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educação

Esporte

Colégio Mauá conquista título invicto na Blumencup de Basquete Sub-12

Por Jonathan da Silva 29/07/2026
Por Jonathan da Silva

O Colégio Mauá, de Santa Cruz do Sul, conquistou o título invicto da Blumencup de Basquete 2026 na categoria sub-12 masculino. A competição foi realizada entre os dias 17 e 19 de julho, em Blumenau-SC, reunindo equipes tradicionais do basquete de base de diferentes estados. A equipe encerrou a campanha sem derrotas após vencer adversários do Distrito Federal, Pernambuco, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.

Para o treinador Thiago Rauber, a equipe apresentou atuações consistentes ao longo do torneio, superando o Lance Livre-DF, o Sport-PE e equipes de Santa Catarina e do Rio Grande do Sul. Na decisão, o Colégio Mauá enfrentou a AJAB, de Jaraguá do Sul-SC, e garantiu o título. “Confirmamos o título com uma atuação segura, encerrando a competição sem sofrer derrotas”, comemorou o treinador Thiago Rauber.

Formação esportiva

De acordo com a instituição, a conquista reforça o trabalho desenvolvido na formação esportiva dos estudantes. Integrado ao projeto educacional do Colégio Mauá, o basquete busca promover o desenvolvimento de valores como disciplina, respeito, cooperação, responsabilidade e espírito de equipe.

O diretor-geral Nestor Raschen destacou a participação dos atletas, da comissão técnica e da comunidade escolar na campanha. “Estamos muito felizes com este importante conquista. O título invicto representa a dedicação ao trabalho realizado por atletas, comissão técnica e toda a comunidade escolar, além de contar com apoio das famílias”, expressou Raschen.

Equipe campeã

O elenco campeão foi formado pelos atletas Caio Ferreira, Caio Martins, Davi Reimann, Davi Wegner, Gabriel Tomm, Gustavo Emelau, Henrique Wink, Joaquim Schuster, Lucas Uhlmann, Manoel da Cruz, Murilo Simon e Pedro Fengler. A comissão técnica contou com o treinador Thiago Rauber e o auxiliar técnico Leonardo Assmann. A equipe também teve a participação de três atletas cedidos pelo União Corinthians.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
29/07/2026 0 Comentários 48 Visualizações
Ensino

Feevale abre inscrições para intercâmbio no exterior em 2027

Por Jonathan da Silva 29/07/2026
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale está com inscrições abertas para o processo seletivo de intercâmbio internacional destinado a estudantes de graduação interessados em cursar parte da formação em instituições parceiras no exterior no primeiro semestre de 2027. As inscrições podem ser realizadas até 31 de agosto. Podem participar estudantes regularmente matriculados na universidade, que tenham concluído entre 20% e 90% da graduação, possuam conhecimento intermediário do idioma exigido pela instituição de destino, tenham pelo menos 18 anos na data da viagem e não tenham previsão de formatura em 2027.

O processo seletivo é dividido em duas etapas. A primeira consiste na seleção realizada pela Feevale. Na sequência, os candidatos aprovados deverão realizar a candidatura e obter a aprovação da universidade estrangeira escolhida.

Como se inscrever

As inscrições devem ser feitas até 31 de agosto por meio de formulário online. Antes de se inscrever, os candidatos devem consultar o edital do processo seletivo e conhecer as universidades conveniadas da Feevale no exterior, onde poderão realizar parte da graduação.

Foto: Jonathan da Silva/Expansão | Fonte: Assessoria
29/07/2026 0 Comentários 60 Visualizações
Política

ACI pede revogação de regra sobre férias escolares durante Copa Feminina

Por Jonathan da Silva 28/07/2026
Por Jonathan da Silva

A Associação Comercial, Industrial e de Serviços de Novo Hamburgo, Campo Bom, Estância Velha e Dois Irmãos (ACI) encaminhou um documento ao ministro da Educação, Leonardo Osvaldo Barchini Rosa nesta terça-feira (28), solicitando a revogação do artigo 67 da Lei nº 15.421/2026, que determina a adequação obrigatória dos calendários escolares para que as férias do primeiro semestre de 2027 coincidam com o período de realização da Copa do Mundo Feminina da FIFA no Brasil. A entidade também enviou o documento à Ordem dos Advogados do Brasil (OAB Nacional), pedindo a análise da constitucionalidade da norma e a adoção de medidas judiciais, incluindo o ajuizamento de uma Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) no Supremo Tribunal Federal (STF).

No documento, intitulado “Em defesa do pacto federativo, da autonomia dos sistemas de ensino, das famílias brasileiras e da segurança jurídica”, a ACI afirma reconhecer a importância da realização da Copa do Mundo Feminina no Brasil e destaca que o evento fortalece o esporte, amplia a visibilidade do futebol feminino e projeta a imagem do país internacionalmente. Entretanto, sustenta que essa relevância não justifica, em seu entendimento, a adoção de medidas que afetem princípios constitucionais e provoquem impactos na organização da educação, da economia e da rotina das famílias.

A entidade argumenta que o artigo 67 da Lei nº 15.421/2026 extrapola a competência legislativa da União ao impor, por meio de lei federal, um período obrigatório de férias para todas as redes de ensino do país. Segundo a ACI, embora caiba à União estabelecer normas gerais para a educação, a definição dos calendários escolares pertence à esfera de autonomia dos sistemas de ensino estaduais, municipais e das instituições de ensino, respeitados os dias letivos e a carga horária mínima previstos em lei.

Questionamento sobre autonomia dos entes federativos

De acordo com a entidade, a medida representa uma afronta ao pacto federativo ao interferir diretamente na gestão administrativa dos sistemas de ensino. A ACI ressalta que o Brasil possui diferenças regionais, climáticas, econômicas e educacionais que justificariam a manutenção da autonomia de estados e municípios para definir seus próprios calendários escolares.

No documento, a associação afirma ainda que a obrigatoriedade das férias durante a competição pode gerar impactos para famílias em que os responsáveis permanecerão trabalhando normalmente no período. Segundo a entidade, muitas delas precisarão recorrer a cuidadores, familiares, colônias de férias ou outras alternativas para acompanhar crianças e adolescentes durante o recesso escolar.

Impactos econômicos

A ACI também aponta possíveis reflexos para o setor produtivo. Conforme o documento, empresas de diferentes portes poderão enfrentar aumento do absenteísmo, dificuldades na organização das equipes e necessidade de flexibilizações na jornada de trabalho dos funcionários. A entidade avalia que pequenos negócios poderão ser mais afetados devido ao menor número de colaboradores.

Como alternativa, a associação defende que a União poderia incentivar ou recomendar a flexibilização dos calendários escolares, preservando a autonomia dos estados, municípios e sistemas de ensino para decidir sobre a adoção da medida conforme suas realidades locais.

Pedidos encaminhados

Além da revogação do artigo 67 da Lei nº 15.421/2026, a ACI solicita, de forma subsidiária, que o dispositivo seja alterado para tornar facultativa a adequação dos calendários escolares durante a Copa do Mundo Feminina. A entidade também pediu apoio institucional da OAB/RS para atuação conjunta na revisão da legislação e conclamou o governo federal e o Congresso Nacional a promoverem alterações no texto legal.

O documento é assinado pelo presidente da ACI, Robinson Klein, e pelo diretor da entidade, Fauston Saraiva.

Foto: Magnific/Reprodução | Fonte: Assessoria
28/07/2026 0 Comentários 54 Visualizações
Ensino

Prefeitura de Guaíba realiza Seminário Municipal de Educação

Por Gabrielle Pacheco 28/07/2026
Por Gabrielle Pacheco

Na última sexta-feira, 24 de julho, a Secretaria de Educação de Guaíba realizou o Seminário Municipal de Educação 2026. O evento aconteceu nas escolas municipais e teve como objetivo fortalecer a cooperação entre as unidades, ampliar a circulação de experiências inovadoras e valorizar o conhecimento construído pelos próprios educadores da rede de ensino.

O tema do seminário deste ano foi “Conexões Pedagógicas e Saberes em Rede”. O encontro reuniu profissionais da área educacional para assegurar a identidade coletiva e a cultura de colaboração, conectando servidores de diferentes unidades. O foco dessa formação é valorizar práticas de gestão e pedagógicas, enfrentar os desafios contemporâneos de educação e planejar ações para o próximo semestre do ano letivo.

Formato da edição

O formato desta edição foi pensado em um seminário descentralizado, feito nas escolas, e em grupos pequenos para garantir proximidade, escuta ativa e troca real de experiências. A Secretaria de Educação acredita que a formação continuada também se fortalece quando os profissionais têm a oportunidade de aprender uns com os outros, reconhecendo que cada escola possui experiências capazes de inspirar novas práticas e contribuir para o desenvolvimento de toda a rede.

Além disso, os profissionais da EJA também vão participar do Seminário de Educação. O encontro vai discutir o que essa modalidade quer se tornar, seus desafios e as conquistas alcançadas até agora. A ideia é ser um momento de acolhimento e aprendizagem para esses educadores, tendo como foco a permanência dos alunos, o uso das novas tecnologias e compromissos para o 2º semestre. Assim, as escolas estão preparadas para os próximos desafios e atividades que acontecem no semestre seguinte.

 

Foto: Jesiel Junior /Divulgação | Fonte: Assessoria

28/07/2026 0 Comentários 89 Visualizações
Ensino

APAE São Leopoldo será homenageada em sessão solene pelos seus 65 anos

Por Gabrielle Pacheco 27/07/2026
Por Gabrielle Pacheco

A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de São Leopoldo será homenageada em sessão solene na Câmara de Vereadores em reconhecimento aos seus 65 anos de história e de serviços prestados à comunidade. A cerimônia ocorre no dia 5 de agosto, às 13h30, no Plenário da Câmara, reunindo autoridades, colaboradores, famílias, parceiros e representantes da sociedade.

A homenagem foi proposta pelo vereador Daniel Daudt com o objetivo de valorizar a trajetória da instituição, que ao longo de mais de seis décadas se consolidou como referência no atendimento especializado e na promoção da inclusão, da autonomia e da qualidade de vida de pessoas com deficiência intelectual e múltipla.

 

Segundo o parlamentar, a solenidade representa um momento de reconhecimento ao impacto social da entidade. “Ao longo de seus 65 anos de atuação, a instituição tem transformado vidas por meio de um trabalho pautado na inclusão, no acolhimento e na promoção da dignidade das pessoas com deficiência. É uma honra para a Câmara Municipal prestar esta justa homenagem a uma entidade que se tornou referência pelo compromisso, dedicação e impacto social que gera em nosso município”, destaca.

Legado de inclusão e acolhimento

Fundada em 7 de agosto de 1961, a APAE São Leopoldo construiu uma trajetória marcada pelo compromisso com as áreas de educação, assistência social e saúde. Ao longo de sua história, a instituição beneficiou milhares de pessoas e suas famílias, oferecendo atendimento especializado e desenvolvendo ações voltadas à inclusão social.

Atualmente, a entidade segue ampliando seu trabalho em favor da comunidade, fortalecendo iniciativas que promovem o acolhimento, a cidadania e a garantia de direitos das pessoas com deficiência.

Serviço

Sessão solene em homenagem aos 65 anos da APAE São Leopoldo

  • Data: 5 de agosto (quarta-feira)
  • Horário: 13h30
  • Local: Plenário da Câmara de Vereadores de São Leopoldo
  • Entrada: Gratuita e aberta ao público

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

27/07/2026 0 Comentários 69 Visualizações
Ensino

Feevale inicia semestre com programação de recepção e bate-papo com Mineirinho

Por Jonathan da Silva 27/07/2026
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale inicia, nesta segunda-feira, 27 de julho, as aulas presenciais e digitais do segundo semestre de 2026 para os cursos de graduação nos câmpus de Novo Hamburgo, Campo Bom e polos regionais. Para marcar a volta às aulas, a instituição e o Diretório Central dos Estudantes (DCE Feevale) promovem a programação Bem-Vindo + Calourada 2026/02, com atividades culturais, oficinas, feiras e ações de parceiros até 6 de agosto. O destaque será o bate-papo com o skatista tricampeão mundial Sandro Dias, o Mineirinho, no dia 6 de agosto, no Salão de Atos do Câmpus II, em Novo Hamburgo, em evento aberto à comunidade.

Além do retorno das aulas de graduação, nesta segunda-feira também começam as atividades do Idiomas Feevale. As aulas dos cursos de mestrado e doutorado terão início em 10 de agosto. Já os estudantes dos MBAs e especializações devem consultar as datas de início diretamente nas páginas de seus cursos.

Recepção aos estudantes

Durante o período de recepção, a universidade contará com ações promovidas pelos parceiros Amo Criança, Banrisul, Bar do Tiri, Coffee Kids, Doctor Fit, Fundacred, Instituto Joanna de Ângelis, Hemovida, Mandinho Burger, Super Start 24/Mercado Matrix, Pravaler, Red Bull, Retrô Beer e Sicredi Pioneira. As atrações culturais serão realizadas pelo Programa Conexão Cultural e pelo Studio de Dança Tainá Campagnoni.

A principal atração da programação será o bate-papo criativo com Sandro Dias, o Mineirinho, marcado para o dia 6 de agosto, às 20h30min, no Salão de Atos do Câmpus II.

Distribuição de brindes

A Feevale também realizará a distribuição de brindes institucionais, em quantidade limitada.

Onde retirar os brindes

Câmpus I – Atendimento Feevale (Sala 112)
  • 29 de julho, das 18h às 19h30min
Câmpus II – Rua Coberta
  • De 27 a 31 de julho, das 8h30min às 9h15min, das 13h15min às 14h e das 17h15min às 19h30min
  • 1º de agosto, das 8h30min às 9h45min
Câmpus III – Atendimento Feevale (Sala 003)
  • 30 de julho, das 13h às 14h30min

Quem não retirar os brindes durante as ações poderá buscá-los posteriormente em locais que serão divulgados pela instituição. A distribuição também ocorrerá nos polos da Feevale.

Programação de recepção

Segunda-feira, 27 de julho

Câmpus II

  • 18h: apresentação do Studio Tainá Campagnoni
  • Vespertino e noite: Oficina de Escrita – Cartas para o Futuro
Terça-feira, 28 de julho

Câmpus II

  • 18h15min: show musical com Alessa Pacheco
  • 20h30min: Trote Cultural
  • Vespertino e noite: Oficina de Escrita – Cartas para o Futuro
Quarta-feira, 29 de julho

Câmpus II

  • 13h às 19h: Feira de Artesanato e Agricultura Familiar.

Câmpus III

  • 14h: Trote Cultural (Atendimento, Sala 003).

Câmpus I

  • 20h30min: Trote Cultural (Rua Coberta).
Quinta-feira, 30 de julho

Câmpus II

  • 15h: ação da Hemovida.
  • 18h15min: show musical com Chandra e Manu.
  • Vespertino e noite: Oficina de Escrita – Cartas para o Futuro.
Sexta-feira, 31 de julho

Câmpus II

  • 18h: Oficina de Assemblagem
  • Vespertino e noite: Oficina de Escrita – Cartas para o Futuro
Segunda-feira, 3 de agosto

Câmpus II

  • 20h30min: Show de abertura Bem-Vindo + Calourada
Terça-feira, 4 de agosto

Câmpus II

  • 15h: Feira Horta Comunitária Joanna de Ângelis
  • 18h: Grupo Umundaréu – Instrumental Jazz, Fusion, Funk e MPB
  • 18h30min: Intercambiei, and you?
  • 18h30min: Bate-papo com o reitor José Paulo da Rosa (Estúdio Podcast Feevale)
  • 19h30min: Bate-papo Tecnologia (Salão de Atos)
Quarta-feira, 5 de agosto

Câmpus II

  • 13h às 19h: Feira de Artesanato e Agricultura Familiar
  • 18h: Desenho Experimental (Rua Coberta)
  • 19h30min: Aula magna Feminicídio – Diálogos Interdisciplinares para a Defesa da Vida e dos Direitos das Mulheres (Teatro Feevale)
Quinta-feira, 6 de agosto

Câmpus II

  • 15h: Brechó Amo Criança NH
  • 18h: Oficina de Assemblagem
  • 20h30min: Bate-papo criativo com o skatista tricampeão mundial Sandro Dias, o Mineirinho (Salão de Atos)

Informações aos acadêmicos

A consulta às salas de aula estará disponível no Portal do Aluno, na seção Relatórios, utilizando a Senha Feevale. A instituição também disponibiliza informações sobre acesso aos câmpus, Bus Feevale, Programa de Nivelamento, intercâmbios e tecnologias educacionais na página Bem-Vindo.

O atendimento online é realizado pelo telefone (51) 3586-8800. O WhatsApp funciona de segunda a sexta-feira, das 9h15min às 20h. O atendimento telefônico ocorre de segunda a sexta-feira, das 8h às 22h, e aos sábados, das 8h às 12h.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
27/07/2026 0 Comentários 76 Visualizações
Ensino

Feira de Iniciação Científica de São José do Hortêncio premia estudantes

Por Jonathan da Silva 27/07/2026
Por Jonathan da Silva

A Feira Municipal de Iniciação Científica reuniu 44 trabalhos de estudantes da rede municipal de ensino de São José do Hortêncio na sexta-feira (24), no Ginásio Municipal Clóvis Luiz Schaeffer. Os projetos, previamente selecionados nas escolas, foram avaliados por uma comissão formada por 45 integrantes da comunidade. A iniciativa teve como objetivo incentivar a pesquisa, valorizar a produção científica dos alunos e reconhecer o trabalho desenvolvido por estudantes e professores ao longo do ano letivo.

Os trabalhos foram analisados por uma comissão avaliadora composta por 45 integrantes da comunidade hortenciense. Devido ao nível dos projetos apresentados, diversos empates foram registrados, exigindo a atuação da Comissão de Ética, que utilizou os critérios da Mostratec para definir os vencedores.

A cerimônia de premiação ocorreu à noite e reuniu estudantes, professores, familiares e autoridades municipais. A entrega dos troféus e medalhas foi conduzida pela equipe da Secretaria Municipal de Educação, liderada pela secretária municipal de Educação, professora Viviane Flores, contemplando os melhores trabalhos das três categorias do ensino fundamental.

Também participaram da solenidade a corte da Festa Municipal do Aipim, formada pela rainha Raquel Schafer e pelas princesas Júlia Follmer e Vitória Engeroff, além das secretárias municipais Verônica Engeroff Koch e Kelli Cristini Krummenauer e do secretário Felipe Trein. Antes da premiação, o Grupo Instrumental do projeto Música no Schness realizou uma apresentação.

Reconhecimento ao trabalho coletivo

A secretária municipal de Educação de São José do Hortêncio, Viviane Flores, atribuiu os resultados ao trabalho desenvolvido pela comunidade escolar. “Ficamos muito felizes com tantos trabalhos de excelente qualidade apresentados pelos nossos estudantes. Esse resultado é fruto da dedicação dos professores, do comprometimento das equipes gestoras e do apoio das famílias, que incentivam nossas crianças e adolescentes a buscar conhecimento. Todos estão de parabéns”, destacou a titular da pasta.

A secretária também agradeceu aos patrocinadores da feira: Vale Vitta, Sicredi, Banrisul, Vidrofix, Mercado São José, Associação Cultural e Prefeitura.

Projetos premiados

Na Categoria 1, destinada aos estudantes do 1º ao 3º ano, o primeiro lugar ficou com Protetores do planeta água: a missão continua. Em segundo lugar foi premiado Lavanda: Calma em forma de flor, e em terceiro, Jiboia: a água e a terra, uma investigação verde.

Na Categoria 2, voltada ao 4º ao 6º ano, o primeiro lugar foi para Automedicação não é brincadeira, é papo sério!. Alzheimer aliado à musicoterapia ficou em segundo lugar, enquanto O poder da doação de sangue recebeu a terceira colocação.

Entre os estudantes do 7º ao 9º ano, na Categoria 3, o primeiro lugar foi conquistado por Roblox: Diversão ou Risco?. Viver Mais ou Viver Melhor? A Realidade das Demências ficou em segundo lugar, seguido por Adolescentes conectados à IA, em terceiro.

Foto: Marco Dieter/Comunicação/Prefeitura de São José do Hortêncio/Divulgação | Fonte: Assessoria
27/07/2026 0 Comentários 65 Visualizações
Esporte

Projeto de Judô gratuito atende crianças e adolescentes em Campo Bom

Por Gabrielle Pacheco 27/07/2026
Por Gabrielle Pacheco

A Secretaria Municipal de Esporte e Lazer de Campo Bom mantém um projeto de Judô, iniciativa que integra o Programa Esportivo Social (PES), desenvolvido em parceria com a Federação Gaúcha de Judô, e oferece aulas gratuitas para crianças e adolescentes do município.

As atividades são ministradas pelo sensei Eduardo Ferreira e acontecem todas as quintas-feiras, no Ginásio Municipal, das 15h30 às 16h30, atendendo participantes de 6 a 14 anos.

Atualmente, o projeto conta com cerca de 25 alunos, totalizando aproximadamente 90 atendimentos por mês. Além do aprendizado da modalidade, as aulas incentivam a disciplina, o respeito, a concentração e a convivência em grupo.

Para o secretário municipal de Esporte e Lazer, César de Sá, o esporte é uma importante ferramenta de desenvolvimento. “O judô ensina valores que acompanham as crianças e os adolescentes por toda a vida, como disciplina, respeito e perseverança. Nosso objetivo é oferecer oportunidades para que eles pratiquem esporte, façam novas amizades e se desenvolvam em um ambiente saudável e acolhedor.”

As inscrições para o Projeto de Judô podem ser realizadas diretamente na Secretaria Municipal de Esporte e Lazer ou pelo WhatsApp (51) 99283-5728.

Foto:  Diego Ignácio /Divulgação | Fonte: Assessoria

27/07/2026 0 Comentários 67 Visualizações
Cultura

Egressa da Feevale integra a equipe de produção do filme Galinha Pintadinha

Por Gabrielle Pacheco 24/07/2026
Por Gabrielle Pacheco

Ver o próprio nome nos créditos de um longa-metragem exibido nos cinemas era um sonho que Katiele da Silva imaginava realizar apenas muitos anos após a graduação. No entanto, em 2025, apenas um mês depois de concluir o curso de Design de Animação na Universidade Feevale, ela recebeu a oportunidade de integrar a equipe de produção de Galinha Pintadinha – O Filme, que estreará nos cinemas brasileiros em 1º de outubro. O longa celebra os 20 anos da franquia e apresenta uma aventura inédita em 3D da personagem que conquistou gerações de crianças.

Moradora de Carlos Barbosa, Katiele, 22 anos, atuou durante 11 meses como asset manager na produção. A função, pouco conhecida pelo grande público, é fundamental para garantir o bom andamento de um filme de animação. Ela era responsável por identificar e solucionar falhas técnicas, revisar cenas e assets – como modelos, texturas, rigs e animações – e assegurar que todos os arquivos chegassem corretamente às diferentes etapas da pipeline de produção.

“Meu trabalho era garantir que tudo funcionasse corretamente ao longo da produção. Muitas vezes, isso significava resolver pequenos problemas antes que eles chegassem às etapas finais. Em um longa-metragem, um detalhe aparentemente simples pode gerar atrasos significativos e aumentar bastante o custo da produção”, explica. Katiele acompanhou a reta final da etapa de animação, auxiliando na preparação das cenas para os departamentos de iluminação e renderização. Ela integrou a equipe da Hype Entertainment, estúdio contratado pela Bromélia Filmes para participar da produção do longa.

Da sala de aula ao cinema

A oportunidade surgiu a partir de uma experiência vivida ainda durante a graduação. Ao longo do curso, Katiele participou de três edições do Portfolio Review, iniciativa da Universidade Feevale que aproxima estudantes de empresas das áreas de animação, jogos e audiovisual. “Esses eventos foram decisivos. Tive a oportunidade de conversar com profissionais da Hype, mostrar meu portfólio e entender melhor o mercado. Pouco tempo depois de me formar, fui contratada para trabalhar no filme”, conta.
Segundo a egressa, a graduação foi essencial para sua preparação profissional, tanto pela formação técnica quanto pelas oportunidades de aproximação com o mercado. Ela também destaca a experiência de intercâmbio na Coreia do Sul, realizada por meio de uma bolsa integral da Feevale, onde aprofundou seus conhecimentos em produção 3D ao lado de professores e estudantes de diversos países.

Katiele diz que as disciplinas de projeto também foram muito importantes na sua formação. “Produzir animações em equipe, do conceito até a entrega final, me ensinou sobre organização, gerenciamento de projetos e trabalho colaborativo, habilidades fundamentais na indústria da animação”, afirma.

Tecnologia, desafios e bom humor

Entre os principais desafios do projeto do qual Katiele participou esteve o trabalho com a tecnologia de fur, utilizada para simular os pelos dos personagens e parte da vegetação do filme. O recurso proporciona um visual mais cartunesco e semelhante a um tecido de pelúcia, mas exige alto poder de processamento e torna os arquivos muito mais pesados.

Outro desafio era evitar que erros chegassem à etapa de renderização, um processo extremamente demorado. Segundo Katiele, uma cena de apenas quatro segundos podia levar mais de oito dias para ser renderizada, dependendo da complexidade. Caso algum problema fosse identificado ao final desse processo, a cena precisava ser corrigida e renderizada novamente.

Apesar da complexidade técnica, o ambiente de trabalho também teve momentos descontraídos. Um dos episódios mais marcantes aconteceu quando um bug substituiu a Galinha Pintadinha por uma galinha genérica em uma cena romântica com o Galo Carijó. “Quando me disseram que tinha acontecido uma ‘talaricagem’ no filme, achei que era uma fofoca da equipe. Depois me mostraram a cena e não consegui parar de rir”, relembra.

Sonho realizado

Para Katiele, participar da produção de uma franquia tão conhecida pelo público infantil foi a realização de um sonho logo no início da carreira. “Sempre quis trabalhar em um longa-metragem e ver meu nome nos créditos de um filme exibido nos cinemas, mas imaginava que isso aconteceria depois de cinco ou dez anos de profissão. Nunca pensei que essa oportunidade chegaria apenas um mês após concluir a graduação”, destaca.

 Ela acredita que o público que for ao cinema assistir Galinha Pintadinha – O Filme encontrará uma produção visualmente sofisticada e capaz de agradar diferentes gerações. “É um filme feito com muito cuidado por toda a equipe. A animação ficou muito bonita e é uma produção bastante ambiciosa para a animação brasileira. Tenho certeza de que vai divertir as crianças e também conquistar muitos adultos”, ressalta. 

Hoje, Katiele segue trabalhando na área e pretende se especializar em rigging e technical art. Para os estudantes que sonham em ingressar na indústria da animação, ela deixa um conselho: “A universidade é o melhor momento para experimentar diferentes áreas, desenvolver um bom portfólio e entender o que o mercado procura. Além da parte técnica, habilidades como comunicação, organização, vontade de aprender e trabalho em equipe fazem toda a diferença”, conclui.

Foto:  Divulgação | Fonte: Assessoria

24/07/2026 0 Comentários 75 Visualizações
Cidades

Vera Cruz realiza série de ações para fortalecer educação e agricultura familiar

Por Jonathan da Silva 23/07/2026
Por Jonathan da Silva

A Prefeitura de Vera Cruz mantém uma série de iniciativas voltadas às comunidades rurais que integram educação e fortalecimento da agricultura familiar. O município mantém quatro instituições de educação infantil no interior, desenvolve programas para crianças e jovens do campo e investe mais de R$ 2 milhões por ano na compra de alimentos produzidos por agroindústrias locais para a merenda escolar de cerca de 3,7 mil estudantes. As ações estão sendo destacadas pela administração local na semana em que se celebra o Dia do Colono e Motorista, em 25 de julho.

Conhecida pela produção rural, Vera Cruz está entre os dez municípios do Rio Grande do Sul com maior número de agroindústrias legalizadas. A parceria entre a administração local e esses empreendimentos para o fornecimento de alimentos à rede de ensino começou em 2014. Na época, oito agroindústrias forneciam 14 produtos. Atualmente, o programa reúne 26 empreendimentos cadastrados e 86 itens, entre alimentos in natura, minimamente processados e processados.

Alimentação escolar

O investimento anual superior a R$ 2 milhões contempla a aquisição de frutas, verduras, legumes, carnes, panificados, massas, geleias, sucos, mel, derivados de leite e outros produtos. Os alimentos são recebidos semanalmente, passam por conferência, higienização e armazenamento antes de serem utilizados nas refeições das escolas.

A nutricionista da Secretaria Municipal de Educação, Caroline Ortolan, destaca que a iniciativa aproxima os estudantes da produção local. “Essa parceria possibilita incluir na alimentação escolar uma grande variedade de produtos frescos e de qualidade, produzidos no próprio município. Além do cuidado nutricional, aproximamos os estudantes da agricultura familiar e valorizamos os alimentos que fazem parte da nossa cultura e da nossa comunidade”, afirma Caroline.

Educação no interior

O município mantém uma instituição de educação infantil em cada uma das regiões rurais. A EMEI Gonçalves Dias, em Ferraz, atende 36 crianças; a EEI Professora Darci Ziebel, em Vila Progresso, recebe 21 alunos; a EEI Rosália Schneider, em Linha Henrique D’Ávila, atende 11 crianças; e a EMEI São Sebastião, em Ponte Andréas, acolhe outras 18, totalizando 86 estudantes.

Segundo a administração municipal, as escolas permitem que as crianças permaneçam próximas às comunidades onde vivem, fortalecendo os vínculos com o território e oferecendo suporte às famílias que atuam na agricultura e em outras atividades rurais.

Ensino fundamental

As ações também contemplam estudantes do ensino fundamental. Na EMEF Walter Dreyer, duas turmas participam do ensino em tempo integral com atividades no contraturno. A escola e a EMEF José Bonifácio mantêm cooperativas escolares em parceria com o Sicredi, proporcionando aos alunos experiências relacionadas ao cooperativismo.

Outra iniciativa envolve o acompanhamento de estudantes dos anos finais do ensino fundamental por um técnico agrícola, que desenvolve atividades voltadas ao empreendedorismo e ao protagonismo rural. Em parceria com o Instituto Crescer Legal, o município também oferece uma formação de 800 horas para 26 jovens vinculados ao meio rural, realizada no contraturno na EMEF Jacob Blész.

A secretária municipal de Educação, Micheli Rech, afirma que a proposta é ampliar as oportunidades para os estudantes do interior. “Queremos oferecer no interior as mesmas oportunidades disponíveis na área urbana, respeitando as características e as potencialidades de cada comunidade. Desde a Educação Infantil até a formação dos jovens, buscamos fortalecer o vínculo com o campo, incentivar o protagonismo e mostrar que eles podem reconhecer, valorizar e desenvolver ainda mais as propriedades e as comunidades onde vivem”, ressalta a titular da pasta.

O prefeito Gilson Becker (PSD) destaca os impactos das ações para o município. “Valorizar quem produz no nosso município é fortalecer a economia, gerar renda e incentivar a continuidade das famílias no campo. Ao mesmo tempo, garantimos alimentação de qualidade, educação perto de casa e novas oportunidades para crianças e jovens. É um trabalho que transforma o investimento público em desenvolvimento social e econômico”, salienta o chefe do executivo local.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
23/07/2026 0 Comentários 63 Visualizações
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