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Estudantes

Projetos especiais

Projeto Vereador Mirim já define primeiros representantes em escolas de Novo Hamburgo

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Projeto Vereador Mirim 2026 já definiu os primeiros representantes estudantis em Novo Hamburgo e segue com cronograma de eleições em escolas do município ao longo desta semana. Promovida pela Escola do Legislativo Sergio Luis Hanich, da Câmara Municipal, a iniciativa aproxima estudantes da política e do funcionamento do Poder Legislativo por meio de eleições realizadas com urnas eletrônicas oficiais cedidas pelo Tribunal Regional Eleitoral do Rio Grande do Sul (TRE-RS) e pela 172ª Zona Eleitoral. O objetivo é proporcionar aos alunos uma experiência prática de cidadania, envolvendo campanhas, apresentação de propostas, votação e apuração dos resultados.

Duas instituições de ensino já concluíram o processo eleitoral e definiram seus representantes para a legislatura mirim de 2026. Na Escola Estadual Kurt Walzer, foram eleitos Victor Teixeira e Raissa das Dores como titulares, além de Igor Luiz da Silva como suplente. No IENH – Unidades Pindorama e Oswaldo Cruz, os estudantes escolhidos foram Gabriel Albernaz e Guilherme Masseli como titulares, e Celine Palandi como suplente.

Educação legislativa

A diretora da Escola do Legislativo Sergio Luis Hanich, Maria Carolina Hagen, afirmou que o Projeto Vereador Mirim representa uma etapa importante da formação cidadã dos estudantes. Segundo ela, a proposta contribui para que os jovens compreendam que a política faz parte do cotidiano e influencia diretamente a vida em sociedade.

As eleições também contam com a participação de vereadores da Câmara Municipal, em ações de aproximação entre o Legislativo e as comunidades escolares. Até o momento, participaram das atividades os vereadores Eliton Ávila (Podemos), Professora Luciana Martins (PT) e Cristiano Coller (PP).

Cronograma das próximas eleições

Outras escolas seguem com atividades de palestras e eleições nos próximos dias. Nesta quarta-feira, dia 27, o processo ocorre na Emeb São João. Na quinta-feira, 28, as eleições serão realizadas na Emeb Presidente Prudente de Moraes e na Emeb Martha Wartenberg. O cronograma será encerrado na sexta-feira, 29, com participação da Escola Estadual Luiza Teixeira e da EMEB Padre Reus.

Após a conclusão das eleições, os estudantes escolhidos participarão da Sessão do Vereador Mirim, quando poderão apresentar indicações, pedidos de providências e projetos relacionados às demandas das escolas e da comunidade.

Foto: Daniele Souza/John Wesley/Pyetra Trindade/CMNH/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Variedades

Estudantes agrícolas recebem orientações sobre manejo e mercado em Esteio

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Integrantes do Núcleo de Estudos em Sistemas de Produção de Bovinos de Corte e Cadeia Produtiva da UFRGS (NESPro/Ufrgs) participaram de um ciclo de palestras sobre bovinocultura durante a programação da Associação Gaúcha de Professores Técnicos de Ensino Agrícola (Agptea), na 19ª Fenasul e 46ª Expoleite. A atividade ocorreu no Parque de Exposições Assis Brasil, em Esteio, e reuniu estudantes do terceiro ano de escolas técnicas agrícolas com o objetivo de aproximar os futuros profissionais da universidade e apresentar temas ligados à produção de gado de corte.

A programação foi aberta pela doutoranda do NESPro, Marcela Rocha, que abordou a sanidade animal como um dos pilares da produção pecuária. Durante a palestra, Marcela explicou que os cuidados com a saúde do rebanho começam ainda na gestação das vacas.

Sanidade animal

Segundo Marcela Rocha, a imunidade do terneiro está relacionada ao manejo realizado antes do nascimento. “Nós vamos vacinar as vacas previamente para que elas desenvolvam uma imunidade para que seja um colostro adequado. A sanidade começa nesse momento importantíssimo. Temos que ter consciência que o terneiro é a categoria mais eficiente que nós temos”, ressaltou a doutoranda.

A veterinária também citou situações relacionadas ao manejo da água nas propriedades rurais. Conforme explicou, problemas na qualidade da água podem impactar diretamente a saúde do rebanho. Marcela relatou o caso de uma propriedade que registrou elevado índice de abortos em vacas durante um período de estiagem, em razão das condições dos aguadouros.

Outro ponto abordado foi a necessidade de diagnóstico das mortes do gado em campo. “É assim que vamos saber se é preciso uma nova dose de vacina ou entrar com outro produto”, detalhou Marcela.

A especialista também orientou os estudantes sobre os cuidados no transporte e armazenamento de vacinas. “Também é preciso cuidar da cadeia do frio ao comprar vacinas. Sempre deve ser levada uma bolsa térmica ou isopor com gelo. E também levar na mangueira em uma caixa térmica em que caiba a pistola”, explicou Marcela Rocha.

Aproximação com a universidade

O vice-presidente de Assuntos Educacionais da Agptea, Danilo Oliveira de Souza, afirmou que a participação do NESPro proporciona aos estudantes contato com novas tecnologias aplicadas ao setor agropecuário.

Outras palestras

Além da palestra de Marcela Rocha, o ciclo contou com a participação do coordenador do NESPro, Júlio Barcellos, e de Maria Antônia Arcari, que falaram sobre “A operacionalização de recorrer os campos”. Também participaram Carolina Décimo, com a palestra “Como otimizar o processo de desmame”, e Mariana Diniz, que abordou o tema “Como interpretar o mercado”.

Foto: Nestor Tipa Júnior/AgroEffective/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Cidades

Estudantes de Nova Petrópolis enviam cartas para cidade-irmã na Alemanha

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Alunos das Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEFs) Pedro Beck Filho e Luiz Loeser, em Nova Petrópolis, concluíram nesta semana a redação de cartas que serão enviadas à cidade alemã de Emmelshausen, em mais uma etapa do projeto de intercâmbio cultural e linguístico entre os municípios. A iniciativa integra as comemorações dos sete anos de irmandade oficial entre as cidades e busca fortalecer os laços culturais e a cooperação internacional por meio da troca de correspondências entre estudantes brasileiros e alemães.

As cartas enviadas pelos estudantes alemães haviam sido recebidas pelas escolas de Nova Petrópolis em abril. Após a leitura das mensagens, os alunos produziram as respostas em atividades acompanhadas pelos professores da rede municipal.

Atividade envolve ensino da língua alemã

Na EMEF Pedro Beck Filho, o trabalho foi acompanhado pelo professor de Língua Alemã, Jackson Arend. Segundo o docente, a atividade permitiu que os estudantes utilizassem o idioma em uma situação prática de comunicação. “Foi muito gratificante ver a expressão dos alunos ao receberem e abrirem as cartas vindas da Alemanha. Eles responderam com muito carinho e atenção, utilizando o idioma de forma prática e afetuosa. É uma forma real de estreitar os laços de irmandade”, destacou o professor.

As correspondências produzidas pelos estudantes da escola foram entregues oficialmente à diretora Carina C. Schildt, responsável pelo encaminhamento do material para o transporte internacional.

Projeto integra celebração da irmandade entre municípios

Os estudantes da EMEF Luiz Loeser, localizada na Vila Olinda, também finalizaram as respostas que serão enviadas para Emmelshausen. A ação é coordenada pela Secretaria Municipal de Educação e Desporto de Nova Petrópolis.

De acordo com a administração municipal, o objetivo do projeto é estimular o intercâmbio cultural entre as novas gerações e contribuir para a preservação da herança germânica presente no município, além de fortalecer a relação institucional entre as cidades-irmãs.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projetos especiais

Marista Brasil lança podcast sobre segurança digital para famílias e jovens

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Marista Brasil lançou o podcast “Papo Marista”, série voltada à conscientização de famílias e jovens sobre cuidados no ambiente digital. Disponível gratuitamente no Spotify e no YouTube dos Colégios Maristas, o projeto terá seis episódios publicados quinzenalmente em duplas. Os dois primeiros programas foram lançados em 16 de abril, e os próximos estão previstos para 30 de abril e 14 de maio. A iniciativa busca orientar sobre o uso seguro da internet diante do aumento do acesso de crianças e adolescentes às plataformas digitais.

Segundo dados citados pela instituição, da pesquisa TIC Kids Online Brasil, em 2025, 92% da população brasileira entre 9 e 17 anos utilizava internet, o equivalente a cerca de 24 milhões de crianças e adolescentes.

Temas da primeira temporada

Com participação de especialistas, os episódios abordam assuntos relacionados ao desenvolvimento infantojuvenil, como adultização infantil, segurança e riscos no uso de telas, cyberbullying e o Estatuto da Criança e do Adolescente no ambiente digital.

A primeira temporada conta com apoio da SaferNet, organização voltada à segurança na internet, e do Centro Marista de Defesa da Infância, entidade com atuação em políticas públicas voltadas à garantia de direitos de crianças e adolescentes.

Rede de cuidado compartilhada

De acordo com o coordenador da área de Cuidado Integral do Marista Brasil, Olavo Chicoski, o podcast pretende fortalecer a comunicação entre escola e famílias sobre temas ligados à formação dos estudantes. “Ninguém cuida e educa sozinho. Essa responsabilidade é compartilhada. Por isso, compreender as grandes temáticas que afetam esse processo é fundamental, especialmente algo tão importante como o cuidado com crianças e adolescentes no ambiente digital. Famílias, escola, sociedade e o Estado têm papéis diferentes e complementares nessa missão compartilhada”, afirmou Chicoski.

Campanha Conexão Segura

O podcast também integra a Campanha Conexão Segura, promovida pelo Marista Brasil com o lema “A segurança online começa com atitudes offline”. A ação busca estimular o uso responsável da internet e desenvolver atividades sobre cidadania e segurança digital junto à comunidade estudantil.

Segundo Chicoski, o conteúdo pretende apoiar pais e responsáveis diante dos desafios atuais relacionados ao uso da tecnologia. “É importante lembrarmos que nenhuma família recebe um manual de como educar e cuidar. Vamos aprendendo ao longo da jornada. Nesse sentido, a escola tem muito a contribuir com o papel de pais e responsáveis, a partir de conhecimentos estruturados e boas práticas que podem ser compartilhadas. Dessa forma, nos fortalecemos como rede de cuidado, sempre com o foco no desenvolvimento integral de crianças e adolescentes para que consigam se preparar para a vida adulta vivenciando uma infância e juventude segura, protegida e feliz”, complementou o coordenador.

Presença nacional

O Marista Brasil informa que atua em 20 estados brasileiros, com 97 unidades de ensino, atendendo cerca de 100 mil crianças, jovens e adultos em colégios e escolas sociais.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projetos especiais

Estudantes de Campo Bom visitam o Projeto Pescar

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Estudantes do 9º ano da EMEF Santos Dumont participaram de uma visita ao Projeto Pescar, junto à Fundação Francisco Xavier Kunst, em Campo Bom, nesta terça-feira (14). A atividade integrou o projeto “Decolar: um pé cá, outro lá!”, desenvolvido pela escola com o objetivo de promover o desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional dos alunos. A ação foi organizada pela equipe diretiva, com apoio de professores e funcionários, e buscou estimular a autonomia dos jovens e incentivar a reflexão sobre o futuro em um momento de transição do Ensino Fundamental.

A visita marcou o início de uma série de atividades previstas para o ano letivo, voltadas ao protagonismo juvenil, à motivação e ao engajamento dos estudantes. A proposta envolve vivências práticas e o contato com diferentes realidades, permitindo que os alunos conheçam novas possibilidades e ampliem suas perspectivas.

De acordo com a organização, o projeto tem como foco incentivar os estudantes a identificar interesses e se preparar para os próximos desafios acadêmicos e profissionais. As ações incluem atividades dinâmicas e colaborativas, alinhadas aos interesses dos jovens.

Formação além da sala de aula

De acordo com a administração campo-bonense, a iniciativa também busca contribuir para a construção de aprendizagens significativas, fortalecer o sentimento de pertencimento e proporcionar experiências marcantes neste último ano do ensino fundamental. A proposta está alinhada ao objetivo da rede municipal de ensino de Campo Bom de ampliar o processo educativo para além da sala de aula, conectando conhecimento, experiência e projeto de vida.

Foto: Shamchai Oliveira/PMCB/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projetos especiais

Hospital Sapiranga promove ações em escolas para conscientização sobre doação de órgãos

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Hospital Sapiranga está realizando, entre os dias 7 e 9 de abril, uma série de ações educativas em escolas de Sapiranga para conscientizar estudantes sobre a doação de órgãos e estimular o diálogo familiar sobre o tema.

A iniciativa integra a programação de aniversário de 82 anos da instituição e alcança as escolas Coronel Genuíno Sampaio, São Mateus, São Carlos e CIEP. As ações envolvem alunos do ensino fundamental e médio em atividades voltadas à compreensão do processo de doação e à importância da decisão familiar.

E-DOT por trás de tudo

As atividades são conduzidas pela Equipe Hospitalar de Doação para Transplantes (E-DOT), responsável pela organização e execução dos procedimentos relacionados à doação de órgãos e tecidos no hospital. No ambiente escolar, o conteúdo é adaptado para uma linguagem acessível, com encontros interativos e espaço para perguntas.

A proposta busca ampliar o acesso à informação e reduzir tabus sobre o tema, utilizando o público jovem como multiplicador do conhecimento dentro das famílias.

A ação faz parte do planejamento estratégico da instituição, que prevê a ampliação de iniciativas voltadas à promoção da saúde, prevenção e responsabilidade social.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Variedades

Mercofrio 2026 lança programa para ampliar participação de estudantes

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Congresso Mercofrio 2026 lançou um programa de Embaixadores Acadêmicos para ampliar a participação de estudantes e universidades no evento. A iniciativa está vinculada ao 15º Congresso Internacional de Ar Condicionado, Refrigeração, Aquecimento e Ventilação, que ocorrerá de 15 a 17 de setembro, no BarraShoppingSul, em Porto Alegre. Promovido pela Associação Sul Brasileira de Refrigeração, Ar Condicionado, Aquecimento e Ventilação (Asbrav), o programa será desenvolvido por meio da mobilização de alunos e docentes, com o objetivo de incentivar a produção acadêmica e fortalecer a integração com o setor Avac-R.

O congresso reunirá especialistas, empresas, pesquisadores e estudantes interessados nas transformações tecnológicas e ambientais da área. A proposta do programa é estimular a submissão de trabalhos técnico-científicos, pesquisas e projetos acadêmicos, ampliando a presença de instituições de ensino na programação do evento.

Como funciona o programa

Na prática, os embaixadores acadêmicos atuarão como pontos de referência nas universidades, apoiando a divulgação do congresso, orientando estudantes sobre formas de participação e contribuindo para o aumento do engajamento acadêmico. A atuação também inclui o incentivo à produção científica e à participação ativa nas atividades do evento.

Entre os benefícios previstos estão a possibilidade de publicação de trabalhos com DOI (Digital Object Identifier), fortalecimento do currículo acadêmico, ampliação de contatos profissionais e inserção em um ambiente que reúne especialistas e lideranças do setor. O programa também prevê facilidades de acesso para estudantes mobilizados pelos embaixadores e reconhecimento público durante o congresso para os participantes com maior engajamento.

Programação do evento

Realizado pela Asbrav, o Mercofrio chega à 15ª edição com a proposta de promover debates sobre inovação, eficiência energética, qualidade do ar e sustentabilidade. Com o tema “Avac-R Inteligente: IA, Eficiência e Qualidade do Ar para um Planeta Sustentável”, o evento deve reunir engenheiros, projetistas, técnicos, professores, estudantes e profissionais do mercado.

Além das palestras técnicas e apresentações acadêmicas, a programação inclui painéis temáticos, treinamentos e atividades voltadas à integração entre indústria, universidades e profissionais do setor.

Foto: Marcelo Matusiak/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projetos especiais

Divulgados os estudantes de Campo Bom vencedores do Hackatime Sicredi

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Foram conhecidos os estudantes de Campo Bom vencedores do Hackatime Sicredi, maratona de inovação realizada nos dias 27 e 28 de março no Feevale Techpark. O evento reuniu alunos do ensino médio de seis escolas do município, que desenvolveram projetos voltados à solução de problemas reais do mercado, com apoio de mentores. A iniciativa teve como objetivo estimular o empreendedorismo e o interesse por tecnologia entre os participantes.

O primeiro lugar ficou com os estudantes Ana Sofia Knob (Ildefonso Pinto), Anelise Schmitt Rodrigues (31 de Janeiro), Arthur Monteiro Schulemburg (Tiradentes), Arthur Scherer da Silva (Tiradentes) e Gustavo Menezes Lauda (31 de Janeiro). O grupo desenvolveu o projeto “Mind Money”, um aplicativo de educação financeira.

Como premiação, a equipe irá apresentar a proposta no Campo Bom Expo.Summit, nos dias 20 e 21 de maio, além de continuar o desenvolvimento da solução no Feevale Techpark.

Na segunda colocação, ficou o grupo formado por Adriane Lira Vargas, Isadora Michaelsen Einsfeldt e Manuela da Luz Apollo (Santa Teresinha), Julia Kayser Reinheimer e Kamille Andreia da Silva Pereira (Tiradentes) e Luan da Silva Jaeger (Fernando Ferrari), com o projeto “Verdejá”, voltado ao gerenciamento de ações sustentáveis com foco em descontos no IPTU.

O terceiro lugar foi conquistado pelos estudantes Erica Fleck dos Santos, Laura Fleck dos Santos e Thabata Souza (31 de Janeiro), Giovana Hexsel Wasem (Ildefonso Pinto), João Pedro Engelmann Nunes, Julha Vitória Andrade Pedroso e Laura Fleck dos Santos (La Salle), com o projeto “CAEA”, uma rede de apoio para atendimento psicológico a estudantes.

A menção honrosa foi concedida ao grupo composto por Julia Queiroz Dias, Laura Reichelt (Fernando Ferrari), Leonardo Machaski Silveira e Pietra Kohlrausch Vetter Brentano (Santa Teresinha).

Dinâmica do hackathon

Ao todo, 60 estudantes participaram da maratona, divididos em dez grupos formados conforme o interesse dos alunos. Durante o evento, as equipes foram acompanhadas por mentores, que orientaram o desenvolvimento das propostas de acordo com as demandas apresentadas.

O Hackatime Sicredi é uma iniciativa voltada à criação de soluções para startups, desafios acadêmicos e demandas do mercado, promovendo a integração entre educação e inovação.

Origem da iniciativa

A participação dos estudantes no hackathon teve origem em uma pesquisa realizada em 2025 pela Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico e Turismo, que identificou o interesse dos alunos por áreas ligadas à tecnologia, administração e empreendedorismo.

A partir desse levantamento, a Prefeitura de Campo Bom organizou a participação dos estudantes no Hackatime Sicredi, com o objetivo de ampliar o acesso a experiências práticas no campo da inovação.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projetos especiais

Campo Bom leva 380 estudantes ao litoral em projeto educacional

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Prefeitura de Campo Bom realizou mais uma edição do projeto “Nas Ondas da Imaginação” nos dias 11, 18 e 25 de março, levando cerca de 380 estudantes da rede municipal ao litoral norte do estado. A iniciativa, promovida pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura, contou com transporte organizado, acompanhamento de equipes e atividades educativas, culturais e ambientais. O objetivo foi de proporcionar o contato com o mar e ampliar o aprendizado fora da sala de aula.

Ao longo das três datas, participaram alunos de diferentes escolas do município, acompanhados por responsáveis. No dia 11 de março, foram 130 estudantes das escolas Dona Augusta, Princesa Isabel, Genuíno Sampaio, Lúcia Mossmann, Octacílio Fauth, Dom Pedro II e Marcos Silvano Vieira, com 35 acompanhantes. No dia 18, participaram 125 alunos das escolas 25 de Julho, Duque de Caxias, Emílio Vetter, Esperança, Presidente Vargas e Morada do Sol, com 33 acompanhantes. Já no dia 25, a atividade reuniu 128 estudantes das escolas Borges de Medeiros, CEI Cívico-Cidadã, Edmundo Strassburger, Marquês do Herval, Rui Barbosa e Santos Dumont, além de 32 acompanhantes.

Atividades educativas

Durante o trajeto até o litoral, cada ônibus contou com guia de turismo, que apresentou informações sobre os locais visitados. A programação incluiu visita ao Ceclimar – Centro de Estudos Costeiros, Limnológicos e Marinhos, em Imbé, onde os estudantes tiveram contato com conteúdos relacionados à educação ambiental, fauna marinha e preservação dos ecossistemas.

Na praia, os alunos participaram de atividades com acompanhamento das equipes. Professores utilizaram o momento para trabalhar conteúdos em campo, abordando temas como meio ambiente, natureza e biodiversidade marinha.

A atividade contou com acompanhamento de professores, equipes da Secretaria de Educação, familiares, guarda-vidas e suporte de ambulância, com estrutura voltada à segurança e ao atendimento dos participantes.

Autoridades presentes

O prefeito de Campo Bom, Giovani Feltes (MDB), acompanhou uma das viagens e comentou sobre a iniciativa. “Proporcionar essa experiência para nossas crianças é algo que vai muito além de um passeio. Estamos falando de aprendizado, de ampliar horizontes e de criar memórias que essas crianças levarão para a vida toda. Muitas delas estão vendo o mar pela primeira vez, e isso é algo que marca profundamente”, afirmou o chefe do executivo campo-bonense.

A secretária municipal de Educação e Cultura de Campo Bom, Mara Daubermann, também destacou o caráter pedagógico do projeto. “O ‘Nas Ondas da Imaginação’ une conhecimento, vivência e emoção. É uma oportunidade de aprendizado fora da sala de aula, onde os alunos conseguem compreender, na prática, conteúdos importantes, além de desenvolverem novas percepções sobre o meio ambiente e o mundo ao seu redor”, destacou a titular da pasta.

Retomada do projeto

O projeto “Nas Ondas da Imaginação”, que já havia sido realizado em outras gestões, foi retomado em 2026 com a proposta de ampliar o acesso dos estudantes a experiências educativas fora do ambiente escolar, promovendo o contato com o litoral e conteúdos relacionados ao meio ambiente.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projetos especiais

Projeto Nas Ondas da Imaginação leva estudantes de Campo Bom ao litoral

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Cerca de 130 estudantes da rede municipal de ensino de Campo Bom participaram da primeira viagem do projeto Nas Ondas da Imaginação nesta quarta-feira (11). A iniciativa da administração municipal é realizada por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura e promove atividades educativas e culturais no litoral norte. O projeto levou alunos para conhecer o mar e, ao mesmo tempo, participar de atividades de educação ambiental. Cerca de 500 estudantes campo-bonenses devem ser beneficiados pelo programa ao longo de três saídas programadas para março.

Nesta primeira viagem participaram alunos das escolas Dona Augusta, Princesa Isabel, Genuíno Sampaio, Lúcia Mossmann, Octacílio Fauth, D. Pedro II e Marcos Silvano Vieira. Os estudantes foram acompanhados por 22 professores, sete profissionais da Secretaria Municipal de Educação e Cultura e seis familiares.

Durante o deslocamento, cada ônibus contou com um guia de turismo responsável por apresentar informações sobre os locais percorridos e curiosidades da região, ampliando o caráter educativo da atividade.

Visita ao Ceclimar

O roteiro incluiu visita ao Centro de Estudos Costeiros, Limnológicos e Marinhos (Ceclimar), localizado em Imbé. No local, os estudantes tiveram contato com conteúdos relacionados à educação ambiental, fauna marinha e preservação dos ecossistemas litorâneos.

A atividade permitiu que os alunos observassem espécies marinhas e conhecessem informações sobre a conservação da natureza. Já na praia, professores utilizaram o ambiente para abordar conteúdos ligados ao mar, à vida marinha e ao equilíbrio dos ecossistemas.

Primeiro contato com o mar

O prefeito de Campo Bom, Giovani Feltes (MDB), acompanhou a atividade. O projeto tem como proposta proporcionar a estudantes da rede municipal a oportunidade de conhecer o mar, experiência inédita para parte dos participantes. Durante o passeio, os alunos também tiveram contato com o mar, acompanhados por professores, equipes diretivas e pelo apoio de salva-vidas.

Estrutura de segurança

A viagem contou com a presença de uma ambulância do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu) de Campo Bom, além do acompanhamento de equipe de salva-vidas e sobreaviso da Secretaria de Saúde de Tramandaí.

A estrutura preparada pela Prefeitura incluiu tenda coberta à beira-mar e banheiros químicos exclusivos para os participantes. O almoço foi realizado no município de Tramandaí antes da chegada à praia.

Novas viagens programadas

O projeto Nas Ondas da Imaginação marcou gestões anteriores do prefeito Giovani Feltes e foi retomado em 2026 com o objetivo de proporcionar experiências educativas a estudantes da rede municipal. Além da primeira saída realizada em 11 de março, novas viagens estão programadas para os dias 18 e 25 de março, ampliando o número de alunos atendidos pela iniciativa.

Foto: Shamchai Oliveira/PMCB/Divulgação | Fonte: Assessoria
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