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Projetos especiais

Jovens do Partiu Futuro Reconstrução iniciam preparação para intercâmbio nas Missões

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Quinze jovens selecionados entre 750 inscritos no Programa Partiu Futuro Reconstrução participaram, na tarde de sexta-feira (11), no Tecnopuc, em Porto Alegre, do primeiro encontro de preparação para o intercâmbio cultural “Partiu Missões – Uma viagem de conhecimento e inspiração por dois mundos”. O grupo viajará em novembro por quatro territórios relacionados à história das Missões Jesuíticas: Barcelona, na Espanha; Argentina; Paraguai; e São Miguel das Missões, no Rio Grande do Sul. A atividade foi realizada para orientar os participantes sobre documentação, deslocamentos, roteiro e atividades previstas para a jornada internacional.

O intercâmbio ocorre no ano em que são celebrados os 400 anos das Missões Jesuíticas do Rio Grande do Sul. A iniciativa pretende ampliar o contato dos jovens com diferentes contextos culturais, históricos e educacionais, relacionando a trajetória desenvolvida no programa a novas experiências de aprendizagem, autonomia e participação social.

Preparação para a viagem

Durante o encontro, os participantes receberam informações sobre os documentos necessários para a viagem, incluindo os procedimentos para emissão dos passaportes. Também foram apresentados detalhes sobre o roteiro, os deslocamentos e as atividades que serão realizadas nos diferentes destinos.

Esse momento é fundamental para assegurar que os jovens tenham clareza sobre todas as etapas que envolvem o intercâmbio. Nosso compromisso é oferecer as informações e o suporte necessários para que eles possam vivenciar essa jornada com segurança, autonomia e responsabilidade, aproveitando plenamente as oportunidades de aprendizagem e de ampliação de repertório que essa iniciativa proporciona”, afirma o diretor da Demà na região Sul, Eurico Meira da Costa.

Despesas custeadas

A Demà Aprendiz, tecnologia social da Renapsi, será responsável pelos custos do intercâmbio. Estão incluídas nas despesas as passagens aéreas, hospedagem, alimentação, traslados e atividades oficiais.

A proposta foi estruturada como uma ação de formação e ampliação de repertório, permitindo que os jovens tenham contato direto com diferentes realidades e locais relacionados à história das Missões Jesuíticas.

Durante a jornada, o grupo conhecerá referências históricas e culturais presentes nos diferentes territórios e poderá estabelecer relações entre o legado das Missões, as realidades atuais e suas próprias trajetórias. A experiência integra as ações de formação do Programa Partiu Futuro Reconstrução e amplia as atividades de aprendizagem realizadas pelos participantes para além do ambiente tradicional de formação.

Programa Partiu Futuro Reconstrução

O Programa Partiu Futuro Reconstrução é realizado pelo Governo do Estado, por meio da Secretaria de Desenvolvimento Social (Sedes), em parceria com a Demà Aprendiz, tecnologia social da Renapsi.

A iniciativa é destinada a jovens de 14 a 22 anos, egressos ou matriculados na rede pública de ensino, inscritos no Cadastro Único (CadÚnico) e que foram impactados pelas enchentes de maio de 2024 ou residem em municípios integrados ao Programa RS Seguro.

Atualmente, o programa atende 2.785 jovens em 75 municípios do Rio Grande do Sul. Desse total, a Demà Aprendiz acompanha 1.840 participantes em 30 cidades. A tecnologia social realiza a capacitação teórica e monitora as atividades práticas em órgãos públicos estaduais e municipais, associando a formação ao aprendizado sobre cidadania e ao desenvolvimento para o mundo do trabalho.

Quem são os jovens selecionados

  • Amanda da Rosa Machado — Tramandaí
  • Daniel Freitas dos Santos — Eldorado do Sul
  • Hadassa da Silva Alves — Guaíba
  • Júlia Thurmer de Oliveira — Rio Grande
  • Kauã Eduardo Oliveira Rodrigues — Canoas
  • Kauã Oliveira Duarte — Viamão
  • Kauane da Silva Viliano — Sapucaia do Sul
  • Lohana Borba Vidal Lackmann — Rio Grande
  • Mateus Correa Cavalcanti da Silveira — Montenegro
  • Mirieli Souza Soares — Pelotas
  • Natiele Mello Leote da Silva — Canoas
  • Rafael Mauri Mehret — Triunfo
  • Ticiane Cardoso Lisboa — Viamão
  • Tomie Kawakami de Oliveira Vaz — Viamão
  • Yasmin Luiza Cursino Moraes — Canoas
Foto: Zé Carlos de Andrade/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Cultura

Jovens gaúchos são selecionados para intercâmbio em celebração aos 400 anos das Missões Jesuíticas

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Quinze jovens do Programa Partiu Futuro Reconstrução terão uma experiência que vai unir história, cultura, formação e protagonismo juvenil. Selecionados para o intercâmbio cultural “Partiu Missões – Uma viagem de conhecimento e inspiração por dois mundos”, eles embarcarão para uma jornada internacional em novembro, passando por quatro territórios ligados à história das Missões Jesuíticas: Barcelona, na Espanha; Argentina; Paraguai; e São Miguel das Missões (RS).

A iniciativa ocorre no ano em que são celebrados os 400 anos das Missões Jesuíticas do Rio Grande do Sul e pretende ampliar os horizontes dos participantes a partir do contato com diferentes contextos culturais, históricos, educacionais e profissionais. A viagem foi concebida como uma oportunidade de conectar a trajetória dos aprendizes no programa a novas vivências, estimulando conhecimento, autonomia e participação social.

 

Processo de seleção

Os 15 integrantes da missão foram escolhidos entre 750 inscritos no processo seletivo. Na primeira etapa, foram avaliados indicadores de engajamento no programa, considerando aspectos como frequência nas atividades teóricas e práticas e participação no reforço escolar.

Os classificados para a fase seguinte produziram um vídeo individual de até um minuto e 30 segundos respondendo à pergunta: “Por que eu quero participar do intercâmbio cultural e ser um embaixador do Programa Partiu Futuro Reconstrução?”.

A comissão gestora analisou critérios como clareza na comunicação, criatividade, história de vida, trajetória pessoal, capacidade de representar institucionalmente o programa, conexão com os objetivos da missão internacional e cumprimento do tempo estabelecido. Considerando a composição atual do Partiu Futuro Reconstrução, foram destinadas nove vagas para o público feminino e seis para o masculino.

 

Preparativos para viagem

Com a divulgação dos selecionados, o grupo inicia agora os preparativos para a viagem, incluindo os trâmites para emissão dos passaportes e uma etapa de orientações sobre a experiência internacional. Todas as despesas do intercâmbio — passagens aéreas, hospedagem, alimentação, traslados e atividades oficiais — serão custeadas pela instituição formadora Demà Aprendiz, tecnologia social da Renapsi.

Para o diretor da Demà na Região Sul, Eurico Meira da Costa, a iniciativa representa uma oportunidade de ampliar as perspectivas a partir de uma experiência que combina formação, cultura e protagonismo.

“Queremos que esses jovens percebam que suas trajetórias podem levá-los muito além dos espaços que já conhecem. Essa jornada permitirá que tenham contato com novas culturas, conheçam diferentes realidades e, ao mesmo tempo, reconheçam o valor da própria história. É uma experiência que contribui para a formação profissional, assim como para a autonomia e a confiança em seus próprios caminhos”, afirma.

O secretário estadual de Desenvolvimento Social, Gustavo Saldanha, destaca que essa é uma experiência que coloca os jovens no centro, estimulando o conhecimento, a troca de experiências e o contato com diferentes territórios ligados à história das missões jesuíticas. “Os 15 participantes terão a oportunidade de conhecer outras realidades, ampliar seus horizontes e levar consigo novos aprendizados”.

Os 15 jovens selecionados:

  • Amanda da Rosa Machado – Tramandaí
  • Hadassa da Silva Alves – Guaíba
  • Júlia Thurmer de Oliveira – Rio Grande
  • Kauã Eduardo Oliveira Rodrigues – Canoas
  • Kauã Oliveira Duarte – Viamão
  • Kauane da Silva Viliano – Sapucaia do Sul
  • Lauro Henrique Rehr de Almeida – Montenegro
  • Lohana Borba Vidal Lackmann – Rio Grande
  • Mateus Correa Cavalcanti da Silveira – Montenegro
  • Mirieli Souza Soares – Pelotas
  • Natiele Mello Leote da Silva – Canoas
  • Rafael Mauri Mehret – Triunfo
  • Ticiane Cardoso Lisboa – Viamão
  • Tomie Kawakami de Oliveira Vaz – Viamão
  • Yasmin Luiza Cursino Moraes – Canoas

Sobre o Programa Partiu Futuro Reconstrução

O Partiu Futuro Reconstrução é realizado pelo Governo do Rio Grande do Sul, por meio da Secretaria de Desenvolvimento Social (Sedes), em parceria com a Demà Aprendiz, tecnologia social da Renapsi. A iniciativa é destinada a jovens com idade entre 14 e 22 anos, egressos ou matriculados na rede pública de ensino, inscritos no Cadastro Único (CadÚnico) e que foram impactados pelas enchentes de maio de 2024 ou residem em municípios integrados ao Programa RS Seguro.

Atualmente, o programa atende 2.785 jovens em 75 municípios gaúchos. Desse total, a Demà Aprendiz é responsável pelo acompanhamento de 1.840 participantes em 30 cidades. A tecnologia social conduz a capacitação teórica e monitora as atividades práticas em órgãos públicos estaduais e municipais, aliando o aprendizado à cidadania e ao desenvolvimento integral para o mundo do trabalho.

Os jovens recebem bolsa-auxílio de R$ 894,52 para uma jornada de 20 horas semanais, vale-alimentação de R$ 550 e vale-transporte, quando necessário. Possuem carteira assinada e acesso a todos os direitos garantidos por lei, como FGTS, INSS, férias e 13º salário. Também contam com acompanhamento psicossocial, orientação jurídica, reforço escolar, serviço de telemedicina e seguro.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

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Ensino

Estudante equatoriana inicia intercâmbio na Feevale acompanhada da família

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A estudante equatoriana Melanie Nicole Salazar León, de 22 anos, está iniciando um intercâmbio na Universidade Feevale, em Novo Hamburgo, onde cursará um semestre de Nutrição. A chegada ao Rio Grande do Sul foi acompanhada pela mãe, pela avó e pela irmã, que viajaram do Equador para apoiar a estudante no início da experiência internacional.

Aluna da Universidad Técnica de Ambato, no Equador, Melanie permanecerá um semestre na Feevale. A família permanece com a estudante até esta quarta-feira, 5 de agosto.

Escolha pela Feevale

Segundo Melanie, a decisão de estudar na Feevale foi motivada pela proposta acadêmica e pelo atendimento aos estudantes internacionais. “Escolhi a Universidade Feevale porque gostei da sua proposta de ensino, que integra bastante a prática com situações reais, algo que considero muito importante para minha formação como futura nutricionista. Também me interessou o compromisso da universidade com a inclusão e com os estudantes internacionais”, destacou a estudante.

Acolhimento à família

A mãe da estudante, Giovanna del Rocío León Gavilanes, afirmou que acompanhar a filha até o Brasil trouxe tranquilidade para a família diante do início do intercâmbio. “Esse intercâmbio representa uma grande conquista profissional e pessoal na vida dela, e ver como a receberam me dá a tranquilidade de saber que ela está ficando em um lugar espetacular”, afirmou Giovanna.

A avó, Carmita del Rocío León Gavilanes, também acompanhou a chegada da neta e destacou a recepção recebida durante a visita à instituição. “E a Universidade Feevale… que câmpus espetacular! É linda, muito organizada e percebe-se imediatamente o cuidado e o compromisso que têm com os estudantes. Para uma avó, ver uma neta voar alto e lutar pelos seus sonhos é o maior orgulho do mundo”, ressaltou a avó.

A irmã de Melanie, Andrea Jamilet Salazar León, também comentou a experiência vivida pela família durante a recepção na universidade. “Me deu muita alegria ver como as pessoas se preocupam bastante com o bem-estar dos estudantes e recebem as famílias superbem, permitindo que a gente faça parte dessa experiência”, relatou Andrea.

Expectativas para o intercâmbio

Durante o período de intercâmbio, Melanie pretende aprofundar os conhecimentos na área de Nutrição, aprender português e vivenciar novas experiências culturais. Ao término do semestre, a estudante retornará ao Equador levando a formação acadêmica adquirida e as experiências vividas durante o período na Universidade Feevale.

Foto: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Feevale abre inscrições para intercâmbio no exterior em 2027

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale está com inscrições abertas para o processo seletivo de intercâmbio internacional destinado a estudantes de graduação interessados em cursar parte da formação em instituições parceiras no exterior no primeiro semestre de 2027. As inscrições podem ser realizadas até 31 de agosto. Podem participar estudantes regularmente matriculados na universidade, que tenham concluído entre 20% e 90% da graduação, possuam conhecimento intermediário do idioma exigido pela instituição de destino, tenham pelo menos 18 anos na data da viagem e não tenham previsão de formatura em 2027.

O processo seletivo é dividido em duas etapas. A primeira consiste na seleção realizada pela Feevale. Na sequência, os candidatos aprovados deverão realizar a candidatura e obter a aprovação da universidade estrangeira escolhida.

Como se inscrever

As inscrições devem ser feitas até 31 de agosto por meio de formulário online. Antes de se inscrever, os candidatos devem consultar o edital do processo seletivo e conhecer as universidades conveniadas da Feevale no exterior, onde poderão realizar parte da graduação.

Foto: Jonathan da Silva/Expansão | Fonte: Assessoria
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Cidades

Estudante de Picada Café conquista bolsa para intercâmbio na Europa

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O estudante Gustavo Heylmann, de 15 anos, morador de Picada Café, conquistou uma bolsa integral do Goethe-Institut para participar do Curso de Férias e Acampamento de Verão para Jovens, que será realizado entre 26 de julho e 8 de agosto, em Obertauern, na região alpina entre a Áustria e a Alemanha. A conquista foi garantida após o jovem acertar 59 das 60 questões do exame oficial de proficiência em língua alemã, resultado que o colocou entre os destaques nacionais e assegurou a oportunidade de estudar na Europa.

Na tarde desta quinta-feira (16), Gustavo esteve no gabinete do prefeito de Picada Café, Daniel Rückert (PP), para compartilhar a conquista. O estudante foi acompanhado pelos pais, Ari e Maristela, e recebeu os cumprimentos do prefeito, que também é seu padrinho. Durante o encontro, Rückert desejou sucesso ao afilhado e afirmou sentir orgulho pela trajetória construída pelo jovem.

Desde pequeno

O contato de Gustavo com a língua alemã começou ainda na primeira infância. Filho de uma família que preserva as tradições germânicas, aprendeu o dialeto alemão em casa com os pais. Aos três anos, ingressou na Escola Municipal de Educação Infantil Quatro Estações, onde teve o primeiro contato com o idioma no ensino formal.

Posteriormente, cursou todo o Ensino Fundamental na Escola Municipal 25 de Julho, que oferece o ensino da língua alemã. Atualmente, frequenta o 1º ano do Ensino Médio na Escola Estadual Décio Martins Costa e, desde o 8º ano, também participa do Núcleo de Aprendizagem de Idiomas (NAI), da Escola Evangélica Ivoti. Foi como estudante da Escola Municipal 25 de Julho, em 2025, que realizou a prova de proficiência.

Bolsa cobre todas as despesas

A bolsa concedida pelo Goethe-Institut inclui passagens aéreas, curso especializado de alemão, hospedagem, alimentação e seguro-saúde. Gustavo embarca no próximo dia 25 de julho ao lado de outros quatro estudantes brasileiros selecionados para representar o país no programa.

A conquista também evidencia a continuidade do ensino da língua alemã em Picada Café, município que mantém iniciativas voltadas à preservação da cultura e do idioma de origem germânica por meio da rede de ensino e de programas de formação complementar.

Foto: Marco Dieter/Comunicação/Prefeitura de Picada Café/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Feevale prepara voluntários para receber intercambistas internacionais

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale realizou um encontro virtual na quinta-feira (9) para preparar estudantes voluntários que participarão do programa “Apadrinhe um Intercambista” no segundo semestre deste ano. A iniciativa reúne alunos da instituição que atuarão como padrinhos e madrinhas de estudantes da Finlândia, Colômbia, Espanha e Equador, auxiliando na adaptação à universidade, à cidade e à cultura brasileira, como parte das ações de internacionalização da Feevale.

Organizado pela Diretoria de Relações Internacionais e Institucionais (DRII), o encontro apresentou orientações sobre as atribuições dos voluntários, que atuarão como mentores dos intercambistas durante o período de estudos no Brasil. Além da recepção inicial, os participantes deverão prestar apoio em questões do cotidiano, facilitar a integração acadêmica e promover momentos de convivência.

Programa incentiva integração

O programa Apadrinhe um Intercambista tem como objetivo aproximar estudantes brasileiros e internacionais, promovendo a formação de vínculos, o aprendizado de idiomas e a troca de experiências culturais.

Entre as responsabilidades dos padrinhos e madrinhas estão apresentar a estrutura da universidade, orientar sobre o funcionamento da cidade, auxiliar em demandas práticas do dia a dia e convidar os intercambistas para atividades culturais e de integração.

Internacionalização da instituição

De acordo com a Universidade Feevale, a iniciativa integra a estratégia de internacionalização em casa, permitindo que estudantes da instituição desenvolvam competências interculturais sem a necessidade de realizar intercâmbio no exterior, ao mesmo tempo em que contribuem para o acolhimento dos visitantes internacionais.

A Feevale receberá, no segundo semestre, estudantes da Finlândia, Colômbia, Espanha e Equador. Interessados em conhecer o funcionamento do programa ou participar da iniciativa podem entrar em contato com a Diretoria de Relações Internacionais e Institucionais (DRII) pelo e-mail [email protected] ou pelo WhatsApp (51) 3586-8829.

Foto: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Feevale promove ciclo de mentorias para estudantes que farão intercâmbio

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale realizou, ao longo do primeiro semestre de 2026, a Trilha do Intercambista, um ciclo de mentorias voltado à preparação de estudantes selecionados para programas de mobilidade acadêmica internacional. Organizada pela Diretoria de Relações Internacionais e Institucionais (DRII), a iniciativa reuniu três encontros para orientar os participantes sobre documentação, logística, saúde mental e competências interculturais antes do embarque para instituições de ensino no exterior. O objetivo foi preparar os acadêmicos para os desafios da experiência internacional, contemplando aspectos práticos, emocionais e culturais.

O primeiro encontro, realizado em abril, foi dedicado às etapas que antecedem a viagem. Os estudantes receberam orientações sobre a documentação necessária para a mobilidade acadêmica, incluindo passaporte, visto, procuração, plano de estudos e testes de proficiência. Também foram esclarecidas dúvidas relacionadas aos prazos, às responsabilidades dos intercambistas e da Universidade, à busca por acomodação, aos custos de vida e aos demais procedimentos necessários para a realização do intercâmbio.

Preparação prática

A segunda etapa da Trilha do Intercambista ocorreu em maio e contou com a participação da representante da Experimento Intercâmbio, Carla Mussoi, e da integrante do Núcleo de Apoio à Inclusão e à Acessibilidade (Naia) da Universidade Feevale, Juliana Schmitz.

Carla Mussoi apresentou orientações sobre a preparação prática e logística da viagem, abordando temas como organização de documentos, obtenção de vistos, compra de passagens, segurança financeira e procedimentos em aeroportos. Também destacou a importância da flexibilidade e da resiliência durante a experiência internacional.

Já Juliana Schmitz conduziu uma atividade sobre saúde mental durante o intercâmbio. A representante do Naia tratou de desafios relacionados ao processo de adaptação, como ansiedade, solidão e choque cultural, além de destacar que o planejamento financeiro e da moradia pode contribuir para o equilíbrio emocional dos estudantes. Ela também apresentou as possibilidades de suporte psicológico individual e em grupo oferecidas pela Universidade e incentivou a formação de redes de apoio entre os participantes.

Competências interculturais

O terceiro e último encontro, realizado em junho, abordou a preparação intercultural dos estudantes. Durante a atividade, os participantes refletiram sobre diferenças culturais, adaptação a novos contextos e convivência em outros países.

Os acadêmicos também conheceram conceitos da Teoria das Dimensões Culturais, desenvolvida pelo psicólogo social holandês Geert Hofstede, que analisa a influência dos valores das diferentes sociedades sobre comportamentos e formas de interação. Além disso, foram apresentadas estratégias para o desenvolvimento da inteligência cultural e emocional, competências relacionadas ao processo de adaptação durante a mobilidade acadêmica internacional.

Foto: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Aluna do Colégio Mauá de Santa Cruz do Sul conquista bolsa para intercâmbio na Alemanha

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A estudante Alice Müller Legnaghi, do 1º ano do ensino médio do Colégio Mauá, em Santa Cruz do Sul, embarca no próximo sábado, dia 4, para a Alemanha após conquistar uma bolsa integral do Goethe-Institut. A aluna participará do programa Jugendkurse in Deutschland, que reúne jovens de diferentes países em uma imersão linguística e cultural. Durante três semanas, em Edenkoben, na região da Renânia-Palatinado, a jovem participará de aulas de alemão e de atividades culturais, esportivas e de integração, como parte da iniciativa voltada ao aperfeiçoamento do idioma e ao intercâmbio entre estudantes.

A viagem terá como destino a cidade de Edenkoben, conhecida pela rota do vinho, pelos castelos e pelas paisagens da Floresta do Palatinado. Durante o programa, Alice participará de aulas presenciais com foco em conversação, compreensão auditiva, leitura e escrita, além de uma programação organizada pelo Goethe-Institut com atividades culturais, esportivas e de lazer.

Critérios da seleção

A seleção para a bolsa considerou a participação da estudante nas aulas regulares de alemão, a obtenção de certificado de proficiência com conceito sehr gut e o envolvimento nas atividades extracurriculares promovidas pelo Colégio Mauá.

Desde 2020, a instituição integra a rede internacional Pasch (Escolas: Parceiras para o Futuro), iniciativa do Goethe-Institut voltada ao fortalecimento do ensino da língua alemã e à ampliação de oportunidades acadêmicas e culturais para estudantes.

O diretor-geral do Colégio Mauá, Nestor Raschen, destacou o resultado alcançado pela estudante. “A conquista da bolsa, resultado do desempenho da estudante no aprendizado do idioma, orgulha toda a família Mauá”, comentou Raschen.

Ensino da língua alemã

Para a professora de Alemão do Colégio Mauá, Marlise Müller, a conquista pode estimular outros estudantes a investirem no aprendizado do idioma. “Certamente este é mais um grande incentivo ao aprendizado da língua alemã pelos estudantes do Colégio. Desejamos à Alice muito êxito e experiências positivas de aprendizado durante sua estada na Alemanha”, destacou Marlise.

Expectativa para a experiência

Alice afirma que vive a expectativa da viagem com entusiasmo e pretende aproveitar o período para aperfeiçoar o idioma e conhecer diferentes culturas. “Estou muito grata e animada pela conquista da bolsa e pela oportunidade de conhecer um pouco mais sobre esse país tão lindo que é a Alemanha. Quero aproveitar ao máximo essa experiência para aprimorar meu alemão, conhecer pessoas de diferentes culturas e aprender sobre seus costumes e histórias. Apesar do frio na barriga, tenho certeza de que será uma vivência que ampliará minha visão de mundo e deixará aprendizados e memórias para toda a vida”, ressaltou a estudante.

Foto: Regina Colombelli/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Classes Internacionais promovem integração na Escola de Aplicação Feevale

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Escola de Aplicação Feevale realizou, ao longo do mês de junho, duas edições da Classe Internacional, iniciativa voltada ao processo de internacionalização da instituição. As atividades reuniram estudantes da educação básica e dos cursos técnicos com intercambistas de diferentes países, promovendo trocas de conhecimentos, experiências culturais e reflexões sobre temas ligados à comunicação, à língua inglesa e aos processos criativos. Os encontros buscaram ampliar as vivências interculturais dos participantes por meio do aprendizado colaborativo.

Na manhã desta segunda-feira (22), estudantes participaram de uma atividade com o intercambista Pranshu Khanna, dos Estados Unidos, acompanhado pelas professoras de Língua Inglesa, Ana Carolina Gonçalves, Maristela Leila Bauer Zimmermann e Vanessa Severo Trivisiol.

Durante o encontro, foram discutidos temas relacionados ao uso da língua inglesa em eventos internacionais, como a Copa do Mundo de Futebol, além das diferentes variações e sotaques do idioma em diferentes partes do mundo.

Os participantes assistiram a vídeos de jogadores de futebol que, mesmo não sendo falantes nativos de inglês, utilizam a língua em entrevistas e em situações de comunicação internacional. A partir das reflexões propostas, os estudantes debateram a importância do inglês como ferramenta para a comunicação global. Pranshu Khanna também compartilhou suas percepções sobre o tema e relatou aspectos de sua experiência de intercâmbio no Brasil.

Trocas criativas nos cursos técnicos

Outra edição da Classe Internacional foi realizada no dia 17 e reuniu estudantes do Módulo de Arte e Criação dos cursos Técnicos em Publicidade e em Multimídia. A atividade contou com a participação dos intercambistas John Urrego, da Colômbia, e Angie Samantha Bayas Núñez, do Equador. Os estudantes desenvolviam um projeto de editorial de revista, envolvendo etapas de fotografia, composição visual e edição gráfica. Os intercambistas acompanharam os trabalhos em andamento, interagiram com o grupo e compartilharam perspectivas sobre comunicação visual, cultura e processos criativos. Com experiência na área de design gráfico, Angie Samantha Bayas Núñez trouxe observações sobre composição visual durante a atividade, ampliando as discussões relacionadas ao desenvolvimento dos projetos.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Acadêmicos dos EUA realizam pesquisas e ações de extensão na Feevale

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale recebeu nesta segunda-feira (18) dois estudantes de Medicina da University of South Florida para a realização da Atividade Eletiva de Verão em Pesquisa, Inovação e Produção Acadêmica. Pranshu Khanna e Ryan Anthony George permanecerão em Novo Hamburgo até o dia 30 de junho desenvolvendo projetos de pesquisa e participando de atividades de observação no Hospital Unimed. A recepção oficial ocorreu na instituição e reuniu representantes da instituição, professores e estudantes.

Participaram da acolhida o reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa, o pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão, Fernando Spilki, a diretora de Relações Internacionais e Institucionais, Paula Casari Cundari, e a diretora do Instituto de Ciências da Saúde, Caren Mello Guimarães.

Projetos de pesquisa

Durante o período na instituição, Pranshu Khanna atuará sob supervisão da professora Gilmara Coelho Meine na pesquisa “Tendência temporal da mortalidade por neoplasias malignas do trato digestivo no Brasil entre 2012 e 2021”. Já Ryan Anthony George desenvolverá estudos orientados pelo professor Eduardo Costa Barbosa na pesquisa “Obesidade e função cognitiva entre os participantes do Projeto Times no Sul do Brasil”. Além das pesquisas, os estudantes participarão de observações no Hospital Unimed com os professores Leandro Orlandini e Mariana Orlandini.

Parceria entre instituições

A diretora de Relações Internacionais e Institucionais da Universidade Feevale, Paula Casari Cundari, conduziu as boas-vindas e apresentou a universidade e os representantes presentes no encontro.

Em sua apresentação, o pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão da instituição, Fernando Spilki, destacou os 11 anos de colaboração entre a Feevale e a University of South Florida. Segundo ele, a parceria teve início na área de qualidade da água e foi ampliada durante a pandemia de Covid-19, especialmente em atividades ligadas ao sequenciamento genômico.

O acordo de cooperação entre as duas instituições, prevendo mobilidade de estudantes e professores, foi oficializado em 2021.

Ao final da recepção, o reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa, desejou uma boa estadia aos estudantes e entregou um presente para cada um deles.

Expectativas dos estudantes

O estudante Pranshu Khanna afirmou estar motivado para desenvolver as atividades acadêmicas na instituição gaúcha. “Estou muito interessado em gastroenterologia, e será muito bom conduzir pesquisas em um local diferente e aprender sobre os diferentes fatores que afetam a saúde. Penso que essa é uma significativa experiência de aprendizado, com a qual vou me enriquecer culturalmente”, comentou Khanna.

Ryan Anthony George destacou o interesse em conhecer o modelo de atuação das universidades brasileiras junto às comunidades. “Considero incrível como as universidades daqui trabalham com o público e investem na saúde. Penso que há muitos países que fazem isso de forma diferente e às vezes melhor do que os EUA. Estou muito interessado em aprender como diferentes países e culturas lidam com a saúde”, pontuou George.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
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