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Estudantes de Novo Hamburgo são selecionados para feira científica nacional com projeto sobre agrotóxicos

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Um grupo de estudantes do 6º ano C da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Presidente Nilo Peçanha, no bairro Ideal, foi selecionado para participar da 10ª Feira Brasileira de Iniciação Científica (FEBIC), que será realizada de 8 a 12 de setembro, em Joinville, Santa Catarina. Eles foram os únicos da rede municipal de educação de Novo Hamburgo a obter essa classificação.

Os alunos Arthur da Silva Brum, 11 anos, Beatriz de Brida Lima,12, Caroline Fallavena de Souza, 11, Isabella Tischer Lopes, 11, e Livia Beatriz Fenner Ferreira, 11, apresentarão o projeto, intitulado “Será que tem veneno no meu prato?”, que analisa a presença de agrotóxicos nos alimentos consumidos por estudantes da escola.

Desenvolvido sob a orientação das professoras Luciana Andrade e Tatiane Torres, o trabalho busca sensibilizar a comunidade escolar sobre os riscos à saúde associados ao uso de defensivos agrícolas e reforçar a importância de uma alimentação mais segura e consciente.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Professoras de Goiás e Paraná visitam escolas de Novo Hamburgo

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Um grupo de 28 professoras de educação infantil dos estados de Goiás e Paraná esteve nesta quarta-feira (9) em Novo Hamburgo para participar de uma imersão pedagógica nas escolas municipais da cidade. A atividade faz parte do Projeto Ledeiras, que promove a formação continuada e a troca de experiências entre educadoras de diferentes regiões do Brasil.

Pela manhã, as visitantes conheceram as Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) João de Barro e Alecrim. No período da tarde, a programação seguiu na EMEI Arco-Íris. Durante as visitas, o grupo pôde acompanhar de perto as práticas que compõem a proposta pedagógica da rede municipal, que valoriza a produção infantil e a presença da natureza nos ambientes educativos.

O dia foi encerrado com um encontro no auditório da Prefeitura, onde a proposta educacional de Novo Hamburgo foi oficialmente apresentada às visitantes. Na ocasião, as professoras compartilharam suas impressões sobre a experiência vivenciada nas escolas.

O que é o projeto Ledeiras

A coordenadora do Projeto Ledeiras e professora de educação infantil em Goiânia, Patrícia Lapot, explicou que o projeto reúne profissionais de diversas regiões do país e realiza ações de imersão como a realizada no Rio Grande do Sul. “Primeiro, nós lemos muito sobre a educação em Novo Hamburgo, já conhecíamos os cadernos orientadores, estudamos os textos da proposta pedagógica. Agora estamos aqui percorrendo as escolas e vendo a materialização daquilo que lemos. Vimos muita verdade na prática pedagógica desenvolvida nas escolas com as crianças”, afirmou Patrícia.

Repercussão da ação

A gerente de Educação Infantil de Novo Hamburgo, Regina Gomes, destacou a importância da iniciativa. “Essa é uma oportunidade de compartilhar nossas práticas e, ao mesmo tempo, escutar as experiências de outras educadoras que atuam com a Educação Infantil. Para nós, é uma satisfação receber as colegas”, comentou Regina.

A professora Marta Moreira, da rede municipal de Trindade-GO, comentou sobre os aspectos que mais chamaram atenção durante a visita. “As impressões que tivemos foram fantásticas. A presença da natureza nas unidades chamou muito a atenção. Também nos tocou a forma como as produções das crianças ganham espaço nas paredes das escolas, refletindo suas investigações e criações. Isso mostra um compromisso real com a escuta das infâncias”, contou Marta.

Foto: Smed/PMNH/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Feira HumanizArte reúne famílias e alunos em mostra de artes na IENH

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Unidade Oswaldo Cruz da Instituição Evangélica de Novo Hamburgo (IENH) foi palco neste sábado (5) para a Feira HumanizArte, evento que apresentou produções artísticas desenvolvidas pelos estudantes ao longo do primeiro semestre de 2025. A mostra reuniu famílias, alunos e educadores em um momento de apreciação e interação no espaço escolar.

Durante o evento, foram expostos trabalhos que exploraram temas variados, como “Cores e escamas – The Magical World of Reptiles”, “No céu, na terra e no mar… Eu quero viajar!” e “Among Butterflies, Colors and Emotions: Our Garden!”.

As turmas de Kindergarten 4, do Currículo Internacional Bilíngue, apresentaram “Where art grows: entre tic-tacs e pegadas”. Já os estudantes de Kindergarten 5 mostraram produções com o tema “Technology, the Body, and Nature: Sustainability and Diversity Through the Eyes of Kindergarten 5!”.

Trabalhos do ensino fundamental

No ensino fundamental, as turmas de Year 1 trouxeram o projeto “Letras que contam histórias”, Year 2 exibiu “Nature and care” e Year 3 apresentou “Year 3: universos compartilhados”.

Os estudantes de Year 4 desenvolveram “Literatos e Criacionices”, enquanto o Year 5 expôs projetos relacionados à sustentabilidade: “Our world, our responsibility” (5A), “Your choice, our trash tower” (5B) e “What we buy, what is left” (5C). As turmas de Year 6 participaram com o tema “Year 6 – Storytelling”. O Espaço Brincar e Criar mostrou o trabalho “Aquilo que me faz eu”.

Interação com o público

Durante a feira, alunos do Year 6 também interagiram com o público caracterizados como personagens criados nas atividades de Storytelling.

Foto: IENH/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Programa SEJA Pro+ oferece cursos gratuitos para conclusão da Educação Básica

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Ampliar a escolaridade e criar oportunidades para quem precisou deixar a escola e agora busca um novo caminho profissional. Com esse objetivo foi lançado no Rio Grande do Sul o programa SEJA Pro+ Trabalho e Emprego, que oferecerá, inicialmente, 1.750 vagas gratuitas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) Profissionalizante em 11 municípios.

A iniciativa é fruto de uma parceria entre o Conselho Nacional do Serviço Social da Indústria (CN-Sesi) e o Departamento Nacional do Serviço Social da Indústria (DN-Sesi) com o Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), com apoio da Confederação Nacional da Indústria (CNI), do Sistema FIERGS e da Secretaria Estadual de Educação (Seduc-RS).

A parceria foi oficializada na manhã desta terça-feira (8), com a assinatura de um acordo de cooperação técnica na sede da entidade, em Porto Alegre. “A falta de mão de obra qualificada é um dos principais desafios para a indústria gaúcha, impactando tanto a produção quanto novos investimentos. O programa SEJA Pro+ é uma resposta direta e poderosa a esse desafio, representando uma evolução na educação e na qualificação profissional”, afirmou o presidente do Sistema FIERGS, Claudio Bier.

“O lançamento do SEJA Pro+ no Rio Grande do Sul reforça nosso compromisso com os jovens que mais precisam de oportunidades. Com o apoio da indústria, estamos oferecendo educação e formação profissional de qualidade para quem deseja reescrever sua história e ingressar no mercado de trabalho com mais preparo e dignidade”, destacou o diretor superintendente do Sesi, Paulo Mól.

Para o presidente do Conselho Nacional do Sesi, Fausto Augusto Junior, o SEJA Pro+ representa uma resposta concreta a um dos maiores desafios sociais do país, a exclusão educacional e produtiva de milhões de jovens. “Ao unir educação básica com qualificação profissional, o programa oferece não apenas uma nova chance de aprendizado, mas também um caminho real para a cidadania e a dignidade no mundo do trabalho. Precisamos encarar essa juventude como prioridade absoluta para o futuro do Brasil”, apontou Fausto.

O assessor da secretária-executiva do MTE, Marcelo Marques Benedito, ressaltou que essa é uma oportunidade valiosa para quem precisou interromper os estudos antes de concluir o Ensino Médio. “Com o SEJA Pro+, o jovem não apenas retoma sua trajetória educacional, como também se prepara para atuar em profissões do futuro, como transição energética, inteligência artificial e automação, áreas em pleno desenvolvimento no país”, enfatizou.

A secretária estadual de Educação, Raquel Teixeira, ressaltou que as crianças e os jovens são peças-chaves para ajudar o Rio Grande do Sul a driblar o desafio causado pelo envelhecimento da população e se tornar mais próspero e desenvolvido. “É da nossa proposta possibilitar essa formação para que possamos permitir um crescimento econômico através da produtividade e permitir o aumento da produtividade através da educação”, disse.

O programa, desenvolvido em conjunto com o Senai, se diferencia por combinar a conclusão dos estudos com qualificação profissional em áreas com alta demanda de emprego, como logística, mecânica, eletrotécnica e automação industrial. Os conteúdos são pensados para dialogar com a realidade das indústrias locais e incluirão ainda noções sobre direitos trabalhistas e cidadania.

O secretário estadual de Trabalho e Desenvolvimento Profissional, Gilmar Sossella, salientou a importância de projetos focados na educação da população e em realocar no mercado de trabalho aqueles que ainda estão desempregados. “Com esses programas, estamos investindo no maior patrimônio que temos aqui, que é o ser humano.”

Como se inscrever

As vagas gratuitas são voltadas para jovens entre 18 e 29 anos que não concluíram a Educação Básica (anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio) e desejam voltar a estudar com foco em melhor seu posicionamento no mercado de trabalho. O programa combina a conclusão de estudos com qualificação profissional em áreas com alta demanda. Inicialmente, no Rio Grande do Sul, serão disponibilizadas 1.750 vagas em 11 municípios: Porto Alegre, Canoas, Gravataí, Bento Gonçalves, Caxias do Sul, Igrejinha, Lajeado, Montenegro, Novo Hamburgo, São Leopoldo, Panambi.

Os estudantes matriculados irão receber auxílio permanência e transporte, benefício por meio de parceria com a Secretaria Estadual de Educação (Seduc). Interessados poderão efetuar matrículas no período de 14 de julho a 31 de agosto deste ano, por meio do site https://educacao.sesirs.org.br/eja-educacao-de-jovens-e-adultos.

As aulas serão ministradas em polos de EJA do Sesi-RS e escolas com laboratórios do Senai-RS. A carga horária do Ensino Médio é de 1.400 horas e, do Ensino Fundamental, 1.600 horas — sendo 80% a distância e 20% presencial. A oferta de cursos varia conforme a demanda local e a estrutura das unidades. Entre as opções previstas estão as seguintes:

Marceneiro
Montador e instalador de móveis
Montador
Mecânico de máquinas
Eletricista de automóveis
Mecânico de motocicletas
Soldador nos processos de arame tubular e eletrodo revestido
Operador de computadores
Torneiro CNC
Eletricista predial
Mecânico de refrigeração e climatização residencial
Tecnologias digitais
Ajustador mecânico
Confeccionador de bolsas e artefatos

Ao apresentar detalhes sobre o programa, a diretora-geral de Sesi-RS, Senai-RS e IEL-RS, Susana Kakuta, destacou o interesse de abrir mais vagas futuramente, atingindo 3,5 mil: “Sabemos que a pressão pela escassez de mão de obra é uma realidade em todas as regiões do estado. E essa é uma grande ferramenta que temos para contornar esse problema e fazer acontecer.”
Em todo o país, serão ofertadas 25 mil vagas gratuitas. A metodologia EJA desenvolvida pelo Sesi se destaca pela abordagem inovadora que articula a educação básica com a qualificação profissional a partir dos saberes prévios dos alunos. O diferencial está na contextualização dos conteúdos educacionais do Sesi e a formação técnica direcionada às necessidades da indústria. Além de garantir escolaridade e formação, os alunos que concluírem o curso terão seus nomes encaminhados ao Sistema Nacional de Emprego (Sine), facilitando o ingresso em vagas formais.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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EMEB Jorge Ewaldo Koch celebra 75 anos com memória, futuro e reencontros emocionantes

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Na última terça-feira (8), a Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Jorge Ewaldo Koch, localizada no bairro Rondônia, em Novo Hamburgo, celebrou seus 75 anos de história com uma programação especial que reuniu alunos, ex-alunos, funcionários e toda a comunidade escolar. A instituição foi fundada em 7 de julho de 1950 e, desde então, tem sido referência na formação de gerações da região.

Com 370 alunos da pré-escola ao 5º ano do Ensino Fundamental, a escola preparou atividades que conectaram passado e futuro. Um dos momentos mais simbólicos foi o enterro de uma cápsula do tempo. Cada estudante escreveu um bilhete com suas expectativas para os próximos 10 anos, que será lido apenas em 2035. A iniciativa busca estimular reflexões sobre sonhos e transformações.

Outro destaque foi a feira de profissões, resultado de uma pesquisa conduzida pelos alunos sobre carreiras que desejam seguir. A programação também incluiu a inauguração de uma linha do tempo com os principais marcos da escola.

Para o diretor da escola, André Bueno, o momento foi de celebração e reconhecimento. “Essa escola é muito importante no bairro, porque aqui passaram muitas gerações ao longo de todo esse tempo. Muitos pais e avós que hoje trazem seus filhos e netos já estudaram aqui. É muito prazeroso estar à frente dessa comunidade escolar”, afirmou.

Presente na cerimônia, o secretário interino de Educação, André Luís da Silva, destacou o papel da escola no Município. “É uma felicidade estar no aniversário de 75 anos da EMEB Jorge Ewaldo Koch e ver que nossas escolas continuam se atualizando e buscando sempre melhorias para a qualidade de ensino”.

Entre as presenças representativas na comemoração, quatro gerações de ex-alunas da mesma família. Jusara Inês Ventura da Silva, de 70 anos, estudou na escola nos anos 1950. Sua filha, Milena Ventura, hoje com 52 anos, também é ex-aluna e atualmente atua como apoiadora de inclusão na unidade. A neta Emili Ventura, de 35 anos, e a bisneta Lara Marques, de 14, completam a linha de continuidade. “Minha mãe presenciou a transição da escola de madeira para as quatro salas de alvenaria. Estamos muito felizes de estar aqui, prestigiando essa comemoração”, relatou Milena.

Também estiveram na comemoração, o presidente da Câmara de Vereadores, Cristiano Coller e o vereador Ricardo Ritter.

Foto: Adriana Seibert/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Festidança e Festival Artístico reúnem mais de 2 mil pessoas no Teatro Feevale

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O 29º Festidança e o 14º Festival Artístico da Escola de Aplicação Feevale reuniram mais de 2 mil pessoas no Teatro Feevale, em Novo Hamburgo, neste sábado (5), em duas sessões que marcaram o encerramento do primeiro semestre letivo da instituição. Durante o evento, foram arrecadados mais de 1,2 mil kg de alimentos, que serão destinados ao Banco de Alimentos.

Com o tema “Sinapse – A Arte de Conectar”, as apresentações foram divididas em quatro atos: Sensorial – O Despertar dos Sentidos; Atenção – O Foco e a Distração; Memória – O Arquivo da Mente; e Sinapse – A Conexão Final. As coreografias e encenações exploraram o conceito de sinapse como a base física das conexões de ideias e informações, além do pensamento sistêmico e da capacidade de relacionar conteúdos de forma integrada.

A diretora da Escola de Aplicação Feevale, Janaína Regra, afirmou que o Festidança representa uma oportunidade de mostrar resultados do trabalho desenvolvido com os estudantes. “O Festidança é uma oportunidade especial de mostrar as nossas entregas e conquistas no campo da educação. Foi um momento repleto de beleza, encantamento e, acima de tudo, aprendizado”, ressaltou Janaína.

Encerramento do semestre letivo

A diretora ressaltou que as apresentações contaram com a participação de estudantes, professores, familiares, amigos, assistentes e funcionários da instituição. “O processo de aprendizagem não acontece de forma isolada: ele é coletivo, é rede, é construção conjunta”, comentou Janaína.

Na primeira sessão, cerca de 900 pessoas acompanharam o espetáculo, e na segunda, mais de 1,2 mil estiveram presentes. “O Festidança foi mais do que uma apresentação, foi um momento de celebração da educação viva e pulsante que promovemos todos os dias”, completou a diretora.

Foto: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Escolas de Canela servem 12 mil refeições por dia com alimentos da agricultura familiar

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A rede municipal de ensino de Canela está servindo diariamente 12,4 mil refeições aos estudantes, com cardápios que priorizam alimentos frescos produzidos por agricultores familiares. A iniciativa, que abrange desde a educação infantil até a Educação de Jovens e Adultos (EJA), recebe investimentos anuais de aproximadamente R$ 2,9 milhões em recursos do município e do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).

De acordo com a Secretaria de Educação, Esporte e Lazer de Canela, quase 3 milhões de refeições são servidas por ano aos 4.390 alunos matriculados na rede. As nutricionistas do Departamento de Alimentação Escolar, Pathise Oliveira e Denise Gabrieli de Oliveira, informam que os cardápios garantem pelo menos 30% das necessidades nutricionais diárias de estudantes em turno parcial e 70% das que permanecem em turno integral. “Do 1º ao 7º ano, nas escolas de turno integral, são servidas três refeições por aluno ao dia, sendo café da manhã, almoço e lanche da tarde”, explicam.

Nos cardápios constam detalhes como tipo de refeição, informações nutricionais e orientações sobre o preparo. Alunos com restrições alimentares, como celíacos, diabéticos, alérgicos ou intolerantes, recebem refeições adaptadas conforme laudos médicos.

Mudanças no horário das refeições

Na Escola Dante Bertolucci, no bairro São Luís, que atende 396 estudantes do 1º ao 9º ano, o horário do lanche da manhã foi antecipado para contemplar alunos que chegam sem se alimentar. A vice-diretora Andressa Kohlrausch relata que, apesar de não ser um contingente grande, havia alunos que faziam a primeira refeição do dia na escola, então a alimentação que era servida às 9h30min passou para as 7h30min.

O cardápio inclui pratos como bolos, iogurte, leite com cereais, biscoitos, arroz, feijão, saladas, carne de frango, carne bovina, ovos e guarnições variadas. Na cozinha da Escola Dante, quatro cozinheiras atuam na preparação dos alimentos. A auxiliar de serviços gerais Maria Catarina Catuci, há 21 anos trabalhando com alimentação escolar, destaca a satisfação pelo trabalho, ressaltando “ser gratificante ver o trabalho fazer a diferença na vida dos estudantes”.

Produtos da agricultura familiar

Parte dos alimentos utilizados vem da agricultura familiar, em cumprimento à Lei Federal nº 11.947/2009, que determina que ao menos 30% dos recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) sejam destinados à compra de produtos de pequenos agricultores. Em 2024, Canela recebeu R$ 435 mil do governo federal para aquisição desses produtos.

Frutas, verduras e legumes estão presentes diariamente nas refeições. A vice-diretora Andressa Kohlrausch afirma que a variedade permite novas experiências alimentares. “Tem aluno que nunca comeu manga em casa, mas provou na escola e gostou. Às vezes estão acostumados só com banana e maçã, mas aqui têm a oportunidade de provar outras frutas”, conta Andressa.

O prefeito de Canela, Gilberto Cezar (PSDB), afirma que a iniciativa vai além da alimentação. “Estamos cuidando da saúde dos nossos estudantes, valorizando os produtores locais e mostrando, na prática, que a educação vai além da sala de aula. Cada prato servido representa nosso compromisso com a dignidade e o bem-estar de cada família canelense”, destaca o chefe do executivo canelense.

Foto: Izaque Santos/Prefeitura de Canela/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Escola Jorge Ewaldo Koch celebra 75 anos com programação especial em Novo Hamburgo

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Jorge Ewaldo Koch, localizada no bairro Rondônia, em Novo Hamburgo, celebra seus 75 anos de história nesta terça-feira, 8 de julho, com uma programação especial às 15h. O evento reúne ex-alunos, estudantes, funcionários e membros da comunidade escolar para celebrar a trajetória da instituição.

Com 370 alunos matriculados da pré-escola ao 5º ano do ensino fundamental, a escola preparou atividades voltadas à valorização da memória e à construção de perspectivas futuras. Um dos destaques da comemoração é o enterro de uma cápsula do tempo, onde cada estudante deixará um bilhete com suas expectativas pessoais para os próximos dez anos. A cápsula será aberta em 2035.

Alunos apresentam feira de profissões

Outra atividade da programação é a feira de profissões, resultado de uma pesquisa feita pelos estudantes sobre carreiras que admiram ou pretendem seguir. Alguns trabalhos foram selecionados para apresentação durante o evento, enquanto os demais ficarão em exposição.

Linha do tempo e reencontros

A escola também inaugura uma linha do tempo com os principais marcos de sua história, além de promover o reencontro de pessoas que fizeram parte da trajetória da instituição. O dia festivo inclui ainda um cardápio especial para alunos e servidores, com almoço e lanche comemorativos.

Papel da escola na comunidade

O diretor da escola, André Bueno, afirma que a celebração ultrapassa o aspecto simbólico da data. “É com grande orgulho que celebramos os 75 anos da escola. Esta data tão significativa nos convida a olhar para trás com gratidão e para frente com esperança”, afirmou Bueno.

Para o diretor, a instituição “foi palco de inúmeras histórias de vida, aprendizagem, superação e crescimento, sempre desempenhando um papel essencial na formação educacional e cidadã das crianças e jovens do bairro Rondônia”.

Foto: Smed/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Picada Café testa projeto de segurança cibernética em escola municipal

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Escola Santa Joana Francisca, em Picada Café, está sediando um projeto-piloto de segurança cibernética voltado a estudantes da rede municipal. A iniciativa foi apresentada no dia 16 de junho pelo empresário e especialista em segurança digital Paulo Barbosa, idealizador da proposta e pai de alunos. O objetivo é conscientizar crianças e adolescentes sobre os riscos do ambiente virtual de maneira lúdica e educativa.

O projeto utiliza um game como ferramenta pedagógica para abordar temas como proteção de dados, privacidade, golpes virtuais e comportamento seguro na internet. De acordo com Paulo Barbosa, a linguagem do jogo é adaptada à realidade dos alunos, com o propósito de facilitar o entendimento e o engajamento. “A segurança cibernética é um assunto delicado, que precisa ser tratado com responsabilidade. Quando unimos esforços e conhecimentos, conseguimos criar soluções eficazes para proteger nossos filhos”, afirmou o empresário.

A apresentação contou com a presença de professores, equipe pedagógica, direção da escola e o professor Marcelo Marin, assessor da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, que apoiou a implantação do projeto.

Expansão prevista para outras escolas

A Secretaria de Educação de Picada Café informou que a expectativa é estender o projeto às demais escolas municipais nos próximos meses. A proposta busca estimular entre os estudantes uma cultura de prevenção e responsabilidade digital, contribuindo para que estejam mais preparados para lidar com os desafios do uso da tecnologia.

Foto: Marco Dieter/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Estudante do Senac Lindóia conquista duas medalhas no Super Bee 2025

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O estudante Vinícius Silveira Moraes, do Senac Lindóia, conquistou duas medalhas na final do Super Bee 2025, competição de inglês promovida pelo Senac-RS. A disputa foi realizada no dia 26 de junho, na sede da Fecomércio-RS, em Porto Alegre, e reuniu 26 finalistas de diferentes unidades do estado.

Vinícius garantiu o segundo lugar na modalidade Spelling, que avalia a soletração de palavras em inglês, e o terceiro lugar no Public Speaking, categoria que exigiu dos participantes apresentações orais sobre o tema The Impact of Artificial Intelligence on Jobs and Education.

A prova de oratória iniciou pela manhã, com discursos preparados previamente e uma etapa de resposta a uma pergunta surpresa, na qual os competidores tiveram 15 minutos para organizar seus argumentos. Durante a tarde, ocorreu a disputa de soletração, que selecionou seis finalistas – três na categoria Kids (até 13 anos) e três na categoria Teens and Adults (a partir de 14 anos).

Premiados

Na modalidade Public Speaking, o primeiro lugar ficou com Bruno César da Silva, do Senac São Leopoldo, seguido por Leonardo Machado Stürmer, do Senac Tech, e Vinícius Silveira Moraes, do Senac Lindóia.

No Spelling, a categoria Kids teve como vencedores Henrique da Silva Zanini (Senac Alegrete), Pedro Thomaz Perrim Simões Pires (Senac Santana do Livramento) e Carmela Segabinazi Pilecco (Senac Alegrete). Entre os Teens and Adults, o primeiro lugar foi de Lauren Amaral de Carvalho, do Senac Distrito Criativo, seguida por Vinícius Moraes e Eduardo Lopes Becker, do Senac Itaqui.

O que é o Super Bee

O Super Bee tem como objetivo estimular o aprendizado de inglês de maneira lúdica e desafiadora, envolvendo estudantes matriculados nos cursos de idiomas do Senac-RS, incluindo turmas regulares, personalizadas, in company e cursos técnicos bilíngues.

A modalidade Spelling, tradicional na competição, avalia conhecimento de alfabeto e vocabulário em inglês. Já o Public Speaking estreou em 2025, propondo reflexões sobre o impacto da inteligência artificial na educação e no mercado de trabalho e desenvolvendo competências de comunicação oral e pensamento crítico.

Solidary Bee arrecada material escolar

Além das provas, o evento promoveu o Solidary Bee, ação em parceria com o programa Mesa Brasil para arrecadar materiais escolares. Cada escola somou pontos de acordo com o volume de doações, estimulando os estudantes a praticarem a solidariedade e a cidadania.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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