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Ensino

Felicidade é tema de nova disciplina oferecida pela Universidade Feevale

Por Amanda Krohn
Por Amanda Krohn

A Universidade Feevale está oferecendo à comunidade acadêmica, a partir deste semestre, uma nova disciplina: Felicidade: a arte do bem viver. O objetivo da Instituição, segundo a Pró-reitoria de Ensino (Proen), é ampliar a oferta de disciplinas que incentivem a formação cognitiva e socioemocional dos estudantes, desenvolvendo competências e habilidades para atuação em um mundo em transformação. A iniciativa é do professor Gabriel Grabowski, com a colaboração de professores das áreas de Psicologia e Filosofia, e apoio do Diretório Central dos Estudantes (DCE) e de Diretórios Acadêmicos (DAs) da Feevale.

Optativa e ofertada a estudantes de todos os cursos de graduação, a disciplina terá carga horária total de 80h – 50 presenciais e 30 online – e as aulas ocorrerão nas quintas-feiras, das 19h30min às 22h15min. Segundo Grabowski, a proposta é que essa disciplina seja diferenciada, tanto no conteúdo como na forma de ofertá-la aos estudantes. “Serão abordados vários assuntos com profissionais de diferentes áreas do conhecimento, priorizando a participação e o envolvimento dos acadêmicos, por meio de diversas estratégias, metodologias e técnicas nos encontros semanais”, afirma.

O professor explica que esse componente curricular não será de autoajuda, coach ou fórmulas mágicas de felicidade. “É um estudo sério, com bases filosóficas e científicas. Praticaremos conversações sobre a vida e a melhor maneira de viver. Temos a responsabilidade de nunca enganar, alienar ou negar ferramentas de leitura do mundo que vivemos. Estamos inseridos em sociedades cada vez mais complexas, que não entregam o que prometem e frustram as expectativas dos acadêmicos”, ressalta Grabowski.

As pessoas estão mais felizes?

Nos últimos 500 anos, a humanidade teve uma série de revoluções impactantes no mundo e na existência humana. O planeta Terra está dominado pelo homem e em alerta climático. A economia, a produção e o consumo cresceram exponencialmente. A ciência, a revolução industrial e a tecnologia propiciam à humanidade poderes sobre-humanos e energia sem limites. A ordem social foi transformada, bem como a política e a vida humana.

Mas as pessoas estão mais felizes? A riqueza acumulada pela humanidade nestes últimos cinco séculos se traduz em contentamento e bem-estar? Na opinião do professor Grabowski, tudo indica que não. “Os jovens estudantes estão mais angustiados, inseguros, ansiosos, aflitos e manifestando altos índices de depressão, suicídio e infelicidade. As escolas e universidades estão contribuindo com esse impacto emocional? O tempo de formação acadêmica precisa ser, também, tempo de vida feliz. Não podemos postergar a felicidade para um futuro incerto e improvável. A felicidade precisa estar presente em cada fase e momento de nossas vidas”, conclui.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Reitores retomam projetos com a Secretaria de Inovação, Ciência e Tecnologia do Estado

Por Amanda Krohn
Por Amanda Krohn

Os reitores da Unisc e da Universidade Feevale, Rafael Frederico Henn e Cleber Prodanov, presidente e vice-presidente do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung), se reuniram na quinta-feira (12), com a secretária de Inovação, Ciência e Tecnologia do Estado, Simone Stülp. Esse foi o primeiro encontro do Comung com a nova titular da Secretaria de Inovação, Ciência e Tecnologia do Estado (SICT), que possui iniciativas em conjunto com as universidades comunitárias.

Na reunião, que também contou com a presença do coordenador setorial da Procuradoria-Geral do Estado junto à Secretaria, Luiz Fernando Krieger, os reitores colocaram o Comung à disposição da pasta para dar prosseguimento às ações iniciadas na gestão anterior do governo estadual. A SICT é a responsável, por exemplo, pela instrumentalização de bolsas para estudantes e formação de professores junto às universidades comunitárias.

Conforme o reitor Cleber Prodanov, o objetivo foi cumprimentar a secretária, que advém de uma instituição comunitária, e colocar o Comung à disposição para o enfrentamento das questões mais importantes voltadas à ciência e à tecnologia. A preocupação, segundo ele, é com os projetos envolvendo os parques tecnológicos, a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (Fapergs) e recursos para a pesquisa, e, também, novos projetos, como Smart City e a questão da formação de professores e bolsas para estudantes, que vem sendo trabalhada desde o ano passado. “Queremos colocar o Comung ao lado da Secretaria e do governo do Estado para que possamos fazer o enfrentamento dessas principais ações envolvendo a ciência, a tecnologia e a inovação”, afirmou Prodanov.

Simone Stülp agradeceu a presença dos reitores e explicou as ações e necessidades do projeto de formação de professores, que deverá ser submetido à Assembleia Legislativa em fevereiro. A secretária também destacou que a Secretaria planeja uma atuação mais ampla no interior do Estado e que há boas expectativas em relação a projetos especiais com temas pertinentes à educação.

O Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung) é composto por 14 instituições, abrangendo quase todos os municípios do Estado. Essas universidades concentram 153.369 estudantes, 896 cursos de graduação e 715 cursos de pós-graduação e contabilizam 1,3 milhão de atendimentos prestados à comunidade.

Foto: Viviane Born/ Divulgação | Fonte: Assessoria
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Cidades

Reitor da Feevale entrega livro sobre a história do calçado para prefeita de Novo Hamburgo

Por Amanda Krohn
Por Amanda Krohn

O reitor da Universidade Feevale, Cleber Prodanov, entregou à prefeita de Novo Hamburgo, Fátima Daudt, na tarde desta quarta-feira (11), o livro Aos Seus Pés – Percorrendo a História do Calçado. A obra, lançada no final do ano passado pelo Museu Nacional do Calçado (MNC), destaca o acervo do Museu, focando desde a trajetória do sapato até a sua compreensão como item de fetiche.

O livro é de autoria de Cleber Prodanov, Camila Brum e Ida Helena Thön. Repleto de imagens, cores e formas, traz a contextualização histórica e evolutiva do calçado, a definição de diversos modelos e suas características e, ainda, a análise do calçado como um item de sedução. Lançado em cópia física e digital, o livro pode ser acessado no site do Museu – mncalcado.com.br –, onde também há um formato acessível a pessoas com deficiência visual. A obra será disponibilizada, em ambos os formatos, a escolas e instituições profissionalizantes do calçado.

Distribuído gratuitamente, o livro foi viabilizado pela Lei Estadual de Incentivo à Cultura, com financiamento do Sistema Pró-Cultura RS. O projeto tem patrocínio da Openfield, apoio da Universidade Feevale e realização da Simples Assim e do Museu Nacional do Calçado.

Foto: : Lu Freitas/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Universidade Feevale premia destaques do Inovamundi

Por Amanda Krohn
Por Amanda Krohn

A Universidade Feevale, por meio da Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão (Proppex), realizou nesta terça-feira, 10, a cerimônia de premiação dos trabalhos destaques da Feira de Iniciação Científica (FIC), do Seminário de Pós-graduação (SPG) e do Salão de Extensão (SE), eventos que integraram, juntamente com a Feira de Iniciação à Pesquisa (FIP), o Inovamundi 2022. A atividade foi realizada no Espaço Cosmos, localizado no Câmpus II.

Nesta edição, foram premiados 31 trabalhos destaques, sendo 15 da FIC, sete do SE e nove do SPG. Deles, foram escolhidos três trabalhos vencedores na FIC (um para cada área temática: Ciências Criativas e Tecnológicas, Ciências da Saúde e Ciências Humanas e Sociais), um do SE e um SPG. Já os prêmios destaques da FIP serão entregues aos alunos da Educação Básica, em data ainda a ser definida.

O reitor da Feevale, Cleber Prodanov, destaca a representatividade do Inovamundi. “Este é um dos maiores, se não o maior, evento de ciência e tecnologia da região, que envolve alunos da educação básica, graduação e pós-graduação. É um evento tradicional da nossa instituição, que foi pensado lá atrás para ser um momento de inovação e fazer essa passagem do conhecimento científico de uma maneira diferenciada”, afirma. “Reconhecemos aqui uma amostra da excelente investigação científica que se faz na Iniciação Científica e na Pós-graduação, assim como projetos de extensão com grande relevância para a nossa comunidade”, complementa o pró-reitor de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão, Fernando Spilki.

Os trabalhos premiados

Seminário de Pós-graduação
Cristine Dieter, Thayne Woycinck Kowalski, Andrea Carla Bauer, Luís Henrique Canani, Marcia Punãles e Eliandra Girard, com o projeto MicroRNAs na urina são potenciais biomarcadores para identificação de progressão de doença renal em pacientes com diabetes mellitus tipo 1, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Salão de Extensão
Ariadny Amaral Oliveira Wasem e Vítor Macedo, com o projeto Ceduca DH: intercâmbio e experiências artísticas enquanto identidade e pertencimento, da Universidade Feevale.

Feira de Iniciação Científica
Ciências Humanas e Sociais: Sofia Laís Knorst e Liesge Beatriz Alves Giacomello, com “Você não forma máquinas, você forma seres humanos melhores”: reflexos da pandemia por Covid-19 no trabalho e na saúde mental de professores da rede básica de ensino do Rio Grande do Sul, da Universidade Feevale.

Ciências da Saúde: Andrya Boaro, Débora Rech Volz e Bruna Saraiva Hermann, com Avaliação da citotoxicidade de três sais imidazólicos na linhagem celular vero, da Universidade Feevale.

Ciências Criativas e Tecnológicas: Mathias Samuel Novak, Josimar Souza Rosa e Elio Barcelos, com Sistema automático para movimentação de placas fotovoltaicas através de rastreamento do sol, da Universidade Feevale.

A premiação

Os acadêmicos contemplados com o 1º lugar na FIC e no SE poderão escolher entre dois prêmios: 60% de desconto em curso da pós-graduação stricto sensu ou 100% em um curso de pós-graduação lato sensu da Universidade Feevale. Já o aluno contemplado com o 1º lugar no SPG participará de encontro da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) em até dois anos após a premiação, sendo que a Feevale custeará a inscrição, três dias de hospedagem e as passagens aéreas.

O Inovamundi é o programa desenvolvido pela Universidade Feevale que busca estimular a produção, a divulgação e a discussão dos conhecimentos científicos, tecnológicos e sociais desenvolvidos no contexto universitário e na Educação Básica. Organizado pela Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão (Proppex), é composto pela Feira de Iniciação à Pesquisa, Feira de Iniciação Científica, Salão de Extensão e Seminário de Pós-graduação. Depois de dois anos no formato virtual em função da pandemia, o evento voltou ao formato presencial em 2022, sendo realizado entre os dias 3 e 12 de novembro. Reuniu mais de 1.100 apresentações científicas nas mais diversas áreas do conhecimento, oriundas de instituições do Rio Grande do Sul, de mais seis Estados e de outros três países, além do Brasil. Mais informações podem ser obtidas no site da instituição.

Foto: Andrieli Siqueira/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Feevale realiza processo seletivo para curso de Medicina

Por Amanda Krohn
Por Amanda Krohn

A Universidade Feevale recebe inscrições para ingresso extravestibular no curso de medicina. O processo seletivo é destinado ao preenchimento de vagas remanescentes, para ingresso, ainda no primeiro semestre deste ano, a estudantes de outras instituições de ensino e para graduados de outros cursos da área da saúde que desejam graduar-se em Medicina na Feevale. As inscrições podem ser realizadas até as 19h do dia 30 de janeiro, pelo site da universidade.

A lista de classificados será divulgada no dia 2 de fevereiro e as matrículas ocorrerão até as 23h59min do dia 8 deste mesmo mês. Por meio do edital do processo seletivo, que está disponível no site de inscrição, é possível consultar o cronograma do processo, a documentação necessária e outros detalhes.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Saúde

E-book lançado pela Feevale auxilia crianças a lidarem com a hospitalização

Por Amanda Krohn
Por Amanda Krohn

A Universidade Feevale lançou o e-book As aventuras de Pedro depois do arco-íris: auxiliando a criança a lidar com a hospitalização. Com 64 páginas, a publicação é direcionada ao público infantil e pode ser acessada, gratuitamente, no site da instituição. O e-book foi organizado pela equipe do projeto social Brincando e Aprendendo, que beneficia crianças internadas na Pediatria do Sistema Único de Saúde (SUS) do Hospital Regina e crianças em tratamento de câncer vinculadas à Associação de Assistência em Oncopediatria  (Amo Criança), ambas localizadas em Novo Hamburgo. O objetivo é promover um espaço lúdico para as crianças hospitalizadas, contribuindo para o seu bem-estar psicológico e desenvolvimento cognitivo e afetivo.

Segundo a professora Simone Moreira dos Santos, líder do projeto, para atingir um número maior de hospitais e suas brinquedotecas, a equipe decidiu fazer o e-book e, assim, auxiliar as crianças, seus familiares e cuidadores, bem como os profissionais de saúde. “As crianças têm o direito de conhecer, perguntar e participar do processo que está acontecendo com seu corpo e com sua saúde, para que possam ser participantes ativos em seu tratamento e reabilitação”, afirma.

A publicação conta as aventuras de Pedro, um menino que precisou ser hospitalizado na ala pediátrica chamada Arco-íris. A sua chegada a esse local tão diferente foi acompanhada dos medos e angústias comuns à maioria das crianças que precisam ser hospitalizadas. Assim, Pedro vai descobrindo, através do lúdico, os espaços de autonomia e de direitos que tem ao longo do processo de recuperação de sua saúde.

A equipe editorial é composta por estudantes, egressos e professores dos cursos de Medicina, Pedagogia e Psicologia, que desenvolvem as atividades do projeto duas vezes na semana. São eles: Bruna Fernández, Carmen Esther Rieth, Eduarda Lazzarin Leal, Gabriela Becker Stoffel, Milena Donaduzzi e Thaís Caroline Guedes Lucini (Psicologia), Davi de Paula, Isabella Bobsin Borba e Valentina Peters Piazza (Medicina) e Simone Moreira dos Santos (Pedagogia). As ilustrações do e-book, publicado pela Editora Feevale, são de Natacha Rocha Guterres (Medicina) e João Vitor Furtado Pereira.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Inscrições para o Jovem Aprendiz Feevale iniciam na próxima segunda-feira

Por Amanda Krohn
Por Amanda Krohn

Começa na segunda-feira, 9, o período de inscrições para participação no projeto Jovem Aprendiz Feevale. A iniciativa da Universidade Feevale tem por objetivo capacitar 60 jovens para ingressarem no mundo do trabalho. A formação técnica possibilitará aos adolescentes atuarem como operadores de microcomputador e a realizarem atividades administrativas. Além disso, poderão ser contratados para atuarem como jovens aprendizes em empresas da região, parceiras do projeto. As inscrições podem ser feitas até as 18 horas do dia 22 de fevereiro, pelo site.

Para participar do projeto, o candidato deve ter entre 16 e 22 anos, residir em Campo Bom, Dois Irmãos, Estância Velha ou Novo Hamburgo, e ter disponibilidade para participar do curso na modalidade presencial, digital ou híbrida – conforme protocolos vigentes em relação à pandemia – no turno da manhã ou da tarde. É necessário, ainda, ter concluído ou estar cursando o Ensino Médio em escola pública ou na rede privada, com bolsa integral, e possuir renda familiar igual ou inferior a um salário mínimo e meio por morador da residência. Após a inscrição, o candidato participará de uma prova de conhecimentos gerais, marcada para as 15 horas do dia 2 de março. Para os pré-selecionados, ainda haverá entrevista coletiva nos dias 8 e 9 do mesmo mês.

As aulas do projeto Jovem Aprendiz Feevale terão início em 20 de março, com duração de um ano. São 460 horas de aulas de informática, tecnologia, aplicativos de escritório, microinformática e programação. As disciplinas de português e psicologia complementam a formação humana, com foco nas habilidades de comunicação e expressão, e trabalham a questão do autoconhecimento e desenvolvimento de competências e habilidades. As outras 460 horas, que complementam a formação dos jovens aprendizes, são práticas, nas quais são desenvolvidas as atividades nas empresas parceiras ou no próprio curso. Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail [email protected] ou pelo telefone (51) 3586-8800, ramal 9000.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Feevale
Business

Feevale Techpark tem três novas empresas

Por Amanda Krohn
Por Amanda Krohn

A Universidade Feevale, por meio da Diretoria de Inovação, possibilita que projetos inovadores tenham a oportunidade de ingressar no ecossistema do Feevale Techpark. Entre outubro e novembro, foram selecionadas duas novas startups para serem incubadas no parque tecnológico, com suporte e orientação, a fim de transformá-las em negócios viáveis, e uma para ser residente, todas na unidade de Campo Bom. Um dos projetos é o Stakecare Telemetria na Saúde, da candidata a residente, que consiste em apps que reduzem a incidência de eventos adversos relacionados à assistência nos serviços de saúde. Entre as encubadas, estão os projetos Noponto Gastronomia Inteligente e Insect Protein.

O Noponto Gastronomia Inteligente se trata de uma plataforma de gerenciamento de restaurantes que integra e coordena informações. A tecnologia automatiza e padroniza processos como fichas de preparação de alimentos, listas de compras, controle de estoques, pedidos on-line etc, além de fornecer relatórios gerenciais para direcionamento estratégico. O Insect Protein consiste na criação e industrialização de insetos como fonte alternativa às proteínas disponíveis para a alimentação animal. Ecologicamente sustentável em seu processo produtivo, tem baixo impacto ambiental, pois utiliza menos área, energia, água e baixa emissão de CO2.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Feevale auxilia multinacional no desenvolvimento de sua universidade corporativa

Por Amanda Krohn
Por Amanda Krohn

Uma iniciativa da TK Elevator busca potencializar talentos, por meio da aplicação da educação técnica, em um processo de aprendizagem ativo e contínuos na universidade corporativa. Para isso, conta com a parceria da Universidade Feevale, que vem, desde abril, trabalhando na viabilização desse projeto. O objetivo é potencializar talentos, sejam funcionários, clientes ou fornecedores, por meio da aplicação da educação técnica, em um processo de aprendizagem ativo e contínuo, com visão de médio e longo prazo. Com isso, busca contribuir para a qualificação individual e, por consequência, do crescimento do negócio.

A idealização do projeto avançou, em novembro, para a sua segunda fase. Um workshop na sede da TK Elevator, com a presença de diretores da multinacional, representantes da Diretoria de Inovação da Feevale e da equipe de trabalho do projeto definiram o propósito, a visão e os valores da universidade corporativa. Também foram abordados temas relacionados ao conhecimento técnico das formações existentes e de gestão de pessoas, além do fluxo de informação, metodologia, cultura organizacional e indicadores de eficiência e eficácia para avaliação do novo setor da empresa.

Para chegar até esse estágio, a equipe de trabalho, que conta com a coordenação de Guilherme Schneider e Marta Bez, professores da Feevale, se debruçou durante sete meses na fase de diagnóstico. Essa etapa contou com visitas às filiais da multinacional no Rio Grande do Sul, São Paulo, Distrito Federal e Goiás, com entrevistas a colaboradores e chefes de setores. Também foram aplicados questionários, a fim de entender as percepções quanto às formações e clima organizacional.

Conforme Schneider, com as informações coletadas até o momento, o projeto passará para a terceira fase. Esta consiste na elaboração dos planos político-pedagógicos e de desenvolvimento institucional da universidade corporativa da TK Elevator, assim como da trilha de aprendizagem para uma das 150 formações ofertadas, atualmente, pela empresa. “Fizemos as validações com todos os níveis de público da empresa e isso faz com que tenhamos uma construção muito sólida. Estamos muito surpresos com o resultado que estamos obtendo até aqui para a consolidação deste projeto”, afirma o professor.

A docente Marta Bez destaca a valorização da TK Elevator na formação e educação de seus empreendedores. Segundo ela, a constituição de uma universidade coorporativa não é a realidade da maior parte das empresas. “O investimento na qualificação profissional do colaborador impacta na melhoria de todos os processos da organização a longo prazo. Muda a sua cultura e faz da educação premissa básica para que ela possa funcionar, transformando-a em uma empresa com resultados mais expressivos”, explica. “Além disso, faz com que a empresa sofra menos com crises e variações econômicas ao fazer seu colaborador ser mais crítico e autônomo para atuar em benefício da organização”, complementa.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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