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Saers

Ensino

Morro Reuter alcança 18ª posição no Índice Municipal da Educação do RS

Por Jonathan da Silva 15/10/2025
Por Jonathan da Silva

Morro Reuter conquistou a 18ª colocação no Índice Municipal da Educação do Rio Grande do Sul (Imers) 2024, figurando entre os melhores desempenhos do estado. O resultado representa um salto de 208 posições em relação ao ano anterior, o que coloca o município como destaque regional. A média obtida pela cidade foi de 78,91 pontos, superior à média estadual, que ficou em 63,55.

O prefeito Airton Bohn (PP) comemorou o avanço e atribuiu o resultado ao comprometimento coletivo da rede de ensino. “Esses avanços refletem a união entre o poder público e a comunidade escolar, que compartilham o mesmo propósito: promover uma educação de qualidade”, afirmou o chefe do executivo local.

O que é o Imers

O Índice Municipal da Educação do Rio Grande do Sul (Imers) mede o desempenho das redes municipais com base nos resultados do Sistema de Avaliação Externa do Estado (Saers), aplicado anualmente aos alunos do 2º, 5º e 9º anos. Além de aferir a qualidade do ensino, o indicador é utilizado como critério para a distribuição de recursos do ICMS entre os municípios.

O Saers avalia as redes por meio de testes cognitivos em Língua Portuguesa e Matemática, complementados por questionários contextuais que reúnem informações sobre o perfil das escolas, diretores, professores e estudantes.

Foto: Daniela Moraes/PMMR/Divulgação | Fonte: Assessoria
15/10/2025 0 Comentários 132 Visualizações
Ensino

Gramado sobe 176 posições no ranking do Saers e entra no top 100 da educação gaúcha

Por Jonathan da Silva 10/10/2025
Por Jonathan da Silva

Gramado alcançou um dos maiores crescimentos no Índice Municipal da Educação do Rio Grande do Sul (Imers), medido pelo Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers). Aplicado entre 21 de novembro e 6 de dezembro de 2024 em todas as escolas da cidade, o levantamento revelou que Gramado subiu 176 posições em relação ao ano anterior, conquistando o 85º lugar entre os 100 municípios com melhores índices educacionais do estado.

No Imers, Gramado atingiu média de 72,44 pontos — um aumento de mais de oito pontos em relação ao índice anterior. O desempenho também garantiu à cidade o segundo lugar entre os municípios da microrregião e o primeiro lugar no ranking de maior evolução regional. Por etapa, as médias foram de 67,43 pontos no 2º ano, 70,86 no 5º ano e 52,08 no 9º ano.

Como resultado do avanço, a cota-parte do ICMS municipal passará de 0,41% para 0,48% em 2026, representando um acréscimo significativo no orçamento da cidade, que será revertido em novos investimentos na educação. Além disso, o município receberá uma complementação de cerca de 5,5% do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), por cumprir as condicionalidades do Ministério da Educação.

De acordo com a administração municipal, o desempenho reflete o compromisso da comunidade escolar e o trabalho conjunto da gestão do prefeito Nestor Tissot (PP) e do vice-prefeito Luia Barbacovi.

Estratégias pedagógicas e acompanhamento constante

A secretária de Educação de Gramado, Simone Tomazelli Andreis, atribui a evolução ao trabalho pedagógico e de monitoramento contínuo dos resultados, conduzido pela pasta e pelas equipes escolares. A titular da pasta educacional gramadense destaca o impacto do Programa Gramado Aprende Mais, que vem elevando os índices de qualidade do ensino municipal desde sua implementação. “Dentre as ações desenvolvidas estão a aplicação de simulados que realizamos com as turmas de 2º, 5º e 9º anos, que indicam quais são os pontos de atenção na área pedagógica de cada escola, fazendo com que tenhamos ações assertivas para cada realidade. Da mesma forma, essas avaliações preparam os estudantes para que eles possam familiarizar-se com esse modelo de prova e percebam a importância delas para a educação do nosso município”, afirmou Simone.

Próximas avaliações

Com o desempenho no Saers, Gramado já se prepara para novas avaliações externas. Entre 20 e 31 de outubro deste ano, todas as escolas municipais participarão do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), cujos resultados influenciam diretamente o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). No último exame, o município registrou crescimento de 0,3 pontos em relação ao ciclo anterior.

Em seguida, de 17 de novembro a 2 de dezembro de 2025, será realizada uma nova edição do Saers, etapa estadual do processo de monitoramento da qualidade do ensino.

A secretária Simone reforça a importância da participação dos estudantes e do engajamento das famílias nesse processo. “Já obtivemos um avanço na última avaliação, realizada em 2023, mas precisamos incentivar os nossos estudantes para que participem dos exames. Quando o aluno não participa, é como se ele tivesse zerado a prova, o que faz com que a média final da turma e da escola diminua. Por isso, o incentivo dos pais para que os estudantes estejam presentes nas aplicações é essencial”, pontuou a titular da pasta educacional.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
10/10/2025 0 Comentários 160 Visualizações
Ensino

Escola de Nova Petrópolis recebe o Prêmio Alfabetiza Tchê

Por Jonathan da Silva 15/04/2025
Por Jonathan da Silva

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Luiz Loeser, de Nova Petrópolis, foi agraciada com o Prêmio Alfabetiza Tchê, concedido às escolas com melhores resultados no Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers), com base no Índice de Qualidade de Alfabetização referente ao ano de 2023. A cerimônia de entrega ocorreu no no dia 2 de abril no Teatro Feevale, em Novo Hamburgo.

O prêmio foi entregue à diretora da escola, Simone Hansen Goetz Schmitt, pelo governador do Rio Grande do Sul, Eduardo Leite (PSDB), e pela secretária estadual da Educação, Raquel Teixeira. Estiveram presentes também o prefeito de Nova Petrópolis, Daniel Carlos Michaelsen (Republicanos), o vice-prefeito, Alexandre da Silva, a secretária municipal de Educação e Desporto, Caroline Andreia Kehl Matter, a secretária adjunta Carmen Bürke Pooch, e a coordenadora Regional do Programa Nacional Criança Alfabetizada, Fabiane Clair Graunke.

Trabalho coletivo é destacado pela direção da escola

Segundo a diretora da Escola Luiz Loeser, Simone Hansen Goetz Schmitt, o reconhecimento é resultado de um esforço coletivo. “A Escola Luiz Loeser está em festa e muito orgulhosa por receber a premiação no Programa Alfabetiza Tchê. Estar entre as 200 melhores escolas do Estado é, sem dúvida, motivo de alegria pelo trabalho realizado por muitas mãos. Tudo que fazemos na escola é de forma coletiva, onde estudantes, educadores e famílias são a essência deste valoroso trabalho e pelas conquistas alcançadas. Este reconhecimento é a confirmação de que acreditar na qualidade da educação, através da dedicação e comprometimento de cada um dos que fazem parte do todo escolar traz a excelência. Ver nossos pequenos se alfabetizando e cumprindo com os objetivos propostos, nos possibilita buscar no mundo da leitura e da escrita o verdadeiro valor da educação”, afirmou Simone.

Secretaria destaca a importância da alfabetização

A secretária Municipal de Educação e Desporto, Caroline Andreia Kehl Matter, destacou que o prêmio é resultado do trabalho da equipe escolar. “A alfabetização é a base para todo o percurso educacional e garantir que nossas crianças aprendam a ler e escrever com qualidade, na idade certa, é um compromisso que norteia todas as ações da nossa Secretaria de Educação. Premiações como essa nos mostram que estamos no caminho certo, mas também nos motivam a seguir avançando, inovando e fortalecendo nossas práticas”, destacou Caroline.

Foto: PMNP/Divulgação | Fonte: Assessoria
15/04/2025 0 Comentários 302 Visualizações
Cidades

Secretaria de Educação hamburguense participa da divulgação dos resultados do Saers

Por Marina Klein Telles 13/04/2023
Por Marina Klein Telles

Na tarde desta quarta-feira, 12 de abril, a secretária de Educação de Novo Hamburgo, Maristela Guasselli, participou do evento de apresentação dos resultados das provas do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do RS (Saers) de 2022. Realizada em Porto Alegre, a atividade foi organizada pelo Governo do Estado em parceria com a FAMURS e a UNDIME/RS, entidade presidida por Maristela.

Os testes, que foram aplicados entre os dias 17 e 27 de outubro, contaram de forma inédita com a participação de 336.467 estudantes da Rede Pública gaúcha, alunos da rede estadual e das redes municipais. A iniciativa visa fornecer evidências sobre a Educação Básica, qualificar a educação gaúcha e subsidiar a política de distribuição do ICMS a partir de resultados educacionais.

Ao lado do governador Eduardo Leite, da secretária de Estado da Educação, Raquel Teixeira e do representante da FAMURS, Itamar Baptista Chagas, a dirigente de Educação hamburguense acompanhou a divulgação do desempenho dos estudantes de 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio no teste de proficiência nos componentes curriculares de Língua Portuguesa e de Matemática.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
13/04/2023 0 Comentários 584 Visualizações

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