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Ensino

Ensino

Feira Internacional aproxima estudantes da IENH de universidades no Exterior

Por Marina Klein Telles 09/10/2025
Por Marina Klein Telles

Os estudantes do Ensino Médio da IENH – Unidade Fundação Evangélica tiveram a oportunidade de vivenciar uma experiência única de conexão com o mundo acadêmico internacional, na manhã do dia 8 de outubro. A escola recebeu a Feira Internacional RoadShow Gold Tassel & Intercultural, um evento educativo que reuniu representantes de mais de 100 universidades de prestígio de diversos países.

Promovida pela Intercultural, em parceria com a IENH, empresa com quase 30 anos de atuação em programas de intercâmbio e viagens. “A feira tem como objetivo apresentar aos estudantes uma visão abrangente sobre as opções de educação superior fora do país”, explica a diretora da Intercultural, Luiza Fialho.

Durante o evento, os participantes puderam conversar diretamente com representantes das Instituições, esclarecer dúvidas sobre cursos, bolsas de estudo e processos de admissão, além de receber orientações personalizadas sobre como se preparar para a vida universitária internacional.

Aberta também aos pais e à comunidade escolar, a feira proporcionou aos alunos o contato com diferentes culturas e programas de estudo, estimulando a reflexão sobre seus caminhos acadêmicos e profissionais. Para a IENH, a coordenadora da Unidade Fundação Evangélica, Daniele Blos, destaca que é uma iniciativa importante que visa o desenvolvimento acadêmico e o futuro dos estudantes.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
09/10/2025 0 Comentários 170 Visualizações
Ensino

Professores de Nova Petrópolis analisam resultados de avaliações internas

Por Jonathan da Silva 08/10/2025
Por Jonathan da Silva

Os professores da rede municipal de ensino de Nova Petrópolis participaram, no sábado (4), de um encontro voltado à devolutiva das avaliações internas de Língua Portuguesa e Matemática, aplicadas aos alunos no dia 16 de setembro. A formação, realizada na Sicredi Pioneira e na Escola Otto Hoffmann, teve como objetivo fortalecer as estratégias pedagógicas a partir da análise dos resultados elaborada pelo Instituto Ivoti.

Para melhor organização, os professores dos Anos Iniciais se reuniram no auditório da Sicredi Pioneira, enquanto os docentes dos Anos Finais participaram das atividades na Escola Otto Hoffmann. Em ambos os locais, a equipe do Instituto Ivoti apresentou um panorama detalhado das avaliações, destacando as questões que tiveram maior índice de acertos e aquelas em que os estudantes encontraram mais dificuldades.

A partir dessas informações, as escolas receberão os relatórios completos para que os professores possam realizar a correção pedagógica diretamente com suas turmas, ajustando as práticas de ensino conforme as necessidades identificadas.

Planejamento pedagógico com base em evidências

De acordo com a Secretaria Municipal de Educação e Desporto, o trabalho tem como foco utilizar os dados coletados como ferramenta para melhorar os índices educacionais do município, promovendo intervenções mais precisas e eficazes. A secretária Caroline Andréia Kehl Matter destacou a importância da ação. “Este momento de análise é fundamental para o nosso planejamento pedagógico. Ao compreendermos exatamente onde nossos alunos estão encontrando dificuldades, podemos agir de forma muito mais estratégica e assertiva para garantir que ninguém fique para trás”, afirmou a titular da pasta.

Com base na devolutiva das avaliações, a Secretaria pretende orientar novas estratégias de ensino e acompanhamento, fortalecendo o compromisso com a aprendizagem de todos os estudantes da rede municipal.

Foto: Gian Baum/Comunicação PMNP/Divulgação | Fonte: Assessoria
08/10/2025 0 Comentários 162 Visualizações
Ensino

Secretários de escolas de Estância Velha são homenageados em data comemorativa

Por Jonathan da Silva 08/10/2025
Por Jonathan da Silva

Os secretários das escolas de ensino fundamental de Estância Velha foram homenageados na tarde desta terça-feira (7) em uma confraternização promovida pelo Departamento Administrativo da Secretaria de Educação e Cultura (Semec). O encontro marcou a celebração do Dia do Secretário de Escola, comemorado em 30 de setembro, e teve como objetivo reconhecer o trabalho dos profissionais que atuam na rede municipal de ensino.

A programação contou com o apoio da Secretaria de Meio Ambiente, Pecuária e Agricultura (Semapa), que organizou uma trilha ecológica na Reserva Ecológica Leopoldo Alberto Baeckel, conhecida como Matinho da Prefeitura. A atividade foi conduzida pela bióloga Karine de Oliveira, que guiou o grupo em um percurso de contato com a natureza e de integração entre os participantes.

Após a trilha, os profissionais participaram de um lanche coletivo, em um momento de descontração e troca de experiências sobre o trabalho desenvolvido nas escolas do município.

Valorização dos profissionais da educação

A secretária de Educação de Estância Velha, Cristiane Spohr, destacou a importância da valorização dos servidores da rede municipal. “É sempre importante valorizar cada profissional da rede de educação. Todos fazemos parte de uma engrenagem e dependemos uns dos outros para que o processo da educação tenha cada vez mais qualidade”, afirmou a titular da pasta.

Foto: PMEV/Divulgação | Fonte: Assessoria
08/10/2025 0 Comentários 171 Visualizações
Ensino

Egressa da Feevale apresenta palestra sobre gordofobia de gênero no Chile

Por Jonathan da Silva 08/10/2025
Por Jonathan da Silva

A doutora em Diversidade Cultural e Inclusão Social pela Universidade Feevale, Taís Prass, realizou na semana passada uma palestra virtual para estudantes da Universidad de Concepción (UdeC), no Chile. O encontro, intitulado “Gordofobia é violência de gênero: Enfrente!”, abordou a gordofobia como uma forma de violência de gênero e marcou também a apresentação da versão em espanhol da cartilha educativa desenvolvida a partir de sua pesquisa de doutorado.

Promovido pela professora Gabriela Martínez, do Departamento de Antropologia da UdeC, o evento reuniu alunos da Faculdade de Ciências Sociais da instituição. Durante a palestra, a pesquisadora destacou que a gordofobia vai além de uma questão estética, sendo uma forma de opressão que afeta a forma como os corpos são valorizados e como determinados comportamentos são esperados pela sociedade.

De acordo com Taís, essa violência se intensifica quando relacionada às questões de gênero, criando novas camadas de discriminação que atingem principalmente as mulheres. A pesquisadora explicou que compreender a gordofobia sob essa perspectiva é essencial para promover políticas e práticas inclusivas.

Lançamento da versão em espanhol da cartilha educativa

No evento, Taís também apresentou a versão em espanhol do livreto educativo “Gordofobia é Violência de Gênero: Encare!”. A publicação, elaborada a partir de sua tese de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social da Feevale, busca transformar o conhecimento acadêmico em uma linguagem acessível ao público geral.

O material oferece ferramentas para reflexão crítica, debate e enfrentamento da gordofobia, incentivando a promoção da inclusão e dos direitos humanos. A tradução da cartilha tem o objetivo de ampliar o alcance das discussões sobre o tema em países de língua espanhola e fortalecer o diálogo internacional sobre a luta contra a discriminação corporal e de gênero.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
08/10/2025 0 Comentários 192 Visualizações
Ensino

Montenegro aplica simulado Saeb para alunos do ensino fundamental

Por Jonathan da Silva 07/10/2025
Por Jonathan da Silva

A Prefeitura de Montenegro iniciou a aplicação do simulado do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) com alunos dos 2º, 5º e 9º anos do ensino fundamental. As provas impressas serão realizadas entre os dias 20 e 31 de outubro de 2025, enquanto os questionários eletrônicos estarão disponíveis de setembro a novembro. A ação tem como objetivo preparar os estudantes para a avaliação nacional, aprimorar as práticas pedagógicas e identificar pontos que precisam de reforço no processo de aprendizagem.

Os simulados reproduzem as condições reais do Saeb, com questões de Língua Portuguesa e Matemática alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). No 2º ano, o foco está na fluência e compreensão leitora. Já nos 5º e 9º anos, a ênfase é na interpretação de textos, raciocínio lógico e resolução de problemas.

Ferramenta de diagnóstico pedagógico

Além de preparar os alunos para a avaliação oficial, o simulado serve como diagnóstico para orientar professores e equipes gestoras no planejamento de estratégias de ensino. Segundo a Secretaria Municipal de Educação (Smed), os resultados obtidos ajudarão a direcionar ações para melhorar o desempenho escolar e garantir o avanço da qualidade do ensino na rede municipal.

Indicador de qualidade da educação

O Saeb é composto por 44 questões — 22 de Língua Portuguesa e 22 de Matemática — e, junto aos dados do Censo Escolar, serve de base para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal indicador da qualidade da educação no país. A Smed destaca que o simulado reforça o compromisso do município com a melhoria contínua da aprendizagem e o fortalecimento da educação pública.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
07/10/2025 0 Comentários 190 Visualizações
Ensino

Futur.E reúne mais de 20 mil jovens em Porto Alegre

Por Jonathan da Silva 06/10/2025
Por Jonathan da Silva

A primeira edição do Futur.E reuniu mais de 20 mil estudantes, educadores e visitantes na sede do Sistema Fiergs, em Porto Alegre, entre os dias 1º e 3 de outubro, promovendo um encontro de ciência, tecnologia, cultura e educação. O evento, que contou com 27 mil inscritos, teve como objetivo aproximar jovens da indústria e estimular ideias inovadoras para o futuro do setor produtivo.

Durante três dias, o pavilhão de exposições da Fiergs se transformou em uma grande arena de experimentação e aprendizado, com destaque para as arenas de robótica, que atraíram centenas de estudantes vindos de diferentes regiões do estado. “Estou encantado em conseguirmos colocar mais de 20 mil jovens aqui na Fiergs durante três dias, formando um ambiente onde brotam ideias”, afirmou o presidente do Sistema Fiergs, Claudio Bier. Para o dirigente, o Futur.E não apenas mostrou uma indústria moderna e tecnológica, mas também evidenciou o potencial das ideias criadas pelos próprios alunos. Bier confirmou ainda que o evento terá nova edição em 2026, “ainda maior e com mais conexões entre talentos e a indústria do futuro”.

Aprendizado e troca de experiências

A instrutora do Senai de Lajeado, Jacqueline Alba Vanzetta, avaliou o evento como uma oportunidade de aprendizado em diferentes dimensões. “É uma evolução pessoal e profissional para os alunos. O evento foi maior do que eles esperavam, um espaço onde puderam mostrar o fruto do compromisso deles com os projetos”, destacou Vanzetta.

Entre os participantes estavam os estudantes do Senai-RS de Guaporé, João Vitor Buzacchi Godinho e Luis Eduardo Ciota, que apresentaram uma solução voltada às fábricas de cadernos. “Nunca participei de um evento tão grande, com tanta movimentação. É tudo muito novo, principalmente para nós, que viemos de uma cidade pequena”, contou Luis. João Vitor, por sua vez, ressaltou o reencontro com professores do contraturno do Sesi, onde estudou na infância. “Foi muito legal rever todo mundo aqui e participar dessa experiência junto com alunos do Sesi-RS”, afirmou o estudante.

Engajamento dos alunos

A orientadora pedagógica do contraturno tecnológico do Sesi-RS de Erechim, Carina Krignl, destacou o entusiasmo dos estudantes durante a participação no Futur.E. “Os olhos dos pequenos brilham. É uma experiência positiva, que faz com que eles interajam com outros pilares do Sistema Fiergs. Estamos ansiosos pelos próximos”, relatou Carina.

Estudantes da Escola Municipal de Ensino Fundamental João Carlos Rech, da rede pública de Vera Cruz, também participaram da programação. Para o aluno Ítalo Soares, de 13 anos, o evento foi uma oportunidade de adquirir “muitos conhecimentos novos”. As colegas Rafaela Mazuim e Lavínia da Silva, ambas de 14 anos, destacaram o lado cultural do encontro: “Assistimos ao espetáculo Adolescer no teatro, foi muito legal”, contaram, empolgadas.

Cultura, tecnologia e inovação lado a lado

Além da programação técnica e educativa, o Futur.E contou com diversas experiências interativas, como apresentações de balé, oficinas de currículos, escape room, atividades de live painting e outras atrações que integraram arte e tecnologia. Um dos pontos altos foi a votação para o nome do cachorro-robô, mascote do Sistema Fiergs, que recebeu oficialmente o nome de Indy.

Foto: Dudu Leal/Fiergs/Divulgação | Fonte: Assessoria
06/10/2025 0 Comentários 311 Visualizações
Ensino

Ulbra se transforma em vila olímpica para Jogos Internacionais

Por Jonathan da Silva 03/10/2025
Por Jonathan da Silva

A Universidade Luterana do Brasil (Ulbra), em Canoas, sedia até esta sexta-feira, 3 de outubro, a 29ª edição dos Jogos Internacionais, que reúne mais de 1.700 atletas de 28 escolas do Brasil, Argentina e Uruguai. Além de ser palco das competições em quadras, pistas e ginásios, o campus se converteu em uma vila olímpica, oferecendo alojamento, alimentação e espaços de convivência para estudantes que vivem a experiência de permanecer no local durante todo o evento.

As salas de aula do prédio 11 foram adaptadas para dormitórios coletivos, com colchões no chão para o descanso dos atletas. Para as refeições, os participantes contam com restaurantes, lanchonetes e foodtrucks que oferecem opções rápidas, como hambúrgueres, crepes e açaí.

Primeiras vivências longe de casa

Para muitos dos estudantes presentes, a experiência significa também o primeiro contato com a vida longe da família. “É uma experiência única, só quem vem sabe mesmo. Conhecemos mais sobre o jeito dos outros, a gente aproveita, cria brincadeiras, assiste aos jogos, se diverte. É muito bom estar aqui. A gente já fez amizade com outras pessoas no alojamento, ficamos escutando música com os argentinos”, conta a estudante Maria Alice Silveira Campos, de 11 anos, do Colégio Ulbra São Pedro, de Cachoeira do Sul.

Aprendizado além das quadras

A orientadora educacional do Colégio Ulbra São Pedro, Michele Corrêa Souza, destaca que o aprendizado vai além das quadras. “Eles crescem bastante com a torcida pelos colegas, com as frustrações de perder, com as vitórias, com o choro de alegria e o choro de tristeza. Também aprendem a cuidar do colega, a se organizar longe dos pais, a administrar até mesmo a parte financeira. Com certeza voltam para casa com mais autonomia”, afirma Michele.

Para a supervisora Reciane Rodrigues, das escolas Cristo Redentor e São João, de Canoas, que participa dos Jogos há 12 anos, essa integração tem efeitos que permanecem no tempo. “É uma experiência incrível. Não é só sobre competir. Tem a empatia, o se colocar no lugar do outro, o aprender que não é só ganhar, mas participar. As amizades que eles fazem aqui seguem por muitos anos”, destaca Reciane.

Integração entre países

A convivência também aproxima estudantes de diferentes culturas. Maria Clara Oliveira, de 17 anos, do Colégio San Pablo, do Uruguai, ressalta a troca de experiências. “Tudo é muito bonito, muito divertido, o ambiente é fortalecedor. Os brasileiros são mais falantes, eles vêm conversar com a gente curiosos por sermos de outro país”, comenta Maria Clara.

Organização elogiada

Entre os participantes, a adaptação da Ulbra como alojamento foi apontada como um fator positivo. “Está sendo muito bom ficar aqui, acompanhar várias modalidades. É bem tranquilo, tudo organizado, e ficou prático trazer os materiais e ficar alojado na Ulbra”, destaca o estudante Cauã Adams, do 2º ano do ensino médio do Colégio Concórdia, de Santa Rosa. Seu colega, Natham Bertram, do 7º ano, completou: “Podemos ver jogos de outras escolas e é bem prático podermos dormir aqui e não precisar se deslocar”.

Segundo a orientadora educacional Michele Corrêa Souza, o campus se transforma em espaço de vida para os alunos nesses dias. “Nos alojamentos está tudo tranquilo. Eles se deslocam para o banho no complexo esportivo da Ulbra, e a alimentação é financiada individualmente pelas famílias. Nós acompanhamos até os restaurantes os alunos menores ou os que vêm pela primeira vez ao campus e ainda não conhecem. O importante é que permanecem todo o tempo no campus, que se torna o espaço de vida durante esses dias”, explica Michele.

A programação completa dos Jogos Internacionais e os resultados das competições podem ser conferidos no site oficial, em infomultisport.com.br/jil29.

Foto: Bruna Santos/Ulbra/Divulgação | Fonte: Assessoria
03/10/2025 0 Comentários 218 Visualizações
Ensino

Escolas comunitárias de Novo Hamburgo realizam encontro na Escola de Aplicação Feevale

Por Jonathan da Silva 03/10/2025
Por Jonathan da Silva

As equipes diretivas das escolas comunitárias de ensino básico de Novo Hamburgo participaram de uma reunião realizada nesta terça-feira (30) no Salão de Atos da Escola de Aplicação Feevale. O encontro teve abertura feita pelo reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa, acompanhado da diretora da Escola de Aplicação, Janaína Regra, e sua equipe.

Durante a abertura, o reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa, ressaltou a relevância da união entre os dirigentes escolares. “A importância da união das escolas e seus diretores está na qualidade da educação a partir de suas particularidades e de seu objetivo comum: transmitir e estimular o conhecimento”, afirmou o líder da instituição.

A diretora da Escola de Aplicação Feevale, Janaína Regra, também destacou o papel do encontro. “Todos nós passamos pelas mesmas situações e necessidades, e logicamente, com o mesmo comprometimento com a educação de qualidade”, ressaltou Janaína, ao apontar o momento como oportunidade de integração e troca de experiências.

Valorização do bem-estar

O gerente de Gestão de Pessoas da Universidade Feevale, Everton Zambom, foi responsável por mediar o acolhimento das equipes. Em sua fala, Zambom reforçou a relevância do equilíbrio entre vida pessoal e trabalho. Segundo ele, o bem-estar e a qualidade de vida são fatores fundamentais para o sucesso das experiências educacionais.

Lideranças presentes

O encontro contou com a participação de diretores de diferentes instituições comunitárias da cidade: o diretor da Instituição Evangélica de Novo Hamburgo (IENH), Seno Leonhardt; a diretora do Colégio Santa Catarina, Janete Ledur; os diretores do Colégio Marista Pio XII, Gilberto Costa e Tatiane Zawaski; e a diretora do Colégio Sinodal da Paz, Juliane Prediger.

Foto: Aline de Melo/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
03/10/2025 0 Comentários 164 Visualizações
Ensino

Diretoras de escolas participam da construção da gestão democrática em Estância Velha

Por Jonathan da Silva 03/10/2025
Por Jonathan da Silva

A Prefeitura de Estância Velha iniciou o processo de Gestão Democrática na Educação, reunindo diretoras e equipes gestoras de todas as escolas municipais nesta quarta-feira (1º), no auditório da administração municipal. A iniciativa, conduzida pela Secretaria de Educação e Cultura (Semec), prevê que o calendário do ano letivo de 2026 e o quadro de pessoal sejam elaborados de forma coletiva, considerando as demandas de cada escola.

Na reunião, foram discutidos temas como matrículas, rematrículas e a construção do calendário letivo de 2026. A secretária de Educação de Estância Velha, Cristiane Spohr, destacou que a proposta é ouvir os gestores para que o processo seja participativo. “As equipes gestoras precisam colaborar e participar da construção de calendários e pautas referentes ao andamento da educação como um todo”, afirmou a titular da pasta.

O prefeito Diego Francisco (PSD), por sua vez, ressaltou a importância da autonomia dada à Semec. “Quem melhor conhece a rotina de cada escola se não os seus gestores? Desta forma, queremos ouvi-los, queremos sugestões e solicitações, para termos equipes cada vez mais qualificadas e profissionais satisfeitos”, enfatizou o chefe do executivo de Estância Velha.

Além disso, de acordo com a diretora da Escola de Educação Infantil Estância das Crianças, Renata Godoy, a nova forma de condução traz mudanças significativas. “Estamos muito contentes com esta forma democrática de condução da educação. Antes recebíamos o calendário pronto, agora temos a possibilidade de dar sugestões e opinar sobre várias coisas que envolvem o nosso dia a dia”, comentou Renata.

Organização dos quadros de pessoal

Fora o calendário, outro ponto debatido foi a organização do quadro de recursos humanos nas escolas. A Semec abriu espaço para que os diretores apresentassem observações sobre os profissionais e as preferências dos professores. “Claro que nem sempre será possível atender 100% das solicitações, mas dentro do possível vamos adequando os quadros de pessoal dentro das escolas”, explicou a secretária Cristiane Spohr.

Próximos passos do processo

Com as contribuições das equipes escolares, a Semec irá consolidar o panorama de profissionais e finalizar a proposta de calendário para 2026. A etapa seguinte prevê uma reunião mais ampla, com participação do Conselho Municipal de Educação e da Associação de Professores, para concluir o processo. “Eu não conheço outra forma de construção se não uma construção coletiva e democrática para traçar os rumos da Educação no Município”, afirmou Cristiane.

Foto: Robson Nunes/Decom-EV/Divulgação | Fonte: Assessoria
03/10/2025 0 Comentários 189 Visualizações
Ensino

Colégio Mauá de Santa Cruz disputa etapa final da 59ª Onase no Paraná

Por Jonathan da Silva 03/10/2025
Por Jonathan da Silva

O Colégio Mauá participará da etapa nacional da 59ª Olimpíada Nacional das Escolas da Rede Sinodal de Educação (Onase), que será realizada de 6 a 8 de outubro, em Marechal Cândido Rondon, no Paraná. A escola de Santa Cruz do Sul estará representada por uma delegação de 83 atletas, que disputarão as competições de vôlei e basquete, masculino e feminino, nas categorias infantil (12 a 15 anos) e infantojuvenil (16 a 18 anos). As disputas ocorrerão no Colégio Evangélico Martin Luther, reunindo mais de 600 alunos de 17 escolas dos estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná. O Colégio Mauá conquistou vaga em todas as modalidades e categorias da competição.

O diretor geral do Colégio Mauá, Nestor Raschen, afirmou que a escola chega motivada para a disputa. “Os treinamentos foram feitos com muito empenho e dedicação e agora é a hora de buscar os melhores resultados, fruto de todo o trabalho realizado”, enfatizou Raschen.

Histórico de destaque

O Mauá tem mantido um desempenho de destaque nas últimas edições da Onase. Nas duas participações mais recentes, a escola conquistou o vice-campeonato geral nas modalidades de vôlei e basquete. Nos últimos 12 anos, o colégio esteve sempre entre o primeiro e o segundo lugar geral da competição.

Responsáveis pela delegação

As equipes de vôlei serão conduzidas pelos professores Luciano Silveira, Eduardo Schuster, Isadora Cunha e Odair Beck. Já no basquete, a preparação e o comando estão sob responsabilidade dos professores Eleno Hausmann, Thiago Rauber, Mônica Wietzke e Leonardo Assmann.

Foto: Regina Colombelli/Divulgação | Fonte: Assessoria
03/10/2025 0 Comentários 195 Visualizações
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