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Ensino

Ensino

Alunos da Escola Marcos Silvano visitam Usina de Reciclagem em Campo Bom

Por Jonathan da Silva 23/05/2025
Por Jonathan da Silva

26 alunos do 2º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Marcos Silvano visitaram a Usina de Reciclagem de Campo Bom nesta sexta-feira (23), como parte de uma ação educativa sobre a destinação correta dos resíduos sólidos. A atividade teve como objetivo mostrar às crianças para onde vai o lixo descartado pela população e conscientizar sobre a importância da separação de materiais recicláveis.

Durante a visita, os estudantes observaram que, das mais de 38 toneladas de resíduos recebidos diariamente pela usina, apenas 12% são efetivamente separados para reciclagem. O restante é encaminhado ao aterro sanitário. Em 2024, mais de 12 mil toneladas de lixo tiveram esse destino, apesar de parte desse volume ser reciclável, caso houvesse separação adequada.

A destinação ao aterro também implica em custos ao município. De acordo com a administração municipal, o envio de resíduos ao local custa R$ 0,52 por quilo, o que gerou uma despesa de quase R$ 6,5 milhões no ano passado.

Projeto com escolas

A visita faz parte de uma iniciativa da Prefeitura de Campo Bom para abordar a temática dos resíduos sólidos nas salas de aula da rede municipal. A atividade realizada pela Escola Marcos Silvano foi a primeira do ciclo de visitas programadas para as próximas semanas. Outras escolas já têm datas agendadas e aquelas que ainda não marcaram podem entrar em contato com a Secretaria de Meio Ambiente para participar do projeto.

Foto: Emerson Santos/PMCB/Divulgação | Fonte: Assessoria
23/05/2025 0 Comentários 250 Visualizações
Ensino

Alunos da Unisinos visitam estações de saneamento do Semae de São Leopoldo

Por Jonathan da Silva 22/05/2025
Por Jonathan da Silva

Estudantes dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia Ambiental da Unisinos realizaram uma visita técnica às instalações do Semae, em São Leopoldo, nesta terça-feira (20), para conhecer de perto o funcionamento do sistema de saneamento básico do município. A atividade foi acompanhada pelo professor doutor Marcelo de Oliveira Caetano, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil (PPGEC) da universidade. Durante a visita, os alunos percorreram as estruturas da Estação de Tratamento de Água Imperatriz Leopoldina (ETA 2) e da Estação de Tratamento de Esgoto Feitoria (ETE Feitoria).

No local, os estudantes observaram os processos que garantem o tratamento da água distribuída à população e do esgoto coletado, antes de seu retorno ao meio ambiente. A visita teve como objetivo aproximar os alunos dos desafios técnicos e operacionais da engenharia aplicada ao saneamento básico, além de reforçar os conceitos teóricos abordados em sala de aula.

Ações de educação ambiental

O Semae também oferece atividades de educação ambiental para escolas públicas e privadas, tanto nas próprias instituições de ensino quanto em suas instalações. O agendamento pode ser realizado pelo e-mail educacao.ambiental@semae.rs.gov.br.

Foto: Carolina Nogueira/Divulgação | Fonte: Assessoria de Comunicação/Semae
22/05/2025 0 Comentários 234 Visualizações
Ensino

Primeiro dia do Pint of Science 2025 em Novo Hamburgo discute o futuro da criatividade com IA

Por Marina Klein Telles 22/05/2025
Por Marina Klein Telles

A primeira noite do Pint of Science 2025 em Novo Hamburgo aconteceu nesta terça-feira, 20, no Retrô Beer, com o tema Entre algoritmos e cervejas: o futuro da criatividade com IA. O evento de comunicação da ciência tem o objetivo de levar a pesquisa para fora dos laboratórios, em conversas descontraídas com a comunidade. Os ministrantes da noite foram Marta Rosecler Bez, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Indústria Criativa da Feevale; Daniel Conte, coordenador do PPG em Processos e Manifestações Culturais da Feevale; Haide Maria Hupffer, professora da Feevale; e Diego Pinheiro da Silva, mestre e pesquisador em Computação Aplicada.

Durante o evento, os ministrantes debateram as transformações que a inteligência artificial vem provocando nos processos criativos, explorando os aspectos negativos e positivos da tecnologia. Foram abordadas questões como o uso da IA em ambientes educacionais, o impacto da automação nas profissões criativas, os limites éticos da criação assistida por IA e o papel da originalidade em um cenário onde algoritmos são capazes de gerar textos, imagens e músicas de forma autônoma.

Marta destacou que a inteligência artificial, apesar do nome, não é realmente inteligente. “O que ela faz é operar com base em estatísticas e padrões. Basicamente, ela recupera e reorganiza informações a partir dos dados que foram fornecidos a ela” explicou. Haide contribuiu para o debate trazendo insights jurídicos acerca do uso da IA. “Nós alimentamos essa ferramenta com dados e estatísticas, mas, até o momento, a autoria continua sendo exclusivamente humana. Para lidar com os impactos disso de forma ética e equilibrada, é essencial que a legislação seja construída em âmbito global”, ressaltou.

Conte chamou a atenção para as limitações que a inteligência artificial ainda enfrenta. “Existem nuances humanas que a IA só é capaz de considerar se nós a programarmos para isso. Ela só vai refletir essas complexidades quando as descrevemos, discutimos e a preparamos para lidar com elas”, afirmou. Silva concordou. “A IA consome grandes volumes de conteúdo e, só a partir da base desse repertório, consegue replicar informações, criar variações e fazer associações. Tudo isso se baseia no que já existe atualmente e que foi criado por humanos”, explicou.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
22/05/2025 0 Comentários 271 Visualizações
Ensino

Alunos homenageiam garis com café da manhã em escola de Picada Café

Por Marina Klein Telles 20/05/2025
Por Marina Klein Telles

Uma iniciativa espontânea de alunos do 2º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Joana Francisca, em Picada Café, resultou em uma homenagem emocionante aos profissionais da coleta de lixo do município.

A sala de aula da turma está localizada próxima a uma via com grande circulação de veículos, incluindo o caminhão de coleta de lixo. O entusiasmo das crianças sempre que o veículo passava chamou a atenção da professora Vanessa Tatiane Schenkel Simon, que decidiu investigar a razão da empolgação.

Segundo os alunos, a curiosidade em conhecer melhor os trabalhadores do caminhão motivava o interesse. A partir desse diálogo, nasceu um projeto pedagógico voltado à valorização dos profissionais da limpeza urbana.

Nos dias seguintes, os estudantes passaram a observar com mais atenção a rotina dos garis. Em uma dessas oportunidades, se aproximaram para conversar com a equipe. O encontro gerou uma troca de experiências, esclarecimento de dúvidas e ainda mais curiosidade sobre o trabalho desempenhado.

Ao descobrirem, com o apoio da professora, que o Dia do Gari é comemorado em 16 de maio, os alunos decidiram prestar uma homenagem. Por iniciativa própria, organizaram um café da manhã especial para os profissionais, com apoio da escola e das famílias.

A ação, marcada por afeto e reconhecimento, destacou a importância do trabalho dos garis e reforçou valores como respeito, solidariedade e cidadania no ambiente escolar.

Foto: Sâmara Correia/divulgação | Fonte: Assessoria
20/05/2025 0 Comentários 233 Visualizações
Ensino

São Leopoldo cria grupo de trabalho com escolas conveniadas

Por Jonathan da Silva 20/05/2025
Por Jonathan da Silva

A Prefeitura de São Leopoldo decidiu nesta terça-feira (20) criar um grupo de trabalho com representantes das escolas conveniadas do município. A medida foi anunciada durante reunião promovida pela Secretaria Municipal de Educação (Smed) com representantes das instituições, marcada pelo prefeito Heliomar Franco (PL) com o objetivo de ouvir as reivindicações do setor.

Estiveram presentes no encontro o secretário da Educação leopoldense, Jéferson Falcão, o secretário da Fazenda, Roberto Calazans, além de representantes da Procuradoria-Geral do Município e do Gabinete do Prefeito. A criação do grupo foi definida por meio de diálogo entre os educadores e os gestores públicos.

Portaria e cronograma serão definidos

Segundo a Prefeitura, o prefeito emitirá nos próximos dias uma portaria nomeando os representantes do comitê. Também será elaborado um cronograma de reuniões para tratar das demandas e solicitações apresentadas pelas instituições de ensino conveniadas.

Situação econômica foi pauta da reunião

Durante o encontro, representantes das escolas conveniadas abordaram a situação econômica das unidades escolares. As informações foram apresentadas à Secretaria da Fazenda, que ficará responsável por analisar os dados recebidos.

Foto: Pedro H. Tesch/Divulgação | Fonte: Assessoria
20/05/2025 0 Comentários 259 Visualizações
Ensino

Novo Hamburgo inicia formação em robótica para professores da rede municipal

Por Jonathan da Silva 20/05/2025
Por Jonathan da Silva

Professores e coordenadores de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) da rede municipal de Novo Hamburgo começaram nesta terça-feira (20) uma formação em Robótica Educacional. A capacitação, que integra uma série de formações contínuas previstas para 2025, acontece na cidade com o objetivo de preparar os educadores para desenvolver habilidades tecnológicas entre os alunos.

De acordo com a gerente de Informática Educacional de Novo Hamburgo, Letícia do Amaral Franco, a proposta pedagógica está centrada na criação de ambientes desafiadores e colaborativos nas escolas. “Essa formação busca instrumentalizar os professores a trabalhar com os kits de robótica que já estão nas escolas. Eles aprendem montagem, programação e estratégias para estimular o raciocínio lógico, a resolução de problemas e a pesquisa entre os alunos”, afirmou Letícia.

Aproximação com o pensamento lógico

A coordenadora de TDICs na Emeb Vereador João Brizolla, Daiana Castro Borges, participou da formação e comentou sobre os benefícios da robótica no processo de ensino-aprendizagem. “A robótica ajuda os alunos no pensamento lógico e na aprendizagem matemática. As formações são fundamentais porque são momentos de troca, onde podemos aprender mais para ensinar melhor”, pontuou Daiana.

Formação contínua até outubro

As formações seguem até outubro e têm como objetivo fortalecer o uso pedagógico da robótica nas escolas municipais. A iniciativa visa promover o pensamento computacional, a resolução de problemas e a aprendizagem criativa entre os estudantes da rede pública.

Foto: Adriana Seibert/PMNH/Divulgação | Fonte: Assessoria
20/05/2025 0 Comentários 312 Visualizações
Ensino

Representantes do Sinepe/RS participam de debates sobre educação em Brasília

Por Jonathan da Silva 19/05/2025
Por Jonathan da Silva

O presidente do Sindicato do Ensino Privado do Rio Grande do Sul (Sinepe/RS), Oswaldo Dalpiaz, e o vice-presidente, Nestor Raschen, participaram da reunião da Federação Nacional das Escolas Particulares (Fenep) na semana passada, em Brasília. O evento reuniu representantes de sindicatos de ensino de todo o país para tratar de temas estratégicos para o setor educacional privado.

Entre os temas centrais do encontro esteve a análise dos documentos relativos ao ensino médio, com foco nos itinerários formativos. As lideranças debateram encaminhamentos sobre a reformulação do modelo, com o objetivo de garantir formação integral aos estudantes, respeitar a diversidade e assegurar viabilidade pedagógica às instituições.

Outro assunto prioritário foi a tramitação do novo Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelecerá metas e diretrizes para os próximos dez anos da educação no Brasil. Os participantes reforçaram a importância do reconhecimento da educação particular como parceira do Estado na garantia do direito à educação.

Inclusão e segurança escolar também foram discutidas

As novas orientações sobre a inclusão de alunos com deficiência também estiveram na pauta, com destaque para a necessidade de políticas que ofereçam suporte técnico e pedagógico às escolas. A discussão teve como foco promover a inclusão com responsabilidade e efetividade.

A segurança nas instituições de ensino foi debatida a partir da análise de um projeto de lei em tramitação no Senado. As lideranças discutiram estratégias para colaborar na construção de políticas voltadas à prevenção e à criação de ambientes escolares mais seguros.

Crédito e formação de gestores

Outro ponto abordado foi a dificuldade das escolas diante das restrições aos empréstimos consignados, que têm afetado o acesso a crédito por parte de seus colaboradores. Também foi apresentado o calendário de eventos nacionais da Fenep para o segundo semestre, com destaque para fóruns voltados à formação de gestores, coordenadores e mantenedores.

Conferência dos Países de Língua Portuguesa

Além da reunião da Fenep, Oswaldo Dalpiaz e Nestor Raschen participaram da Conferência dos Países de Língua Portuguesa, realizada paralelamente em Brasília. O evento teve como tema “A educação particular como instrumento de transformação da sociedade” e reuniu representantes de nações lusófonas para debater sustentabilidade, tecnologia e identidade cultural no contexto educacional. “Todos os países representados destacaram a importância da escola particular/comunitária para o desenvolvimento das nações de língua portuguesa”, destacou o vice-presidente do Sinepe/RS, Nestor Raschen.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
19/05/2025 0 Comentários 315 Visualizações
Ensino

Inscrições para vestibular de inverno da Feevale estão abertas até 13 de agosto

Por Jonathan da Silva 16/05/2025
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale está com inscrições abertas, até o dia 13 de agosto, para o vestibular de inverno referente aos cursos de graduação presenciais da instituição. O processo seletivo permite ingresso por três modalidades: realização de redação online, aproveitamento das notas da redação e da prova objetiva do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) — edições de 2021 a 2024 — ou uso da nota de outros vestibulares realizados anteriormente pela própria Feevale.

As inscrições devem ser feitas pelo site graduacao.feevale.br, e não há cobrança de taxa de inscrição. Ao todo, o vestibular de inverno oferece vagas em 37 cursos presenciais de graduação.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
16/05/2025 0 Comentários 400 Visualizações
Ensino

Projeto de site para divulgação e vendas vence Desafio Design Factory na Feevale

Por Jonathan da Silva 16/05/2025
Por Jonathan da Silva

Um projeto voltado à criação de um site para divulgação, informações, vendas e organização das redes sociais da empresa Protege Química venceu o Desafio Design Factory, promovido pela Universidade Feevale, na semana passada, em Novo Hamburgo. A proposta foi desenvolvida ao longo de quatro dias por estudantes de diferentes cursos da instituição.

A competição reuniu alunos de Administração, Ciências Contábeis, Comércio Exterior, Design, Gestão Financeira e Tecnologia da Informação, que trabalharam em grupo para propor soluções reais em áreas como operação, logística e marketing. A atividade foi organizada pelo Centro de Design da Feevale, em parceria com a Häme University of Applied Sciences (Hamk), da Finlândia.

Grupos participaram de workshops e mentorias

Os estudantes utilizaram a metodologia Design Thinking para desenvolver os projetos e participaram de workshops de prototipagem e pitch, além de sessões de orientação com professores da universidade. Ao todo, sete propostas foram apresentadas na fase final do desafio.

Vencedores e propostas premiadas

A equipe vencedora foi formada por Carina Kuhn, Eduarda Vargas, Diogo de Oliveira, Lucas Von Reisswitz, Brendon Kowalski, Vanessa Konzen, João Pedro Backes, William Wunder e João Vitor Schaeffer. O grupo apresentou a criação de um site para a Protege Química com foco em vendas, divulgação e organização de canais digitais.

O segundo lugar ficou com a proposta de um sistema automatizado de atendimento e venda, por meio de um chatbot para WhatsApp, idealizado pelos estudantes Sofia Bonfanti, Davi Messa, Vinicius Bischoff, Guilherme do Valle e Maycon Keiber.

A terceira colocação foi concedida ao projeto de melhoria nas embalagens da empresa, com foco em logística, desenvolvido pelos alunos Adriele Carpes, Carlos Eduardo Kublick, João Spezzia, Mariah Clara Pegoraro, Letícia Schoninger, Ísis da Silva e Rafael Schmitz.

Parceria internacional com universidade da Finlândia

A parceria entre a Feevale e a Hamk, iniciada em 2006, possibilita a troca de experiências entre as instituições. A Hamk conta com uma unidade do Design Factory, espaço dedicado ao desenvolvimento de soluções baseadas na metodologia de design e inovação. A edição atual foi a terceira do Desafio Design Factory realizado pela Feevale.

O que é o Centro de Design da Feevale

O Centro de Design da Feevale é responsável por fomentar projetos voltados à inovação, criatividade e empreendedorismo, promovendo conexões entre academia, comunidade e mercado. Empresas interessadas em parcerias podem entrar em contato pelo e-mail centrodedesign@feevale.br.

Foto: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
16/05/2025 0 Comentários 322 Visualizações
Ensino

Ampliação de escola e construção de Emei pautam reunião do Fundeb em Nova Petrópolis

Por Jonathan da Silva 16/05/2025
Por Jonathan da Silva

A reunião mensal do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) foi realizada nesta terça-feira (13) na Secretaria Municipal de Educação e Desporto de Nova Petrópolis. O encontro teve como foco principal os investimentos na ampliação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Augusto Guilherme Gaedicke e a construção de uma nova Escola Municipal de Educação Infantil (Emei), ambas no Bairro Vale Verde.

O encontro contou com a presença do prefeito de Nova Petrópolis, Daniel Carlos Michaelsen (Republicanos); da secretária Municipal de Educação e Desporto, Caroline Andreia Kehl Matter; do secretário Municipal da Fazenda, Dionatan Rodrigo Simm Pradella; do presidente do Fundeb, Ricardo Lawrenz; de membros do Fundeb e do Conselho Municipal de Educação; além de servidores da Secretaria Municipal de Educação e Desporto.

Investimentos e estrutura educacional

Durante a reunião, foram apresentados os dados referentes aos recursos recebidos pelo Fundeb e os investimentos já realizados na educação do município. A ampliação da Escola Augusto Guilherme Gaedicke e a construção da nova Emei foram os principais temas debatidos. As obras visam melhorar a infraestrutura e atender à demanda por vagas escolares na região. “Neste momento, é essencial atender este bairro, pois, com a ampliação e a nova Emei, conseguiremos redistribuir melhor os alunos e abrir mais vagas nas demais escolas da rede, beneficiando toda a comunidade”, destacou o prefeito Michaelsen.

Novos membros do Conselho do Fundeb

A reunião também marcou a apresentação dos novos integrantes do Conselho do Fundeb, que passam a atuar na fiscalização e no planejamento das políticas educacionais do município.

Além das pautas principais, outros assuntos relacionados à gestão educacional foram debatidos, com foco na transparência e na participação da comunidade nas decisões sobre a rede municipal de ensino.

Foto: Educação PMNP/Divulgação | Fonte: Assessoria
16/05/2025 0 Comentários 271 Visualizações
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