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Projetos especiais

Senac apresenta propostas de programas em Picada Café

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Representantes do Senac regional Novo Hamburgo apresentaram, na manhã desta segunda-feira (13), propostas de programas nas áreas de saúde, educação e assistência social à Prefeitura de Picada Café. A reunião ocorreu no gabinete do prefeito Daniel Rückert (PP), com a participação da diretora do Senac, Patrícia Passos, e dos facilitadores Quesia Bacedoni e Zaqueu Varela.

Os programas sugeridos têm como objetivo aperfeiçoar e qualificar os serviços já existentes no município. Além do prefeito, participaram da reunião a secretária municipal de Educação e Cultura, Cristina Bennemann, e o secretário municipal de Saúde e Assistência Social, Martim Wissmann.

As propostas foram acolhidas pela administração municipal e serão analisadas para avaliação e possível contratação.

Foto: Marco Dieter/Assessoria de Comunicação/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Cultura

Museu Visconde de São Leopoldo busca apoio para projeto educativo com crianças

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Museu Histórico Visconde de São Leopoldo está em busca de apoio financeiro para dar continuidade ao projeto “Descobrindo o Museu”, aprovado pela Lei de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet). O projeto, que visa impactar cerca de 10 mil estudantes por ano, oferece visitas guiadas gratuitas, produção de materiais pedagógicos e transporte para alunos de escolas públicas e privadas.

De agosto a dezembro de 2024, o projeto recebeu cerca de 4 mil alunos, número reduzido devido aos atrasos causados pela enchente de maio, que afetou a reabertura do museu. “A meta (de alcançar 10 mil alunos) é possível”, afirmou o presidente voluntário da instituição, Cássio Tagliari.

O projeto tem como foco a educação básica e proporciona aos alunos o contato com a história dos imigrantes alemães, destacando elementos culturais e históricos pouco abordados no currículo escolar. Durante as visitas, os estudantes participam de atividades educativas, como aulas sobre colonização, interação com o acervo e a troca simbólica de moedas. “As crianças trazem uma moeda de qualquer valor e podem trocar por uma moeda antiga. Elas ficam encantadas”, destacou o historiador e guia do projeto, Rodrigo dos Santos.

Empresas e pessoas físicas podem apoiar a iniciativa por meio de doações ou patrocínios via Lei Rouanet. Pessoas físicas podem destinar até 6% do imposto de renda devido, enquanto empresas tributadas pelo lucro real podem contribuir com até 4%. O patrocínio oferece retorno promocional, permitindo a associação da marca ao projeto, enquanto a doação é uma contribuição sem fins promocionais.

O museu, fundado em 1959, possui um dos mais importantes acervos sobre a imigração alemã no Brasil. “Nossa missão é promover o senso de pertencimento à comunidade por meio da preservação e divulgação do acervo histórico da antiga Colônia Alemã e da cidade de São Leopoldo”, explicou Tagliari.

Foto: Elizabeth Renz/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projetos especiais

Projeto ACI Talks impactou mais de 4 mil alunos em 2024

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O projeto ACI Talks, promovido pela Associação Comercial, Industrial e de Serviços de Novo Hamburgo, Campo Bom, Estância Velha e Dois Irmãos (ACI-NH/CB/EV/DI), alcançou 4.045 alunos de escolas públicas e particulares da região em 2024. A iniciativa, que busca orientar estudantes sobre o mercado de trabalho e a importância da continuidade dos estudos, foi realizada entre maio e novembro e contou com a participação de 40 voluntários.

Durante o período, os voluntários realizaram mais de 118 atividades, totalizando 157 horas de ações destinadas a alunos do ensino fundamental (5º ao 9º ano), ensino médio, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Jovem Aprendiz. “Foram atendidas 101 turmas com apresentações de uma hora e meia, em média, realizadas com o apoio das secretarias municipais de educação, sem qualquer custo aos cofres públicos”, explicou a vice-presidente de Educação e Cultura da entidade, Cristine Schneider da Rocha.

O projeto, criado em 2023, reúne 54 voluntários que compartilham experiências profissionais em bate-papos com estudantes dos municípios atendidos pela associação. Além das atividades em sala de aula, o ACI Talks participou da Semana de Ciência e Tecnologia de Campo Bom e organizou uma palestra com o ex-jogador de futebol e empresário Paulo César Tinga, que reuniu cerca de 800 pessoas no Teatro Feevale, em Novo Hamburgo.

A iniciativa tem como objetivo principal preparar os jovens para os desafios do mercado de trabalho, destacando as habilidades mais valorizadas pelas empresas e incentivando a formação contínua. O projeto continuará a ser desenvolvido em 2025, buscando ampliar seu impacto na comunidade estudantil da região.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Esporte

Alunos de Estância Velha são premiados pela 30ª edição das Olimpíadas Escolares

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Os alunos vencedores da 30ª edição das Olimpíadas Escolares de Estância Velha receberam suas premiações em cerimônia realizada na sexta-feira (13), no Clube Esportivo Recreativo e Cultural (CERC) Chimarrão. O evento, promovido pela Prefeitura de Estância Velha em parceria com o Sesc, reuniu estudantes, professores, pais e autoridades municipais.

A competição, que começou em 21 de outubro, contou com a participação de 19 escolas das redes municipal, estadual e privada, reunindo mais de 700 estudantes. O Colégio Luterano Arthur Konrath conquistou o primeiro lugar na classificação geral, seguido pela EMEF Otávio Rocha em segundo e pela EMEF Walter Jacob Bauermann na terceira colocação.

O técnico de Esporte e Lazer do Sesc Novo Hamburgo, Fabrício Zanella, destacou a importância do evento. “O evento é uma grande parceria que nos permite promover a prática esportiva entre crianças e adolescentes associada à integração de toda a comunidade do município”, afirmou Zanella.

Nesta edição, os estudantes, com idades entre 8 e 17 anos, competiram em modalidades como futsal, handebol, vôlei, damas, xadrez e basquetebol. Ao todo, foram disputados 694 jogos divididos em oito categorias.

As Olimpíadas Escolares, organizadas pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura, fazem parte do calendário esportivo de Estância Velha e são uma iniciativa voltada à prática esportiva e à integração entre os jovens do município.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

IENH inaugura quadras cobertas e reinstala Casinha de Pedra na Unidade Pindorama

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A IENH realizou a inauguração das novas quadras cobertas e a reinstalação da Casinha de Pedra na Unidade Pindorama, em um evento na manhã da quarta-feira (11) que reuniu lideranças, profissionais envolvidos no projeto, alunos e a comunidade escolar.

As novas quadras cobertas foram projetadas para proporcionar um espaço seguro e adequado para a prática de esportes e recreação, independentemente das condições climáticas. A Casinha de Pedra, que havia sido removida durante as obras, foi reinstalada próxima à pracinha do Ensino Fundamental Bilíngue, garantindo a preservação do patrimônio histórico da instituição.

A cerimônia foi conduzida pelo professor Marcelo Dias. A coordenadora da Unidade Pindorama, Karina Spessato, destacou a importância das novas instalações, afirmando: “Estas quadras vão impactar diretamente a prática de esportes e o bem-estar de nossos alunos, proporcionando um espaço adequado e seguro para atividades físicas”, enfatizou Karina.

O diretor-geral da IENH, Seno Leonhardt, também se pronunciou sobre a relevância da obra. “É uma realização que sonhamos há muitos anos. Foi uma longa caminhada até chegarmos a esse momento de oficialmente entregar as quadras cobertas. Foram várias etapas que fomos vencendo e hoje podemos entregar esse espaço acolhedor e confortável para nossos alunos”, afirmou Leonhardt.

O evento também contou com apresentações de dança pelos alunos e uma bênção conduzida pela pastora Raquel Marques. O momento culminou no descerramento de uma placa comemorativa, seguido de uma foto oficial.

Após a cerimônia, representantes da Associação de Pais e Professores (APP) visitaram a Casinha de Pedra, lembrando das memórias afetivas e culturais associadas ao local. Para finalizar, foi servido um café da manhã.

Lideranças presentes

Entre as lideranças presentes estavam a vice-diretora de Educação Básica, Déborah Cassel; o coordenador de Gestão, Antônio Guimarães; a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental, Caroline Steigleder; e a psicóloga escolar, Aline Saile. Também participaram o presidente da Comunidade Três Reis Magos, Gérson Schneider, e os arquitetos Marcos Roberto Linck e Rafael Spindler, além do construtor Lírio Vorpagel, que foram responsáveis pela execução das obras.

Foto: IENH/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Campo Bom é destaque estadual no Programa Geração Consciente

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Duas escolas de Campo Bom alcançaram posições de destaque no Programa Geração Consciente, promovido pelo Governo do Estado. A EMEF CEI ficou em 1º lugar, enquanto a EMEF 25 de Julho alcançou a 10ª colocação entre mais de 400 participantes. O resultado foi divulgado na quarta-feira (4).

O programa, realizado pela Secretaria Estadual de Saúde em parceria com a Secretaria Estadual da Educação, o Programa RS Seguro, a Unesco e a Unaids, busca promover a educação e a saúde entre adolescentes do 8º e 9º ano do ensino fundamental e 1º ano do ensino médio de escolas públicas do Rio Grande do Sul. Entre os temas abordados estão prevenção de HIV e ISTs, saúde sexual e reprodutiva, aprendizagem socioemocional e violência.

Durante o ano letivo, as escolas participantes desenvolveram atividades culturais e educativas que acumulavam pontos em um ranking geral. As escolas com melhor desempenho no ranking competiram na etapa final, o Arena Geração, realizada em Cachoeirinha entre 29 de novembro e 2 de dezembro.

Campo Bom participou do programa com dez escolas municipais e uma estadual, sendo que nove unidades da rede municipal e uma da estadual se classificaram para o evento final.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Estância Velha conquista “Selo Ouro” em programa de alfabetização do governo federal

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Estância Velha foi reconhecida com o “Selo Ouro” no Programa Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, promovido pelo Ministério da Educação (MEC). O resultado, divulgado nesta semana, destaca os avanços do município na alfabetização na idade certa, alinhada às metas do Plano Nacional de Educação.

O reconhecimento é concedido a redes municipais de ensino que atingem pontuações entre 85 e 100, considerando práticas relacionadas à alfabetização até o 2º ano do ensino fundamental. Estância Velha alcançou 88 pontos, posicionando-se entre as melhores do país e garantindo participação na cerimônia de premiação em Brasília, com data ainda a ser definida pelo governo federal.

O prefeito de Estância Velha, Diego Francisco (PSDB), atribuiu a conquista ao esforço conjunto. “Ficamos muito felizes com esse reconhecimento. Este é um trabalho desenvolvido por muitas mãos, desde a Secretaria de Educação e Cultura, passando pelos professores e chegando em nossas crianças”, afirmou o chefe do executivo estanciense.

Critérios de avaliação

O programa avalia práticas em cinco eixos: gestão e governança, formação, infraestrutura física e pedagógica, reconhecimento de boas práticas e sistemas de avaliação. A coordenadora pedagógica dos Anos Iniciais e articuladora do Renalfa na Secretaria de Educação e Cultura, Janete Braun, destacou o esforço coletivo. “Recebemos essa notícia com muita alegria, é uma conquista de muitos profissionais envolvidos e que se dedicaram durante muito tempo”, pontuou Janete.

Participação nacional

Neste primeiro ano de realização do programa, 26 estados e 4.578 municípios participaram, abrangendo 82% dos municípios brasileiros. O “Selo Ouro” coloca Estância Velha em destaque entre as iniciativas voltadas para a educação básica no país.

Foto: Julia Monteiro/Decom/PMEV/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Colégio Sinodal da Paz celebra 55 anos com ampliação e inovação

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Colégio Sinodal da Paz, localizado em Novo Hamburgo, completa em 2024 seus 55 anos de atividades, destacando avanços na estrutura física, inovação no currículo e um histórico de vínculo com a comunidade local. Fundado em 25 de novembro de 1969, o colégio iniciou suas atividades como escola-fábrica, com foco em capacitar migrantes para a indústria calçadista da região, e ao longo dos anos expandiu suas ações educacionais e sociais.

Segundo a diretora do colégio, Juliane Prediger, o compromisso com a formação integral do estudante permanece como diretriz. “Nossa missão é combinar formação acadêmica e valores humanos. Essa visão sustentou nosso trabalho coletivo ao longo de cinco décadas, envolvendo estudantes, corpo docente e famílias pela causa da educação”, afirmou Juliane.

Como parte das comemorações de 55 anos, o colégio está finalizando a construção de uma guarida de acesso e uma passarela que conectará o prédio escolar ao ginásio de esportes, oferecendo mais comodidade para estudantes e colaboradores. Além disso, a instituição conta com diversas melhorias realizadas ao longo dos anos, incluindo prédios para Educação Infantil, ginásio, auditório e áreas de convivência.

A diretora destacou também parcerias importantes, como convênios com o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac) e o intercâmbio cultural entre Brasil e Argentina.

Currículo e novas ofertas para o próximo ano letivo

O Colégio Sinodal da Paz segue investindo na inovação curricular. Para o próximo ano letivo, a escola manterá o projeto bilíngue em língua inglesa para alunos do maternal aos anos iniciais do ensino fundamental e oferecerá oficinas extracurriculares, incluindo esportes, música, teatro, robótica, xadrez, dança e outras modalidades.

No ensino médio, o currículo contempla formação geral básica e disciplinas exclusivas da instituição, como aulas de escrita e argumentação, política mundial, projetos científicos, além de práticas em física, química e matemática aplicada às tecnologias. Segundo Juliane Prediger, o terceiro ano do ensino médio oferece ainda trilhas de aprendizagem, que ajudam os estudantes a direcionar suas escolhas para a carreira desejada. “Todo o nosso currículo para estes anos é personalizado. Contempla a formação geral básica, mas tem uma grade de disciplinas que é exclusiva da escola”, destaca a diretora.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Mais de 50 estudantes de Campo Bom são premiados em olimpíadas nacionais

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Mais de 50 alunos da rede municipal de ensino de Campo Bom foram homenageados na quarta-feira (27), em cerimônia na Câmara de Vereadores, pelos prêmios conquistados em competições nacionais como a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), a Olimpíada Nacional de Ciências (ONC) e a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA).

O prefeito de Campo Bom, Luciano Orsi (PDT), destacou o significado das premiações para o município. “É gratificante ver o desempenho dos nossos alunos em provas tão desafiadoras. Isso mostra que os investimentos feitos na educação pública estão trazendo resultados positivos”, afirmou o chefe do executivo campo-bonense.

Na 18ª OBMEP, realizada em 2023, os estudantes da rede municipal obtiveram 42 prêmios nacionais, incluindo quatro medalhas de bronze, 36 menções honrosas, além de uma professora e uma escola homenageadas. Em âmbito regional, os alunos conquistaram quatro medalhas de prata e 21 de bronze.

Já na 8ª ONC, também de 2023, a rede obteve uma medalha de ouro e quatro menções honrosas. Na 26ª edição da OBA (2023), foram duas medalhas de prata, uma de bronze e um professor premiado. Na 27ª edição (2024), os resultados incluem duas medalhas de ouro, uma de prata, uma de bronze e dois professores homenageados.

Foto: Emily Silveira/PMCB/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Campo Bom é destaque no RS em gestão positiva da merenda escolar

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Campo Bom foi reconhecida como uma das duas cidades do Rio Grande do Sul com Gestão Positiva da merenda escolar, conforme avaliação do Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição do Escolar da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Cecane UFRGS). A classificação é destinada a municípios que atendem a critérios como aquisição de alimentos da agricultura familiar. O mínimo exigido pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) é 30%, enquanto o município do Vale do Sinos alcança quase 60%.

O resultado da avaliação, realizada em agosto, foi divulgado em novembro. O prefeito de Campo Bom, Luciano Orsi (PDT), destacou a importância da merenda escolar para a gestão municipal. “A merenda escolar é um assunto muito caro para a nossa gestão, que sempre priorizou a educação. Além de custear toda a merenda, garantindo que as escolas não precisassem mais fazer promoções, reformulamos o cardápio pensando na segurança alimentar e nutricional dos nossos alunos”, afirmou o chefe do executivo campo-bonense.

Entre as mudanças realizadas, o consumo de açúcar foi reduzido de 1,5 mil kg por mês, em 2016, para menos de 800 kg atualmente. Além disso, estudantes com alergias ou restrições alimentares passaram a contar com cardápios específicos.

Os alunos demonstraram aprovação das mudanças no cardápio mais saudável. Um teste de aceitabilidade, aplicado em junho, revelou que 91% dos estudantes da rede municipal aprovaram a merenda oferecida nas escolas.

Campo Bom também foi destacada pelo desempenho dos anos iniciais no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), outro fator considerado para a avaliação da Gestão Positiva da merenda escolar.

Foto: Lucas Unser/PMCB/Divulgação | Fonte: Assessoria
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