Integrantes do grupo de pesquisa Criança na Mídia, da Universidade Feevale, estiveram reunidos, neste mês, com estudantes da Maestría en Educación Básica da Unidade 171 da Universidad Pedagógica Nacional (UPN), de Cuernavaca, Morelos. O encontro Saberes docentes e políticas públicas: relações entre Brasil e México foi híbrido e promoveu um espaço de diálogo sobre os desafios e as potencialidades das políticas públicas voltadas à educação nos dois países.
Inspirado na metodologia freireana dos círculos de cultura, o encontro possibilitou a reflexão e a análise comparativa de experiências brasileiras e mexicanas relacionadas à legislação educacional, com destaque para os marcos legais que sustentam a educação antidiscriminatória, intercultural e comprometida com a diversidade epistemológica nas escolas públicas. Professores, pesquisadores e estudantes compartilharam experiências sobre a implementação dessas políticas em seus territórios, identificando aproximações, desafios e possibilidades de atuação conjunta.
Além do debate sobre políticas públicas, a atividade promoveu a troca de metodologias de pesquisa desenvolvidas em contextos escolares e fortaleceu o diálogo entre profissionais de diferentes áreas que atuam no campo da educação. A iniciativa também contribuiu para a construção de redes de colaboração acadêmica e de formação docente entre Brasil e México.
Redes de intercâmbio
O encontro integrou o calendário de ações da doutoranda Sofia Robin Ávila da Silva, do Programa de Pós-Graduação em Processos e Manifestações Culturais, que realiza seu doutorado sanduíche em Cuernavaca. Entre os objetivos da pesquisa está a criação de redes de intercâmbio entre docentes da educação pública do Estado de Morelos, no México, e do Rio Grande do Sul, fortalecendo a cooperação internacional em torno da educação, dos direitos humanos e da valorização da diversidade nas escolas.
Segundo a professora Saraí Schmidt, a aproximação entre pesquisadores brasileiros e mexicanos vem sendo construída de forma coletiva e contínua nos últimos anos, fortalecendo redes de cooperação em torno da educação, dos direitos humanos e da formação docente. “Essa troca com o México tem sido muito importante porque estamos construindo uma relação acadêmica baseada no diálogo, na escuta e no compartilhamento de experiências que fazem sentido para os desafios que enfrentamos em nossos territórios. Em 2024, a doutoranda Caroline Willig realizou seu estágio sanduíche no México, ampliando os vínculos entre as instituições. Em 2025, recebemos na Feevale a professora mexicana Ruth Belinda Bustos Córdova e, no mesmo ano, também estive no México para conhecer experiências e fortalecer esse diálogo acadêmico”, diz a docente.
Agora, com a presença da doutoranda Sofia Robin Ávila da Silva em Cuernavaca, os laços se estreitam ainda mais. De acordo com Saraí, esse movimento demonstra que o trabalho de integração entre as universidades está se consolidando e criando oportunidades concretas de intercâmbio para estudantes, pesquisadores e professores. “Mais do que uma parceria institucional, estamos construindo uma rede de colaboração comprometida com a educação antidiscriminatória, intercultural e com a valorização da diversidade nas escolas públicas”, completa a professora.
Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
