Tag:

universidade

Ensino

Feevale recebe estudantes da Università di Bologna para intercâmbio em Jogos Digitais

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Três acadêmicos da Università di Bologna, na Itália, iniciaram um intercâmbio na Universidade Feevale neste semestre. Aurora Lenzi, Mugurel Gabriel Imbrea e Leonardo Torriglia foram recebidos nesta segunda-feira (10) no Câmpus II, em Novo Hamburgo, acompanhados dos professores Michele Zannoni e André Conti.

A recepção contou também com a presença do reitor da Feevale, José Paulo da Rosa, do pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão, Fernando Spilki, da diretora de Relações Internacionais e Institucionais, Paula Casari Cundari, do diretor do Instituto de Ciências Criativas e Tecnológicas, Edvar Araújo, do coordenador do curso de Jogos Digitais, Eduardo Müller, e do coordenador do Centro de Design, Juan Almada.

Atividades acadêmicas e colaboração

Durante o semestre, os estudantes italianos participarão das aulas do curso de Jogos Digitais da Feevale e, remotamente, das atividades de desenvolvimento de jogos com acadêmicos da instituição. Nesta semana, eles também integrarão uma gamejam, evento voltado à criação de um jogo completo. “Eles irão trabalhar diretamente com os nossos alunos, aprendendo com eles”, afirmou Müller.

O professor Michele Zannoni destacou a importância do intercâmbio. “A partir deste intercâmbio, pretendemos unir a nossa grande tradição e nossa herança cultural com o conhecimento e inovação que a Feevale possui no mercado de games”, ressaltou Zannoni. O reitor da Feevale, José Paulo da Rosa, reforçou a expectativa de futuras colaborações. “Que possamos realizar muitos projetos em conjunto”, afirmou da Rosa.

Parceria entre as universidades

A cooperação entre as instituições foi estabelecida em 2024, por meio de um convênio que prevê ações conjuntas em ensino, pesquisa, extensão e inovação. Como parte dessa parceria, a Feevale foi contemplada no edital Bando Strutture, financiado pela Università di Bologna.

O projeto da Feevale, intitulado “Feevale e Bologna: a digitalização do patrimônio histórico no contexto da Indústria Criativa”, busca promover o intercâmbio de tecnologias voltadas ao desenvolvimento das indústrias criativas. A colaboração envolve o compartilhamento de conhecimentos sobre digitalização do patrimônio histórico e cultural, combinando a experiência da Universidade de Bologna nessa área com a formação da Feevale em tecnologia de jogos digitais.

Na Feevale, o projeto conta com o apoio do curso de Jogos Digitais, coordenado por Eduardo Müller, do Programa de Pós-Graduação em Indústria Criativa e do pesquisador André Conti, que atua na universidade italiana.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 68 Visualizações
Ensino

Universidade Feevale recebe primeiras alunas do programa Move La América

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale recebeu nesta segunda-feira (10) as primeiras alunas do programa Move La América, iniciativa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para promover a mobilidade acadêmica na América Latina. As intercambistas Ana Catalina Copier Guerrero, do Chile, e Diana Fernanda Quezada Jacome e Samantha Gabriela Pachar Jimenez, do Equador, foram recepcionadas pela comunidade acadêmica e apresentadas aos orientadores e principais contatos de apoio na instituição.

Ana Catalina, da Universidad de Chile, ingressou no Mestrado em Qualidade Ambiental da Feevale e será orientada pela professora Daniela Muller de Quevedo. Diana e Samantha, ambas da Universidad de Cuenca, participarão do Mestrado em Toxicologia e Análises Toxicológicas, sob orientação dos professores Rafael Linden e Marina Venzon Antunes, respectivamente.

Recepção institucional

O reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa, ressaltou a importância da troca de experiências entre países. “É muito bom contar com vocês na Universidade. Fico muito feliz em fazermos essa união entre Equador, Chile e Brasil, para que possamos trocar experiências e culturas. Aproveitem muito essa oportunidade, queremos que sejam muito felizes no Brasil. Vocês podem contar com todo o apoio da Feevale”, afirmou o reitor.

O pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão, Fernando Spilki, destacou o papel do intercâmbio para o desenvolvimento acadêmico. “Muito obrigado pelo interesse de vocês, que vêm de universidades tão conceituadas. Para nós, é uma honra recebê-las. Espero que seja um período de muita prosperidade e que possamos aprender com vocês também. Vocês escolheram como orientadores alguns dos melhores pesquisadores da Universidade, então tenho certeza que estarão bem atendidas”, comentou Spilki.

A diretora de Relações Internacionais e Institucionais da Feevale, Paula Casari Cundari, reforçou a relevância do programa Move La América para o avanço da pesquisa na América do Sul. “Esse é o movimento internacional que a Universidade busca. O programa é importante para movimentar investigadores da América do Sul e impulsionar o desenvolvimento do nosso continente, para que a pesquisa feita aqui tenha um impacto global. A Feevale se torna uma unidade referência nesse processo”, ressaltou Paula.

Programa Move La América

A Universidade Feevale foi contemplada com bolsas do programa Move La América, da Capes. O objetivo da iniciativa é fortalecer a internacionalização das instituições de ensino superior brasileiras por meio da atração de acadêmicos de universidades da América Latina e Caribe, contribuindo para o desenvolvimento dos programas de pós-graduação.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 63 Visualizações
Ensino

Pesquisadoras da Feevale desenvolvem solução para reduzir perdas na indústria metalúrgica

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale teve uma patente concedida pelo Instituto Nacional da Propriedade Industrial (Inpi) para uma tecnologia que busca reduzir perdas na produção de peças de Zamak, liga metálica amplamente utilizada na indústria. O método, desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Tecnologia de Materiais e Processos Industriais, tem como objetivo minimizar o defeito de porosidade superficial causado pelo processo de injeção por pressão, um dos principais problemas na fabricação desses componentes.

O Zamak é uma liga composta por zinco, alumínio, magnésio e cobre, utilizada para fabricar itens como manípulos de torneira, cruzetas e puxadores. O processo de injeção por pressão utilizado na produção gera um defeito de porosidade superficial, comprometendo a resistência à corrosão e resultando em um alto índice de rejeição de peças.

De acordo com a professora Cláudia Trindade Oliveira, uma das pesquisadoras envolvidas, a necessidade de estudar o Zamak surgiu de um gargalo da indústria metalúrgica da região. Desde 2010, pesquisas conduzidas pela universidade identificaram que a porosidade causada pela injeção por pressão estava diretamente relacionada à vulnerabilidade à corrosão. “As investigações se direcionaram para descobrir uma forma mais efetiva de diminuir a porosidade no material final, sem recorrer ao uso de diversos produtos químicos que geram impactos ambientais significativos”, explica Cláudia.

Tecnologia patenteada

O método desenvolvido pela Feevale consiste na aplicação de um banho eletroquímico após o lixamento e polimento das peças de Zamak injetadas sob pressão. Esse processo cria uma camada protetora e reduz a porosidade do material, contribuindo para a diminuição de perdas na produção. “As peças rejeitadas durante o processo são encaminhadas para beneficiamento como sucata. No entanto, somente parte do material retorna para as empresas, e parte do peso desse material é perdido”, ressalta Cláudia.

O próximo passo da pesquisa é testar a viabilidade da implantação da tecnologia na indústria. “Com bolsa do Programa de Mestrado e Doutorado Acadêmico para Inovação do Governo Federal, vamos iniciar a pesquisa no processo produtivo de uma empresa parceira”, afirma a pesquisadora.

Origem do projeto

A pesquisa teve início em uma aula da disciplina de Tratamento de Superfícies, ministrada pela professora Cláudia. A professora Luciane Führ, que também participou do estudo, lembra que foi nesse contexto que surgiu a ideia de testar o banho eletroquímico para nivelamento de superfícies em peças de Zamak. “Como meu projeto de mestrado tratava sobre o Zamak e demonstrou que a corrosão se dava nas porosidades de injeção, surgiu a hipótese de testar o nivelamento proposto na aula em peças produzidas com Zamak, evitando o descarte dos rejeitos”, explica Luciane.

A professora também destaca que um dos desafios foi quebrar o paradigma da indústria, já que processos comerciais como o proposto na patente ainda não existem. “A universidade mostrou-se como um elo entre as necessidades reais da indústria e a possibilidade da pesquisa no tema. A sala de aula permitiu a extrapolação de conceitos e a aplicação de teorias na realidade industrial”, complementa Luciane.

Apoio à pesquisa

Os estudos foram realizados com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (Fapergs), contribuindo para o desenvolvimento de soluções inovadoras voltadas para a indústria metalúrgica.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 77 Visualizações
Saúde

Especialista da Feevale participa de simpósio internacional sobre vírus respiratório sincicial

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão da Universidade Feevale, Fernando Spilki, participará do 13th International RSV Symposium, evento que ocorre de 12 a 15 de março em Foz do Iguaçu, no Paraná. O simpósio reúne especialistas para apresentar as mais recentes pesquisas sobre o vírus respiratório sincicial, um dos principais responsáveis por infecções respiratórias em recém-nascidos e crianças pequenas.

Spilki iniciará sua agenda no evento no dia 11 de março, quando participará de uma reunião sobre a situação do vírus respiratório sincicial no Brasil. Durante o simpósio, o virologista apresentará resultados sobre a caracterização genômica do vírus, com foco na circulação entre crianças durante o período das enchentes do ano passado na região do Vale dos Sinos. “Vamos apresentar alguns resultados sobre a caracterização genômica do vírus respiratório sincicial, especialmente a circulação dele em crianças durante o período das enchentes do ano passado, na região do Vale dos Sinos”, afirma Spilki.

Evento promove suporte a governos e organizações

O simpósio é organizado pela International Respiratory Syncytial Virus Society (iRSVs), que tem como objetivo apoiar, por meio de pesquisa, governos e organizações na compreensão e no combate ao vírus respiratório sincicial. O evento é um dos principais encontros internacionais dedicados ao tema, reunindo especialistas de diversas partes do mundo para compartilhar avanços científicos e discutir estratégias de controle da doença.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 84 Visualizações
Ensino

Reitor da Feevale participa de bate-papo com estudantes

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa, participou na noite desta quarta-feira (26) de uma conversa com acadêmicos promovida pelo Diretório Central dos Estudantes (DCE) Feevale, realizada na Rua Coberta do Câmpus II e transmitida pelo canal Feevale Play, no YouTube. Durante o encontro, foram discutidos diversos temas de interesse da comunidade acadêmica, incluindo infraestrutura, investimentos e projetos da instituição.

A conversa foi mediada pelo estudante do curso de Quiropraxia e integrante do DCE, Davi de Souza Soveral, e pelo estudante do curso de Medicina e integrante do Diretório Acadêmico de Medicina, Victor Hugo Dresch. O evento fez parte das atividades da Calourada de Verão 2025, programação voltada aos novos estudantes da Universidade Feevale.

Investimentos e modernização

Durante a conversa, o reitor José Paulo da Rosa parabenizou o DCE pela organização do evento e pela realização da Calourada de Verão 2025, que segue até o dia 13 de março. “A Calourada conta com diversos eventos positivos que contribuem para um clima muito agradável para as aulas de 2025. É importante incentivarmos essas ações para que tenhamos um ano produtivo”, comentou da Rosa.

O reitor também falou sobre os investimentos em infraestrutura realizados pela instituição. “Temos muitos investimentos em infraestrutura e buscamos sempre manter nossas instalações modernas, o que é um desafio cada vez mais presente com o avanço rápido da tecnologia. Por isso, estamos constantemente investindo nos laboratórios e equipamentos oferecidos aos nossos estudantes”, detalhou José Paulo da Rosa.

Compromisso com a formação dos acadêmicos

O reitor reforçou ainda o compromisso da universidade com a formação e o desenvolvimento dos estudantes. “Queremos que os nossos acadêmicos se apropriem das competências necessárias para ter sucesso na vida e no mercado de trabalho. Vamos criar todas as condições necessárias para que os estudantes tenham sempre um ambiente produtivo, ético e alegre, onde se sintam bem e queiram contribuir para uma comunidade e um país melhor”, afirmou o líder da instituição.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 60 Visualizações
Business

Diretoria da CDL-NH recebe reitor da Feevale

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A diretoria da Câmara de Dirigentes Lojistas de Novo Hamburgo (CDL-NH) recebeu o reitor da Universidade Feevale, Cleber Prodanov, na tarde desta quarta-feira (6). Prodanov foi recebido pelo presidente da CDL, Leonardo Lessa, pelo vice-presidente Jorge Stoffel e pela gerente executiva Vera Lange. O objetivo do encontro foi renovar a parceria entre CDL e Feevale.

De acordo com o presidente Lessa, a partir da identificação da necessidade de capacitações específicas para o segmento comercial, um dos assuntos abordados na reunião, é possível ter uma das soluções por qualificação nos programas de treinamento, estudo e até especialização para os associados da CDL. “Temos uma parceria já de longa data entre estas duas entidades sempre voltada a benefícios aos associados e participações institucionais e culturais. Acreditamos que poderemos inovar, aumentando as possibilidades de acesso às formações”, afirmou Lessa.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 227 Visualizações
Ensino

Bate-papo com o reitor inicia Calourada de Verão da Feevale

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Mais uma edição do Bate-papo com o reitor foi realizada nesta quinta-feira (29) na Universidade Feevale. O evento inaugurou à programação da Calourada de Verão 2024, organizada pelo Diretório Central dos Estudantes (DCE) para recepcionar os estudantes na volta às aulas.

Atividade já tradicional da Calourada, a conversa com o reitor Cleber Prodanov tem como objetivo promover o debate sobre os principais assuntos que envolvem a comunidade acadêmica. O encontro foi mediado pelo presidente do DCE da Feevale, Filipe Scherer Rovadoski, e transmitido pelo canal da Feevale Play no YouTube.

Dentre os assuntos tratados, Prodanov destacou os desafios que o ensino superior enfrenta na atualidade e as potencialidades da Feevale frente a eles. “As universidades precisam ter uma capacidade de renovação, adaptação e antecipação – do ponto de vista das novas metodologias de ensino e das novas tecnologias. E a Feevale tem clareza de que cada área do conhecimento está passando por processos de atualização de seus métodos de trabalho. Portanto, a maneira como ensinamos e aprendemos precisa ser diferente: mais ágil e flexível, proporcionando espaços de internacionalização, empreendedorismo e inovação”, apontou o reitor.

Investimentos em infraestrutura, preparo para o mercado de trabalho do futuro e inteligência artificial estiveram entre outros temas discutidos no evento, que contou com participação dos pró-reitores Angelita Renck Gerhardt (Ensino) e Fernando Spilki (Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão), bem como dos diretores de instituto Caren Mello Guimarães (Ciências da Saúde) e João Mossmann (Ciências Criativas e Tecnológicas).

Programação da Calourada de Verão 2024

– 4 de março, às 19h30min, no Salão de Atos do Câmpus II – debate Criativos
– 5 de março, às 19h30min, no Salão de Atos do Câmpus II: debate Saúde
– 6 de março, às 19h30min, no auditório do prédio Azul – debate Direito
– 7 de março, às 20h30min, na Rua Coberta do Câmpus II – show principal com o grupo Pura Curtição

Foto: Laura Schommer/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 302 Visualizações
Política

Feevale busca estreitar laços com o poder legislativo de Novo Hamburgo

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O reitor da Universidade Feevale, Cleber Prodanov, se reuniu nesta segunda-feira (19) com o presidente da Câmara de Vereadores de Novo Hamburgo, Gerson Peteffi (MDB), eleito em dezembro do ano passado. O objetivo da visita, que aconteceu no gabinete do vereador, foi estreitar a parceria da Instituição com o Legislativo hamburguense, colocando a Universidade à disposição da Câmara.

Peteffi, que é médico em Novo Hamburgo e foi professor da própria Feevale, disse que o curso de Medicina é um acréscimo para a região, e ainda demonstrou interesse em conhecer a estrutura de saúde da Universidade. “Sempre tive bons amigos na Feevale e torci pelo sucesso da Instituição, então é uma honra receber a Feevale aqui”, destacou. “A Feevale é da comunidade, então estamos disponíveis para as demandas que vocês tiverem, para nos aproximarmos e desenvolvermos projetos em conjunto”, pontuou ainda Prodanov.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 280 Visualizações
Ensino

Assembleia Legislativa instala comissão para tratar sobre as universidades comunitárias gaúchas

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

A Assembleia Legislativa do Estado instalou na tarde desta terça-feira (11), a Comissão Especial das Universidades Comunitárias do Rio Grande do Sul. O órgão, que é temporário, discutirá o papel das universidades comunitárias no Rio Grande do Sul, inclusive como facilitadoras do acesso ao ensino superior.

A criação da comissão foi aprovada, por unanimidade, no final de março, após proposição do deputado Rafael Braga (MDB). A intenção do Legislativo é abordar alguns desafios, como a dificuldade de acesso ao ensino superior, a disponibilidade de vagas nas universidades comunitárias e a crise das licenciaturas, além de buscar alternativas para garantir o cumprimento do preceito constitucional que determina a aplicação de 0,5% da receita líquida do Estado no ensino superior.

A comissão especial deverá concluir seus trabalhos em 120 dias. O colegiado será presidido pelo deputado Rafael Braga e terá como integrantes os deputados Jeferson Fernandes (Federação PT/PCdoB), Leonel Radde (Federação PT/PCdoB), Valdeci Oliveira (Federação PT/PCdoB), Joel Wilhelm (PP), Issur Koch (PP), Professor Bonatto (PSDB), Professor Cláudio Branchieri (Podemos), Thiago Duarte (União), Gerson Burmann (PDT) e Delegado Zucco (Republicanos).

A cerimônia contou com a presença do presidente da Assembleia Legislativa, Vilmar Zanchin (MDB), do vice-governador Gabriel Souza, de deputados e de reitores e vice-reitores das 14 universidades comunitárias gaúchas. Da Universidade Feevale estava o reitor Cleber Prodanov, vice-presidente do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung), e o professor Gabriel Grabowski, que também preside o Conselho Regional de Desenvolvimento do Vale do Rio dos Sinos (Consinos).

“O trabalho da comissão especial servirá de suporte ao Comung e, certamente, reconhecerá, por meio de políticas públicas e recursos, o papel das universidades comunitárias no Rio Grande do Sul”, destacou Prodanov.  Já o presidente da entidade, Rafael Frederico Heen, que é reitor da Unisc, lembrou que as instituições comunitárias têm muito a contribuir com o desenvolvimento econômico e social do Estado, por meio da oferta de educação qualificada, ciência e inovação.

O presidente do Legislativo, Vilmar Zanchin, reafirmou que a educação será o tema central de sua gestão à frente do parlamento e que as universidades comunitárias poderão contar com o Poder Legislativo para parcerias que possam facilitar o acesso e aprimorar o ensino. “Sabemos que Estado e municípios têm responsabilidade pela educação básica, mas o ensino superior terá um capítulo especial no processo que pretendemos implementar”, disse.

Rafael Braga, por sua vez, afirmou que as matrículas nas instituições comunitárias vinham em queda antes da pandemia, tendência que se acelerou durante a crise sanitária. Ele ressaltou o papel das universidades comunitárias para o desenvolvimento do Estado, lembrando que, quando elas vão mal, há reflexo em toda a região. “Além de discutir como aprimorar o ensino comunitário, vamos debater alternativas para honrar o que determina a Constituição Estadual, seja por meio de compra de bolsa, auxílio permanência ou de um programa novo”, enfatizou.

O vice-governador Gabriel Souza revelou que o Executivo está finalizando um projeto, que será enviado à Assembleia Legislativa, prevendo a compra de mil vagas nas universidades comunitárias para a formação de professores. Segundo ele, será uma forma de contribuir para aplicar os 0,5% da receita no ensino superior. “As universidades comunitárias são um patrimônio do Rio Grande do Sul. Costumo dizer que elas são militantes da boa educação, pois promovem, num cenário empresarial adverso, educação de excelente qualidade e ainda mantêm capilaridade em todo o território gaúcho”, declarou.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
0 Comentários 491 Visualizações
Ensino

Aplicativo de leitura para crianças com transtorno do espectro autista ganha prêmio internacional

Por Felipe Schwartzhaupt
Por Felipe Schwartzhaupt

Um aplicativo desenvolvido pela Universidade Feevale para auxiliar na educação de crianças com transtorno do espectro autista (TEA) recebeu, no último fim de semana, o prêmio Inovação em Educação no II Congresso Luso-Brasileiro em Transtornos de Aprendizagem. Com o tema Dislexia, cognição e emoção, o evento aconteceu de 10 a 12 de novembro, na Universidade Mackenzie – Consolação, em São Paulo (SP). Promovido pela Associação Brasileira de Dislexia e pela Qualconsoante, de Portugal, o congresso teve o objetivo de levar a todos os profissionais o que de melhor se faz na área de práticas pedagógicas e clínicas em relação a transtornos de aprendizagem.

O Alea – Aplicativo de Leitura Compartilhada para Crianças com Transtorno do Espectro Autista foi desenvolvido no âmbito do Programa de Pós-graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social em parceria com o Laboratório de Objetos der Aprendizagem (LOA). O projeto, coordenado pela Professora Rosemari Lorenz Martins com a colaboração da Professora Lovani Volmer e da doutoranda do PPG, Viviane Cristina de Mattos Battistello, constitui-se um aplicativo de leitura compartilhada voltado para crianças com TEA que estejam na Educação Infantil ou anos iniciais do Ensino Fundamental, que será disponibilizado gratuitamente para celulares e na web. A ferramenta traz três histórias: Heitor, o dinossauro, Caio, o papagaio e Yasmin, a pinguim. Cada uma é apresentada de forma completa e intercalada com perguntas, de diferentes níveis e tipos, para ajudar a criança a desenvolver uma melhor compreensão do texto e, também, habilidades da linguagem oral, imprescindíveis para o sucesso da compreensão leitora.

Conforme as autoras, o objetivo do projeto é auxiliar familiares de crianças com TEA e professores no processo de mediação da leitura, visando ao desenvolvimento da competência leitora e à promoção da literacia familiar – conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionados à leitura e à escrita. Elaborado com base no programa de leitura mediada Recall – Reading to Engage Children with Autism in Language and Learning (que prevê que adulto e criança leiam juntos), o Alea está em fase de finalização, mas testes iniciais com crianças com e sem TEA já demonstraram sua aceitação pelos estudantes da Educação Infantil. “Acreditamos que o aplicativo possa contribuir com o desenvolvimento do letramento emergente, com a aprendizagem da leitura e escrita de crianças com TEA e proporcionar, ainda, uma ferramenta para professores que atuam com crianças com esse tipo de transtorno”, afirma a professora Rosemari. O projeto tem fomento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (Fapergs).

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

0 Comentários 705 Visualizações
Notícias mais recentes
Notícias mais antigas