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turno integral

Ensino

Novo Hamburgo amplia vagas integrais em creches

Por Jonathan da Silva 09/02/2026
Por Jonathan da Silva

A Prefeitura de Novo Hamburgo ampliou para 72,31% a oferta de vagas em turno integral na etapa creche da rede municipal de ensino entre o final de 2024 e o início de 2026. De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, a cobertura para crianças de 0 a 3 anos foi ampliada por meio de reorganização administrativa, criação de novos processos de gestão de matrículas e compra de vagas.

No período, o percentual de atendimento em tempo integral nas creches passou de 56,13% para 72,31%, o que representa acréscimo de 16,18% na oferta. Segundo o secretário municipal de Educação de Novo Hamburgo, André Luis da Silva, medidas foram adotadas ao longo do último ano para alcançar o resultado. “Mapeamos as reais necessidades da rede e estruturamos um plano para assegurar esses avanços em um curto espaço de tempo”, afirmou o titular da pasta.

Medidas adotadas

De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, o crescimento da oferta está relacionado a readequações administrativas, aperfeiçoamento de processos e investimentos nas escolas municipais. Entre as iniciativas, está a implementação da Central de Vagas, que em 2025 passou a funcionar junto ao Centro Administrativo Leopoldo Petry, com a função de organizar e dar agilidade à gestão das matrículas. O município também realiza a compra de vagas quando necessário para atender à demanda das famílias.

Impacto para as famílias

Para o prefeito de Novo Hamburgo, Gustavo Finck (PP), a ampliação do turno integral tem reflexos diretos na rotina das famílias. “Foi um esforço muito importante, levado a sério por toda a equipe, que proporcionará um retorno significativo na ponta. As famílias e as próprias crianças são beneficiadas com a garantia do turno integral, tanto na etapa creche quanto na Educação Infantil, assegurando um avanço real na qualidade da educação”, ressaltou o chefe do executivo hamburguense.

Educação infantil

Segundo a secretaria, os números também cresceram na Educação Infantil, etapa que atende crianças de 4 e 5 anos, com aumento de 19,96% na oferta no mesmo período.

A Secretaria Municipal de Educação informou ainda que, no edital de seleção para vagas em aberto para o ano letivo de 2026, 68 famílias homologadas optaram por não aceitar a escola indicada no primeiro chamamento. Essas famílias aguardam nova indicação conforme a disponibilidade de vagas. A secretaria afirma que nenhuma criança ficou sem atendimento, pois todas seguem acompanhadas pela Central de Vagas e permanecem inseridas no sistema municipal.

Critérios legais

De acordo com a secretaria, os critérios de classificação do edital seguem normativas estabelecidas pelo Ministério Público e pelo Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul.

Diferenças entre etapas

A creche atende crianças de 0 a 3 anos e tem foco em cuidado, higiene e desenvolvimento sensorial e motor. Já a educação infantil, que inclui a pré-escola para crianças de 4 e 5 anos, tem caráter pedagógico e é obrigatória, com ênfase na socialização, no desenvolvimento cognitivo e na preparação para o ensino fundamental.

Evolução dos números

Em dezembro de 2024, as creches municipais atendiam 1.951 crianças em turno integral e 1.525 em turno único. Em fevereiro de 2026, o número passou para 2.314 crianças em turno integral e 886 em turno único.

Foto: Freepik/Reprodução | Fonte: Assessoria
09/02/2026 0 Comentários 193 Visualizações
Ensino

Mais de 62% das crianças em creches de Novo Hamburgo frequentam turno integral

Por Jonathan da Silva 01/04/2025
Por Jonathan da Silva

Novo Hamburgo ampliou para 62,74% o percentual de crianças atendidas em creches municipais no turno integral, superando a marca de 50% estabelecida pela Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE). De acordo com a Prefeitura, o aumento ocorreu sem alteração na estrutura das escolas e respeitando as regras de espaço e capacidade de atendimento dos professores.

A secretária municipal de Educação de Novo Hamburgo, Simone Schneider, afirmou que o crescimento foi resultado de um trabalho detalhado dos profissionais da educação. “É um avanço muito grande para nós, porque o nosso objetivo é ter as crianças na escola com atendimento de profissionais qualificados. Toda a equipe trabalhou de forma muito forte para que isso fosse atendido e os pais tivessem mais tranquilidade”, destacou Simone.

Diagnóstico da rede e novos encaminhamentos

A Secretaria Municipal de Educação (Smed) realizou uma análise detalhada em todas as escolas da rede, verificando turma por turma a distribuição entre os turnos parcial e integral. Os dados foram comparados com as demandas das famílias que necessitavam de atendimento em tempo integral. Atualmente, dos 3.405 alunos matriculados na modalidade creche, 2.134 frequentam o turno integral.

A secretária de Educação também destacou o aumento na procura por vagas para bebês, com um crescimento de 34% na faixa etária de 0 ano.

Na Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Paulo Sérgio Gusmão, no bairro Jardim Mauá, a equipe da Smed verificou que 89 dos 122 alunos matriculados frequentam o turno integral. A coordenadora pedagógica da unidade, Gabriela Reffiel, ressaltou que essa ampliação atendeu a pedidos feitos pelas famílias desde o ano passado. “Isso conseguiu ajudar muito as famílias que vem desde o ano passado pedindo vaga no integral”, afirmou Gabriela.

Critérios para atendimento e novas medidas

A amplificação do atendimento também segue orientações do Tribunal de Contas do Estado (TCE), que recomenda priorizar vagas para crianças em situação de vulnerabilidade social e famílias que trabalham e não contam com rede de apoio.

Para garantir mais transparência ao processo de inscrição, a SMED planeja divulgar listas de espera por unidade escolar. Além disso, a Prefeitura publicou um edital de chamamento público para contratação de vagas na rede privada, destinadas a crianças de 0 a 3 anos e 11 meses. As instituições interessadas devem se cadastrar no site da Prefeitura. As novas matrículas serão custeadas com recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

Foto: Débora Ertel/PMNH/Divulgação | Fonte: Assessoria
01/04/2025 0 Comentários 475 Visualizações

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