/2026
Por Ester Ellwanger

A Universidade Feevale sediou, nesta sexta-feira, 21 de agosto, o Encontro de Bibliotecas do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung). A atividade ocorreu durante todo o dia e se dividiu entre o auditório do prédio Arenito e a Biblioteca Paulo Sérgio Gusmão, no Câmpus II, em Novo Hamburgo.

Com o tema central Universidades comunitárias, bibliotecas para a comunidade, o evento teve como objetivo a troca de experiências entre as bibliotecas e a discussão de assuntos de interesse comum das 14 instituições que integram o Consórcio.

Na abertura, o reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa, destacou a importância de eventos dessa natureza como grandes estimuladores da frequência às bibliotecas e da leitura.

“Todos temos aqui uma missão muito nobre, melhorar a qualidade da educação. E, enquanto universidades comunitárias, apoiar o desenvolvimento das regiões nas quais estamos inseridas”, disse.

Para ele, a discussão e os debates que se seguiram ao longo do dia vão além do momento, porque perpetuam iniciativas que farão diferença na vida das pessoas. Segundo José Paulo, o hábito da leitura permite a entrada em universos e áreas que, sem ele, poderiam nem acontecer. A escrita e o pensamento crítico, disse, são exemplos disso.

“Temos um desafio, e criar momentos como esse promovem a possibilidade de desenvolver estratégias para motivar a busca pelo conhecimento e crescimento”, concluiu o reitor.

Sobre o Comung

Composto por 14 instituições de ensino superior, o Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung) representa um patrimônio da sociedade gaúcha. Diferente de modelos privados tradicionais, as universidades do Comung não possuem fins lucrativos e reinvestem todo o seu superávit na própria educação e em serviços à comunidade. Integram a entidade as seguintes instituições: Universidade Feevale, UCS, Unisc, UFN, PUCRS, Unicruz, Unijuí, Unilasalle, Unisinos, Univates, UCPel, UPF, Urcamp e URI.

Foto: Andrieli Siqueira/Divulgação | Fonte: Assessoria

 

24/08/2026 0 Comentários 78 Visualizações
Ensino

Projeto da Escola Edmundo Strassburger de Campo Bom recebe prêmio do Grupo FCC

Por Ester Ellwanger 21/08/2026
Por Ester Ellwanger

Uma pesquisa com mulheres da comunidade, levou um grupo de alunas da EMEF Edmundo Strassburger a desenvolver o projeto “Inovar também é proteger: como a tecnologia pode ajudar mulheres em situação de rua?”. O trabalho foi apresentado na 1ª Fecitec de Campo Bom, em 2025 e  participou, também, da Mostratec 2025.

Agora, o projeto, desenvolvido pelas estudantes Alice Diniz Lemos, Sophia Scheffel de Souza e Luyza Cassiani Cavalheiro, sob orientação da professora Bruna Thailine Borges da Silva, recebeu como prêmio, concedido pelo Grupo FCC – soluções para indústria, saúde, calçados e construção civil, empresa instalada em Campo Bom, vários itens para as aulas de robótica.

O projeto

O projeto nasceu nas aulas de Edutec – Educação em Tecnologias, transformando pesquisa, criatividade e tecnologia em propostas voltadas para um problema real da sociedade. As estudantes, a partir da pesquisa, perceberam que muitas mulheres desconhecem tecnologias de socorro e proteção.

Diante dessa realidade, elas desenvolveram duas soluções: uma pulseira com BBC Micro, capaz de enviar silenciosamente um sinal de alerta; e o aplicativo “Protec Safeguard”, pensado para facilitar o acionamento de contatos de confiança e serviços de emergência por meio de recursos como botão de pânico e compartilhamento de localização.

Mais do que um projeto tecnológico, esse trabalho representa protagonismo, sensibilidade, pesquisa e compromisso com a transformação social. As estudantes mostraram que inovar não significa apenas criar algo novo, mas também utilizar o conhecimento para pensar em soluções que possam fazer a diferença na vida das pessoas.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

21/08/2026 0 Comentários 64 Visualizações
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