Tag:

educação

Ensino

Educação de Novo Hamburgo recebe mais um prêmio

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A educação municipal de Novo Hamburgo foi eleita a melhor entre as cidades gaúchas com mais de 100 mil habitantes no Prêmio Band Cidades Excelentes RS. Das quatro edições já realizadas pela premiação, a cidade do Vale dos Sinos venceu no pilar educação três vezes, em 2021, 2023 e, agora, 2024. O município também já venceu na categoria Sustentabilidade e o prêmio principal abrangente a todos os pilares, em 2023. A prefeita Fátima Daudt (MDB) receberá o prêmio em seu gabinete na terça-feira, 9 de julho, ao lado da secretária municipal de Educação, Maristela Guasselli.

Não há inscrições ao prêmio, todos os municípios brasileiros são avaliados com base no ranking do IGMA (Índice de Gestão Municipal Aquila), plataforma desenvolvida pelo Instituto Aquila. Com seis pilares, a ferramenta de inteligência artificial consolida 72 indicadores a partir de fontes públicas.

Para a secretária Maristela, o prêmio reconhece o trabalho realizado e a seriedade das ações desenvolvidas por Novo Hamburgo em suas escolas. “Primamos sempre pela qualidade da educação em todos os segmentos, pois temos o apoio e motivação da prefeita Fátima Daudt. Fomos a primeira das cidades fortemente atingidas pela enchente a recuperar escolas e retomar as aulas”, destaca Maristela.

O objetivo do Prêmio Band Cidades Excelentes é incentivar a melhoria da realidade dos municípios brasileiros por meio da premiação de boas práticas da gestão pública. O IGMA é um índice cujo valor varia de 0 a 100, consolidando 41 indicadores, todos de fontes públicas, divididos nos pilares Governança, Eficiência Fiscal e Transparência, Educação, Saúde e Bem-Estar, Infraestrutura e Mobilidade Urbana, Sustentabilidade, e Desenvolvimento Socioeconômico e Ordem Pública. Mais detalhes podem ser obtidos em https://igma.aquila.com.br/.

Premiações de Novo Hamburgo

  • 2024
    Categoria Municípios acima de 100 mil Habitantes: Vencedor no Pilar Educação
  • 2023
    Prêmio Band Cidades Excelentes RS
    Vencedor no Pilar Educação
    Vencedor no Pilar Sustentabilidade
  • 2021
    Vencedor no Pilar Educação
Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 759 Visualizações
Ensino

Governo estadual destina R$ 5,3 milhões para mobiliário de escolas atingidas pelas enchentes

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O governo estadual gaúcho anunciou um novo investimento de R$ 5,3 milhões para a substituição de móveis nas escolas estaduais atingidas pelas enchentes de abril e maio. Do montante, R$ 5,1 milhões terão como destino a compra de conjuntos de mesa e cadeiras para alunos e professores, enquanto cerca de R$ 200 mil serão direcionados para itens específicos como gaveteiros, quadros magnéticos brancos e mesas de diretor. A medida é parte do Plano Rio Grande de recuperação do estado.

Serão adquiridos 5.640 conjuntos de mesa e cadeira para alunos, em diferentes tamanhos, 686 conjuntos de mesa e cadeira para professores, 69 mesas adaptadas para pessoas com deficiência física, 61 balcões de pia, 21 bancos altos em aço carbono, 142 banquetas em aço, 94 mesas de reunião para as salas administrativas, 14 gaveteiros, 347 quadros magnéticos brancos, 177 chaleiras elétricas e 9 mesas de diretor.

As 124 escolas contempladas pela medida atendem mais de 45 mil alunos da rede estadual de ensino, localizadas nos municípios de Agudo, Arambaré, Arroio do Meio, Bento Gonçalves, Cachoeira do Sul, Cachoeirinha, Candelária, Canoas, Capela de Santana, Caxias do Sul, Cerro Branco, Colinas, Cruz Alta, Eldorado do Sul, Encantado, Esteio, Estrela, Feliz, Flores da Cunha, Forquetinha, General Câmara, Guaíba, Igrejinha, Júlio de Castilhos, Lajeado, Lindolfo Collor, Maratá, Montenegro, Muçum, Novo Hamburgo, Palmares do Sul, Parobé, Pelotas, Porto Alegre, Rio Grande, Rio Pardo, Santa Maria, São Francisco de Paula, São Jerônimo, São José do Norte, São Leopoldo, São Sebastião do Caí, Sapiranga, Sapucaia do Sul, Taquara, Torres, Três Coroas, Triunfo, Venâncio Aires e Viamão.

Técnicos da Secretaria da Educação (Seduc) e da Secretaria de Obras Públicas (SOP) estão conduzindo a avaliação estrutural e o desenvolvimento de projetos para a recomposição das instituições de ensino.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 395 Visualizações
Ensino

Em Sapiranga, Escola Maria Emília proporciona ensino bilíngue a estudantes

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A EMEF Maria Emília de Paula, localizada na Vila Irma, em Sapiranga, é a primeira escola pública com ensino bilíngue a nível fundamental em todo o Rio Grande do Sul. Com quase um ano de implementação, o ensino de português e inglês é aplicado pela escola em duas turmas de Jardim A, uma de Jardim B e em um primeiro ano. A instituição atende atualmente cem alunos em período integral.

Story time (hora do conto), Body movement & Expressive play (corpo e movimento/jogos expressivos), Arts & crafts (artes), Tech explorers (tecnologia), Mindfulness (meditação), Educação Física, Arte e Teatro, Musicalização e Linguagem e Lógica são as disciplinas que os alunos estudam ao longo da semana, diariamente das 7h20min às 16h.

Duas professoras são responsáveis por cada turma, uma de língua inglesa e outra da língua materna. De acordo com a professora de Educação Infantil e Inglês, Vânia Cézar, o objetivo é que o currículo seja equilibrado. “Toda a rotina que ocorre na língua portuguesa em uma escola regular, temos aqui também, em inglês”, explicou Vânia.

Ao chegar na sala de aula, as crianças já são capazes de cumprimentar em inglês, falam as horas, já decoraram canções e estão ampliando cada vez mais o vocabulário na língua, falando sobre sentimentos, por exemplo. No mês de agosto do ano passado, quando o projeto da escola bilíngue foi implantado na Emef Maria Emília, duas turmas de jardim iniciaram, avançando para o primeiro ano em 2024, pois a implantação do ensino bilíngue acontece gradativamente.

Preparação para o futuro

A proposta da aplicação de uma escola bilíngue gratuita em Sapiranga é vista como uma oportunidade para as crianças, que terão a possibilidade de levar a língua inglesa para sua rotina, chegando ao nono ano do ensino fundamental com conhecimento do inglês, sem a necessidade de fazer um curso de línguas em escola particular. Outro benefício considerado é o das melhores oportunidades dentro do mercado de trabalho. “Estamos qualificando e preparando nossos alunos para o futuro, oportunizando uma educação cada vez mais diversificada, inovadora e que promova aprendizagens sintonizadas com as necessidades da sociedade atual”, comentou a secretária de Educação da cidade, Cláudia Kichler.

O projeto da Emef Maria Emília de Paula vem sendo desenvolvido em parceria com a Instituição Evangélica de Novo Hamburgo (IENH). Para auxiliar no dia a dia na sala de aula, alunos e professores contam com um material de apoio, como livros didáticos, selecionados pelas equipes pedagógicas da IENH e da Smed, que promovem a fluência em inglês, cultivando habilidades essenciais como alfabetização, numeracia e pensamento crítico por meio de brincadeiras.

Foto: Felipe Silva/Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 639 Visualizações
Ensino

Encontro de secretários de educação do Vale Germânico teve foco na alfabetização

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Com a alfabetização e os rumos do ensino na região em foco, o encontro de secretários de educação dos municípios da Associação dos Municípios do Vale Germânico (Amvag) foi realizado na manhã desta quinta-feira (27) em Estância Velha. Representantes de Campo Bom, Dois Irmãos, Ivoti, Lindolfo Collor, Morro Reuter, Nova Hartz, Novo Hamburgo, Presidente Lucena e Sapiranga, além da cidade-sede, participaram da reunião. Os secretários foram recebidos pelo secretário de Educação de Estância Velha, Gustavo Guedes, na sede da Secretaria de Educação e Cultura (Semec) do município.

Esta foi a primeira vez que o encontro de secretários de educação da Amvag ocorreu em Estância Velha. O município se voluntariou para sediar o evento após o período de enchentes. O tema principal do encontro foi de esclarecimento sobre o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, que tem o objetivo de garantir a alfabetização a todas as crianças do país. Em regime de colaboração entre União, estados, Distrito Federal e municípios, o foco do projeto está em assegurar que todos os estudantes brasileiros estejam alfabetizados até o final do 2º ano do ensino fundamental, além de recompor as aprendizagens, com ênfase na alfabetização de todas as crianças matriculadas no 3º, 4º e 5º anos afetadas pela pandemia.

Esta troca de experiências é sempre muito proveitosa para todas as equipes das secretarias de educação da região”, comenta o secretário da educação de Estância Velha, Gustavo Guedes.

O assunto foi debatido pelos representantes dos municípios após a palestra da representante da União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime/RS) e articuladora estadual do programa do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, Driele Severo, e da presidente estadual da Undime/RS, Maristela Guasselli, que também é secretária de educação de Novo Hamburgo.

Foto: Sandra Costa/PMEV/Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 388 Visualizações
Ensino

Escolas estaduais da zona norte de Porto Alegre criam projeto Reconexão

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

As escolas estaduais da zona norte de Porto Alegre menos atingidas pelas enchentes criaram o projeto Reconexão. Com a participação de oito instituições, o objetivo da iniciativa é alinhar ações de acolhimento e identificar necessidades e anseios da comunidade escolar após a catástrofe climática de maio.

A ação estabelece diretrizes para serem executadas nas instituições, incluindo práticas pedagógicas, roda de conversa com pais e familiares, café coletivo com professores e funcionários e reorganização do calendário escolar. Além disso, foi realizada a elaboração do projeto “Adote uma Escola”, que pretende auxiliar as instituições mais afetadas pelas chuvas.

A diretora da Escola de Ensino Fundamental Júlio Brunelli, Vanice Loose, afirmou que, diante da tragédia ambiental, o grupo viu a necessidade de se unir e criar um projeto de acolhimento para os estudantes e equipe diretiva. “É a primeira vez que isso acontece no Rio Grande do Sul. Tivemos que nos juntar, pois sozinhos não teríamos forças. Criamos um guia de atividades, que será realizado conforme a realidade de cada escola. Também fizemos um quiz nas redes sociais para entender as principais dificuldades dos estudantes”, declarou Vanice.

Para alguns jovens, a ausência do ambiente escolar foi difícil. A estudante Manuella de Marques contou que sentiu falta da escola e da socialização. “Fomos muito afetados. Poder voltar e receber esse apoio dos colegas e professores é muito bom”, afirmou a aluna.

A diretora da Escola Técnica Estadual José Feijó, Cleusa Azambuja, explicou que o cenário da maioria dos estudantes foi difícil. “Muitos perderam tudo. Este acolhimento, o afeto e a atenção da escola foram primordiais para eles. Além disso, com a união das outras escolas, pretendemos realizar mais ações que beneficiem a comunidade da região”, salientou Cleusa.

Escolas do projeto Reconexão

  • Escola Estadual de Ensino Fundamental Arhons
  • Escola Estadual de Ensino Fundamental Davi Canabarro
  • Escola Estadual de Ensino Fundamental Júlio Brunelli
  • Escola Estadual de Ensino Fundamental Luiza Teixeira Laufer
  • Escola Estadual de Ensino Fundamental Poty
  • Escola Estadual de Ensino Médio Baltazar de Oliveira Garcia
  • Escola Estadual de Ensino Médio Padre Léo
  • Escola Técnica Estadual José Feijó
Foto: Priscila Valério Ascom/Seduc/Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 442 Visualizações
Ensino

Meio ambiente é tema de atividades nas escolas de Picada Café

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Secretaria de Educação e Cultura de Picada Café, em parceria com as escolas, promoverá durante o mês de junho diversas atividades relacionadas ao meio ambiente junto à comunidade escolar. O objetivo da iniciativa é incentivar e valorizar o protagonismo e as iniciativas individuais e coletivas, auxiliando na formação/qualificação de multiplicadores do conceito lixo zero e suas práticas.

A campanha teve início na segunda-feira (3), quando foram promovidas oficinas com práticas e dinâmicas interativas na perspectiva da proposta Lixo Zero. Na oportunidade, foram realizadas palestras coordenadas pela equipe de Irineu Lasch  para pais/responsáveis e profissionais da educação da EMEIEF Amiguinho no auditório da Escola Décio Martins Costa e palestras para pais/responsáveis e profissionais da educação da Fundação Assistencial e EMEF 25 de Julho no ginásio da EMEF 25 de Julho.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 480 Visualizações
Variedades

Dois Irmãos divulga programação da Semana do Meio Ambiente

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Dois Irmãos divulgou a programação da 27ª Semana do Meio Ambiente, que irá de 3 a 8 de junho. Em sintonia com o tema global do Dia Mundial do Meio Ambiente, celebrado em 5 de junho, as atividades serão voltadas ao público infantil e comunidade em geral. A conscientização sobre a importância da preservação ambiental e da restauração de áreas degradadas será o foco da programação.

Um dos destaques será a exibição do curta-metragem ‘O Planeta pede Socorro’ em todas as escolas do município, de segunda a sexta-feira. No sábado, dia 8, a comunidade em geral também poderá assistir ao filme na Praça do Imigrante, onde também haverá ainda a tradicional distribuição de mudas nativas.

De acordo com o chefe do Departamento de Meio Ambiente, Matheus Ferro, é importante assimilar que os padrões de consumo da sociedade têm relação direta de causa e efeito sobre o meio ambiente. “As mudanças climáticas já são uma realidade perceptível, com sérios riscos à vida humana e à economia”, avalia Ferro.

Programação

  • Segunda-feira, 3 de maio
    14h15min: Apresentação artística ‘Planeta Lixo: Até Quando?’ do grupo de dança Projeto Global, na sede do Projeto Global (evento exclusivo para estudantes)
  • Sábado, 8 de junho
    8h30min às 20h: Apresentação do curta-metragem ‘Cinemagia 3D: O Planeta Pede Socorro’, na Praça do Imigrante
    9h em diante: Distribuição de mais de 200 mudas de espécies nativas, na Praça do Imigrante

Exibição do curta-metragem nas escolas

  • Segunda-feira, 3 de junho
    Local: EMEF Afonso Wolf
    Escolas: EMEF Afonso Wolf, EMEF Professor Carlos Rausch e Bruxinha Faceira
  • Terça-feira, 4 de junho 
    Local: Praça do Imigrante
    Escolas: EEEM 10 de Setembro, EMEI Prof. Clarice Maria Arandt e Colégio Imaculada Conceição
  • Quarta-feira, 5 de junho 
    Local: EMEF Primavera
    Escolas: EMEF Primavera, EMEF Felippe Alfredo Wendling, EMEF 29 de Setembro e EMEF Prof. Matheus Grimm
  • Quinta-feira, 6 de junho 
    Local: EMEF Professor Arno Nienow
    Escolas: Projeto Global, EMEI Heda Alves Nienow e EMEF Professor Paulo Arandt
  • Sexta-feira, 7 de junho
    Local: EMEF Albano Hansen
    Escolas: EMEF Albano Hansen, EMEI Jardim da Alegria, EMEF Dr. Mário Sperb e EEEF João Grewer Filho
Foto: Rudolf Jakkel/Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 408 Visualizações
Ensino

Entidades e órgãos públicos assinam nota conjunta para enfrentar crise meteorológica

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Representantes de setores ligados à educação e de entidades públicas assinaram, nesta quarta-feira (15/5), uma nota conjunta expressando solidariedade aos municípios gaúchos atingidos pelas enchentes e reafirmando o compromisso em reerguer a rede escolar no Estado. O Grupo de Trabalho, coordenado pela Secretaria da Educação (Seduc), reconhece que a crise meteorológica demanda esforço coletivo para construir novas formas de ensino e reorganizar espaços, currículos e aprendizagens.

O documento destaca a necessidade de uma série de iniciativas emergenciais, incluindo o repasse de recursos para projetos de construção, ampliação e reforma das escolas afetadas. Diante do cenário atual, o texto enfatiza a urgência de programas sociais que garantam o acesso e a permanência dos estudantes nas escolas. As medidas propostas envolvem questões como transporte escolar, alimentação, fornecimento de material didático e acesso à tecnologia.

A nota também estabelece diretrizes que guiarão o cronograma de atividades do grupo de trabalho intersetorial. Os pressupostos asseguram atenção especial à documentação escolar que possa ter sido perdida ou destruída pelas inundações, além da preocupação em criar ações integradas para desenvolver medidas de acolhimento. Conforme o texto, as diferentes realidades de cada região exigem enfoques e políticas públicas distintas, de forma a proporcionar o direito constitucional à educação de maneira segura e responsável.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 377 Visualizações
Ensino

Governo do RS repassa recursos de autonomia financeira para escolas estaduais

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

As 2.338 escolas da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul receberão, nesta segunda-feira (13), os valores mensais de autonomia financeira, que somam mais de R$ 10 milhões. Os recursos podem ser utilizados em despesas que garantem o funcionamento e a melhoria da infraestrutura física e pedagógica das unidades escolares.

Dentre as destinações possíveis para os valores, estão aquisição de móveis e equipamentos e material didático-pedagógico e administrativo, realização de pequenos reparos, adequações e serviços necessários à manutenção, conservação e melhoria da estrutura física da unidade escolar, implementação de projeto pedagógico e desenvolvimento de atividades educacionais. “O repasse é importante para as escolas neste momento em que estamos somando esforços para a retomada das atividades escolares pedagógicas e do acolhimento na rede”, explica a secretária da educação do estado, Raquel Teixeira.

Com a descentralização do recurso, é possível viabilizar, de forma ágil e transparente, a execução financeira para a manutenção e os investimentos necessários ao funcionamento das unidades escolares. A Secretaria da Fazenda (Sefaz) tem mantido os pagamentos aos fornecedores, como os terceirizados, e já anunciou o pagamento do vale-refeição em 20 de maio, mantendo a regularidades dos compromissos.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 518 Visualizações
Ensino

Aulas retornam a partir da terça nas regiões do RS menos afetadas pelas enchentes

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul (Seduc) definiu em reunião com os 30 coordenadores regionais de educação neste domingo (5) que as aulas da rede estadual retornarão a partir da próxima terça-feira, 7 de maio, para os estudantes das Coordenadorias Regionais de Educação (CRE) de Uruguaiana, Osório, Erechim,  Rio Grande, Palmeira das Missões, Três Passos, São Luiz Gonzaga, São Borja e Ijuí. Em Porto Alegre e nas coordenadorias que abrangem as regiões de São Leopoldo, Estrela, Guaíba, Cachoeira do Sul e Canoas, as aulas seguem suspensas e ainda não há previsão de retorno.

A medida leva em consideração o fato de que essas regiões foram menos impactadas pelas enchentes e, portanto, estão aptas a retomar as atividades escolares no meio da semana. No entanto, a partir desta segunda-feira (6), docentes e equipes diretivas estarão reunidos nas localidades em que as aulas retornarão para atividades de planejamento e alinhamento das orientações para a retomada.

Haverá uma nova reunião nesta segunda para avaliar a situação das demais coordenadorias, as de Caxias do Sul, Pelotas, Santa Cruz do Sul, Passo Fundo, Santa Maria, Cruz Alta, Bagé, Santo Ângelo, Bento Gonçalves, Santa Rosa, Santana do Livramento, Vacaria, Soledade, Gravataí e Carazinho.

A Seduc, juntamente com a Secretaria de Obras Públicas e suas regionais, segue monitorando a situação das escolas nos municípios atingidos pelas chuvas, por meio do levantamento realizado pelas CREs. De acordo com a última atualização, às 18h deste domingo (5), foram afetadas 733 escolas estaduais de um total de 2.338, em 229 municípios diferentes. Desse número, 278 foram danificadas.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 399 Visualizações
Notícias mais recentes
Notícias mais antigas