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Ensino

Ensino

Braskem e Senai abrem turma afirmativa para mulheres em curso pós-técnico

Por Marcel Vogt 26/09/2023
Por Marcel Vogt

A Braskem, em parceria com o Senai-RS, oferecerá 40 bolsas de estudos de 50% na turma afirmativa do Curso de Operação de Processos Petroquímicos. As vagas são destinadas para mulheres que desejam evoluir no mercado de trabalho e que se destacam em excelência técnica, tendo o melhor desempenho no processo seletivo. Interessadas podem se inscrever até o dia 13/10 no site do Senai-RS.

“Promovemos uma cultura de aprendizagem que potencializa o desenvolvimento contínuo das pessoas. Contribuir para a igualdade de oportunidades, fortalecendo a presença feminina e o desenvolvimento da carreira técnica no ambiente industrial, está entre os nossos compromissos”, destaca Daniela Padilha, Gerente de Pessoas e Organização MGO RS.

Para participar é necessário ser maior de 18 anos, ter o ensino médio completo e possuir formação técnica em uma das áreas afins especificadas no edital. Desenvolvido pelo Senai-RS, o curso terá duração de seis meses, com 580 horas curriculares. As aulas iniciam no dia 06/11 em formato presencial na unidade Nilo Bettanin, em Esteio.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
26/09/2023 0 Comentários 749 Visualizações
Ensino

Aspeur e Feevale lançam Relatório de Responsabilidade Social 2022

Por Marina Klein Telles 25/09/2023
Por Marina Klein Telles

A Associação Pró-Ensino Superior em Novo Hamburgo (Aspeur) e a Universidade Feevale lançaram nesta segunda-feira, 25, o Relatório de Responsabilidade Social 2022. Na publicação, a Feevale compartilha as ações desenvolvidas no ano passado, a partir de sua Política de Responsabilidade Social, e os indicadores econômicos, ambientais e sociais da Universidade.

O Relatório de Responsabilidade Social foi organizado pela Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão (Proppex) e contempla os temas definidos na Política de Responsabilidade Social, apresentados por meio de objetivos e de indicadores. O Balanço Social é balizado pelo modelo do Instituto Brasileiro de Análises Sociais e Econômicas (Ibase) e foi verificado externamente. Os dados poderão ser conferidos no site da Instituição.

O presidente da Aspeur, Marcelo Clark Alves, diz que o Relatório é uma ferramenta que desempenha um papel fundamental na transparência das práticas e impactos sociais, econômicos e ambientais da Instituição. “A publicação reflete o nosso compromisso de impactar positivamente a sociedade. Nos orgulhamos de manter uma relação próxima com a comunidade local, estabelecendo parcerias e colaborando com projetos em seu benefício. Continuaremos dedicados a expandir nossas iniciativas de responsabilidade social, colaborando com públicos diversos e lutando para criar um mundo mais igualitário, justo e sustentável”, afirma.

O reitor da Feevale, Cleber Prodanov, salienta que a Instituição, enquanto produtora e socializadora de conhecimentos, busca promover a inovação e o empreendedorismo e, também, inspirar os estudantes a se tornarem cidadãos socialmente responsáveis. “Incentivamos uma cultura empreendedora entre os alunos, para que estejam preparados para o mercado de trabalho e para desenvolver soluções inovadoras para problemas sociais”, destaca, acrescentando que “a Feevale busca moldar uma geração comprometida em fazer uma diferença significativa na vida das pessoas, nas empresas, nas cidades e no mundo”.

Saiba mais

O Relatório de Responsabilidade Social é publicado anualmente e contém as atividades do ano anterior, além de indicadores e comparativos, com ao menos dois períodos anteriores. O material pode ser acessado em www.feevale.br/responsabilidadesocial.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
25/09/2023 0 Comentários 399 Visualizações
Ensino

Mais duas escolas estaduais do Vale do Taquari irão retornas as atividades na segunda

Por Marcel Vogt 22/09/2023
Por Marcel Vogt

Após a força-tarefa da Defesa Civil, da Secretaria da Educação e dos demais órgãos do Estado para normalizar a situação no Vale do Taquari após as enchentes, mais duas escolas retornam às aulas na próxima segunda-feira (25/9).

A Escola Antônio de Conto, que fica em Encantado, funcionará provisoriamente na Escola Municipal Oswaldo Aranha, ao passo que o Colégio Presidente Castelo Branco ficará instalado na Univates.

Nas duas escolas, estão sendo realizadas ações de acolhimento e atendimento psicossocial para professores, alunos e integrantes da comunidade escolar.

Escolas que já retomaram as atividades

Colinas
Escola de Ensino Médio Colinas

Cruzeiro do Sul
Itaipava Ramos

Encantado
Instituto Estadual de Educação Monsenhor Scalabrini, Escola Estadual de Ensino Fundamental Jardim do Trabalhador, Escola Estadual de Ensino Fundamental Agostinho Costi, Escola Estadual de Ensino Fundamental Farrapos e Escola Padre Domenico Vicentini

Estrela
Instituto Estadual Estrela da Manhã e Escola Moinhos

Lajeado
Escola Fernandes Vieira

Santa Tereza
Escola Padre Vicente Rodrigues

Venâncio Aires
Escola Estadual de Ensino Médio Mariante

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
22/09/2023 0 Comentários 483 Visualizações
Ensino

Novo Hamburgo abre a feira científica da Rede Municipal

Por Marcel Vogt 22/09/2023
Por Marcel Vogt

Começou nesta quinta-feira (21), a 10ª Feira Municipal de Iniciação Científica e Tecnológica (Femictec), que segue nesta sexta-feira e sábado, na Fenac. A visitação é gratuita e não há cobrança de estacionamento na Fenac. Na abertura, a secretaria municipal de Educação, Maristela Guasselli, agradeceu os professores e diretores e parabenizou os trabalhos dos estudantes. “Vocês são os protagonistas desta feira. Vocês podem apresentar para a comunidade aquilo que vocês pesquisaram, aquilo que vocês descobriram”, enfatizou.

Quem visitar a feira terá a oportunidade de conhecer as investigações e descobertas realizadas nas escolas municipais de Novo Hamburgo. Nesta quinta-feira (21), a visitação ocorreu até 21 horas; nesta sexta, 22, horário permitido para visitação será das 8h30 às 17 horas; e, no sábado, somente pela manhã, a partir das 8h. Ao todo, são apresentados 170 projetos, com a participação de cerca de 700 jovens pesquisadores selecionados. A Rede Municipal de Novo Hamburgo conta com 90 escolas e cerca de 20 mil alunos.

A cerimônia de premiação ocorre no sábado, a partir das 10 horas. Todos os jovens pesquisadores receberão medalhas e certificados de participação. Também serão anunciados os 31 projetos selecionados por 140 avaliadores externos para representar a Rede Municipal de Ensino na Mostratec Júnior, que acontecerá em outubro. Serão 11 projetos de Educação Infantil e 20 de Ensino Fundamental (8 de Anos Iniciais, 10 de Anos Finais e 2 de Educação de Jovens e Adultos).

Como forma de estimular a visitação à feira, a Smed oferece às escolas municipais transporte até a Fenac. Além de conferir as pesquisas apresentadas, os alunos também podem participar de oficinas desenvolvidas pelos espaços pedagógicos.

Olimpíada Municipal de Robótica com 240 competidores

A 6ª Olimpíada Municipal de Robótica ocorre simultaneamente com a Femictec e também começou nesta quinta-feira (21). A competição é dividida em duas categorias. A Categoria 1 é destinada a estudantes dos Anos Iniciais e conta com a participação de 20 equipes, que têm como prova a realização de uma corrida de robôs. Já a Categoria 2, destinada aos Anos Finais, tem 9 equipes que disputam o desafio #PartiuNH, inspirado no programa municipal que leva estudantes da cidade em passeio por pontos turísticos, culturais e históricos da cidade.

A olimpíada conta ainda com um Desafio Extra. A equipe que percorrer o circuito em menor tempo levará o Troféu Itinerante Destaque Robótica, que permanecerá na escola até a competição do ano que vem. Para o público que quiser acompanhar os desafios haverá uma arquibancada com espaço para 270 pessoas.

Participarão da competição cerca de 240 estudantes de 25 escolas municipais.

Programação

Quinta-feira, dia 21
13h – 6ª Olimpíada Municipal de Robótica;
13h30 – Visitação tarde e oficinas;
14h – Cerimônia de Abertura;
17h – Encerramento visitação tarde;
18h – Visitação noite;
19h – Palestra Aldo Fortunati;
21h – Encerramento visitação noite.

Sexta-feira, dia 22
8h – Visitação manhã;
8h30 – 6ª Olimpíada Municipal de Robótica;
11h30 – Encerramento visitação manhã;
13h30 – Visitação tarde e oficinas;
17h – Encerramento visitação tarde.

Sábado, dia 23
8h – Visitação manhã;
9h30 – Encerramento visitação manhã;
10h – Cerimônia de Premiação.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
22/09/2023 0 Comentários 676 Visualizações
Ensino

Pedagogia de Emergência irá atender comunidades escolares no Vale do Taquari

Por Marina Klein Telles 21/09/2023
Por Marina Klein Telles

Para apoiar crianças, adolescentes, educadores e integrantes das comunidades escolares dos locais atingidos pelas chuvas no Rio Grande do Sul, que estão em situação de vulnerabilidade social e psicológica, a Secretaria da Educação (Seduc) oferece atendimento para diluição e estabilização pós-traumática em parceria com a Associação da Pedagogia de Emergência. O grupo se encontra no Estado desde 14 de setembro.

O método consiste em atividades presenciais para diluição do trauma, realizadas com crianças e adolescentes. No atendimento, eles são acolhidos pelos profissionais e participam de oficinas, jogos, brincadeiras, trabalhos manuais, atividades de ritmos, música, dança e rodas de conversa. O trabalho é realizado em colaboração com o Núcleo de Cuidado e Bem-Estar Escolar da Seduc, que conta com psicólogos e assistentes sociais. A atuação se dá a partir da metodologia de círculos de construção de paz, com momentos de escuta e acolhimento.

A secretária da Educação, Raquel Teixeira, destaca a importância de realizar intervenções efetivas, com o objetivo de mitigar as reações do estresse pós-traumático. “Eventos climáticos como este que aconteceu no Rio Grande do Sul trazem profundas marcas que interferem em toda a trajetória de vida das pessoas envolvidas. Por isso, queremos promover este movimento de apoio, fortalecendo as estratégias de prevenção de possíveis condições relacionadas ao trauma”, afirmou.

Com mais de 80 mil crianças impactadas no mundo, a Pedagogia de Emergência também já realizou intervenções em 28 países, como Quênia, Líbano, Filipinas, Equador, México, Moçambique e Turquia. Além disso, as ações também foram realizadas em tragédias brasileiras, como nos casos de Brumadinho, Petrópolis, São Sebastião, Janaúba, Ibimirim, Boa Vista, Pacaraima e Favela da Rocinha.

Formação para professores

Além do acolhimento, a Associação da Pedagogia de Emergência apoia os profissionais da educação que lidam com crianças e adolescentes em situação de psicotrauma, por meio de formação introdutória à Pedagogia de Emergência e à Pedagogia do Trauma. O objetivo é fazer com que consigam gerenciar essas situações e estejam capacitados para também oferecer o suporte necessário.

Na formação, são trabalhados temas como psicotraumatologia, trauma como ferida, ciclo, fases e tipos de trauma, higiene psíquica, estratégias lúdicas, jogos, brincadeiras e trabalhos manuais.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
21/09/2023 0 Comentários 382 Visualizações
Ensino

Escola Moinhos acolhe alunos durante retomada de atividades

Por Marcel Vogt 21/09/2023
Por Marcel Vogt

Em Estrela, a Escola Estadual de Ensino Fundamental Moinhos foi uma das mais atingidas pela inundação do rio Taquari e, após os esforços dos membros da comunidade, os 159 alunos puderam retornar às aulas na terça-feira (19). Com poucos espaços ainda, a equipe da escola realizou uma atividade com os estudantes, oportunizando que eles compartilhassem suas percepções sobre os acontecimentos e como a vida de cada um foi afetada pelo desastre natural.

Desde o primeiro momento da chegada, os alunos foram recebidos com gestos e frases acolhedoras. Logo na entrada, ao lado de um cartaz de “Bem-vindos”, as palavras “Vamos fazer tudo melhor” sinalizavam o principal objetivo da equipe da instituição – proporcionar um ambiente de recomeço para as crianças que estudam ali.

Antes de levar os estudantes para a sala, a diretora da escola, Beatris Reckziegel, falou com todos no corredor de entrada, relembrando uma atividade realizada no início de 2023, quando retornavam do recesso de Natal. “Nós iniciamos o ano com uma atividade na qual falamos sobre o que esperávamos de 2023, penduramos algumas palavras como ‘resistir’ e ‘persistir’ nas pilastras da escola. Nesse momento, é importante que nós mantenhamos esse pensamento, que possamos usar o que era nossa expectativa para sairmos mais fortes do que antes”, pediu.

Em uma roda de conversa, professores e estudantes compartilharam suas histórias sobre o dia das inundações, como cada família enfrentou a situação, para onde conseguiram ir após serem resgatados, entre outros relatos. Segundo Beatris, o momento foi importante para ajudar os alunos a se expressarem emocionalmente.

“Nós estamos fazendo um trabalho de sensibilização, de ouvi-los, deixar que falem um pouco sobre os sentimentos que eles têm nesse momento. Estávamos muito ansiosos para retomar as aulas, porque a escola sempre foi um ponto de referência, um porto seguro da comunidade, um espaço agradável para todos. Então, fizemos o possível para disponibilizar um espaço que proporcione segurança e acolhimento, para que eles possam conviver”, relatou.

A escola, como contou a diretora, foi invadida por água e lama, prejudicando diversos materiais, como documentos, mobílias, livros e alimentos. Após o nível da inundação baixar o suficiente para que fosse possível chegar até o prédio, os momentos foram de choque e incredulidade.

Primeiro a chegar no local, o vice-diretor e professor da instituição, Rogério Sulzbach, relata como se sentiu ao entrar na escola e perceber a situação. “Só conseguimos chegar aqui com um caminhão, porque de outras formas não era possível, não tinha acesso de carro ou a pé. Pelo caminho, vimos partes de casas e telhados arrastados pela correnteza”, contou. “Quando chegamos na escola, a cena foi ainda mais triste, com a cerca derrubada e materiais orgânicos pendurados nas grades. Ao entrarmos, ficamos incrédulos, não conseguindo entender como aquilo podia ter acontecido. Em cada espaço víamos uma situação pior do que a anterior. Nos sentimos totalmente impotentes.”

O vice-diretor lembra que uma colega, no momento de choque, ainda conservava esperanças de encontrar a biblioteca da escola sem muitos prejuízos. Infelizmente, a cena não era melhor do que em outras salas, tendo sido também invadida pela água lamacenta, que alcançou até a metade da parede. Diversos volumes de livros foram perdidos e a estante que havia sido instalada há pouco tempo também foi prejudicada.

Beatris comentou sobre como o fato alterou o lugar da Moinhos em situações como esta. “A escola nunca tinha sido afetada, sempre foi um ponto de referência e de acolhida para as pessoas do bairro. Desta vez, infelizmente, ela também foi atingida. Assim como as próprias famílias, nós também perdemos todo o mobiliário e material que tínhamos aqui”, afirmou.

Além das atividades de retorno, os alunos também receberam kits escolares, contendo mochila, cadernos, lápis, borracha, régua e caneta. Os materiais são provenientes de doações recebidas pelo Estado, que já estão sendo distribuídas para as instituições de ensino.

A escola Moinhos será uma das beneficiadas pelo valor de R$ 2 milhões destinados pelo governo do Estado para a aquisição de mobiliário. Além disso, o recurso também auxiliará outras oito instituições que foram afetadas pelas inundações.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
21/09/2023 0 Comentários 476 Visualizações
Ensino

Sapiranga lança Programa de Aprimoramento e Monitoramento da Inclusão na rede municipal de ensino

Por Marcel Vogt 18/09/2023
Por Marcel Vogt

Sapiranga lançará mais uma iniciativa para aprimorar a inclusão na rede municipal de ensino. Amanhã, dia 19, ocorrerá no Centro Municipal de Cultura Lucio Fleck, às 19h, o lançamento do Programa de Aprimoramento e Monitoramento da Inclusão (Proami), que tem por objetivo viabilizar recursos de apoio qualificado, sistemático e regular para as demandas no atendimento dos estudantes com deficiência atendidos nas escolas municipais.

Com o programa, inédito na cidade, será possível ter maior precisão na identificação das necessidades, melhor direcionamento para os atendimentos especializados, suporte para os trabalhos desenvolvidos nas escolas e monitoramento e avaliação de desempenho. Com a assessoria do neurocientista prof. dr. Guilherme Nogueira, o programa será realizado através do Centro de Estudos e Aprimoramento do Conhecimento, entidade que oferece atividades de ensino e aprimoramento do conhecimento na área de neurociência do comportamento e da aprendizagem.

“O Proami é estruturado e orientado por especialistas e vem para garantir a seriedade e idoneidade do trabalho realizado, além de criar e oferecer estratégias que qualifiquem o atendimento das pessoas com deficiência e suas famílias, por meio de avaliações, direcionamentos aos atendimentos específicos, monitoramento de resultados e gestão por indicadores”, explicou a secretária Municipal de Educação, Cláudia Kichler, que destaca que escolas do Município buscam diariamente tornar a educação mais inclusiva, respeitando as especificidades para atender com qualidade e equidade.

O Proami oferecerá ainda aprimoramento informacional acerca do neurodesenvolvimento e possíveis alterações que se mostram responsáveis pelas deficiências na aprendizagem e funcionamento social, por meio de palestras ministradas por Guilherme Nogueira. Além disso, também auxiliará nas áreas de triagem, encaminhamento e atendimento das pessoas com deficiência, na qualificação dos processos de avaliação, classificação e orientação do atendimento especializado, bem como na organização dos planos de aprendizagem adaptados nas escolas visando maior direcionamento das intervenções e padronização do monitoramento e avaliação, qualificando, assim, o processo de inclusão.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
18/09/2023 0 Comentários 478 Visualizações
Ensino

Reitores e pró-reitores de universidades da América Latina visitam a Feevale

Por Marina Klein Telles 15/09/2023
Por Marina Klein Telles

Cerca de 50 reitores e pró-reitores de universidades da América Latina estiveram no Câmpus II da Universidade Feevale na tarde desta quinta-feira, 14. O grupo, composto por representantes do Chile, Argentina, Colômbia, México, Paraguai, Guatemala, Peru, Equador, El Salvador e República Dominicana, conheceu a Instituição e o projeto realizado em parceria com a +A Educação.

Os visitantes foram recepcionados pelo reitor Cleber Prodanov, pela pró-reitora de Ensino, Angelita Renck Gerhardt, e pela diretora de Relações Internacionais e Institucionais, Paula Casari Cundari. Na ocasião, foi apresentado o projeto da Universidade com a +A Educação e, em seguida, os reitores fizeram um tour pelo Câmpus, incluindo a biblioteca, o Teatro Feevale e a Rua Coberta, onde acontece grande parte das atividades do Feevale Summit, evento que busca apontar tendências, inspirar o público e fortalecer o ecossistema de inovação.

O reitor da Feevale salientou que a Instituição tem uma preocupação com a inovação, o empreendedorismo e a qualidade da educação. Ele também falou da migração da plataforma na Universidade, antes muito tradicional, para uma mais robusta e tecnológica, de acesso ao conhecimento. “A mudança aconteceu no final do ano passado, quando firmamos parceria com a +A Educação. A plataforma não é apenas um ambiente, mas uma composição de várias ferramentas tecnológicas, desde acesso remoto a laboratórios até conteúdos e infográficos de qualidade”, afirmou, acrescentando que a Feevale está à frente em algumas questões, principalmente em tecnologias educacionais.

Os reitores e pró-reitores participaram, nesta semana, em Porto Alegre, do Edu-Explore Latam 2023, evento voltado para a inovação e impulsionamento da educação no continente. A finalidade foi debater o que há de mais atual em tecnologia na educação, de ambientes virtuais de aprendizagem a inteligência artificial.

Promovido pela +A Educação, empresa especialista em soluções tecnológicas e conteúdo digital para instituições de ensino superior, e organizado pela CognosOnline, parceira comercial da companhia na América Latina, o evento contou com palestras, troca de experiências e visitas a espaços de inovação. “Compartilhamos o nosso conhecimento e experiência sobre ferramentas disponíveis para uma educação mais dinâmica, interativa e digital”, disse Luiz Trivelato, CEO da +A Educação.

Foto: Andrieli Siqueira/divulgação | Fonte: Assessoria
15/09/2023 0 Comentários 497 Visualizações
Ensino

Escolas em Encantado e Venâncio Aires retomam atividades

Por Marcel Vogt 14/09/2023
Por Marcel Vogt

Mais escolas na região do Vale do Taquari, atingidas pelas enchentes da última semana, retornam às atividades hoje, quinta-feira, 14. No município de Encantado, as instituições que devem voltar a receber estudantes e professores são:

  • Instituto Estadual de Educação Monsenhor Scalabrini, com 771 alunos;
  • Escola Estadual de Ensino Fundamental Jardim do Trabalhador, com 88 alunos;
  • Escola Estadual de Ensino Fundamental Agostinho Costi, com 69 alunos;
  • Escola Estadual de Ensino Fundamental Farrapos, com 254 alunos.

A partir de amanhã, ocorrerá também o retorno gradual às aulas na Escola Estadual de Ensino Médio Mariante, de Venâncio Aires, com 204 alunos.

Nesta quarta-feira (13), recomeçaram as atividades no Instituto Estadual Estrela da Manhã, em Estrela, que possui 219 estudantes. Na terça-feira (12), a Escola Estadual de Ensino Médio de Colinas, em Colinas, retomou o atendimento a seus 80 alunos.

Técnicos das subsecretarias de Infraestrutura e Serviços da Secretaria da Educação (Seduc) e de Obras Escolares da Secretaria de Obras Públicas (SOP) estão fazendo a avaliação estrutural e agilizando projetos para a recuperação dos estabelecimentos de ensino. Desde terça-feira da semana passada (5), as duas pastas estão monitorando a situação das escolas e apoiando as equipes locais.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
14/09/2023 0 Comentários 430 Visualizações
Ensino

Fecomércio-RS celebra 77 anos de Sesc e Senac

Por Marina Klein Telles 13/09/2023
Por Marina Klein Telles

Mudar a vida das pessoas por meio de ações voltadas à educação, saúde, bem-estar, cultura e assistência é o propósito dos braços sociais da Fecomércio-RS – Sesc e Senac – que completam 77 anos de fundação neste 13 de setembro. Atualmente, as unidades promovem atividades sistemáticas em todos os municípios do estado do Rio Grande do Sul, envolvendo toda a comunidade gaúcha.

“Hoje, celebramos todas as conquistas e resultados do trabalho realizado, com maestria e excelência, pelos braços sociais da Fecomércio-RS. Educamos, emocionamos, cuidamos e mudamos a vida de milhares de gaúchos ao longo de 77 anos de história”, destaca o presidente do Sistema Fecomércio-RS, Luiz Carlos Bohn. “Estamos construindo e contribuindo com o futuro, disponibilizando acesso à educação, saúde, cultura, ações sociais e de bem-estar, por meio das nossas ações em todo o Estado. É uma data que merece ser lembrada e comemorada.”

Entregas do Sesc e Senac para a comunidade gaúcha

Em mais de sete décadas de atuação, foram cerca de 7 milhões de pessoas capacitadas pelo Senac-RS. Em 2023, a instituição conta com aproximadamente 150 mil alunos ativos. Nos cursos Técnicos EAD, nível de ensino no qual a instituição é referência no País, são, atualmente, mais de 97 mil alunos em sala de aula. Nos cursos de idiomas, são cerca de 4 mil estudantes em todo o RS.

Aliando a tradição com a busca constante por um ensino adequado às exigências do mercado de trabalho, a instituição conquistou, no fim do ano de 2022, o título de Centro Universitário em uma de suas unidades da capital. A conquista foi possível com a obtenção da nota máxima do MEC, ratificando a qualidade acadêmica da Faculdade Senac Porto Alegre, que passou a ter autonomia para abertura de novos cursos de graduação, mestrado e doutorado sem a autorização prévia do MEC.

Cuidar, emocionar e fazer pessoas felizes com entregas voltadas para o bem-estar da comunidade gaúcha é o propósito do Sesc/RS. São milhões de atendimentos ao ano em saúde, educação, cultura, esporte, assistência, lazer e turismo. Em cada ação, o foco é o ser humano e a capacidade de ampliar seus horizontes e ser feliz.

Nos últimos anos, o Sesc se manteve próximo à população mesmo em momentos de isolamento. A instituição reinventou seus serviços e passou a oferecer diversas atividades em formato on-line. Atualmente, as ações que surgiram em tempos de crise complementam os serviços e proporcionam ainda mais alcance às iniciativas. São exemplos a Academia On-line, os Seminários de Educação e a Galeria Virtual (com exposições de artes visuais).

No último ano, o Sesc engajou quase 4 milhões de pessoas em suas atividades. Até agosto de 2023, já são mais de 580 mil pessoas envolvidas em ações culturais e 1,2 mil toneladas de alimentos distribuídos pelo Mesa Brasil, beneficiando mais de 76 mil pessoas em situação de vulnerabilidade social.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
13/09/2023 0 Comentários 474 Visualizações
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