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Ensino

Ensino

“Educa Caracol” promove vivências socioambientais para estudantes de escolas públicas do RS

Por Marina Klein Telles 05/03/2026
Por Marina Klein Telles

Buscando ampliar o acesso, gerar impacto positivo e fortalecer a conexão de jovens e adultos com o patrimônio natural, o Parque do Caracol, em Canela, lançou oficialmente nesta terça-feira (3) o programa educativo e socioambiental “Educa Caracol”. A iniciativa, voltada exclusivamente para escolas públicas do Rio Grande do Sul, foi criada pelo Grupo Iter e pelo atrativo da Serra, em parceria com o Instituto da Criança e o Instituto Moleque Mateiro.

Para marcar o lançamento, dez alunos e uma professora da Escola Municipal Machado de Assis, que integraram o projeto “Saber Caracol” em 2025, foram convidados para a atividade inaugural. Durante a vivência especial, os estudantes percorreram algumas das áreas de preservação do parque, aprofundaram conhecimentos sobre a fauna e a flora e vivenciaram, na prática, conceitos de conservação e sustentabilidade.

Também participaram do evento o vice-prefeito e secretário de Educação de Canela, Gilberto Tegner; o secretário de Meio Ambiente do município, Carlos Frozi; o coordenador do programa de segmentação da Setur RS, Álvaro Machado; João Manoel Trindade Silva, da Secretaria do Meio Ambiente e Infraestrutura do RS (SEMA); além da secretária interina e do secretário adjunto de Meio Ambiente de Gramado, Karen Oliveira e Rodrigo Ludwig.

O roteiro incluiu passagem pela Praça dos Gaúchos, pelo Observatório – A Torre Araucária, pelo Mirante da Cascata do Caracol e pelo Recanto das Borboletas. A programação também contou com lanche na Casa Raízes. “Hoje damos início a um programa que veio para ficar. O Educa Caracol passa a integrar de forma estruturada nosso compromisso com a comunidade e com a educação. O Parque do Caracol é um espaço vivo de aprendizado, os jovens são protagonistas do processo de descoberta, e cada cantinho daqui conta uma história, desperta curiosidade e senso de pertencimento. Ampliamos horizontes e plantamos sementes para o futuro.”, destacou Sandra Ferraz, Gerente Geral do Parque do Caracol.

O programa acontece durante todo o ano, com atividades de março a junho e de agosto a dezembro. Nesse período, as visitas ocorrerão três vezes por semana, às terças, quartas e quintas-feiras, nos turnos da manhã e da tarde. Os estudantes participarão de trilhas e vivências práticas de educação ambiental no Parque do Caracol, com roteiros personalizados de acordo com cada faixa etária. As atividades serão conduzidas pelo professor Sérgio Henrique Licks e pela professora Ana Corrêa.

“Trabalho na área de Meio Ambiente do Parque do Caracol há quase 20 anos e posso afirmar que as vivências práticas fazem toda a diferença na formação dos alunos. A teoria é fundamental, mas quando ela não vem acompanhada da experiência, fica incompleta. É muito diferente estudar sobre uma araucária ou sobre a fauna nativa em sala de aula e, de fato, ver uma araucária de perto, observar uma cotia ou encontrar um animal durante a trilha. Aqui, eles terão a oportunidade de transformar o conhecimento em experiência”, afirma Sergio.

O “Educa Caracol” é um programa onde escolas públicas de todo o Rio Grande do Sul, e todas as séries, podem se inscrever, incluindo a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Crianças com necessidades especiais também poderão participar, desde que acompanhadas por um responsável. As inscrições estão disponíveis no site do Educa Caracol: educa.parquecaracol.com.br/.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
05/03/2026 0 Comentários 103 Visualizações
Ensino

Novo Hamburgo amplia anos finais do ensino fundamental em sete escolas municipais

Por Jonathan da Silva 05/03/2026
Por Jonathan da Silva

A Prefeitura de Novo Hamburgo ampliou a oferta dos anos finais do ensino fundamental em sete Escolas Municipais de Educação Básica (EMEBs). A medida passa a valer já a partir de 2026 e tem como objetivo manter os estudantes mais próximos de casa, fortalecer o vínculo com a comunidade escolar e reduzir índices de evasão, garantindo que alunos concluam o ciclo do ensino fundamental na própria rede municipal.

Foram contempladas as EMEBs São João, Nilo Peçanha, João Goulart, Elvira Brandi Grin, Machado de Assis, Padre Reus e Eugênio Nelson Ritzel. De acordo com a Secretaria Municipal de Educação (Smed), ampliação representa uma mudança estrutural na organização da rede municipal e beneficiará diretamente estudantes atendidos pelas unidades a partir do próximo ano letivo.

Ampliação gradual das turmas

A implementação da medida ocorre de forma gradual nas escolas da rede. A EMEB Eugênio Nelson Ritzel, que atendia até o 7º ano, passa a oferecer o 8º ano em 2026 e terá o 9º ano a partir do próximo ano letivo. Já a EMEB São João, que atendia até o 8º ano, passa a contar com o ensino fundamental completo.

As EMEBs Nilo Peçanha, João Goulart, Machado de Assis e Padre Reus, que anteriormente ofertavam até o 7º ano, passam a ter turmas de 8º ano em 2026 e, no próximo ano, também contarão com o 9º ano, completando o ciclo do ensino fundamental.

A EMEB Elvira Brandi Grin, que atendia apenas até o 6º ano, amplia em 2026 para o 7º ano, com perspectiva de implantação gradual até alcançar o ensino fundamental completo em 2028.

Além dessas escolas, a EMEB Bento Gonçalves, no bairro Lomba Grande, ampliou as turmas de anos finais para suprir a demanda deixada pela redução de vagas na rede estadual na região.

Vínculo para evitar evasão

Antes da ampliação, muitos estudantes precisavam ser encaminhados para escolas da rede estadual ao final dos anos iniciais ou intermediários do ensino fundamental. Nesse processo de transição, parte deles acabava se afastando da escola, reprovando ou interrompendo os estudos, retornando posteriormente à rede por meio da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

O secretário municipal de Educação de Novo Hamburgo, André Luís da Silva, afirma que a iniciativa busca fortalecer a permanência dos estudantes na escola. “Quando o estudante permanece na escola onde iniciou sua trajetória, ele mantém vínculos com professores, colegas e com a própria comunidade. Isso fortalece o sentimento de pertencimento e reduz significativamente o risco de evasão. Estamos garantindo continuidade pedagógica e mais segurança para as famílias”, destaca o titular da pasta.

Impacto pedagógico

A ampliação também tem impacto no acompanhamento pedagógico dos estudantes. A continuidade do percurso formativo na mesma instituição favorece o acompanhamento individualizado, a integração de projetos pedagógicos e o fortalecimento da identidade escolar.

A gerente do Ensino Fundamental da Smed, Joseane Matias, destaca que a permanência dos estudantes na mesma escola contribui para o processo de aprendizagem. “Do ponto de vista pedagógico, a permanência do estudante na mesma escola permite uma transição mais consistente entre as etapas, com acompanhamento contínuo do desenvolvimento acadêmico e socioemocional. Isso impacta diretamente nos resultados de aprendizagem e na construção de trajetórias escolares mais sólidas”, afirma Joseane.

Foto: Ramon Belmonte/PMNH/Divulgação | Fonte: Assessoria
05/03/2026 0 Comentários 106 Visualizações
Ensino

Reitor da Universidade Feevale reforça parceria institucional em visita à Prefeitura de Araricá

Por Marina Klein Telles 04/03/2026
Por Marina Klein Telles

A Universidade Feevale reafirmou seu compromisso com o desenvolvimento regional em agenda realizada na tarde desta segunda-feira, 2, na Prefeitura de Araricá. O reitor da Instituição e presidente do Conselho Regional do Vale do Rio dos Sinos (Consinos), José Paulo da Rosa, foi recebido pelo prefeito Oseas Garcia para tratar de pautas institucionais e do fortalecimento da cooperação entre as entidades.

Durante o encontro, o reitor José Paulo destacou a importância da aproximação com o município. “Achei importante vir pessoalmente para reafirmar que estou à frente do Consinos e que estamos totalmente à disposição para colaborar no que for necessário. Coloco-me à disposição para atender às demandas que surgirem e reforço que podem contar conosco para participar ativamente e trabalhar de forma conjunta. O segundo ponto da minha visita é tratar das pautas relacionadas à Universidade, colocando-nos à disposição para construir futuras parcerias”, afirmou.

O prefeito Oseas ressaltou a relevância da parceria já existente com a Instituição. “A parceria com a Feevale tem sido extremamente importante para nós. Graças ao apoio da Universidade, conseguimos estruturar uma sala de informática, algo que até então não possuíamos, equipada com computadores doados pela Feevale”, destacou.

Também participaram da agenda, pela Universidade, a diretora de Relações Internacionais e Institucionais, Paula Casari Cundari, e a chefe de Gabinete, Isabela Guzzon. Pela Prefeitura, estiveram presentes a vice-prefeita, Janice Teresinha da Silva Machado, e a diretora da Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Inovação e Segurança Pública, Lisley Bica Giacobo.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
04/03/2026 0 Comentários 113 Visualizações
Ensino

Reitor da Feevale participa de conversa com acadêmicos

Por Marina Klein Telles 02/03/2026
Por Marina Klein Telles

Nesta quarta-feira, 4 de março, o reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa, participará de um bate-papo com os estudantes da Instituição. Promovido pelo Diretório Central dos Estudantes (DCE Feevale) e pelos Diretórios Acadêmicos (DAs), o encontro acontecerá às 18h, na Rua Coberta do Câmpus II, em Novo Hamburgo (ERS-239, 2755).

Na oportunidade, que integra a programação do Bem-Vindo + Calourada 2026/01, o reitor e os alunos discutirão sobre os desafios, o presente e o futuro da Universidade. Outras informações sobre o Bem-Vindo + Calourada 2026/01, como a programação completa, podem ser obtidas no site www.feevale.br/bem-vindo.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
02/03/2026 0 Comentários 107 Visualizações
Ensino

Escola de Aplicação Feevale completa 37 anos

Por Marina Klein Telles 02/03/2026
Por Marina Klein Telles

Os 37 anos da Escola de Aplicação da Feevale foram comemorados ao longo da sexta-feira, 27. Pela manhã, a diretora Janaína Regra, acompanhada por professores e colaboradores, recebeu o reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa. Ela pontuou a trajetória da escola e sua importância para a construção de valores que atravessam gerações.

José Paulo falou sobre o quanto a Instituição tem marcado a história da educação na região, ainda que seja relativamente nova. “Temos um conjunto de experiências que nos dão a certeza do futuro. O suporte da Universidade Feevale para a escola nos ajuda nos bons resultados”, disse o reitor.

O superintendente executivo da Feevale, Roberto Sarquis Berte, salientou o quanto a Escola de Aplicação vem se consolidando como uma referência. Para ele, a base do sucesso se fortalece diariamente com a dedicação de professores, colaboradores e alunos”. A comemoração, que seguiu durante a tarde, teve a presença, ainda, da pró-reitora de Ensino da Universidade Feevale, Maria Cristina Bohnenberger.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
02/03/2026 0 Comentários 109 Visualizações
Ensino

Escola de Novo Hamburgo é reconhecida no Prêmio Alfabetiza Tchê

Por Jonathan da Silva 27/02/2026
Por Jonathan da Silva

A Escola Municipal de Educação Básica Presidente Castelo Branco, de Novo Hamburgo, foi reconhecida como uma das 200 escolas com melhor desempenho em alfabetização no Rio Grande do Sul na segunda edição do Prêmio Alfabetiza Tchê. A distinção considera os dados do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers) de 2024, com base no Índice de Qualidade de Alfabetização (IQAe), calculado pela Secretaria de Planejamento, Governança e Gestão (SPGG) a partir da proficiência dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental.

O Prêmio Alfabetiza Tchê é vinculado ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e integra o Programa Estadual de Apoio à Alfabetização. O IQAe utiliza como referência os resultados de desempenho dos alunos do 2º ano, etapa considerada estratégica para a consolidação da leitura e da escrita.

A coordenadora municipal do programa e gerente do Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Educação (Smed), Joseane Matias, afirmou que o reconhecimento confirma as ações adotadas pelo município. “Ficamos muito felizes em saber que uma de nossas escolas figura entre as escolas modelo do Rio Grande do Sul. Este reconhecimento estadual é o selo de excelência que confirma o sucesso de nossas políticas públicas de alfabetização”, expressou Joseane.

Segundo ela, o resultado é consequência de um trabalho coletivo e contínuo, com estudo sistemático, acompanhamento das ações da escola e iniciativas de fortalecimento da alfabetização. “O mérito é de cada professor, da gestão escolar e, principalmente, das nossas crianças”, ressalta a coordenadora. Joseane acrescenta que a alfabetização na idade certa é prioridade da rede municipal e que a SMED acompanha as mudanças necessárias no ensino da leitura e da escrita. “A alfabetização é a base de todas as oportunidades e queremos construir um futuro sólido para nossas crianças”, completou a gerente.

Resultados da escola

A diretora da EMEB Presidente Castelo Branco, Carina Kolling, comentou que a equipe recebeu a notícia com emoção. “É um resultado que nos surpreendeu. Na hora, a gente ficou emocionada, como qualquer escola ficaria”, relatou Carina.

De acordo com a diretora, os estudantes que percorrem toda a trajetória na escola chegam ao 2º ano com a alfabetização consolidada. No ano passado, cerca de 90% dos alunos do 1º ano estavam alfabetizados, índice que tende a avançar no ano seguinte.

Carina destacou que o avanço na alfabetização vem sendo construído ao longo dos anos, desde a Educação Infantil, com envolvimento da comunidade escolar. “Todos são agentes dessa conquista, inclusive quando os profissionais da limpeza orientam a não desperdiçar água, isso também é alfabetização”, exemplificou a diretora.

O que é o Alfabetiza Tchê

Instituído pela Lei nº 16.048/2023 e regulamentado pelo Decreto estadual nº 57.519/2024, o Programa Estadual de Apoio à Alfabetização – Alfabetiza Tchê é uma política pública da Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul (Seduc) que estabelece como meta garantir que todos os estudantes da rede pública estejam alfabetizados até o final do 2º ano do Ensino Fundamental.

O programa é desenvolvido em regime de colaboração entre Estado e municípios, com adesão dos 497 municípios gaúchos e parceria da Famurs e da Undime. A iniciativa atua em cinco eixos: aperfeiçoamento da aprendizagem; fortalecimento da gestão municipal e estadual; qualificação do corpo docente; análise externa e monitoramento de indicadores; além do estímulo à cooperação entre as redes públicas.

Foto: Ramon Belmonte/PMNH/Divulgação | Fonte: Assessoria
27/02/2026 0 Comentários 147 Visualizações
Ensino

Feevale recebe pesquisadoras da Finlândia em visita que reforça a cooperação científica

Por Marina Klein Telles 25/02/2026
Por Marina Klein Telles

A Universidade Feevale recebe, nos dias 24 e 25, pesquisadoras da Häme University of Applied Sciences (Hamk), da Finlândia, em uma visita que reforça mais de duas décadas de cooperação em pesquisa, desenvolvimento e inovação (P&D). A agenda teve início na terça-feira, 24, e segue nesta quarta-feira, 25, com atividades no Câmpus II e Feevale Techpark, reunindo pesquisadores e gestores da Instituição em uma série de encontros e visitas a laboratórios estratégicos.

Recebendo a comitiva finlandesa, o reitor da Feevale, José Paulo da Rosa, destacou a importância da parceria entre as universidades. “Gostaria de expressar nosso orgulho pela parceria entre a Feevale e a Hamk, que existe há mais de 20 anos. É uma grande alegria recebê-los aqui conosco. Desejamos uma excelente estadia em Novo Hamburgo e aqui na Feevale”, ressaltou.

Participam da visita as pesquisadoras Ulla Moilanen, diretora da Unidade de Pesquisa em Bioeconomia; Liisa Postareff, diretora de Pesquisa e Desenvolvimento em Pedagogia do Ensino Superior; e Annukka Pakarinen, diretora de Pesquisa e Inovação. Representando a Feevale, estiveram presentes, também, o pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão Fernando Spilki, a diretora de Relações Internacionais e Institucionais Paula Casari Cundari e os professores Carlos Carone, Daniela de Quevedo, Débora Nice Barbosa, Marcus Levi Barbosa e Paola Schmitt.

Ao longo dos dois dias, a comitiva participa de um tour pelo Câmpus II, conhecendo laboratórios como o Centro de Tecnologias Limpas (CTL), o Laboratório de Microbiologia Molecular (LMM) e o Laboratório de Objeto de Aprendizagem (LOA). Os encontros possibilitam a troca de experiências e a discussão de temas estratégicos em ciência, tecnologia, inovação e educação, com foco em bem-estar, biotecnologia, inclusão social e eficiência produtiva.

A visita também reforça a consolidação de uma parceria que, desde 2005, vem promovendo intercâmbios acadêmicos, programas de pós-graduação, cursos de extensão e projetos de inovação como o Design Factory. Em 2025, a Feevale lançou a marca comemorativa Axis, símbolo desta aliança estratégica entre Brasil e Finlândia.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
25/02/2026 0 Comentários 103 Visualizações
Ensino

Feevale e CRA-RS oferecem 200 bolsas integrais de pós-graduação

Por Jonathan da Silva 25/02/2026
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale firmou parceria com o Conselho Regional de Administração do Rio Grande do Sul (CRA-RS) para ofertar 200 bolsas integrais de pós-graduação lato sensu, na modalidade EAD, destinadas a profissionais com registro ativo no conselho. As inscrições estão abertas até as 20h do dia 1º de março e início das aulas previsto para 16 de março. A iniciativa integra o Programa de Capacitação Interna e Aperfeiçoamento Profissional (PCIAP/CRA-RS) e busca qualificar e aprimorar tecnicamente profissionais da administração.

As bolsas são destinadas à especialização em Gestão de Pessoas e Liderança, ministrada pela Universidade Feevale, com carga horária de 360 horas. Segundo as instituições, a proposta é ampliar o acesso à formação continuada, promovendo atualização profissional e desenvolvimento de competências para atuação na área de administração.

Quem pode participar

Podem se inscrever profissionais com registro ativo e regular no CRA-RS, que estejam adimplentes e atendam aos critérios estabelecidos no Edital nº 001/2026. Parte das vagas será destinada a conselheiros, empregados do conselho, alunos destaque e autores e coautores do Prêmio Astor Rocca de Barcelos, conforme regras previstas no edital.

Entre os requisitos, o candidato deve possuir registro ativo no CRA-RS, estar em dia com as obrigações financeiras, ter votado ou justificado na última eleição, quando aplicável, não ter sofrido sanção ético-disciplinar nos últimos oito anos e realizar a inscrição dentro do prazo estipulado.

Inscrições e cronograma

As inscrições devem ser feitas exclusivamente pelos serviços online do CRA-RS até as 20h do dia 1º de março. As orientações e o edital completo estão disponíveis no site do conselho.

Caso o número de inscritos habilitados seja superior ao total de bolsas, será realizado sorteio público em 3 de março, com divulgação do resultado no site do CRA-RS. O início das aulas está previsto para 16 de março de 2026.

Como se inscrever

Para participar, o profissional deve acessar os Serviços Online do CRA-RS, realizar login com CPF e senha ou efetuar cadastro no primeiro acesso, selecionar a opção “Ver Requerimentos”, escolher o curso desejado, confirmar os dados e finalizar a inscrição. Em caso de pendências financeiras, será necessário regularizar a situação para validar a participação. O edital completo, com critérios, requisitos e prazos, está disponível no site do CRA-RS.

Foto: Jonathan da Silva/Expansão | Fonte: Assessoria
25/02/2026 0 Comentários 144 Visualizações
Ensino

Nova Petrópolis firma repasse de até R$ 570 mil para transporte universitário em 2026

Por Jonathan da Silva 24/02/2026
Por Jonathan da Silva

A Prefeitura de Nova Petrópolis assinou o termo de colaboração com a Associação dos Universitários de Nova Petrópolis (AUNP) na manhã desta sexta-feira (20),  no Gabinete Oficial, para o repasse de até R$ 570 mil destinados ao custeio do transporte de estudantes universitários no período de março a dezembro de 2026.

O acordo prevê que o município faça o repasse em dez parcelas. As nove primeiras serão de R$ 50 mil cada, e a última, referente ao mês de dezembro, será de R$ 57 mil. Como contrapartida, a AUNP investirá R$ 273 mil para a viabilização do serviço.

Detalhes do acordo

O termo de colaboração estabelece o apoio financeiro para o transporte escolar de universitários do município ao longo do ano de 2026. O valor total poderá chegar a R$ 570 mil, conforme o cronograma definido entre as partes.

De acordo com a administração municipal, o objetivo do repasse é auxiliar no custeio do deslocamento dos estudantes até as instituições de ensino superior.

Educação no município

O prefeito de Nova Petrópolis, Daniel Carlos Michaelsen (Republicanos), afirmou que a medida busca manter o apoio aos estudantes do município. “O investimento no transporte universitário é uma forma direta de fomentar o desenvolvimento de Nova Petrópolis, garantindo que nossos jovens tenham melhores condições de formação acadêmica e profissional”, ressaltou o chefe do executivo nova -petropolitano.

A assinatura do termo contou com a presença da secretária de Educação e Desporto, Caroline Kehl Matter; da vice-presidente da AUNP, Vanessa Fritzen; da tesoureira da associação, Andresa Thaís Wiedthauger; e do gestor de parceria da Secretaria de Educação, Rafael Zorzan.

Foto: Gian Baum/Divulgação | Fonte: Assessoria
24/02/2026 0 Comentários 142 Visualizações
Ensino

Picada Café recebe Selo Prata no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada

Por Jonathan da Silva 24/02/2026
Por Jonathan da Silva

O município de Picada Café foi contemplado em 2025 com o Selo Prata do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), política pública criada pelo Ministério da Educação em 2023 para assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental.

O CNCA promove cooperação entre União, estados e municípios com o objetivo de qualificar o processo de alfabetização e reduzir desigualdades educacionais. O programa adota um sistema de classificação por desempenho, com selos ouro, prata e bronze, a partir de critérios como percentual de estudantes alfabetizados na idade adequada, evolução dos indicadores e comprometimento das redes com as ações propostas.

Ações no município

No município, as ações são articuladas pela coordenadora pedagógica da rede municipal de ensino, Gabriela Ullmann Schons. Em conjunto com a professora alfabetizadora Daniela Flores de Lima, que atua como formadora municipal, são implementadas formações vinculadas ao programa estadual Alfabetiza Tchê, adaptadas à realidade local.

Os conteúdos são aprofundados em encontros mensais com professores das turmas de 1º e 2º anos das escolas 25 de Julho, Santa Joana Francisca e Amiguinho, com foco no alinhamento das práticas pedagógicas e no acompanhamento do processo de ensino.

Meta para 2026

A coordenadora pedagógica da rede municipal de ensino, Gabriela Ullmann Schons, afirmou que a meta é avançar nos indicadores. “Estamos trabalhando de forma intensa e comprometida para que, em 2026, possamos alcançar o Selo Ouro. O engajamento dos nossos profissionais tem sido fundamental e, sem dúvida, está fazendo a diferença”, destacou Gabriela.

Segundo a administração municipal, a conquista do Selo Prata reforça o compromisso da Secretaria Municipal de Educação e Cultura com a alfabetização na idade adequada e envolve gestores, professores, equipes de apoio e comunidade escolar.

Foto: Marco Dieter/Comunicação/Prefeitura de Picada Café/Divulgação | Fonte: Assessoria
24/02/2026 0 Comentários 143 Visualizações
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