O projeto “Caxias do Sul: História e Cultura nos Distritos” inicia, no dia 9 de setembro, uma nova etapa voltada a professores de escolas e instituições de ensino do município. A iniciativa prevê 35 palestras gratuitas para apresentar resultados de pesquisas sobre a formação histórica e cultural de Caxias do Sul e disponibilizar conteúdos e materiais que possam ser utilizados em atividades com estudantes. A primeira atividade será realizada às 13h15min, na Escola Estadual Especial de Ensino Médio Helen Keller, instituição voltada à educação de pessoas surdas.

As atividades serão realizadas com professores de escolas rurais, urbanas e instituições de educação especial. A programação começa pelas escolas da área rural e inclui, inicialmente, a Escola Helen Keller, a Escola João Prataviera e a Associação dos Pais e Amigos dos Deficientes Visuais (Apadev). Posteriormente, os encontros serão realizados em escolas da área urbana.

A proposta é disponibilizar aos educadores conteúdos, resultados de pesquisas e materiais didáticos para apoiar o trabalho sobre história local em sala de aula. Entre os recursos estão informações sobre diferentes períodos, distritos, grupos e movimentos migratórios que participaram da formação do município.

Desdobramento de seminário

O projeto de palestras é um desdobramento da obra e do seminário “Caxias do Sul: História e Cultura nos Distritos” e dá continuidade a um trabalho de pesquisa sobre o município. O percurso teve início com o Guia de Caxias do Sul, passou por um projeto cartográfico, pelo lançamento do livro e pela realização de um seminário com pesquisadores e historiadores na Câmara de Indústria, Comércio e Serviços de Caxias do Sul (CIC). Também foram realizadas visitas técnicas destinadas a professores e guias.

Nesta nova etapa, os resultados do trabalho serão apresentados diretamente aos profissionais que atuam na educação.

Segundo a idealizadora do projeto, Marivania Sartoretto, as palestras também abordarão o processo de investigação realizado junto às comunidades. O conteúdo inclui histórias, memórias, fotografias, documentos e informações reunidas durante o trabalho de campo. “Queremos que os professores tenham acesso não apenas ao resultado final da pesquisa, mas também aos contextos, às imagens, aos documentos e aos caminhos que nos permitiram chegar a essas informações. A proposta é entregar conteúdos e recursos que possam continuar sendo trabalhados em sala de aula, aproximando os estudantes da história do lugar onde vivem”, afirma Marivania.

Materiais para uso em sala de aula

As palestras terão como principal referência o livro “Caxias do Sul: História e Cultura nos Distritos” e o acervo formado durante o desenvolvimento do projeto. Serão apresentados fotografias, vídeos, documentos históricos, músicas, mapas e outros recursos audiovisuais e gráficos.

Os professores também terão acesso a uma linha do tempo sobre a formação de Caxias do Sul, mapas dos distritos e do território municipal, materiais sobre diferentes etnias e culturas que participaram da formação da cidade e propostas de dinâmicas interativas.

Um mapa do território de Caxias do Sul poderá permanecer nas instituições atendidas para ser utilizado como material de apoio. “A proposta é que as informações não se encerrem na palestra, mas possam se desdobrar em atividades, discussões e projetos desenvolvidos posteriormente pelos professores com seus alunos”, explica Marivania.

Diversidade e memória

Entre os temas previstos está a diversidade étnica e cultural presente na formação de Caxias do Sul, considerando diferentes distritos, períodos históricos, grupos e movimentos migratórios. As palestras também pretendem estimular reflexões sobre a participação de diferentes gerações na construção da memória coletiva. “Conhecer quem veio antes de nós também ajuda a pensar sobre o presente. Uma das provocações do projeto é justamente perguntar: qual história queremos deixar para o amanhã? São pessoas, famílias e comunidades que impactam a vida de outras pessoas e continuam construindo a história de Caxias do Sul todos os dias”, acrescenta Marivania.

A inclusão também integra a iniciativa. Nas instituições de educação especial, as palestras e os recursos serão adaptados às diferentes realidades, com o objetivo de ampliar as formas de acesso aos conteúdos e possibilitar que os resultados das pesquisas sejam apresentados a públicos diversos.

Identidade visual do projeto

A identidade desta etapa conta com a obra “Caxias do Sul: Pluralidade de um Povo”, criada pelo artista Luan Zuchi. A ilustração foi produzida em aquarela sobre papel 300g e posteriormente digitalizada. A composição utiliza uma paleta monocromática e mantém relação visual com a obra criada anteriormente por Rafael Dambros para a capa do livro.

Segundo a apresentação do projeto, a escolha da aquarela está relacionada aos conceitos de memória, movimento e transformação. A técnica é associada às lembranças e à continuidade das migrações e das trocas culturais, consideradas parte do processo de construção da identidade do município.

Acesso ao conteúdo

O livro “Caxias do Sul: História e Cultura nos Distritos” está disponível gratuitamente em formato digital (PDF). A versão impressa pode ser adquirida nas Livrarias Rossi, Do Arco da Velha, Livraria do João e com os idealizadores. O seminário realizado pelo projeto também pode ser assistido em formato digital.

O projeto “Palestras – Caxias do Sul: história e cultura nos distritos” é financiado pela Lei de Incentivo à Cultura (LIC) da Prefeitura de Caxias do Sul. A iniciativa conta com apoio cultural de RandonCorp, Instituto Elisabetha Randon, Cyncly Brasil, Hotel Blue Tree Towers e Sorvetes Urca.

Quem é Marivania Sartoretto

A idealizadora do projeto, Marivania Sartoretto, atua como empreendedora e produtora cultural em projetos relacionados à valorização do território, da história, da cultura e do turismo de Caxias do Sul. Sua atuação reúne iniciativa empreendedora, investigação territorial e produção de conhecimento aplicado.

Em 2006, Marivania idealizou o Guia de Caxias do Sul, projeto em formato impresso e digital descrito como um arquivo de experiências e memórias do município. A iniciativa também envolveu o mapeamento cartográfico ilustrativo do território, utilizado como base para investigações sobre a realidade local, que resultaram em pesquisas acadêmicas, apresentações em congressos e publicações em anais.

Marivania também é idealizadora da obra “Caxias do Sul: História e Cultura nos Distritos”, desenvolvida com foco na ampliação do acesso ao conhecimento, especialmente no contexto educacional. O trabalho de campo realizado durante o projeto serve de base para estudos acadêmicos relacionados à sustentabilidade e à Sociedade 5.0.

Sua atuação inclui visitas técnicas, palestras e ações culturais voltadas à difusão do conhecimento e à relação entre pesquisa, educação e território.

Foto: Silvia Koch/Divulgação | Fonte: Assessoria