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Seminário de Educação deve reunir cerca de 1300 educadores no sábado

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

A Prefeitura de Campo Bom realiza, no sábado (1º), o seu 33º Seminário Municipal de Educação. O evento será no Teatro da Universidade Feevale, a partir das 8 horas, e deverá reunir cerca de 1300 educadores campo-bonenses. O tema do encontro será “Contribuições Neurocientíficas para os Processos de Aprendizagem”.

“O Seminário de Educação é um evento de suma importância e muito valorizado por minha gestão, pois ele ajuda nossos educadores a continuar entregando o melhor para os alunos”, observa o prefeito Luciano Orsi.

O palestrante da manhã será o professor PhD Guilherme Nogueira, pesquisador e consultor na área de Neurociência do Comportamento e da Aprendizagem. Nogueira é pós-graduado nas áreas da Pedagogia, Psicopedagogia, Psicologia, Neuropsicopedagogia, Administração – MBA e Direito.

A secretária Municipal de Educação e Cultura, Simone Schneider, destaca que o Seminário de Educação de Campo Bom é sempre muito aguardado por todo o corpo docente municipal. “Esse evento é pensado com muito carinho, visando atender as necessidades e interesses dos nossos educadores. O tema escolhido vai ajudar muito nossos profissionais, pois a neurociência ajuda na análise do comportamento e das emoções humanas”, ressalta a secretária.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Estudante e escola de Estância Velha recebem homenagem na Fundação Liberato

Por Marcel Vogt
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A Escola Municipal de Ensino Fundamental Walter Jacob Bauermann, da Nova Estância vai receber o reconhecimento “ReconheSer Liberato”, por conta do excelente desempenho do ex-aluno Nícolas Fritz Steigleder, 15 anos, no Processo Seletivo 2023 da Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha. 

O Nícolas sempre foi um aluno diferenciado e os pais muito presentes na vida acadêmica dele.

Nicolas é filho único de Agnes Cristina Fritz Steigleder e Allan Steigleder, morador do bairro União e fez todo o ensino fundamental na Walter Bauermann, tendo sempre um desempenho elogiável. No início deste ano participou do Processo Seletivo da Liberato sendo considerado um dos alunos com melhor desempenho. “Nicolas é um filho maravilhoso e merece este reconhecimento pois é muito estudioso”, afirma Agnes.

A solenidade de entrega do reconhecimento ao aluno e à escola acontece hoje, quinta-feira, 22, às 19h30, no Auditório da Fundação Liberato. O evento tem como objetivo reconhecer alunos e instituições de ensino com destaque no processo seletivo da Liberato. Além de Nicolas Steigleder e familiares estarão representando a Emef Walter Bauermann a diretora Rosane Renner Dalpiaz, Márcia Wiesenhutter (vice-diretora), e Adriana Engel (coordenadora pedagógica dos Anos Finais). “O Nícolas sempre foi um aluno diferenciado e os pais muito presentes na vida acadêmica dele. Para nós é um orgulho muito grande receber este reconhecimento”, diz a diretora Rosane Dalpiaz.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Estudante da Escola Feevale é premiado na Olimpíada Brasileira de Educação Financeira

Por Marcel Vogt
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Vários estudantes da Escola de Aplicação Feevale participaram da IV Olimpíada Brasileira de Educação Financeira (Obef), mas foi Arthur Regra, de 11 anos, quem chegou até a fase final da competição, a etapa nacional, e levou medalhas para casa. Tendo se classificado nas duas fases iniciais, ainda em 2022, enquanto estava no quinto ano, o aluno participou da etapa estadual e, em seguida, da nacional, conquistando segundo lugar em ambas, na categoria Nível 2 (4º e 5º anos do Ensino Fundamental).

O professor Rafael do Amaral Reis, da Escola de Aplicação, explica que foi durante um projeto de matemática que incentivou seus estudantes, (entre eles, Arthur) a participarem da Obef. Ele acredita que outros jovens podem se entusiasmar com a premiação recebida pelo colega e perceber que possuem potencial para feitos semelhantes. “Esse reconhecimento representa que o ensino de matemática pode ser de forma prática e divertida, estimulando as potencialidades de cada estudante e valorizando suas bagagens”, destaca.

A Olimpíada Brasileira de Educação Financeira é uma realização do projeto de extensão Educação financeira para toda a vida, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), e foi criada para promover o estudo da educação financeira em escolas públicas e privadas do Brasil, estimulando jovens e adolescentes a administrarem melhor o seu próprio dinheiro.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Escola do Legislativo apresenta ação em Encontro Brasileiro no Mato Grosso do Sul

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

A Escola do Legislativo Sergio Luis Hanich está presente no XXXVII Encontro Brasileiro de Escola Legislativas e de Contas que está sendo realizado em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, de 14 a 16 de junho. A cerimônia de abertura aconteceu na noite de quarta-feira (14), na Assembleia Legislativa e contou com a presença de autoridades, políticos e servidores de norte ao sul do país.

Educar é um ato de compromisso com o presente e com o futuro.

A ocasião marcou também o aniversário de duas décadas da Associação Brasileira de Escolas do Legislativo (Abel). Diretora da Escola de Novo Hamburgo, Maria Carolina Hagen, apontou que o encontro é o maior de educação legislativa no Brasil. “A troca de experiências traz novas ideias que podem se reverter em boas práticas e bons projetos”. No segundo dia de evento, ela fez a apresentação do Seminário de Desenvolvimento Econômico de Novo Hamburgo.

No início da atividade do primeiro dia, o presidente do parlamento estadual sul mato-grossense, deputado Gerson Claro, deu boas-vindas para a cidade morena (chamada assim pela cor de barro de sua terra). Ele apresentou o coral da Assembleia que recepcionou cada um dos estados presentes e de suas bandeiras com músicas típicas e históricas, emocionando o plenário lotado.

Presidente da Escola do Legislativo Senador Ramez Tebet, da Assembleia de MS, a deputada Mara Caseiro, destacou que o momento é histórico e que o parlamento está de portas abertas para apoiar ações de educação legislativa e socioculturais. Ela apresentou o evento aos presentes, enfatizando a importância de cada uma das palestras que serão realizadas, como a importância das mulheres na política, o novo ensino médio e projeto de vida, o papel das ODS (Objetivos do Desenvolvimento Sustentável) na construção político pedagógica das escolas, e a importância das Escolas do Legislativo no fortalecimento do Poder Legislativo. “Educar é um ato de compromisso com o presente e com o futuro. Nossa escola foi criada em 2003 com o objetivo de fortalecer este poder, fomentar a cidadania e a construção da democracia”, ressaltou Mara.

Abel completa 20 anos com 357 escolas associadas

Nestes 20 anos, A Abel se consolidou como uma instituição de educação para cidadania. E a educação é uma via expressa para uma nação justa.

Momentos antes de apresentar um vídeo institucional sobre a Abel, o seu presidente Florian Madruga comemorou que o Encontro já é recorde de inscritos e de projetos que serão apresentados. “Além de uma celebração pela jornada dos 20 anos da Abel e o propósito de fortalecer o elo entre parlamento e sociedade, esse encontro é uma forma de demonstramos nosso compromisso com a democracia e uma sociedade mais justa e igual.

Ele salientou que esse braço educativo dentro dos parlamentos trabalha para capacitar servidores, aprimorando-os para que possam cumprir com profissionalismo a missão de bem servir aos cidadãos brasileiros. “Nestes 20 anos, A Abel se consolidou como uma instituição de educação para cidadania. E a educação é uma via expressa para uma nação justa. Trabalhamos, também, para fazer do Legislativo um poder de respeito aos cidadãos. Somos escolas diferentes: de democracia e de cidadania”, refletiu.

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Campo Bom inova no contraturno escolar da rede municipal

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

A rede municipal de ensino de Campo Bom segue inovando, oferecendo sempre mais para os seus alunos. Em 2023, os contraturnos escolares estão recebendo atenção especial, com foco no desenvolvimento integral dos estudantes. Na Educação Infantil, as crianças permanecem durante todo o dia nas escolas, enquanto no Ensino Fundamental são sete escolas de tempo integral e 13 de tempo parcial.

No sistema de tempo integral, o aluno tem sua permanência na escola ampliada, com planejamento pedagógico mais conectado. Aos alunos das escolas de tempo parcial são oferecidas atividades de contraturno, com práticas diversificadas educativas, esportivas, culturais e sociais. Essas ações complementam e ampliam as estruturas curriculares. “Desde o início da minha gestão, tratamos a educação como prioridade e, para que isso não ficasse somente no discurso, ampliamos o número de escolas com turno integral e também abrimos o leque de oportunidades no contraturno. Essa atividade extraclasse traz um ganho importante no desenvolvimento das nossas crianças”, observa o prefeito Luciano Orsi.

Muitas vezes, é no período oposto ao das aulas regulares, que os alunos descobrem vocações, além de ampliar seus conhecimentos. As atividades extracurriculares incentivam a autonomia, ajudam a desenvolver novas habilidades e também possibilitam uma maior socialização. As escolas atualmente ofertam diferentes projetos com oficinas como De Olho no Futuro, explorando a educação empreendedora; Saúde Escolar, com o grupo de adolescentes; Programa Acolher e treinos esportivos; dança gaúcha e dança moderna; bandas escolares; jogos de tabuleiro e educação ambiental, com os monitores ecológicos.

Este ano foram agregadas outras oficinas pedagógicas em parceria com o Senai, Senac, Eintracht e Projeto RAPensando a Educação, cada uma delas com objetivos específicos e público-alvo diferente. “Acredito que estamos no caminho certo, quando ofertamos o melhor para os estudantes. Estamos investindo em pessoas que logo ali na frente estarão no mercado de trabalho e na sociedade e serão elas que farão a diferença e transformarão a cidade, o estado, o mundo, para melhor”, diz a secretária de Educação e Cultura, Simone Schneider.

Trilhas da Aprendizagem – Senai

1ª fase: preparação para o mundo do trabalho; introdução à inovação e à criatividade;

2ª fase: eletrônica analógica e digital; tecnologias do calçado.

O público alvo são os alunos de 9º ano das Emefs Borges de Medeiros e 25 de Julho, onde acontecem as aulas, ofertando 30 vagas em um total de 192 horas.

Robótica – Senac

Os estudantes têm oportunidade de expandir seus conhecimentos naquilo que remete ao contemporâneo, abordando aspectos como tecnologia, inovação, robótica, trabalho em equipe e colaborativo. Essa ação é ofertada aos alunos dos 3º, 4º e 5º anos das Emefs Duque de Caxias, Genuíno Sampaio e Marquês do Herval. Com total de 120 vagas, o módulo dispõe de 40 horas de aula.

Inglês – Senac

Os alunos aprendem conceitos básicos importantes para situações do cotidiano, como contar seus gostos e preferências, discorrer sobre problemas, tratar de trabalho, músicas ou sentimentos. O contraturno acontece em duas formas: English Skills, com estudantes dos 8º e 9º anos das Emefs Lúcia Mossmann e Santos Dumont, 30 vagas e carga de 120 horas; e Inglês Básico, com alunos dos 6º e 7º anos da Emef Rui Barbosa, com 30 vagas e 72 horas de curso.

De mala, cuia e frühstück – Eintracht

Nos moldes das línguas estrangeiras, essa é para aqueles que desejam conhecer um pouco mais sobre a história do município e a participação dos imigrantes alemães para a cultura local. Desenvolvido pelo Centro Cultural Eintracht, a atividade aborda expressões e a linguagem escrita e falada com alunos do 3º ao 5º ano da Emef Marquês do Herval, atendendo 50 estudantes divididos em dois turnos e contando com duas horas semanais de aula até dezembro.

RAPensando a Educação – Cultura HIP-HOP

O Hip-Hop é a ferramenta utilizada para ajudar no desenvolvimento da autonomia, criatividade e expressão dos alunos. As aulas colocam seus participantes como protagonistas da ação, e atende alunos do 6º ao 8º ano das Emefs Borges de Medeiros, Morada do Sol, Centro de Educação Integrada (CEI) e Centro de Artes e Esportes Unificados Sady Arnildo Schmidt (CEU), com uma turma por espaço, 25 alunos cada, e 1h30 por semana, com atividades até dezembro.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Feevale e Tampere University discutem futuras parcerias em pesquisas na área educacional

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Professores da Universidade Feevale se reuniram com representantes da Tampere University, da Finlândia, na terça-feira, 13, para discutir a possibilidade de futuras parcerias entras as duas instituições em projetos de pesquisa. A coordenadora Niina Nyyssölä e as professoras Minna Mäkihonko e Minna Van Nunen, da universidade finlandesa, e as professoras Ana Carolina Kayser, Lovani Volmer e Rosemari Lorenz Martins, da Feevale, apresentaram suas iniciativas para a educação – principalmente nas áreas de educação infantil e educação inclusiva – para que fossem analisados os pontos de convergência entre os projetos das instituições e as possibilidades de colaboração no desenvolvimento de futuras pesquisas.

Niina relata que a Feevale é a primeira instituição brasileira com a qual trabalhou, mas acredita que a parceria de longa data que a Universidade mantém com as instituições finlandesas é por entender e conhecer seus métodos. “Vocês já sabem onde está a Finlândia, como é o nosso sistema educacional, quais são nossos fundamentos-chave e ideais pedagógicos. Nós temos um terreno compartilhado para discutir e desenvolver algo juntos”, explica, contando que está ansiosa pelos resultados dessa parceria.

Professores da Feevale capacitados a aplicar metodologias finlandesas

As representantes da Tampere University vieram ao Brasil para participar da formatura da primeira turma do Mentored Teacher Education – Brazil/Finland, programa baseado em um acordo de cooperação internacional inédito entre a Universidade Feevale a instituição finlandesa. Por meio da parceria, 69 professores passaram por dois anos de formação e agora estão habilitados a replicar a metodologia finlandesa no Estado e no Brasil, sob a licença da Tampere University.

O programa dá continuidade a uma relação de 18 anos da Feevale com instituições finlandesas, sendo composto por quatro módulos: Fundamentos da formação de professores com mentoring; A mentoria na formação de professores; Desenvolvimento institucional na formação de professores; e Pilotando a mentoria. A cerimônia de formatura acontecerá na noite de 15 de junho, às 19h30min, no Teatro Feevale.

Workshop gratuito

Logo após a cerimônia de formatura será realizado, no Teatro Feevale, o workshop Educação e felicidade. Os palestrantes serão os professores Gabriel Grabowski, da Universidade Feevale, e Minna Mäkihonko e Minna Van Nunen, da Tampere University. A atividade é gratuita e aberta à comunidade. Os ingressos estão disponíveis em teatrofeevale.com.br.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Dinâmica com estudantes estrangeiros em Dois Irmãos

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

Inglês com americanos, foi o que os alunos do 6º e 7º anos do ensino fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental 29 de Setembro, do bairro Moinho Velho, em Dois Irmãos vivenciaram na manhã de segunda-feira (12).

Durante os períodos da disciplina de Língua Estrangeira Inglês, as duas turmas da 29 de Setembro realizaram conversação com 14 americanos, moradores da cidade de Cleveand, no estado de Ohio, que estão visitando Dois Irmãos.

Organizados em duplas, os alunos brasileiros conversam com uma dupla ou trio de americanos, por meio de perguntas e respostas sobre diversos temas, como família, hobbies, animais e esportes.    

A professora de Inglês, Simone Closs Hoerlle, considera positiva a experiência. “Para a maioria dos alunos é o primeiro contato com americanos e eles perceberam que têm capacidade de se comunicar em outro idioma”, destacou Simone.

Recepcionados pelo Pastor da Igreja Ministério Bíblico de Dois Irmãos, Randal Richner, os estadunidenses chegaram na cidade no último sábado (10). Eles são alunos do Hig School, o ensino médio americano, e ficarão uma semana no Brasil.

Randal, que também é norte-americano, mas reside no Brasil há 27 anos, atua no projeto Life Center em Dois Irmãos. Ele conta que os estudantes estão pela primeira vez no Brasil, vieram para cá com recursos próprios, irão atuar na comunidade, desenvolver relacionamentos e exercitar o português. “Estou surpreso com a interação dos jovens”, revelou Randal.  

O líder do grupo, Ryan Adkins, falou sobre as primeiras impressões do Brasil. “Tem sido ótimo conhecer as pessoas daqui e ver o ânimo dos meus colegas e dos brasileiros. Também já tive a experiência de jogar vôlei e futebol, e me disseram que joguei muito bem”, conta ele.

Os jovens, que estão hospedados em um hotel em Dois Irmãos, já jantaram em uma pizzaria e almoçaram numa churrascaria na cidade, irão voltar na Escola 29 de Setembro amanhã, para conversar com os alunos do 8º e 9º ano.

A vice-diretora da 29 de Setembro, Rosmery Ceconi, avalia positivamente a visita. “É uma imersão na cultura americana que eles acabam conhecendo durante a conversação”, revela a vice-diretora.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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O combate à dengue em Campo Bom começa nas escolas

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Os alunos da rede municipal de Campo Bom estão contando com atividades voltadas para o combate contra o mosquito aedes aegypti, orientadas pelos profissionais da Vigilância Ambiental da Prefeitura. Desde abril, a equipe visitou mais de 10 escolas, passando para os alunos da pré-escola ao 7º ano a importância de reduzir a proliferação do mosquito responsável pela transmissão de doenças como a febre chikungunya e o zika vírus.

Nesta segunda-feira (17), a equipe da vigilância ambiental esteve na Emef Princesa Isabel, na companhia dos alunos do 5º ano da escola. Durante a visita, foram apresentadas formas de combate ao mosquito, como eliminar locais de água parada, que pode servir como criadouro do mosquito; denunciar, de maneira totalmente anônima, criadouros de mosquito no entorno da sua residência; não descartar lixo que possa acumular água em terrenos baldios; limpar recipientes de armazenamento de água regularmente; evitar o entupimento e acúmulo de água nas calhas de casa; dentre outras medidas.

Além disso, os alunos assistiram vídeos interativos de como o mosquito se desenvolve, desde o momento que o ovo eclode, vira larva, pupa e, posteriormente o mosquito. Na aula, também aprenderam que a fêmea do inseto é hematófaga, ou seja, se alimenta de sangue e é a transmissora das doenças. Por fim, eles responderam questionários interativos por meio dos tablets fornecidos pela administração para demonstrar o que aprenderam durante a palestra.

Secretária de Saúde de Campo Bom, Drª Suzana Ambros Pereira comenta que “as crianças são multiplicadoras. A partir do momento que adquirem o conhecimento, elas levam esse cuidado para a casa e ajudam a fiscalizar as ações das pessoas no seu entorno. Tudo o que envolve apresentações e atividades práticas de prevenção surtem muito efeito nas crianças.”

A ação educativa é contabilizada para as ações do PSE – Programa Saúde na Escola, que é um programa do Ministério da Saúde. Nela, as Secretarias de Saúde e Educação devem fazer em conjunto, ao longo do ano, 12 ações voltadas para a saúde nas escolas, entre elas o combate à dengue.

*As atividades são realizadas durante todo o ano*

As palestras não são voltadas somente para as escolas da rede municipal de ensino de Campo Bom. Qualquer entidade, seja ela pública ou privada, pode solicitar uma atividade com a Vigilância Ambiental. Basta entrar em contato pelo número (51) 3598 8770 para verificar a disponibilidade com a equipe.

Fotos: Weslei Fillmann/divulgação | Fonte: Assessoria
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Música, arte e gastronomia são ações para prevenir o trabalho infantil

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

Na mesma data em que se celebrou o Dia dos Namorados no Brasil, um outro tema também chamou a atenção, por se tratar de um alerta e de uma necessidade de sensibilização, o combate ao trabalho infantil. No 12 de junho deste ano, a campanha nacional teve como tema principal “Proteger a infância é potencializar o futuro de crianças e adolescentes. Chega junto para acabar com o trabalho infantil”.

Oferecemos diversos projetos para que nossas crianças possam estar amparadas e protegidas, e ao mesmo tempo, realizando atividades que as ajudam em seu desenvolvimento pessoal.

No Brasil, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, a Lei 8.069, de 1990, que dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente, proíbe qualquer atividade laboral para menores de 16 anos. Entretanto, existe a exceção a atuação, a partir dos 14 anos, como Jovem Aprendiz.

Em Santa Cruz do Sul, há uma rede intersetorial de enfrentamento ao trabalho infantil, com a colaboração de vários órgãos e entidades. O município, por meio da Secretaria de Desenvolvimento Social, desenvolve ações através do Programa Municipal de Erradicação do Trabalho Infantil (Peti). Conforme a titular da pasta, Roberta Pereira, as iniciativas têm como foco a prevenção, com a oferta de várias atividades em espaços públicos no turno inverso ao da escola. “Oferecemos diversos projetos para que nossas crianças possam estar amparadas e protegidas, e ao mesmo tempo, realizando atividades que as ajudam em seu desenvolvimento pessoal e até em seu futuro profissional. A prefeita Helena Hermany é uma entusiasta e grande defensora dessa proposta”, destacou.

Dentre os projetos de prevenção ao trabalho infantil, o município realiza o Programa TransformAção, com oficinas de dança, grafite, mídias sociais e inglês, no turno inverso ao escolar e em parceria com a Secretaria Municipal de Educação. Outra iniciativa é o Master Chef Social, com aulas de gastronomia para capacitação e geração de renda às famílias em situação de vulnerabilidade. Também são ofertadas às famílias o Acessuas Trabalho, que tem como objetivo promover o acesso dos usuários do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) ao mundo do trabalho.

O trabalho infantil é uma das causas da evasão escolar precoce.

Uma das ações realizadas pelo Comissão Municipal do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (Competi), destaca-se a criação da Orquestra Melodia dos Anjos, no Colégio Estadual Monte Alverne, que oportuniza a crianças e adolescentes o acesso à formação de valores positivos, por meio de atividades ligadas à música.

A coordenadora do Competi, Sandra Haas Fontoura, avalia a importância da atividade. “O trabalho infantil é uma das causas da evasão escolar precoce, por isso precisamos sensibilizar os atores envolvidos nesta questão, fortalecendo a prevenção, a fim de efetivar a erradicação desta prática tão prejudicial à infância”, afirmou.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Evento promove concurso acadêmico e premia estudantes de turismo do Brasil e exterior

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

O Fórum Gramado de Estudos Turísticos, um dos maiores eventos do Brasil voltado para o turismo como alternativa de desenvolvimento sustentável, anuncia sua quarta edição, que será realizada nos dias 16, 17 e 18 de agosto de 2023, na Expogramado. O evento reunirá players do turismo nacional, dirigentes de destinos turísticos, legisladores e estudantes de turismo para debater temas acadêmicos e suas implicações práticas.

Com o objetivo de promover a excelência acadêmica, o Fórum Gramado estabeleceu uma parceria estratégica com a renomada Universidade Feevale, uma das principais instituições de ensino do Rio Grande do Sul e do Brasil. Essa colaboração busca proporcionar o devido suporte acadêmico ao evento, enriquecendo a programação científica e promovendo a apresentação de trabalhos científicos.

Uma das principais novidades desta edição é a premiação de trabalhos científicos divididos em duas categorias: Pós-Graduação e Iniciação Científica – Graduação e Extensão. Serão selecionados três trabalhos de destaque em cada categoria, que serão avaliados por especialistas indicados pela Comissão Científica e pela organização geral do Fórum. Os vencedores serão anunciados em uma sessão solene durante o encerramento do evento, no dia 18 de agosto de 2023, na Expogramado.

Poderão submeter e apresentar trabalhos no evento alunos regulares e egressos de Cursos de Graduação, Pós-Graduação Lato Sensu e Stricto Sensu das instituições de ensino superior brasileiras e estrangeiras, além de estudantes que participam formalmente dos Programas de Extensão, de Aperfeiçoamento Científico ou equivalentes. O período de inscrições vai até 30 de junho de 2023.

Premiação

Categoria Pós-Graduação

1º lugar: Prêmio de R$ 5.000,00 (cinco mil reais) concedido ao trabalho.
2º lugar: Prêmio de R$ 3.500,00 (três mil e quinhentos reais) concedido ao trabalho.
3º lugar: Troféu e Menção Honrosa.

Categoria Iniciação Científica – Graduação e Extensão

1º lugar: Prêmio de R$ 4.000,00 (quatro mil reais) concedido ao trabalho.
2º lugar: Prêmio de R$ 2.500,00 (dois mil e quinhentos reais) concedido ao trabalho.
3º lugar: Troféu e Menção Honrosa.

Sobre o Fórum

O Fórum Gramado de Estudos Turísticos reforça seu compromisso com a valorização da pesquisa e do conhecimento científico no campo do turismo, reconhecendo a importância dos estudantes e pesquisadores na busca por soluções sustentáveis e inovadoras para o setor.

As inscrições para o evento já estão abertas e podem ser realizadas através do site oficial do Fórum Gramado (www.forumgramado.com.br ). Os interessados também têm a oportunidade de adquirir ingressos com desconto no primeiro lote promocional.

O IV Fórum Gramado de Estudos Turísticos é uma realização do SindTur Serra Gaúcha – Sindicato da Hotelaria, Restaurantes, Bares, Parques, Museus e Similares da Região das Hortênsias. A entidade, fundada em 1989, representa a classe patronal dos empresários da Serra Gaúcha, possuindo em sua abrangência as cidades de Canela, Gramado, São Francisco de Paula e Nova Petrópolis no Estado do Rio Grande do Sul.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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