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Instituto Crescer Legal reúne equipes dos três estados do sul em formação

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Profissionais das equipes pedagógica e administrativa do Instituto Crescer Legal participaram, entre os dias 21 e 23 de julho, em Santa Cruz do Sul, da segunda formação presencial de 2026. O encontro reuniu representantes do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná para atividades de atualização, integração e planejamento das ações desenvolvidas nos programas da instituição. A iniciativa teve como objetivo fortalecer a metodologia pedagógica aplicada aos jovens do campo e alinhar o trabalho realizado nos diferentes territórios de atuação.

A programação começou com uma dinâmica voltada à integração e ao fortalecimento do Time Crescer Legal. À tarde, os participantes acompanharam o Seminário de Integração e Reflexão com Parceiros, que abordou o tema “Adolescência(s): conexões, cuidados e desafios no mundo digital”.

No segundo dia, os profissionais participaram da formação “Inteligência Artificial no fazer pedagógico: como utilizar de forma ética – teoria e prática”, ministrada pelos especialistas da Thêma Consultoria, Ana Paula Malavolta e Thelmo Borchhardt. À tarde, a coordenadora de Desenvolvimento de Projetos, Graziele Silveira Pinton, e a orientadora pedagógica Débora Berghahnn apresentaram os princípios da Abordagem Pedagógica Waldorf e discutiram possibilidades de aplicação da metodologia nas ações do Instituto.

Planejamento

O terceiro dia foi dedicado ao planejamento do Encontro Anual de Aprendizes Rurais, previsto para o segundo semestre deste ano. Também foram realizadas apresentações sobre as turmas de referência de 2026 do Programa de Aprendizagem Profissional Rural, seguidas por dinâmicas de integração entre os educadores.

A gerente do Instituto Crescer Legal, Nádia Fengler Solf, informou que a próxima formação está prevista para outubro, também em Santa Cruz do Sul. “As formações continuadas são importantes por reunirem toda a equipe, possibilitando trocas sobre as diferentes realidades de cada região onde o Instituto está inserido e, também, assegurando a unidade do nosso fazer pedagógico nos diferentes territórios e programas”, destacou Nádia.

A orientadora pedagógica Débora Berghahnn afirmou que os encontros são espaços de trocas, construção coletiva e crescimento conjunto. Já a coordenadora de Desenvolvimento de Projetos, Graziele Silveira Pinton, acrescentou que os momentos de formação reforçam a percepção da dedicação, da sensibilidade e da excelência da equipe.

O que é o Instituto Crescer Legal

Com sede em Santa Cruz do Sul, o Instituto Crescer Legal é uma iniciativa do Sindicato Interestadual da Indústria do Tabaco (SindiTabaco) e de suas empresas associadas. A instituição atua em 25 municípios do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná e desenvolve os programas Aprendizagem Profissional Rural, Acompanhamento dos Egressos, Nós por Elas – A voz feminina do campo e Boas Práticas de Empreendedorismo para a Educação.

Foto: Cristina Severgnini/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Instituto Crescer Legal debate desafios da adolescência no mundo digital com parceiros

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Instituto Crescer Legal realizou o Seminário de Integração e Reflexão com Parceiros 2026 nesta terça-feira (21), em Santa Cruz do Sul, com o tema “Adolescência(s): conexões, cuidados e desafios no mundo digital”. O encontro reuniu representantes dos municípios gaúchos onde a instituição desenvolve seus programas para promover o intercâmbio de experiências e discutir a influência do ambiente digital sobre adolescentes, famílias, educadores e comunidades. A iniciativa busca fortalecer o atendimento aos jovens do meio rural por meio da atuação conjunta entre parceiros.

A programação foi mediada pela Thêma Consultoria e Marketing, com condução de Ana Paula Malavolta e Thelmo Borchhardt, e contou com atividades práticas e colaborativas desenvolvidas por meio de dinâmicas e desafios educativos.

Parcerias em foco

Na abertura do seminário, o presidente do Instituto Crescer Legal, Valmor Thesing, destacou a importância da rede de parceiros para a execução dos programas da instituição. “O instituto é uma grande engrenagem e sem essas parcerias não conseguiríamos os resultados que temos”, destacou Thesing, citando ainda as empresas apoiadoras, as prefeituras e as outras entidades e instituições.

Reflexões sobre adolescência

As atividades começaram com a dinâmica “As adolescências que habitam em nós”, que abordou temas relacionados às culturas das adolescências, ao pertencimento e à construção da identidade. Também foram discutidas questões envolvendo as redes sociais como espaços de visibilidade e reconhecimento, o desejo de aceitação, o medo da exclusão e a busca por grupos de identificação. Durante a atividade, os participantes compartilharam experiências de suas próprias adolescências.

Outra dinâmica incentivou a reflexão sobre o papel dos adultos na relação com os adolescentes. A construção de um álbum de figurinhas conduziu debates sobre performatividade nas redes sociais, pressão social, sofrimento e invisibilidade, necessidade de pertencimento, presença adulta ética e sensível e possibilidades de invenção juvenil.

No encerramento, os participantes foram convidados a refletir sobre aspectos das juventudes que ainda não conseguem compreender plenamente. Ao final da atividade, cada grupo completou o álbum com uma fotografia coletiva, simbolizando o compromisso dos parceiros com uma escuta ética, sensível e presente.

Fortalecimento da rede de atendimento

A gerente do Instituto Crescer Legal, Nádia Fengler Solf, afirmou que os seminários de 2026 têm como objetivo promover reflexões sobre as formas de interação com os adolescentes e contribuir para a qualificação da atuação dos parceiros. “A promoção de transformações sociais nas comunidades abrangidas pelos programas do Instituto é possível porque caminhamos ao lado dos nossos apoiadores e parceiros”, diz. “Momentos como os dos seminários fortalecem a rede de parceiros, que contribui para a formação e o desenvolvimento de adolescentes e jovens do meio rural, ampliando conhecimentos e construindo caminhos para uma atuação cada vez mais qualificada”, expressou Nádia.

Próximo encontro

O segundo Seminário de Integração e Reflexão com Parceiros 2026 será realizado em 25 de agosto, em Canoinhas, no estado de Santa Catarina, com o mesmo tema, “Adolescência(s): conexões, cuidados e desafios no mundo digital”. O encontro será voltado aos parceiros do Instituto Crescer Legal de Santa Catarina e do Paraná e terá programação semelhante à desenvolvida em Santa Cruz do Sul.

Foto: Junio Nunes/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Instituto Crescer Legal apresenta estudos sobre educação rural em congresso na UFSC

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Dois artigos científicos elaborados pela equipe do Instituto Crescer Legal foram apresentados durante o VII Congresso Brasil de Pedagogia Waldorf, realizado de 13 a 18 de julho, em Florianópolis. Os trabalhos foram expostos nos dias 16 e 17 de julho pela coordenadora de Desenvolvimento de Projetos do Instituto Crescer Legal, Graziele Silveira Pinton, e pela orientadora pedagógica Débora Berghahnn. O evento foi realizado no campus da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e na Escola Waldorf Anabá, reunindo educadores, pesquisadores e instituições de todo o país para discutir a relação entre a Pedagogia Waldorf e os desafios da educação brasileira.

Com o tema “Fenomenologia e Educação: a contemplação do início da vida e suas reverberações no percurso escolar”, o congresso teve como objetivo fortalecer a postura investigativa dos docentes, incentivar a interlocução com o meio acadêmico e aprofundar reflexões sobre formação humana, diversidade, inclusão e processos educativos em diferentes contextos.

Os trabalhos apresentados pelo Instituto Crescer Legal abordaram programas voltados à educação no meio rural e estabeleceram relações entre suas práticas pedagógicas e os fundamentos da Pedagogia Waldorf.

Artigos apresentados

O primeiro artigo, intitulado “Juventude Rural: diálogos entre o Programa de Aprendizagem Profissional Rural e os princípios da Pedagogia Waldorf”, foi elaborado por Débora Berghahnn e Graziele Silveira Pinton. O estudo analisa as relações entre o Programa de Aprendizagem Profissional Rural do Instituto Crescer Legal e os princípios da Pedagogia Waldorf, identificando convergências na formação integral da juventude rural e aspectos relacionados ao desenvolvimento humano, ao protagonismo juvenil e à conexão dos jovens com o meio em que vivem.

O segundo trabalho, “Dispositivos formativos e inovação pedagógica no meio rural: análise documental do Programa de Boas Práticas de Empreendedorismo para a Educação à luz da Pedagogia Waldorf”, foi desenvolvido por Adriano Emmel e Graziele Silveira Pinton. A pesquisa analisou a estrutura pedagógica do Programa Boas Práticas de Empreendedorismo para a Educação, examinando como seus eixos, conteúdos e propostas de ação expressam uma concepção de formação docente. O estudo também estabelece um diálogo com os fundamentos da Pedagogia Waldorf, especialmente em relação à centralidade da experiência e ao desenvolvimento do educador, respeitando as especificidades de cada proposta.

Participação no congresso

Segundo a gerente do Instituto Crescer Legal, Nádia Fengler Solf, a participação no congresso permitiu apresentar as experiências desenvolvidas pela instituição em um espaço de alcance nacional. “Iniciativas como essa fortalecem a produção científica sobre educação no meio rural, ampliando o diálogo com pesquisadores e educadores de diferentes áreas”, explica Nádia.

A coordenadora de Desenvolvimento de Projetos do Instituto Crescer Legal, Graziele Silveira Pinton, afirma que a participação também possibilitou a troca de conhecimentos, o aprofundamento teórico e a criação de novas conexões. “Isso contribui para o fortalecimento e a qualificação contínua dos programas desenvolvidos com jovens e educadores do meio rural”, afirma Graziele.

Já a orientadora pedagógica Débora Berghahnn destaca que a presença em um dos principais eventos brasileiros dedicados à Pedagogia Waldorf reforça o compromisso da instituição com a inovação pedagógica, a formação integral e a construção de práticas educativas. “A inserção em um dos principais eventos brasileiros dedicados à Pedagogia Waldorf reafirma o compromisso do Instituto com a inovação pedagógica, a formação integral e a construção de práticas educativas comprometidas com o desenvolvimento humano e social”, acrescenta Débora.

O que é a pedagogia Waldorf

Criada na Alemanha por Rudolf Steiner, a Pedagogia Waldorf é uma abordagem educacional voltada ao desenvolvimento integral dos estudantes nos aspectos físico, emocional, cognitivo e espiritual. O método prioriza atividades como artes, trabalhos manuais e contato com a natureza, além de respeitar os diferentes ritmos de desenvolvimento dos alunos e evitar a aceleração do processo de aprendizagem.

Foto: Banco de Imagens/Instituto Crescer Legal/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Juventude rural amplia perspectivas de permanência no campo

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Dia da Juventude Rural, celebrado em 15 de julho, reforça o debate sobre a permanência dos jovens no campo e as condições necessárias para que eles encontrem oportunidades de estudo, trabalho e geração de renda sem romper os vínculos com as comunidades rurais. A data chama atenção para desafios como acesso à educação, conectividade, qualificação profissional e perspectivas de futuro, fatores que influenciam diretamente as escolhas da população de 15 a 29 anos que vive em áreas rurais. Segundo dados do IBGE de 2022, o Brasil possui cerca de 7,1 milhões de jovens nessa condição.

Criado em 2015, o Instituto Crescer Legal desenvolve programas de aprendizagem profissional rural para adolescentes de municípios da região sul, combinando educação, gestão rural, empreendedorismo, cidadania e projeto de vida. De acordo com uma pesquisa de impacto realizada pelo Instituto para o Desenvolvimento do Investimento Social (IDIS), em 2025, 80% dos egressos do curso de Gestão Rural e Empreendedorismo ampliaram seus conhecimentos na área, 74% expandiram suas redes de relacionamento e 72% passaram a identificar novas oportunidades profissionais. O levantamento também apontou que 49% demonstraram maior interesse em permanecer no meio rural e 48% passaram a ter maior disposição para a sucessão familiar.

Histórias de jovens mostram diferentes caminhos

As experiências acompanhadas pelo Instituto Crescer Legal demonstram que a permanência no campo pode ocorrer por diferentes caminhos. Em Itaiópolis-SC, a egressa Beatriz Max implantou um sistema de energia solar na propriedade da família após participar do Programa Novos Rurais, desenvolvido pelo Instituto BAT Brasil em parceria com o Instituto Crescer Legal. Atualmente, cursa Pedagogia e continua atuando na propriedade.

Em São João do Triunfo-PR, o egresso Murilo Chaves transformou um projeto elaborado durante a formação em um negócio voltado ao atendimento de comunidades rurais com serviços de barbearia. Também em Itaiópolis, Lauani de Fátima Dolla passou a projetar seu futuro ligado ao campo e participa do programa Nós por Elas – A Voz Feminina do Campo, voltado ao protagonismo feminino. Já Luís Fernando Gordia estruturou um serviço de assistência técnica em informática para atender produtores rurais, auxiliando em demandas relacionadas à informatização e emissão de notas fiscais eletrônicas.

Além da sucessão

Para a gerente do Instituto Crescer Legal, Nádia Fengler Solf, a discussão sobre juventude rural vai além da sucessão familiar. “Quando falamos em juventude rural, não estamos tratando apenas de sucessão familiar e de futuros agricultores. Estamos falando de jovens que precisam ter acesso à educação contextualizada, formação profissional, repertório e oportunidades para decidir o próprio futuro. Identificar as necessidades de suas comunidades e reconhecer caminhos em que possam buscar e promover melhorias naquelas comunidades rurais, proporcionando que outros jovens também decidam permanecer com cada vez mais qualidade de vida. O campo pode ser um espaço de permanência, de inovação, de empreendedorismo e de realização, desde que esses jovens sejam vistos como protagonistas”, afirma Nádia.

Segundo a gerente, a permanência das novas gerações no meio rural depende da ampliação do acesso à educação, renda, conectividade e oportunidades. “Quando as novas gerações têm acesso à formação e conseguem enxergar possibilidades reais em suas comunidades, o campo passa a ser também uma escolha de vida”, conclui Nádia.

O que é o Instituto Crescer Legal

Com sede em Santa Cruz do Sul, o Instituto Crescer Legal foi criado pelo Sindicato Interestadual da Indústria do Tabaco (SindiTabaco) e suas empresas associadas. A instituição atua em 25 municípios dos três estados da região sul com programas voltados à aprendizagem profissional rural para adolescentes.

Foto: Junio Nunes/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projetos especiais

Instituto Crescer Legal utiliza aprendizagem profissional para prevenir trabalho infantil

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Instituto Crescer Legal tem enfatizado a aprendizagem profissional rural como uma estratégia de combate ao trabalho infantil entre adolescentes do campo. No Dia Mundial e Nacional de Combate ao Trabalho Infantil, celebrado em 12 de junho, a instituição apresenta os resultados de um modelo desenvolvido há 11 anos nos estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná. A iniciativa consiste na contratação de filhos de produtores rurais como jovens aprendizes para participarem do curso de Gestão Rural e Empreendedorismo no turno oposto ao das aulas regulares, mantendo-os vinculados à escola e em atividades formativas, conforme previsto na legislação.

Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) apontam que 4,3% das crianças e adolescentes entre 5 e 17 anos estavam em situação de trabalho infantil em 2024, o equivalente a 1,65 milhão de pessoas. Entre adolescentes de 16 e 17 anos, o índice chegou a 15,3%.

Atuação em três estados

Criado em 2015, o Instituto Crescer Legal já formou 1.220 jovens nos três estados do sul do Brasil. Em 2026, mais de 170 adolescentes participam do Programa de Aprendizagem Profissional Rural, com conclusão prevista para dezembro.

Segundo a gerente do Instituto Crescer Legal, Nádia Fengler Solf, a atuação da entidade alcança atualmente 25 municípios. “Em todas as localidades beneficiadas, ouvimos relatos sobre as transformações proporcionadas pelas ações do Instituto. São benefícios que vão além da ampliação de horizontes para os jovens, estendendo-se também às famílias e comunidades”, ressalta Nádia.

Pesquisa aponta impactos

De acordo com o instituto, uma pesquisa de impacto social realizada pelo Instituto para o Desenvolvimento do Investimento Social (IDIS) em 2025 identificou maior conscientização sobre o trabalho infantil entre os participantes do programa.

O levantamento também apontou que a manutenção dos adolescentes em atividades formativas no contraturno escolar e a exigência de matrícula regular nas escolas contribuem para a redução de situações relacionadas ao trabalho infantil.

Outros programas desenvolvidos

Além do Programa de Aprendizagem Profissional Rural, o Instituto Crescer Legal mantém iniciativas voltadas à formação e ao desenvolvimento de jovens do meio rural.

Entre elas está o Programa de Acompanhamento de Egressos, criado para ampliar oportunidades de aprendizado e conexões após a conclusão da formação inicial.

Outra ação é o Programa Nós por Elas – A Voz Feminina do Campo, desenvolvido em parceria com a Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc). Em nove edições, a iniciativa já atendeu 70 meninas do meio rural, com foco em comunicação e produção de conteúdos para rádio.

A instituição também promove o Programa Boas Práticas de Empreendedorismo para a Educação, que compartilha metodologias utilizadas no programa de aprendizagem com professores de escolas rurais. Até 2025, a iniciativa certificou 93 professores de 52 escolas. Em 2026, uma nova turma interestadual está em andamento.

Modelo apoiado pelo setor do tabaco

O Instituto Crescer Legal é uma iniciativa do Sindicato Interestadual da Indústria do Tabaco (SindiTabaco) e de empresas associadas ao setor. O modelo permite que as empresas direcionem suas cotas previstas na Lei da Aprendizagem para a contratação de jovens aprendizes que frequentam o curso de Gestão Rural e Empreendedorismo, sem a realização de atividades práticas nas indústrias.

Segundo o diretor-presidente do Instituto Crescer Legal, Valmor Thesing, a proposta busca garantir qualificação e proteção aos adolescentes do meio rural. “Assim, o Instituto Crescer Legal proporciona aos filhos de produtores de tabaco, com idades entre 14 e 17 anos, a oportunidade de desenvolvimento e qualificação, ao mesmo tempo em que garante que permaneçam afastados de atividades impróprias para sua faixa etária”, destaca Thesing.

Esse formato é validado pelo Ministério do Trabalho e se traduz em uma ação altamente eficiente no combate ao trabalho infantil”, enfatiza Valmor Thesing.

Dia de Combate ao Trabalho Infantil

O Dia Mundial e Nacional de Combate ao Trabalho Infantil foi instituído pela Organização Internacional do Trabalho (OIT) em 2002 e oficializado no Brasil pela Lei nº 11.542/2007. A data tem como objetivo promover a conscientização sobre os impactos do trabalho precoce e reforçar os direitos de crianças e adolescentes à educação, ao lazer e ao desenvolvimento integral.

Foto: Junio Nunes/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projetos especiais

Instituto Crescer Legal completa 11 anos de ações voltadas à juventude rural

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Instituto Crescer Legal completa 11 anos de atuação no dia 23 de abril, com atividades voltadas ao desenvolvimento de adolescentes do meio rural. Criado em 2015, o instituto atua na qualificação profissional e no incentivo ao empreendedorismo por meio do Programa de Aprendizagem Profissional Rural. A iniciativa é realizada em diferentes municípios do sul do Brasil e busca oferecer formação teórica e prática a jovens, com o objetivo de promover alternativas ao trabalho infantil e fortalecer a permanência no campo.

Ao longo da trajetória, o instituto já certificou 1.220 jovens pelo Programa de Aprendizagem e, em 2026, conta com 178 aprendizes em formação. A proposta combina ensino em gestão rural e empreendedorismo com atividades realizadas nas comunidades dos participantes.

Além disso, 70 jovens participaram do programa Nós por Elas – A voz feminina do campo, voltado ao protagonismo feminino, e 93 professores integraram o programa Boas Práticas de Empreendedorismo para a Educação, que dissemina a metodologia da entidade em escolas rurais.

Atuação conjunta

Segundo o diretor-presidente do Instituto Crescer Legal, Valmor Thesing, os resultados estão associados à atuação conjunta com parceiros. “Cada jovem que passa pelo Instituto leva consigo não apenas conhecimento, mas também uma nova visão sobre seu potencial e suas possibilidades”, ressaltou Thesing. “E isso reflete diretamente no desenvolvimento das comunidades onde estão inseridos”, complementou o dirigente.

A gerente do Instituto Crescer Legal, Nádia Fengler Solf, afirma que a instituição mantém o foco na formação e geração de oportunidades. “Atualmente, o Instituto já é uma referência em desenvolvimento social, que impacta comunidades e projeta um futuro com ainda mais oportunidades para a juventude rural”, pontuou Nádia.

Lei da Aprendizagem

O modelo adotado pelo Instituto utiliza a Lei da Aprendizagem para contratar adolescentes do meio rural por um período de 10 meses. Durante esse tempo, os participantes recebem remuneração e participam de cursos de Gestão Rural e Empreendedorismo, sem atuação direta nas empresas contratantes.

A execução ocorre por meio de parcerias com municípios, que oferecem estrutura, transporte e alimentação para os jovens participantes.

Impactos na formação

Dados de pesquisa realizada em 2025 pelo Instituto para o Desenvolvimento do Investimento Social (IDIS) apontam impactos na formação dos participantes. Entre os resultados, 71% dos jovens indicaram melhora na comunicação e expressão pessoal, 65% no pensamento crítico e 65% no engajamento com a comunidade.

No campo profissional, 80% afirmaram aumento de conhecimento em empreendedorismo e gestão, enquanto 73% relataram acesso a novas oportunidades. Além disso, 49% demonstraram maior interesse em permanecer no meio rural e 48% em atuar como sucessores na propriedade familiar.

Outras iniciativas

O instituto mantém ainda iniciativas como o Programa de Acompanhamento de Egressos, que busca apoiar jovens após a conclusão da formação, e atua em 25 municípios dos três estados do Sul do Brasil.

A entidade foi criada pelo Sindicato Interestadual da Indústria do Tabaco (SindiTabaco) e empresas associadas, com sede em Santa Cruz do Sul.

Foto: Junio Nunes/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Instituto Crescer Legal participa da Expoagro Afubra e leva aprendizes à feira

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Instituto Crescer Legal participará da Expoagro Afubra, que ocorre de 24 a 27 de março, em Rincão Del Rey, no município de Rio Pardo, com estande no Espaço do Conhecimento e Inovação do Agro, próximo ao pórtico principal do parque. Durante o evento, a entidade receberá visitantes, lançará o Relatório Institucional 2025 e promoverá a visita de 121 aprendizes do Programa de Aprendizagem Profissional Rural à feira. A iniciativa busca apresentar as ações desenvolvidas pelo instituto e proporcionar contato dos jovens com práticas e tecnologias voltadas à agricultura familiar.

No estande, o Instituto Crescer Legal apresentará informações sobre seus programas e atividades, além de promover o lançamento do Relatório Institucional 2025. A publicação reúne dados sobre os 10 anos de atuação da entidade, celebrados no último ano, e traz informações atualizadas sobre suas iniciativas no meio rural.

De acordo com o diretor-presidente do Instituto Crescer Legal, Valmor Thesing, a presença na feira amplia a visibilidade das ações desenvolvidas. “E, para os aprendizes, é uma oportunidade de novas aprendizagens, de contato com novas tecnologias, modelos de diversificação e de gestão com foco na agricultura familiar”, afirma Thesing.

Relatório institucional

Segundo a gerente do Instituto Crescer Legal, Nádia Fengler Solf, o lançamento do relatório é um dos destaques da participação na feira. A publicação inclui relatos das ações realizadas em 2025 e apresenta resultados de uma pesquisa de impacto social conduzida pelo Instituto para o Desenvolvimento do Investimento Social (IDIS) com egressos do programa. “Os resultados mostram que estamos no caminho certo, pois a pesquisa aponta dados como o de que 55% dos jovens passaram a valorizar mais a cultura local e 49% aumentaram seu interesse em permanecer no meio rural”, conta Nádia.

Experiências para os visitantes

Os visitantes do estande também poderão conhecer os quatro principais programas do Instituto Crescer Legal: Aprendizagem Profissional Rural, Acompanhamento dos Egressos, Nós por Elas – A Voz Feminina do Campo e Boas Práticas de Empreendedorismo para a Educação. De acordo com a coordenadora de Desenvolvimento de Projetos, Graziele Silveira Pinton, egressos do programa estarão presentes no local para relatar suas experiências.

Durante os quatro dias de evento, 121 aprendizes de turmas sediadas no Rio Grande do Sul visitarão a feira, acompanhados por educadores sociais. A atividade integra o curso de Gestão Rural e Empreendedorismo, que prevê saídas técnicas e viagens de estudo.

Segundo a orientadora pedagógica, Débora Berghahnn, a participação na feira tem como objetivo ampliar o contato dos jovens com o setor. “E a Expoagro Afubra é uma grande oportunidade de ampliarem seus horizontes sobre o meio rural, redescobrirem novas perspectivas, pois é um espaço onde os jovens podem explorar novos conhecimentos, reconhecer a partir de suas vivências ideias de melhorias para as propriedades de suas famílias, como também inspirações para empreender no meio rural e em outros espaços”, explica Débora.

Agenda das turmas

As visitas dos aprendizes à Expoagro Afubra ocorrerão conforme cronograma definido pelo instituto. No dia 24 de março, participam os jovens de Sinimbu. No dia 25, as turmas de Boqueirão do Leão e Dom Feliciano. Em 26 de março, a visita será dos aprendizes de Passa Sete. Já no dia 27, participam os jovens de Vera Cruz.

Foto: Junio Nunes/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Educador do Instituto Crescer Legal realiza estágio acadêmico na Espanha

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O educador social Adriano Emmel, integrante do Instituto Crescer Legal, realiza entre fevereiro e agosto um estágio acadêmico internacional na Espanha, por meio do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior, com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). A atividade ocorre na Faculdade de Educação da Universidade Nacional de Educação a Distância (Uned), em Madri, onde o pesquisador participa de atividades acadêmicas e intercâmbios científicos voltados à área da educação social.

Emmel é doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu), no Doutorado Profissional em Educação e Tecnologia (DPET), do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul), campus Pelotas. Durante o período de estágio, o educador desenvolve parte da pesquisa de doutorado, que investiga a formação inicial e continuada de educadores sociais, analisando trajetórias formativas, práticas pedagógicas e contextos de atuação desses profissionais em diferentes territórios e realidades.

Pesquisa acadêmica

A pesquisa de doutorado de Adriano Emmel é orientada pela professora doutora Cristhianny Bento Barreiro, do IFSul, e conta com a coorientação da doutora Karine dos Santos, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

No Instituto Federal Sul-rio-grandense, o pesquisador integra o Grupo de Estudos Narrativos em Educação – GENE (IFSul/CNPq), que desenvolve pesquisas com abordagem narrativa no campo educacional. Já na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, participa como pesquisador do CEPOPES – Coletivo de Educação Popular e Pedagogia Social, grupo dedicado a estudos sobre educação popular, pedagogia social e práticas socioeducativas.

Atividades na Espanha

Como parte das atividades do doutorado sanduíche, Adriano Emmel realiza estágio acadêmico junto à Faculdade de Educação da Universidade Nacional de Educação a Distância (Uned), em Madri. Durante o período, participa de encontros de pesquisa e atividades acadêmicas com pesquisadores europeus que atuam no campo da educação social.

Em Madrid, o educador apresentou o Instituto Crescer Legal ao decano da Faculdade de Educação da Uned, professor Mario Peña Garrido, e ao vice-decano e pesquisador da área de educação social, professor Francisco José del Pozo Serrano. Na ocasião, foram apresentadas as iniciativas desenvolvidas pela instituição e discutidas possibilidades de diálogo e cooperação acadêmica.

O que é o Instituto Crescer Legal

O Instituto Crescer Legal é uma iniciativa do Sindicato Interestadual da Indústria do Tabaco (SindiTabaco) e de suas empresas associadas, com sede em Santa Cruz do Sul, no Rio Grande do Sul. A instituição já atuou em 25 municípios dos três estados da região sul do Brasil por meio do Programa de Aprendizagem Profissional Rural.

Além do programa de aprendizagem, o instituto desenvolve outras três iniciativas: o Programa de Acompanhamento dos Egressos, o Programa Nós por Elas – A voz feminina do campo e o Programa Boas Práticas de Empreendedorismo para a Educação.

Foto: Banco de imagens/Instituto Crescer Legal/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projetos especiais

Instituto Crescer Legal realiza primeira formação de 2026

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Profissionais do Instituto Crescer Legal que atuam nos três estados da região sul do Brasil participaram, de 3 a 5 de fevereiro, da primeira formação do ano, realizada em Santa Cruz do Sul. A iniciativa contou com atividades de integração, debates metodológicos e preparação para o início do curso Gestão Rural e Empreendedorismo, previsto para ocorrer de março a dezembro.

O cronograma começou na manhã do dia 3 com dinâmicas de integração, incluindo uma atividade sobre receita familiar e trabalho em equipe. Também foram realizadas ações voltadas ao autocuidado e uma roda de acolhimento com a temática “Contextualização e prática da Aprendizagem Significativa”.

Metodologias em foco

No dia 4, a programação seguiu com dinâmicas relacionadas à aprendizagem e apresentações dos educadores com base em metodologias ativas, entre elas Aprendizagem Baseada em Pesquisa, Metodologias Maker, Aprendizagem por Investigação e a oficina Storytelling, com foco em roteiro narrativo, engajamento com propósito e autoconhecimento.

Encerramento com conversa

No último dia, os participantes acompanharam uma roda de conversa com a diretoria do Instituto Crescer Legal. Em seguida, foi apresentada a metodologia de Aprendizagem Baseada em Desafios, que propõe desafios abertos, tomada de decisão, ação prática e geração de renda sustentável no meio rural, além de um estudo de caso voltado ao debate sobre decisões e consequências. A programação incluiu ainda apresentações sobre Aprendizagem Colaborativa e Gamificação.

Próximos encontros

A agenda do Instituto prevê outras duas formações ao longo de 2026, também em Santa Cruz do Sul, onde fica a sede da instituição. “São momentos vivenciais que contribuem para o fortalecimento da equipe, além de assegurar a unidade do nosso fazer pedagógico nos diferentes territórios e programas”, pontuou a gerente do Instituto Crescer Legal, Nádia Fengler Solf.

Foto: Junio Nunes/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Instituto Crescer Legal certifica 184 pessoas e celebra 10 anos de atuação

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Instituto Crescer Legal certificou 184 pessoas em seus programas de formação e celebrou seu décimo aniversário durante solenidade em Santa Cruz do Sul, na manhã desta quinta-feira (11). O evento, transmitido ao vivo pela internet, reuniu os 165 jovens aprendizes do Programa de Aprendizagem Profissional Rural, oito participantes do Programa Nós por Elas – A voz feminina do campo e 11 professores do Programa Boas Práticas de Empreendedorismo para a Educação, além de autoridades, familiares e parceiros da entidade que atua no desenvolvimento de jovens rurais.

A celebração marcou o encerramento do ano do décimo aniversário do Instituto, fundado em 2015. A gerente do Instituto Crescer Legal, Nádia Fengler Solf, destacou o impacto das iniciativas. “Neste ano tivemos um índice de conclusão de 98%, que comprova o quanto o curso e o método são relevantes para nossos jovens”, afirmou Nádia.

Ao longo de dez anos, a entidade soma 1.220 jovens certificados no Programa de Aprendizagem Profissional Rural, 70 egressas formadas no Programa Nós por Elas e 93 professores participantes no Programa Boas Práticas.

Certificação de professores

Durante a cerimônia, foram certificados quatro dos onze professores que concluíram a formação do Programa Boas Práticas de Empreendedorismo para a Educação em 2025. O programa, que compartilha metodologias educativas desenvolvidas pela equipe pedagógica do Instituto, teve sua primeira edição interestadual neste ano, envolvendo as secretarias de Educação de Vera Cruz e São João do Triunfo-PR. A formação ocorreu de maio a novembro em formato híbrido.

Programa Nós Por Elas

A nona turma do Programa Nós por Elas – A voz feminina do campo, formada por oito egressas de diferentes regiões do sul do país, também recebeu certificação. A iniciativa estimula reflexões sobre a condição da mulher no meio rural e dá voz às participantes por meio da produção de boletins de rádio. Foram certificadas Alessandra Cruz de Lima, Fabiana Martins dos Santos, Fernanda Radeck e Jessica Falkievicz, de Itaiópolis-SC; Casieli Willers Ortiz, de Gramado Xavier; Eloisa Gulchinsk e Tainara Tobias da Silva, de São João do Triunfo-PR; e Yasmin Joaquina Flores, de Novo Cabrais.

Formatura dos jovens aprendizes

O ponto alto do evento foi a entrega dos certificados aos 165 jovens aprendizes do curso de Gestão Rural e Empreendedorismo, distribuídos em oito turmas na Região Sul. As atividades ocorreram de março a dezembro de 2025 no contraturno escolar. O padrinho das turmas de 2025 e associado fundador do Instituto, Sergio Francisco Rauber, dirigiu-se aos formandos. “Que esta formatura seja um ponto de partida. Celebrem — vocês merecem —, mas sigam em frente. Arrisquem. Sejam ousados, criativos e inovadores”, comentou Rauber.

Agradecimento a rede de parceiros

O diretor-presidente do Instituto, Valmor Thesing, agradeceu a rede de parceiros que viabiliza os programas. “Chegamos aos dez anos e o êxito alcançado até aqui foi possível graças ao engajamento das empresas associadas e apoiadoras, à validação dos Conselhos Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente, à atuação articulada com o Ministério do Trabalho e à parceria das Secretarias Municipais de Educação”, enfatizou Thesing.

Lista de aprendizes certificados por turma

A solenidade certificou jovens das seguintes turmas: Arroio do Padre, com 20 aprendizes; Canoinhas-SC, com 20 aprendizes; Gramado Xavier, com 25 aprendizes; Itaiópolis-SC, com 16 aprendizes; Passa Sete – Turma I, com 19 aprendizes; Passa Sete – Turma II, com 19 aprendizes; São João do Triunfo-PR, com 21 aprendizes; e Vera Cruz, com 25 aprendizes. A recepção do evento foi conduzida pela Banda do 7º Batalhão de Infantaria Blindado (7º BIB) de Santa Cruz do Sul.

Foto: Junio Nunes/Divulgação | Fonte: Assessoria
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