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Ensino

Ensino

Alunos do Senai-RS de São Leopoldo conquistam medalhas em feiras internacionais

Por Marina Klein Telles 17/06/2025
Por Marina Klein Telles

Dois projetos desenvolvidos por alunos do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai-RS), integrante do Sistema FIERGS, conquistaram reconhecimento internacional na última semana. As iniciativas Cloth Wood e Smart Totem, que foram desenvolvidas no Senai São Leopoldo, receberam medalhas nas feiras Genius Olympiad 2025, nos Estados Unidos, e Infomatrix Iberoamericana 2025, no México, consolidando a presença do Senai-RS em eventos científicos de relevância global.

Representando o Brasil na Genius Olympiad, realizada no Rochester Institute of Technology (RIT), em Nova Iorque, o estudante Henrique Pisaroglo, do curso técnico de Automação Industrial no Senai São Leopoldo, conquistou a medalha de bronze na área de Ciências (Ciências, Qualidade e Meio Ambiente) com o projeto Cloth Wood. A proposta transforma resíduos têxteis, como náilon e poliéster, em uma nova matéria-prima com aplicações semelhantes à madeira, voltada para indústria de móveis, ferramentas e construção civil.

Já no México, o projeto Smart Totem, criado por Arthur Maycá da Silva, aluno do curso técnico de Internet das Coisas no Senai São Leopoldo, foi premiado com a medalha de prata na categoria Divulgação Científica na Infomatrix Iberoamericana, realizada em Guadalajara. A solução consiste em um equipamento de triagem autônoma capaz de otimizar o atendimento nas unidades de saúde do Sistema Único de Saúde (SUS), oferecendo uma triagem rápida e acessível por meio de sensores integrados e interface interativa.

Conheço os projetos

Henrique Pisaroglo é o criador do projeto Cloth Wood, uma proposta que transforma resíduos têxteis em nova matéria-prima para a indústria, com aplicações semelhantes às da madeira. “O projeto utiliza tecidos descartados, compostos principalmente por materiais como náilon e poliéster. Esses resíduos são triturados e combinados com resina epóxi, gerando um compósito que pode ser usado na produção de peças como cabos de ferramentas ou até móveis”, explica Henrique. Segundo ele, o material apresenta resistência e versatilidade para diferentes aplicações e pode contribuir significativamente com o setor produtivo.

“O projeto pega tecidos descartados, compostos principalmente por materiais como náilon e poliéster, tritura esses resíduos e os combina com resina epóxi, obtendo uma matéria-prima que pode ser utilizada na construção de um produto final, como uma cadeira, por exemplo”, afirma Henrique. Segundo o aluno, o material criado apresenta resistência e versatilidade para diferentes usos e pode contribuir significativamente para a indústria.

A primeira aplicação prática foi o cabo de uma chave de fenda. Testes de impacto e compressão realizados no Instituto de Inovação em Metalmecânica demonstraram que o material é mais resistente do que a madeira tradicional e pode ser utilizado para usinagem, fresagem, furação e rosqueamento. “É uma forma de transformar um problema ambiental em solução industrial, com custo acessível e alta durabilidade”, explica Henrique. O jovem ressalta ainda que o compósito pode ser aplicado na fabricação de ferramentas, móveis e até em componentes da construção civil, ampliando as possibilidades de uso.

Essa é a segunda feira internacional do projeto em menos de três meses. Em março, o aluno participou do Festival Internacional de Engenharia, Ciência e Tecnologia (I-Fest²), na Tunísia, onde o projeto recebeu menção honrosa na categoria Meio Ambiente.

Já Arthur Maycá da Silva, 19 anos, desenvolveu o projeto Smart Totem, um equipamento de triagem autônoma projetado para agilizar o atendimento nas unidades de saúde do Sistema Único de Saúde (SUS). “Falta mão de obra nas UPAs. O totem pode ajudar, oferecendo uma triagem rápida, eficiente e acessível”, afirma Arthur. Com sensores de temperatura, pressão arterial, batimentos cardíacos e oxigenação, além de uma tela interativa, o dispositivo realiza uma triagem automatizada, mede os sinais vitais e gera um relatório técnico com a classificação de prioridade do atendimento.

O custo estimado da solução varia entre R$ 1,5 mil e R$ 2,5 mil. “O mais caro é a tela, cujo preço varia conforme o tamanho e a resolução”, explica Arthur. Além da atual conquista, o projeto foi segundo lugar na Milset Brasil (categoria Saúde), terceiro lugar na avaliação técnica do Ficiências e quarto na Febrace.

A presença dos alunos nas feiras internacionais reforça o compromisso do Sistema FIERGS com a formação e retenção de talentos, o incentivo à inovação com propósito e a busca por soluções sustentáveis que conectam o presente e o futuro da indústria.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
17/06/2025 0 Comentários 273 Visualizações
Ensino

Professora da Feevale apresenta pesquisas em conferências nos EUA e Portugal

Por Jonathan da Silva 16/06/2025
Por Jonathan da Silva

A professora e pesquisadora Vanessa Valiati, do Programa de Pós-Graduação em Indústria Criativa da Universidade Feevale, está participando neste mês de junho de eventos internacionais nos Estados Unidos e em Portugal para apresentar resultados parciais do projeto de pesquisa Música e plataformização: a mediação algorítmica do gosto e práticas de consumo por streaming, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Na semana passada, Vanessa Valiati apresentou um paper no simpósio Changing Mediations of Music, Audio and Sound, realizado em Denver, onde abordou a influência dos algoritmos nos hábitos de consumo musical em plataformas digitais. Ainda na cidade norte-americana, a professora participou da 75th Annual International Communication Association (ICA), onde compartilhou um artigo reconhecido como “top paper” na divisão Philosophy, Theory and Critique, uma das distinções mais relevantes do evento.

Entre os dias 19 e 21 de junho, Vanessa estará em Lisboa, Portugal, para participar da conferência internacional Music and Online Cultures Research Network (Mocren). A professora será responsável pela organização e coordenação da Sessão Plenária Especial de abertura do evento, além de apresentar um paper. Segundo os organizadores, a presença de pesquisadores brasileiros na conferência contribui para o fortalecimento de redes internacionais na área de música e culturas digitais.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
16/06/2025 0 Comentários 284 Visualizações
Ensino

Estudantes de Nova Petrópolis são premiados na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas

Por Marina Klein Telles 16/06/2025
Por Marina Klein Telles

No último sábado, 14 de junho, estudantes de Nova Petrópolis participaram da cerimônia de premiação da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), que ocorreu no Salão de Atos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em Porto Alegre. A solenidade celebrou o desempenho de estudantes que se destacaram na competição, concedendo medalhas de ouro, prata e bronze, menções honrosas e certificados. Também foram homenageados professores e Secretarias de Educação pelo incentivo ao ensino da Matemática. Além disso, a OBMEP ofereceu aos alunos premiados bolsas de estudo e a chance de participar do Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC).

O estudante Emanuel Posadas Vieira, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Augusto Guilherme Gaedicke, conquistou a medalha de prata. Outros oito estudantes foram reconhecidos com medalhas de bronze: Emeli Finger e Christian Thauan de Oliveira (Escola Estadual de Ensino Fundamental São José); Sofia Dietrich Weyh e Henrique Ramlow (Escola Estadual de Ensino Fundamental Piá); Victor Josué Arend dos Santos e Isabela Corrêa Weber (Escola Municipal de Ensino Fundamental Bom Pastor) e Milena Thaís Koch (Escola Municipal de Ensino Fundamental Otto Hoffmann).

Os professores Andrea da Costa Greff (São José), Roberta Manfroi Ló e Felipe Sommer Stallbaum (Bom Pastor), e Daiane Maria Basso Bauer (Augusto Guilherme Gaedicke) também foram premiados, em reconhecimento à dedicação e excelência no ensino da Matemática, refletidos diretamente no desempenho de seus alunos.

A secretária de Educação e Desporto de Nova Petrópolis, Caroline Andreia Kehl Matter, participou da cerimônia e ressaltou o impacto transformador da OBMEP na vida dos alunos. Ela destacou que “apenas 5% dos participantes são premiados e ter estudantes do Município entre esse grupo seleto é motivo de grande orgulho.”

Para mais notícias sobre Nova Petrópolis acesse o site oficial do Município, www.novapetropolis.rs.gov.br. Saiba mais sobre o turismo de Nova Petrópolis em www.turismo.novapetropolis.rs.gov.br. Na página oficial do Facebook da Prefeitura de Nova Petrópolis, facebook.com/novapetropolisrs, encontre informações atualizadas, fotos e vídeos das ações realizadas pela Administração Municipal. Siga Nova Petrópolis no Instagram @prefeituranovapetropolis.

Foto: Divulgação | Fonte Assessoria
16/06/2025 0 Comentários 225 Visualizações
Ensino

Em Santa Cruz, Colégio Mauá recebe evento nacional da Rede Sinodal de Educação

Por Jonathan da Silva 13/06/2025
Por Jonathan da Silva

O Colégio Mauá, em Santa Cruz do Sul, sedia o Encontro Nacional de Professores dos Anos Iniciais da Rede Sinodal de Educação nesta sexta-feira, 13 de junho, e sábado, dia 14, reunindo 125 profissionais de 10 escolas da Rede. Com o tema “Autoria e excelência pedagógica: por uma educação transformadora nos anos iniciais”, o evento busca promover a troca de experiências e a formação continuada entre os participantes.

Nesta sexta-feira, a programação contará com a palestra Alquimia Educacional: Transformando Espaços e Mentes com Gestão de Sala de Aula Ativa, ministrada pela professora e doutora em Teologia da Educação, Marguit Goldmeyer. Ao longo do dia, também serão realizadas sete oficinas com temas como eco educativo, processo criativo infantil, interação com a leitura, mundo computacional e futuro inovador. Os participantes ainda farão uma visita guiada pelos espaços do colégio, participarão de um happy hour e de uma atividade cultural.

Compartilhamento de experiências encerra o encontro

No sábado, a professora, pesquisadora e doutora em Letras, Rosângela Gabriel, conduz a palestra Aprendendo a Compreender e a Usar Vários Sistemas de Representações dos Anos Iniciais. Em seguida, os colégios Teutônia e Martin Luther apresentarão experiências desenvolvidas em suas unidades. O encerramento contará com uma atividade especial e um almoço de confraternização.

Momento simbólico

O diretor geral do Colégio Mauá, Nestor Raschen, destacou a importância de sediar o evento em um “momento simbólico” para a instituição. “Esperamos que os professores aproveitem o excelente programa de formação continuada para a melhoria da prática pedagógica nas nossas instituições”, afirmou Raschen.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
13/06/2025 0 Comentários 275 Visualizações
Ensino

Feevale abre inscrições para o Inovamundi, evento de ciência e inovação

Por Jonathan da Silva 12/06/2025
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale abriu as inscrições de trabalhos para o Inovamundi 2025, evento de ciência e inovação promovido pela instituição, que ocorrerá entre os dias 5 e 14 de novembro, em Novo Hamburgo. Os interessados podem se inscrever até as 21h do dia 4 de setembro, por meio do site feevale.br/inovamundi. De acordo com a universidade, o evento tem como objetivo estimular a produção, a divulgação e a discussão de conhecimentos científicos, tecnológicos e sociais desenvolvidos tanto no ambiente universitário quanto na educação básica.

O pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão da Feevale, Fernando Spilki, tem destacado o crescimento da iniciativa nos anos mais recentes. Segundo o docente, em 2024 o evento registrou quase 1,2 mil trabalhos inscritos, incluindo contribuições de estudantes de instituições internacionais. “Chegamos à 16ª edição do evento tendo como objetivo manter os altos índices de participação de estudantes de nossas diferentes etapas de formação, do ensino fundamental ao doutorado, e ampliar o número inscritos de outras instituições e do exterior”, afirma Spilki.

Atividades integradas

O Inovamundi é composto por diferentes eventos que abrangem desde a pós-graduação até a extensão universitária:

  • Seminário de Pós-graduação (SPG): tem como foco a produção e a divulgação de avanços científicos e tecnológicos oriundos da pós-graduação lato sensu (especialização e MBA), stricto sensu (mestrados e doutorados) e dos programas de Aperfeiçoamento Científico Feevale, nas diversas áreas do conhecimento.
  • Feira de Iniciação Científica (FIC): promove a divulgação e o intercâmbio de resultados de pesquisas realizadas por estudantes de graduação, sob a orientação de professores, em todas as áreas temáticas.
  • Salão de Extensão (SE): proporciona um espaço para a socialização de ações voltadas à comunidade e a apresentação dos resultados dessas ações, promovendo a troca de experiências e a divulgação de conhecimentos oriundos da Extensão Universitária.

Pesquisa na educação básica

O evento também contará com a Feira de Iniciação à Pesquisa (FIP), que terá inscrições abertas em breve. A FIP reúne alunos e docentes da educação básica e busca promover a socialização dos avanços do conhecimento e das atividades de pesquisa desenvolvidas nas diversas disciplinas da matriz curricular.

Mais detalhes sobre o evento estão disponíveis no site oficial, em feevale.br/inovamundi.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
12/06/2025 0 Comentários 366 Visualizações
Ensino

Professor de instituição norte-americana visita a Feevale para troca de experiências

Por Marina Klein Telles 12/06/2025
Por Marina Klein Telles

O processo de aprender não termina nunca, e o foco deste aprendizado será sempre o estudante, o aluno em desenvolvimento. A afirmação é de Jésus Rafael Pico, professor da Indiana University Kokomo, de Indiana, nos Estados Unidos, que esta semana esteve em visita à Universidade Feevale e à Escola de Aplicação Feevale.

Na Universidade, ele foi recebido pelo reitor, José Paulo da Rosa, e pela diretora de Relações Internacionais, Paula Cundari, quando conheceu as instalações da instituição e trocou experiências com base em sua atuação nos Estados Unidos e também em sua formação no seu país de origem, a Colômbia.

Pico se mostrou entusiasmado com a proposta da Feevale e pontuou a importância do relacionamento entre professores e alunos, independentemente do nível de ensino. “É muito importante poder conhecer a realidade de outras universidades, sempre abre horizontes e nos permite ver onde podemos colaborar e o que nos faz crescer”, disse o professor.

O professor, que é diretor do Centro Hispânico da Indiana University Kokomo e professor das disciplinas de espanhol, salientou que gosta muito de trabalhar com estudantes universitários, mas o contato com as crianças e adolescentes faz com que recorde o início de sua própria jornada. “O processo de educação era diferente na minha infância, gosto do desafio de hoje ajudar a fazer de outra forma”, contou.

Na Escola de Aplicação, Pico participou de atividades com alunos de três turmas do Ensino Fundamental e Médio, com foco na disciplina de Língua Inglesa. O bate-papo abordou o sistema educacional dos Estados Unidos, Literatura e Cultura Latino-Americana e temas relacionados a plantas e animais, por meio do projeto Ecovivências, explorando curiosidades sobre flora, fauna e hábitos nos Estados Unidos.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
12/06/2025 0 Comentários 224 Visualizações
Ensino

Setcergs forma primeiras motoristas profissionais do projeto Iron Women no RS

Por Marina Klein Telles 12/06/2025
Por Marina Klein Telles
A noite de terça-feira (10) foi marcada por emoção e reconhecimento na sede do Sindicato das Empresas de Transportes de Carga e Logística no Rio Grande do Sul (SETCERGS), com a formatura da primeira turma do projeto Iron Women. A cerimônia celebrou a conquista de 14 mulheres que concluíram com êxito todas as etapas de capacitação — incluindo processo seletivo rigoroso, treinamentos teóricos e práticos — e agora estão aptas a obter a Carteira Nacional de Habilitação (CNH) na categoria D. A iniciativa, realizada em parceria com a Dipesul Volvo, teve início em 2023, durante a gestão do então presidente do SETCERGS, Sérgio Mário Gabardo, e foi concluída sob a atual administração.
O propósito do projeto é claro: combater o déficit de motoristas profissionais no Brasil e incentivar o ingresso das mulheres no mercado de trabalho.
“Estamos investindo na capacitação de mulheres, que se destacam por serem mais cuidadosas e atentas ao dirigir. Elas estão ajudando a suprir uma lacuna importante no setor”, destacou o presidente do SETCERGS, Delmar Albarello.
A Secretária Municipal de Transparência e Controladoria, Mônica Leal, que representou o Prefeito de Porto Alegre, Sebastião Melo, falou da iniciativa com grande satisfação.
“São mulheres de família, que cada vez mais sustentam seus lares. À medida que o mercado se abre em todas as áreas, inclusive na logística e no transporte, isso representa um ganho enorme para a economia da cidade, do estado e, principalmente, para a manutenção das famílias. Como mulher, mãe e empreendedora, comemoro esse grande feito. O SETCERGS está de parabéns por realizar um projeto tão bem-planejado e tão necessário”, declarou.
O ex-presidente do sindicato, Sérgio Mário Gabardo, reforçou por vídeo o papel transformador da iniciativa.
“Essa foi uma semente que ajudei a plantar lá atrás, e agora vejo com orgulho a conclusão desse trabalho. Quem está colhendo os frutos não são apenas a direção do SETCERGS ou os colaboradores, mas toda a sociedade. É uma conquista das mulheres”, afirmou.
A valorização da força feminina no setor de transportes é estratégica para enfrentar a escassez de motoristas. Para o diretor-executivo da Dipesul Volvo, Fabiano Todeschini, salientou que com o avanço da tecnologia nos veículos, houve uma mudança no perfil do motorista.
“Não existe mais aquela imagem antiga do caminhoneiro. Agora, buscamos pessoas que tenham atenção no trânsito, boa vontade e um bom atendimento. Nesse cenário, abre-se um espaço fantástico para as mulheres. A Volvo vem incentivando isso em todos os países onde atua — como Peru, Chile, Argentina — e em algumas regiões do Brasil. Já realizávamos o projeto Iron Woman, e queríamos muito o trazer para o Rio Grande do Sul, porque precisamos de mais profissionais capacitados. Em parceria com o SETCERGS, conseguimos chegar a este momento”, disse.
A superintendente de Relações do Trabalho, Andressa Scapini, ressaltou a satisfação com os resultados alcançados:
“Fico satisfeita, primeiro, por ver uma turma de mulheres formadas como motoristas profissionais. Segundo, porque esse programa corresponde plenamente às expectativas da entidade. Nossa missão é entregar valor ao associado, e fazemos isso por meio de iniciativas como essa. A formação de mão de obra qualificada é exatamente o que precisamos”, declarou.
O envolvimento da Volvo também foi destacado por Laura Alam, gestora de RH da Dipesul, que ressaltou os ganhos técnicos e sociais do projeto:
“Temos cada vez mais mulheres atuando em áreas técnicas, em vagas tradicionalmente ocupadas por homens, como mecânicas, auxiliares de oficina e consultoras técnicas. Tivemos a oportunidade de desenvolver um projeto muito especial, que recebeu reconhecimento global dentro da Volvo”, disse.
Após as falas das autoridades, os presentes acompanharam a palestra de Thiago Pianezzer, Proprietário da Inspirar Treinamentos, e Master Coach Trainer credenciado pelo IAC (International Association of Coaching). Uma das lições, foi lidar com as chamadas crenças limitantes.
“O cérebro começa a registrar tudo o que vivemos desde cedo, formando padrões que muitas vezes se transformam em crenças limitantes. Essas crenças podem nos impedir de avançar, de tomar decisões ou de enxergar novas possibilidades. Entender esse funcionamento é essencial para lidarmos melhor com nossas emoções e relações”, afirmou.
A força dessa transformação ficou evidente no depoimento emocionado da formanda Vanessa Souza do Prado, que compartilhou sua trajetória:
“Hoje, sou motorista e também gestora da minha própria empresa. Existe trabalho para quem tem compromisso e responsabilidade. Eu poderia contratar um motorista hoje, mas ele não faria tudo o que eu faço — e tudo gira sobre rodas, não é mesmo? Para encerrar, gostaria de agradecer à Dipesul Volvo e a toda a equipe envolvida; ao SETCERGS; e à gestão anterior, que deu o pontapé inicial nesse projeto. Agradeço de coração por todo o investimento, porque isso é, acima de tudo, um ato de confiança”, declarou.
A solenidade contou com o apoio da Transpocred. A partir de agora, as transportadoras poderão contar com a disposição das motoristas. A Dipesul Volvo auxiliará na confecção dos currículos e o SETCERGS atuará na divulgação junto aos associados, por meio do INOVARH.
Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
12/06/2025 0 Comentários 219 Visualizações
Ensino

Nova Petrópolis recebe prêmio do MEC por ações em educação antirracista

Por Jonathan da Silva 11/06/2025
Por Jonathan da Silva

O Ministério da Educação (MEC) reconheceu, na sexta-feira (6), Nova Petrópolis entre os 20 municípios premiados com o Selo Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva de Educação para as Relações Étnico-Raciais. A cidade foi contemplada com R$ 200 mil pelo projeto “Identidade e Relações Étnico-Raciais: traçando caminhos para integrar culturas na educação de Nova Petrópolis”, que visa ampliar o ensino das relações étnico-raciais em todas as áreas do conhecimento e continuar a formação de professores da rede municipal.

A premiação integra a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ), coordenada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), do MEC. O selo foi concedido a secretarias de educação que apresentaram até duas iniciativas relacionadas à Educação para as Relações Étnico-Raciais (Erer) ou à Educação Escolar Quilombola (EEQ).

O valor do prêmio deverá ser utilizado para manter, fortalecer, sistematizar e disseminar o projeto, apoiando sua continuidade e aprimoramento.

Seleção avaliou adesão a políticas públicas e formação de professores

Para concorrer ao selo, as secretarias de educação precisaram aderir à PNEERQ, participar do Diagnóstico Equidade e atingir a pontuação mínima em índices de formação relativos à Educação para as Relações Étnico-Raciais e à Educação Escolar Quilombola. Segundo o MEC, o reconhecimento por meio do Selo Petronilha reflete o compromisso das secretarias com a implementação de políticas educacionais voltadas ao combate ao racismo e à promoção da justiça social.

Os critérios de avaliação incluíram relevância das iniciativas, envolvimento comunitário, formação continuada de profissionais da educação e sustentabilidade institucional das ações.

Município atua desde 2017 na formação docente para educação inclusiva

A Secretaria Municipal de Educação e Desporto informa que, desde 2017, Nova Petrópolis desenvolve ações para cumprir as Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, que tornam obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena nas escolas do país. Para isso, a Prefeitura oferece cursos de formação e capacitação aos professores da rede municipal, visando preparar os educadores para abordar esses temas em sala de aula de forma adequada e conforme a legislação vigente.

Segundo a secretária de Educação e Desporto de Nova Petrópolis, Caroline Andreia Kehl Matter, o reconhecimento demonstra o comprometimento da cidade com a promoção de uma educação inclusiva. “Essa premiação nos orgulha e aumenta nossa responsabilidade perante a sociedade, pois ensinar aos estudantes de Nova Petrópolis uma compreensão mais profunda e abrangente das diferentes culturas, histórias e identidades para combater preconceitos é nosso objetivo”, afirma a titular da pasta.

O que é a premiação recebida por Nova Petrópolis

O Selo Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva de Educação para as Relações Étnico-Raciais tem o objetivo de valorizar as secretarias de educação que se destacam por desenvolver políticas, programas ou ações voltadas à formação de profissionais da educação para implementar a Lei nº 10.639/2003, modificada pela Lei nº 11.645/2008. A iniciativa busca promover a equidade racial na educação por meio do reconhecimento de redes que atuam na promoção das relações étnico-raciais e da educação escolar quilombola.

Foto: Educação PMNP/Divulgação | Fonte: Assessoria
11/06/2025 0 Comentários 296 Visualizações
Ensino

Curso gratuito para o Enem tem inscrições abertas até 20 de junho no RS

Por Jonathan da Silva 10/06/2025
Por Jonathan da Silva

Estudantes da rede pública do Rio Grande do Sul têm até o dia 20 de junho para se inscrever no curso preparatório gratuito Universitário do Amanhã, voltado ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A iniciativa, promovida pela Secretaria de Desenvolvimento Social do Estado do RS (Sedes) em parceria com o Centro de Integração Empresa-Escola do RS (CIEE-RS), oferece mais de 5 mil vagas e prioriza candidatos inscritos no Cadastro Único (CadÚnico).

O Universitário do Amanhã é realizado de forma totalmente online, por meio de uma plataforma que disponibiliza videoaulas gravadas em quatro áreas do conhecimento: ciências humanas, linguagens, matemática e ciências da natureza. Os alunos selecionados também terão acesso a um banco de questões de edições anteriores do Enem, testes vocacionais e simulados com acesso liberado até o fim de 2025.

Além do conteúdo didático, os participantes receberão suporte contínuo para esclarecimento de dúvidas sobre o processo de inscrição e acesso ilimitado à plataforma até a data da prova.

Kit de estudos e critérios de participação

Os estudantes inscritos e selecionados receberão um kit de materiais de estudo, composto por mochila personalizada, caderno, apostila (com provas e gabaritos das duas últimas edições do Enem), canetas, borracha, marca-texto, apontador, régua e lápis.

Para participar, é necessário residir no Rio Grande do Sul e estar cursando o 2º ou 3º ano do ensino médio em 2025, ou já ter concluído o ensino médio na rede pública do estado. As inscrições estão disponíveis desde 7 de abril e devem ser feitas exclusivamente no site universitariodoamanha.org.br.

Foto: Maicon Hinrichsen/Divulgação | Fonte: Assessoria
10/06/2025 0 Comentários 300 Visualizações
Ensino

Campo Bom inicia formação de professores para ações dos Círculos de Paz nas escolas

Por Jonathan da Silva 09/06/2025
Por Jonathan da Silva

A Prefeitura de Campo Bom, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, realiza na próxima terça-feira (17) o primeiro encontro do projeto “Círculos de Paz e comunicação não violenta para crianças, adolescentes e professores”, com uma formação para professores na EMEF CEI, a partir das 18h. A iniciativa será implantada nas escolas EMEF Edmundo Strassburger, EMEF CEI e EMEF Morada do Sol.

Após a formação inicial com os educadores, o projeto seguirá com encontros envolvendo 25 estudantes de cada escola participante. A proposta busca desenvolver, entre alunos e professores, habilidades de empatia, respeito mútuo e gestão positiva de conflitos, promovendo espaços seguros de diálogo e convivência escolar.

Parceria com iniciativa privada

A ação é resultado de uma parceria entre a Prefeitura de Campo Bom e a empresa Ticket Log, e terá como facilitadora a advogada sistêmica Rejane Silva Barbosa. O foco do trabalho é preparar a comunidade escolar para lidar com emoções e aprimorar a comunicação de suas necessidades.

Foto: Freepik/Reprodução | Fonte: Assessoria
09/06/2025 0 Comentários 277 Visualizações
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