Inteligência Artificial como ferramenta de comunicação e educação foi a pauta do segundo dia do 1º Encontro Nacional de Equipes de Marketing, Comunicação e Tecnologias da Informação (Encomti) da Rede Sinodal de Educação (RSE), realizado pelo Colégio Teutônia nos dias 8 e 9 de abril. O evento reuniu cerca de 90 profissionais de escolas da RSE dos estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.
De acordo com o palestrante Juliano Kimura em seu painel ‘TI & Marketing na era Pós Inteligência Artificial: o que fazer e como se preparar’, a Inteligência Artificial tem impacto em todas as faculdades humanas. “É a maior e mais rápida revolução da história. Os registros históricos, em papel ou digitais, irão tratar desse assunto como a última Revolução Industrial vivida nos anos 2023/2024. Em 20 anos a maior parte dos empregos vai deixar de existir, a sociedade vai mudar. Em menos de três anos, séries independentes estarão sendo produzidas dentro de casa. Não podemos ir contra a IA, ela deve ser nossa aliada, nosso copiloto, ferramenta que nos impulsiona para frente. Ela não quer tomar o nosso lugar, não seremos substituídos pela IA, mas sim por quem melhor souber usar a IA”, pontuou.
Juliano Kimura
Kimura é uma das referências sobre o tema e fechou a programação na manhã de terça-feira. “Sim, esse assunto é assustador, mas não tenhamos medo. Vejo um futuro em que essa tecnologia substitui a mão de obra infantil, que infelizmente ainda existe, colocando essas crianças na escola e deixando o robô trabalhar e gerar riquezas para a sociedade”, projetou.
O palestrante também falou de ferramentas para o marketing e a educação, entre elas o ChatGPT. “Ele está transformando a sociedade, não enxergar isso é preocupante. Essa revolução é infinita, cada vez mais democratizada, acessível, personalizada e possível de criação própria. Toda essa tecnologia está ao nosso redor e é algo que nos dá a chance de sermos mais humanos, falar do que realmente importa que é a família, que são as pessoas, mais tempo para os relacionamentos e vivências. Perdemos a habilidade de se encantar com coisas novas, coisas simples, as pessoas não estão se conectando entre elas e vivendo experiências. Temos que viver um mundo melhor com o auxílio da tecnologia, que é o meio, e não o fim”, declarou.
Impactos na comunicação e na educação
A palestra “Possibilidades da Inteligência Artificial Generativa”, com Edson Ahlert, especialista em Tecnologias na Educação e mestre em Ambiente e Desenvolvimento, foi na mesma linha da fala de Kimura.
Ele trouxe conceitos e exemplos de IA Generativa, cujo foco principal está na geração de conteúdos, desde textos até imagens, áudios, músicas, vídeos e códigos. “Algumas das áreas mais impactadas por isso são a comunicação e a educação. É preciso saber usar a IA de forma coerente, identificar como essa ferramenta pode auxiliar no dia a dia, tanto no âmbito pessoal como profissional. Os estudantes estão usando a IA Generativa, como ChatGPT, por exemplo, então o professor precisa saber usar essa tecnologia para oferecer uma aula mais criativa e envolvente, provocando o conhecimento por meio de uma construção diferenciada”, mencionou.
Edson Ahlert
O palestrante alertou que isso já é uma realidade e que a evolução será muito mais rápida daqui para frente, o que requer a transformação dos modelos educacionais. “O conteúdo passará a ser ministrado por essas ferramentas, e o professor será, o que há muito tempo já se discute, o mentor, o direcionador, transformação que também irá ocorrer em outras profissões. É um caminho sem volta, a discussão ética será quanto à forma como essas tecnologias são utilizadas. Diante disso a família reafirma sua importância na formação de cidadãos, a base da educação deve vir de casa”, defendeu Ahlert.
Aula é a alma do negócio
Raphael Dias, profissional de Marketing Educacional, tratou do tema “Estratégias de marketing para atração e fidelização de alunos e famílias”. Para ele, o marketing nas escolas é feito por todos e não pode estar reduzido ao trabalho de comunicação, publicidade e propaganda. “Marketing tem relação com impressões, as quais estão ao nosso redor o tempo todo. Na escola ele acontece desde a fachada, passando pela portaria, recepção, pedagógico, financeiro, administrativo, sala de aula e demais setores, por isso precisamos falar uma linguagem que todos nesses ambientes entendam, que eu chamo de ‘escolês’”, resumiu.
Raphael Dias
Ele reforçou que se trata de um trabalho coletivo e contínuo, o que vai além de campanhas de matrículas, site ou redes sociais. “Um plano de marketing será sustentável quando todos estiverem envolvidos na sua construção, cada um olhando a sua área e seguindo na mesma direção. Se no marketing a propaganda é a alma do negócio, na escola a aula é a alma do negócio”, disse, valorizando a aplicação de pesquisas que possibilitem identificar como as famílias enxergam a escola e se, de fato, percebem os diferenciais da instituição.
Próxima edição
O diretor executivo da RSE, Jonas Rückert, valorizou a temática apresentada pelo 1º Encomti, agradeceu a presença de todos e o empenho da equipe do Colégio Teutônia ao aceitar o desafio de organizar a primeira edição. “São assuntos que precisam estar na discussão diária das nossas escolas, reflexões que nos demovem para outras e tantas novas questões no contexto educacional. Algumas palavras ficam marcadas e sintonizadas nestes dois dias: experiências, contextos, conteúdos e diferenciais enquanto Rede”, avaliou, programando a próxima edição do encontro possivelmente em 2026.
O diretor do Colégio Teutônia, Mauro Alberto Nüske, se disse feliz com as entregas do Encomti. “O evento atendeu ao propósito de promover reflexões, a discussão de ideias e perspectivas quanto à criatividade, à inovação e às estratégias relacionadas à educação. Somos uma Rede que proporciona experiências significativas aos seus estudantes, onde estar conectado contribui para que a evolução seja constante e o conhecimento seja percebido com a essência que fundamenta nossa atuação: uma educação baseada em valores”, concluiu.
O 1º Encomti foi uma realização do Colégio Teutônia, promoção da Rede Sinodal de Educação, com o apoio de Gráfica e Comunicação Visual Dallas, Starline Telefonia, BNS Expresscard, Clip Escola, Dilin Informática, Elefante Letrado, BR Bandeiras Comunicação Visual, Reeducation e Google for Education.
Doutor em Ciências (Fisiologia Geral) pela Universidade de São Paulo (USP) e pós-doutor em Fisiologia e Biofísica pela Hahnemann University (EUA), Miguel Nicolelis fundou e dirigiu o Centro de Neuroengenharia da Duke University (EUA) por 20 anos. Em 2021, recebeu o título de Professor Emérito desta instituição, após ter lecionado no Departamento de Neurobiologia por 27 anos, e, em 2020, coordenou o Monitora Covid-19, comitê científico de combate ao coronavírus.
