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Cidades

Vale Mais Educação volta a beneficiar estudantes da rede municipal de Santa Cruz

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

O Vale Mais Educação está de volta em Santa Cruz do Sul. Nesta quarta-feira, 9 de setembro, começam a ser entregues aos pais e/ou responsáveis pelos estudantes da rede municipal de ensino, os cartões magnéticos. Este ano, o programa foi ampliado e passa a contemplar todos os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, com o valor de R$ 160,00.

Ao todo, 10.924 estudantes serão beneficiados, com um investimento total de R$ 1.747.840,00 por parte do Município. Os créditos poderão ser utilizados até o final deste ano letivo para a compra de material escolar nos estabelecimentos comerciais credenciados de Santa Cruz do Sul, contribuindo para atender às necessidades dos estudantes e, ao mesmo tempo, movimentar o comércio local.

Além da ampliação para toda a rede municipal, o programa ganha uma nova operadora. A empresa Rom Card Administradora de Cartões Ltda., de Joinville (SC), que já atende a prefeitura no Vale-Feira, foi contratada pelo Município para administrar os cartões. Excepcionalmente este ano, os créditos serão disponibilizados para estudantes efetivamente matriculados na rede municipal na data-base do Censo Escolar, em 27 de maio. Alunos matriculados após essa data e aqueles que deixaram a rede municipal a partir do dia 28 do mesmo mês não estão contemplados.

Segundo o prefeito Sérgio Moraes, a retomada do programa marca um novo momento do Vale Mais Educação. “O Vale Mais Educação é um investimento que chega diretamente aos nossos estudantes e às suas famílias. Neste ano, estamos dando um passo importante ao ampliar a iniciativa para toda a rede porque é uma forma de apoiar as famílias na aquisição do material escolar e também de fazer esse recurso circular no comércio local”, destaca

A secretária municipal de Educação, Jane Sabin, ressalta que a retomada do programa representa um apoio importante para as famílias e para o trabalho desenvolvido nas escolas. “O material escolar faz parte da rotina de aprendizagem e é fundamental para que os estudantes possam participar plenamente das atividades. Por isso, ficamos muito satisfeitos em retomar o Vale Mais Educação e, neste ano, garantir que todos os estudantes da nossa rede sejam contemplados”, afirma.

Programa foi ampliado

Com a nova contratação, o Município retoma o programa e assegura a ampliação do Vale Mais Educação para 10.924 estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. A volta do benefício ocorre após a necessidade de substituição da empresa responsável pela administração dos cartões. O contrato com a Face Card Administradora de Cartões Ltda. foi rescindido pelo Município em janeiro deste ano.

A medida ocorreu após relatos de problemas relacionados aos repasses aos estabelecimentos comerciais que participavam do programa. Além de ter o contrato extinto, a empresa recebeu uma multa  no valor de R$ 99 mil. Para garantir a continuidade do Vale Mais Educação foi feita uma contratação emergencial e a empresa Rom Card Administradora de Cartões Ltda., de Joinville (SC), passou a operar o programa.

A troca da empresa acabou impossibilitando a concessão do Vale nos meses inicialmente previstos, janeiro e junho. Para viabilizar o pagamento ainda neste ano, o Município regulamentou, de forma excepcional, a concessão do benefício em um único repasse.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

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Ensino

Em Portugal, acadêmicos da Feevale desenvolvem pesquisas sobre tecnologias assistivas

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

A Universidade Feevale foi contemplada com bolsas do Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias Nascimento, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Por meio do programa, acadêmicos pesquisadores que integram o projeto Brasil e Portugal na Promoção da Inclusão através do Desenvolvimento de Tecnologias Assistivas, no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social, podem realizar mestrado e doutorado-sanduíche em instituições de Portugal parceiras.

Neste semestre, cinco acadêmicos da Feevale estão realizando seus projetos no país ibérico, sob coordenação da professora do PPG, Regina de Oliveira Heidrich. Catiano Azeredo Ott (mestrado), Ananda Nasai Machado de Oliveira (mestrado) e Évora França Ferreira (doutorado), estão na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Utad). Já Suzana Schuquel e Cauã Picetti Pinto (ambos do doutorado), estão na Universidade de Lisboa (ULisboa). Em Portugal, o projeto conta com coordenação dos professores Francisco Rebelo, da ULisboa, Paulo Maldonado, da Universidade de Évora, e Orquídea Moreira Ribeiro, da Utad. Os acadêmicos ficarão no país ibérico até março de 2027.
O projeto Brasil e Portugal na Promoção da Inclusão através do Desenvolvimento de Tecnologias Assistivas, coordenado pela professora Regina, permite que 11 acadêmicos de mestrado e 11 de doutorado, ao todo, obtenham bolsa de seis meses em uma das três universidades portuguesas parceiras. Para tanto, o tema de pesquisa deve ser o desenvolvimento de tecnologias assistivas. Ainda há bolsas de mestrado e doutorado-sanduíche disponíveis para o período de março a agosto de 2027, e os interessados devem entrar em contato pelo email [email protected].

Saiba mais

O Programa Abdias Nascimento destina-se à estruturação, ao fortalecimento e à internacionalização dos programas de pesquisa e de pós-graduação por meio da mobilidade docente e discente internacional.  Trata-se de uma parceria entre a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (Secadi/MEC) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

 Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

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Ensino

Unilasalle oferece 400 bolsas integrais para cursos de graduação no segundo semestre

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Quem deseja ingressar no ensino superior e encontra na questão financeira uma barreira para começar a graduação tem uma nova oportunidade. A Universidade La Salle (Unilasalle) está com inscrições abertas para 400 Bolsas Sociais integrais, de 100%, para o segundo semestre de 2026.

As oportunidades são destinadas a candidatos em situação de vulnerabilidade social e contemplam diferentes modalidades de ensino: são 292 bolsas para cursos EAD, 45 para cursos semipresenciais e 63 para cursos presenciais, na unidade de Canoas.

Para participar do processo seletivo, é necessário não possuir diploma de ensino superior e comprovar situação de vulnerabilidade social por meio de análise socioeconômica. Entre os critérios está a renda familiar bruta mensal por pessoa de até 1,5 salário mínimo nacional, além do atendimento às demais exigências previstas no edital.

As inscrições podem ser realizadas até 15 de setembro, exclusivamente de forma on-line. Durante o processo, o candidato deverá preencher as informações socioeconômicas e encaminhar a documentação solicitada, em formato PDF, pela plataforma LS Assistencial.

A pré-seleção está prevista para 18 de setembro e a divulgação da lista final de aprovados para 22 de setembro. Para os selecionados, as aulas começam em 14 de outubro de 2026.

A relação de cursos, vagas disponíveis, critérios de participação, documentos necessários e demais informações está disponível em unilasalle.online/bolsasocial2026.

 Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

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Business

Ainda dá tempo para se inscrever no processo seletivo do Sebrae/RS com vagas para a região do Vale dos Sinos

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Os candidatos têm mais prazo para se inscreverem no processo seletivo do Programa Agente Local de Inovação (ALI) na área de Ecossistemas de Inovação do Sebrae-RS. Agora, as inscrições vão até 11 de destembro, até às 18hs (horário de Brasília).

O processo, assessorado pela Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino, Tecnologia e Cultura – Fapetec, está com vagas em aberto para os municípios de Novo Hamburgo e São Leopoldo. São oportunidades tanto para agentes, quanto para orientadores, com bolsas nos valores de R$ 5mil e R$ 6.500,00, respectivamente, para atuarem em projetos de Ecossistemas de Inovação, pelo período de 36 meses.

Inscrições

As inscrições são gratuitas e devem ser feitas exclusivamente pelo portal da Fapetec, no endereço: www.fapetec.org -> Unidade de Seleção -> Processos Seletivos -> Processo Seletivo Sebrae/RS – ALI 01/2026 > Ver detalhes -> Edital e Comunicados.

Ao todo, o Sebrae/RS está oferecendo 65 vagas, entre imediatas e cadastro reserva, para os Agentes atuarem nas regionais CAFO (Fronteira Oeste), Norte, Vales, Sul, Sinos, Serra, Noroeste, Centro e região metropolitana de Porto Alegre. E 3 vagas para Orientadores com abrangência em todo estado do Rio Grande do Sul.

Exigências para os Bolsistas

Entre as exigências para os Agentes está a formação universitária completa em qualquer área, com diploma reconhecido pelo MEC. Além disso, é exigida experiência mínima de 6 meses, em inovação. Porém, aqueles candidatos que possuírem experiência comprovada, como profissional de nível superior, acima de 1 ano, em inovação (projetos de inovação; ambientes de inovação; ecossistemas de inovação; inovação no ambiente empresarial; inovação em ambientes digitais; gestão de comunidade), receberão pontuação adicional.

Já para os Orientadores é preciso ter pós-graduação completa (mestrado e/ou doutorado), reconhecida pelo MEC, também em qualquer área de atuação e experiência como profissional de nível superior de, no mínimo, 12 (doze) meses, em atividades práticas relacionadas a Gestão da Inovação, além de experiência em atividades de orientação técnica e acadêmica.

Os bolsistas têm por objetivo promover o desenvolvimento local e dos pequenos negócios, a partir de atividades de extensão tecnológica com a aplicação de ferramentas ágeis que trabalhem com o diagnóstico, levantamento e priorização de problemas, identificando, planejando e monitorando a implementação de soluções inovadoras.

Atividades dos agentes

Entre as atividades dos Agentes estão: Apoiar, agendar, executar e/ou comunicar a realização de ações e eventos locais relacionados à inovação territorial, tecnologia ou vocação econômica; Estimular o engajamento, a conexão e o pertencimento dos atores no ecossistema; Realizar diagnósticos, devolutivas e relatórios; Mensurar os indicadores do projeto; Participar de reuniões estratégicas, Inserir e atualizar informações em plataforma de monitoramento e gestão definida pelo Sebrae, entre outras.

Já os Orientadores terão de planejar e conduzir reuniões de alinhamento do projeto com a sua equipe de agentes e respectivas regionais de atuação; Participar de reuniões e eventos relacionados ao projeto; Orientar até 10 bolsistas na elaboração da produção bibliográfica; Fomentar aproximação das empresas com o ecossistema de inovação; Orientar, acompanhar e avaliar o Plano de Trabalho e as atividades de campo dos bolsistas agentes e assim por diante.

Etapas do Processo Seletivo

Os candidatos a agentes passarão por 03 etapas, todas classificatórias e eliminatórias. A primeira é a avaliação de conhecimentos, a segunda é análise curricular e documental e, por fim, entrevista individual por competências. E os orientadores terão 02 etapas de seleção: análise curricular e documental e entrevista individual por competências. Todas as etapas serão realizadas de forma remota.

É possível buscar mais informações no Manual do Candidato e seus Anexos, que estão disponíveis na página da Fapetec no portal: www.fapetec.org . Em caso de dúvidas é possível acessar o Fale Conosco no próprio portal da instituição ou pelo e-mail: [email protected]

Sobre a Fapetec

Fundação sem fins lucrativos de apoio a pesquisa, ensino, tecnologia e cultura. A entidade oferece serviços nas áreas de Recursos Humanos (Conhecimento a Serviço do Homem), Jurídico (Serviços Embasados na Legalidade) e Núcleo de Estudos e Pesquisas, sempre com o objetivo de orientar, capacitar e instruir os profissionais de empresas de qualquer área, entidades e órgãos governamentais para atingir suas metas.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

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Cultura

41ª Feira do Livro de Novo Hamburgo terá número recorde de livreiros

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

A 41ª Feira do Livro de Novo Hamburgo terá, em 2026, número recorde de livreiros participantes. Ao todo, serão 20 estandes instalados na Praça da Bandeira, reunindo os mais variados títulos e opções para diferentes públicos e interesses.

Entre os dias 8 e 13 de setembro, a Praça da Bandeira será novamente ponto de encontro para leitores, escritores, artistas, estudantes e toda a comunidade, com entrada gratuita. A edição de 2026 contará com uma estrutura ampliada. Além de mais livreiros, o evento contará com uma programação voltada à literatura, à educação e à cultura.

Durante seis dias, o público poderá participar de atividades para estudantes, encontros com autores, oficinas, contações de histórias, apresentações culturais e atrações locais e regionais. A proposta é proporcionar diferentes experiências em torno do livro e da leitura, aproximando a comunidade de escritores, artistas e do universo literário.

Neste ano, a Feira também prestará uma homenagem especial aos 80 anos da Biblioteca Pública Municipal Machado de Assis, instituição que há oito décadas promove o acesso à leitura, à informação e ao conhecimento em Novo Hamburgo.

A programação completa, com os autores convidados e todas as atrações, será divulgada em breve.

A 41ª Feira do Livro é realizada pela secretarias municipais de Educação (SMED) e de Cultura e Turismo (Secult) de Novo Hamburgo, com organização do Sesc. O evento conta com o apoio da CDL Novo Hamburgo, da Câmara de Novo Hamburgo e do Sicredi Pioneira, e é financiado pelo Pró-Cultura RS, do Governo do Estado do Rio Grande do Sul.

Livreiros participantes

  • Alvales
  • Amo Livros Livraria
  • BL Livros
  • Editora e Livraria Correa
  • Letras & Cia
  • Livra
  • Livraria Beira Mar
  • Livraria Clássica
  • Livraria Cultural
  • Livraria Novo Hamburgo
  • Livraria Planeta Mágico
  • Livraria Simusinos
  • Livraria Universo Cultural
  • Mimo Livros
  • Nômades Bookseller
  • Rocha Silveira Livros
  • Sebo Café Riachuelo
  • Sonhar & Cia
  • Vale dos Livros
  • Z Multi Editora

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

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Esporte

13º Jogos Municipais de Inclusão de Santa Cruz movimentam o Parque da Oktoberfest

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Em Santa Cruz do Sul, a inclusão acontece com informação, acessibilidade e muito esporte. Na manhã desta sexta-feira, 28 de agosto, o Ginásio Poliesportivo (Arnão) e os pavilhões do Parque da Oktoberfest foram palco da 13ª edição dos Jogos Municipais de Inclusão.

O evento têm como objetivo chamar a atenção para a necessidade de fomentar e consolidar políticas públicas para pessoas com deficiência física e intelectual, grupos sociais ainda carentes de espaços inclusivos no que diz respeito ao esporte e ao lazer.

 

Modalidades esportivas

Os alunos tiveram a oportunidade de participar de diversas modalidades esportivas, como atletismo, basquete reloginho, bocha adaptada, ciclismo, crossfit, dança, futsal, judô, oficinas de sensibilização, recreação, taekwondo e xadrez, além de atividades com brinquedos infláveis.

O secretário de Esporte e Lazer, Daiton Mergen, destaca a dedicação da prefeitura de Santa Cruz do Sul para a realização dos Jogos, e também agradece a participação das escolas e instituições presentes no evento:“Tudo foi preparado com muito carinho, foram meses de trabalho para que os Jogos Municipais de Inclusão pudessem ser realizados. É uma grande alegria estarmos recebendo centenas de alunos, e só temos a agradecer, principalmente aos professores, aos diretores e a todos que estão acompanhando os nossos alunos no dia de hoje. Que a gente possa aproveitar esse dia maravilhoso”.

 

Abertura

A cerimônia de abertura do evento contou com tradução em Língua Brasileira de Sinais (Libras), execução do Hino Nacional Brasileiro, ao som da banda marcial do 7º BIB, e uma apresentação do grupo de dança de “Mães e Filhos” da APAE de Santa Cruz do Sul, coordenado pela professora Viviane Lopes, com a coreografia inspirada na música “Agradecer”.

A 13º edição dos Jogos Municipais de Inclusão é uma realização da Prefeitura de Santa Cruz do Sul com o apoio de diversas entidades e empresas. O evento integrou a programação do Agosto Laranja, mês dedicado à defesa dos direitos da pessoa com deficiência em Santa Cruz do Sul e que também faz parte das atividades da Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla.

Foto: Évelin Nyland/ Divulgação | Fonte: Assessoria

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Ensino

Aprendizes e equipe do Instituto Crescer Legal irão à Expointer 2026

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

O Instituto Crescer Legal novamente marcará presença na Expointer 2026. Nos dias 31 de agosto e 1º de setembro, egressos do Programa de Aprendizagem Profissional Rural, juntamente com a coordenadora de desenvolvimento de projetos Graziele Pinton e a orientadora pedagógica Débora Berghahnn, estarão no estande Experiências Exitosas de Educação no Campo, organizado pela Federação dos Trabalhadores na Agricultura do Rio Grande do Sul (Fetag/RS) no Pavilhão da Agricultura Familiar. A participação do Instituto no espaço da Fetag já é tradicional e contribui para dar visibilidade às ações promovidas em favor do desenvolvimento dos jovens do campo.

Viagens de estudo

Além disso, os aprendizes das cinco turmas do Programa de Aprendizagem Profissional Rural no Rio Grande do Sul participarão de viagens de estudo à feira. Na segunda-feira, dia 31 de agosto, estarão na Expointer as turmas de Dom Feliciano e Vera Cruz. Já no dia 1º de setembro, será a vez das turmas de Boqueirão do Leão, Passa Sete e Sinimbu. Para os jovens, a visita representa oportunidades de ampliar conhecimentos, conhecer novas tecnologias e acompanhar de perto iniciativas relacionadas à inovação, ao empreendedorismo e ao desenvolvimento rural.

Conforme Nádia Solf, a participação na Expointer aproxima os aprendizes das transformações do campo e contribui para a construção de novos conhecimentos e perspectivas para o futuro. “A ida à Expointer é sempre um momento muito esperado pelos jovens e o resultado tem sido a obtenção de experiências ricas e inspiradoras, sendo muitas delas aproveitadas para os projetos finais do curso de Gestão Rural e Empreendedorismo”, acrescenta.

 

Agenda

Participação do Instituto Crescer Legal na 49ª Expointer

  • 31/08/2026, segunda-feira – Viagem de estudos das turmas de Dom Feliciano e Vera Cruz
  • 01/09/2026, terça-feira – Viagem de estudos das turmas de Boqueirão do Leão, Passa Sete e Sinimbu
  • 31/08/20206 e 01/09/2026 – Participação no estande das Experiências Exitosas de Educação no Campo (Fetag), no Pavilhão da Agricultura Familiar.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

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Ensino

Estudantes de Venâncio Aires fundam a Cooperativa Escolar Traçando Caminhos

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Os estudantes do 6º ao 9º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Otto Gustavo Daniel Brands, de Venâncio Aires, fundaram na última terça-feira, 25 de agosto, a Cooperativa Escolar Traçando Caminhos. A Assembleia Geral de Fundação da sexta cooperativa escolar do município ocorreu nas dependências da instituição, conduzida pelos 21 sócios-fundadores.

Além das atividades práticas, na cooperativa escolar os estudantes vivenciam o cooperativismo no dia a dia e aprendem valores essenciais como colaboração, responsabilidade, respeito, solidariedade e participação. A liderança e o protagonismo são conceitos desenvolvidos pelos alunos. Durante a assembleia de fundação, foram escolhidos os membros dos conselhos de Administração e Fiscal. Como presidente foi eleita Julia Yasmin Meurer, junto com a vice-presidente Brenda Rafaela dos Santos. A professora orientadora do grupo será Cristina Treib Moraes.

As ações

No plano de gestão da Traçando Caminhos estão ações de integração, desenvolvimento, mobilização e engajamento da comunidade escolar. Destaque para recolhimento de materiais recicláveis, atividades de conscientização da preservação do meio ambiente, revitalização e limpeza do pátio da escola, entre outras atividades.

Os alunos estão desde o início de 2025 seguindo as missões do Jogo Cooperlândia, metodologia gamificada, para criar a cooperativa escolar. Um planejamento que vai desde a escolha do nome, criação da marca, construção do Estatuto Social, até a fundação. Todo o processo é feito em conjunto com os assessores pedagógicos do Programa Cooperativas Escolares, da Fundação Sicredi, desenvolvido na região pela Sicredi Vale do Rio Pardo.

Além da comunidade escolar, autoridades prestigiaram a assembleia. O vice-presidente da Sicredi Vale do Rio Pardo, Coraldino da Silveira, entregou a placa de fundação aos alunos e falou sobre a importância do momento. “Assim como nós, estes estudantes acreditam que por meio do cooperativismo e de pequenas ações podemos transformar vidas e fazer do mundo um lugar melhor para todos”, frisou o gestor.

Foto: Francisco Frantz/Divulgação | Fonte: Assessoria

 

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Ensino

Igrejinha finaliza com sucesso a 9º Edição da Mostra de Iniciação Científica

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

A Secretaria Municipal de Educação de Igrejinha, realizou entre os dias 25 e 27 de agosto de 2026 a IX Mostra de Iniciação Científica. O evento, sediado no Ginásio do Parque de Eventos Almiro Grings, reuniu crianças, estudantes e professores da Educação Básica da rede do município, englobando desde a Pré-Escola da Educação Infantil até o 9º ano do Ensino Fundamental.

Ao longo dos três dias de programação, o público conferiu cerca de 130 trabalhos científicos. Os temas das pesquisas foram escolhidos com total autonomia por cada turma, respeitando os interesses e a curiosidade de cada grupo de alunos. Para a construção do conhecimento, muitos desses projetos vinham sendo desenvolvidos em sala de aula desde o mês de março de 2026.

Apresentação trabalhos

A apresentação dos trabalhos no Parque de Eventos foi dividida por etapas de ensino a cada dia. Na terça-feira, dia 25 de agosto, abriram a mostra as turmas da Pré-Escola e do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental. Na quarta-feira, dia 26, foi a vez dos alunos do 4º ao 6º ano apresentarem suas produções. O encerramento ocorreu na quinta-feira, dia 27 de agosto, com os estudantes do 7º ao 9º ano.

Além de compartilharem as descobertas com a comunidade, os participantes concorreram a premiações. Todos os projetos passaram pelo crivo de avaliadores, que atribuíram notas com base em fichas formais de avaliação, definindo os três primeiros colocados de cada categoria. Nos casos em que ocorreu empate de pontuação entre os primeiros colocados, todas as equipes com a mesma nota final foram certificadas como vencedoras do respectivo lugar.

Como incentivo adicional à investigação científica, as melhores pesquisas das escolas municipais receberam credenciais para representar Igrejinha em grandes feiras externas. O trabalho com maior pontuação na Educação Infantil e nas categorias do Ensino Fundamental (1º ao 3º ano, 4º ao 6º ano e 7º ao 9º ano), conquistaram vaga para a Mostratec Júnior 2026.

Já os segundos colocados se credenciaram para a Moscling, e os terceiros colocados carimbaram o passaporte para a Moepex. Nas hipóteses de empate para o credenciamento nessas mostras externas, a vaga foi definida por meio de sorteio.

  Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

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Ensino

Escola Sesi de São Leopoldo disputa etapa nacional da Olimpíada Brasileira de Robótica

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Com um projeto focado na conscientização sobre o bem-estar animal, quatro jovens da Escola Sesi de São Leopoldo disputarão a etapa nacional da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR). A vaga foi garantida na categoria artística, na qual as equipes criam apresentações ao vivo unindo tecnologia, robótica autônoma e performances como dança, teatro ou contação de histórias.

Iasmin dos Santos Bloedorn (16), Ana Dantas Brandolt (17), Geovana Steemburgo Zimmer (16) e Manuela Engel (16), da equipe MegaRobert, alcançaram a classificação após a conquista da medalha de ouro na etapa estadual, disputada no último sábado, 22 de agosto, em Porto Alegre. O próximo passo ocorre entre 23 e 27 de novembro em João Pessoa, na Paraíba.

O projeto

O projeto Mega Circo, responsável por conquistar a atenção do público e dos jurados, prova que a robótica também abrange arte e entretenimento. Inspirada no universo do circo, a apresentação demonstra a viabilidade da diversão sem a utilização de animais, valorizando o respeito à vida por meio de robôs no papel dos tradicionais números circenses.

Unindo mecânica, programação e expressão artística, a apresentação inicia com Bananinha, o robô-macaco. Utilizando uma placa GogoBoard, o equipamento precisa carregar um objeto enquanto segue uma corda suspensa. O espetáculo conta ainda com o robô Leão, que, com o apoio de mágica, terá o nariz vermelho reposto. A atração inclui também o clássico truque do coelho na cartola e uma cabine para a troca de figurinos.

Para a estudante, Ana Brandolt, uma das grandes oportunidades proporcionadas pelo projeto foi conviver com estudantes de outras turmas e séries, o que impactou diretamente no seu crescimento pessoal. “O contato com vivências e histórias antes desconhecidas ocorreu de forma muito rica, apesar da convivência diária no ambiente escolar. A iniciativa também possibilitou a melhoria das habilidades de oratória, úteis na escola e, futuramente, no mercado de trabalho”, diz.

Já Geovana aponta a superação de frustrações como um dos grandes aprendizados. “O processo exigiu paciência e persistência diante de resultados inesperados, o que demandou pausas para pensar e buscar soluções diferentes. A classificação para a etapa nacional comprova que o esforço, as dificuldades e a dedicação da equipe valeram a pena”, afirma.

A empolgação com a viagem para a disputa nacional marca o atual momento do grupo. Segundo Iasmin, a preparação agora é focada nos ensaios: “A expectativa envolve conhecer outros lugares, equipes e diferentes apresentações artísticas, além de levar a arte criada no Rio Grande do Sul para outro estado.”

O sentimento é reforçado na avaliação de Ana sobre os objetivos do grupo no Nordeste. “A meta consiste em encerrar a passagem por João Pessoa com orgulho do esforço que colocamos no projeto. A conquista de mais uma medalha será excelente, mas o principal é a dedicação e a certeza de que o trabalho valeu a pena.”

Representação

Também na categoria artística, a Supernova, da Escola Sesi de Novo Hamburgo, conquistou o quarto lugar. As equipes CoalaBots e TuskBots, da Escola Sesi de São Leopoldo, participaram da disputa na categoria Resgate. Na mesma modalidade, a Equipe Krenak representou a Escola Sesi de Gravataí.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

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