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Montenegro aplica simulado Saeb para alunos do ensino fundamental

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Prefeitura de Montenegro iniciou a aplicação do simulado do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) com alunos dos 2º, 5º e 9º anos do ensino fundamental. As provas impressas serão realizadas entre os dias 20 e 31 de outubro de 2025, enquanto os questionários eletrônicos estarão disponíveis de setembro a novembro. A ação tem como objetivo preparar os estudantes para a avaliação nacional, aprimorar as práticas pedagógicas e identificar pontos que precisam de reforço no processo de aprendizagem.

Os simulados reproduzem as condições reais do Saeb, com questões de Língua Portuguesa e Matemática alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). No 2º ano, o foco está na fluência e compreensão leitora. Já nos 5º e 9º anos, a ênfase é na interpretação de textos, raciocínio lógico e resolução de problemas.

Ferramenta de diagnóstico pedagógico

Além de preparar os alunos para a avaliação oficial, o simulado serve como diagnóstico para orientar professores e equipes gestoras no planejamento de estratégias de ensino. Segundo a Secretaria Municipal de Educação (Smed), os resultados obtidos ajudarão a direcionar ações para melhorar o desempenho escolar e garantir o avanço da qualidade do ensino na rede municipal.

Indicador de qualidade da educação

O Saeb é composto por 44 questões — 22 de Língua Portuguesa e 22 de Matemática — e, junto aos dados do Censo Escolar, serve de base para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal indicador da qualidade da educação no país. A Smed destaca que o simulado reforça o compromisso do município com a melhoria contínua da aprendizagem e o fortalecimento da educação pública.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Futur.E reúne mais de 20 mil jovens em Porto Alegre

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A primeira edição do Futur.E reuniu mais de 20 mil estudantes, educadores e visitantes na sede do Sistema Fiergs, em Porto Alegre, entre os dias 1º e 3 de outubro, promovendo um encontro de ciência, tecnologia, cultura e educação. O evento, que contou com 27 mil inscritos, teve como objetivo aproximar jovens da indústria e estimular ideias inovadoras para o futuro do setor produtivo.

Durante três dias, o pavilhão de exposições da Fiergs se transformou em uma grande arena de experimentação e aprendizado, com destaque para as arenas de robótica, que atraíram centenas de estudantes vindos de diferentes regiões do estado. “Estou encantado em conseguirmos colocar mais de 20 mil jovens aqui na Fiergs durante três dias, formando um ambiente onde brotam ideias”, afirmou o presidente do Sistema Fiergs, Claudio Bier. Para o dirigente, o Futur.E não apenas mostrou uma indústria moderna e tecnológica, mas também evidenciou o potencial das ideias criadas pelos próprios alunos. Bier confirmou ainda que o evento terá nova edição em 2026, “ainda maior e com mais conexões entre talentos e a indústria do futuro”.

Aprendizado e troca de experiências

A instrutora do Senai de Lajeado, Jacqueline Alba Vanzetta, avaliou o evento como uma oportunidade de aprendizado em diferentes dimensões. “É uma evolução pessoal e profissional para os alunos. O evento foi maior do que eles esperavam, um espaço onde puderam mostrar o fruto do compromisso deles com os projetos”, destacou Vanzetta.

Entre os participantes estavam os estudantes do Senai-RS de Guaporé, João Vitor Buzacchi Godinho e Luis Eduardo Ciota, que apresentaram uma solução voltada às fábricas de cadernos. “Nunca participei de um evento tão grande, com tanta movimentação. É tudo muito novo, principalmente para nós, que viemos de uma cidade pequena”, contou Luis. João Vitor, por sua vez, ressaltou o reencontro com professores do contraturno do Sesi, onde estudou na infância. “Foi muito legal rever todo mundo aqui e participar dessa experiência junto com alunos do Sesi-RS”, afirmou o estudante.

Engajamento dos alunos

A orientadora pedagógica do contraturno tecnológico do Sesi-RS de Erechim, Carina Krignl, destacou o entusiasmo dos estudantes durante a participação no Futur.E. “Os olhos dos pequenos brilham. É uma experiência positiva, que faz com que eles interajam com outros pilares do Sistema Fiergs. Estamos ansiosos pelos próximos”, relatou Carina.

Estudantes da Escola Municipal de Ensino Fundamental João Carlos Rech, da rede pública de Vera Cruz, também participaram da programação. Para o aluno Ítalo Soares, de 13 anos, o evento foi uma oportunidade de adquirir “muitos conhecimentos novos”. As colegas Rafaela Mazuim e Lavínia da Silva, ambas de 14 anos, destacaram o lado cultural do encontro: “Assistimos ao espetáculo Adolescer no teatro, foi muito legal”, contaram, empolgadas.

Cultura, tecnologia e inovação lado a lado

Além da programação técnica e educativa, o Futur.E contou com diversas experiências interativas, como apresentações de balé, oficinas de currículos, escape room, atividades de live painting e outras atrações que integraram arte e tecnologia. Um dos pontos altos foi a votação para o nome do cachorro-robô, mascote do Sistema Fiergs, que recebeu oficialmente o nome de Indy.

Foto: Dudu Leal/Fiergs/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ulbra se transforma em vila olímpica para Jogos Internacionais

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Universidade Luterana do Brasil (Ulbra), em Canoas, sedia até esta sexta-feira, 3 de outubro, a 29ª edição dos Jogos Internacionais, que reúne mais de 1.700 atletas de 28 escolas do Brasil, Argentina e Uruguai. Além de ser palco das competições em quadras, pistas e ginásios, o campus se converteu em uma vila olímpica, oferecendo alojamento, alimentação e espaços de convivência para estudantes que vivem a experiência de permanecer no local durante todo o evento.

As salas de aula do prédio 11 foram adaptadas para dormitórios coletivos, com colchões no chão para o descanso dos atletas. Para as refeições, os participantes contam com restaurantes, lanchonetes e foodtrucks que oferecem opções rápidas, como hambúrgueres, crepes e açaí.

Primeiras vivências longe de casa

Para muitos dos estudantes presentes, a experiência significa também o primeiro contato com a vida longe da família. “É uma experiência única, só quem vem sabe mesmo. Conhecemos mais sobre o jeito dos outros, a gente aproveita, cria brincadeiras, assiste aos jogos, se diverte. É muito bom estar aqui. A gente já fez amizade com outras pessoas no alojamento, ficamos escutando música com os argentinos”, conta a estudante Maria Alice Silveira Campos, de 11 anos, do Colégio Ulbra São Pedro, de Cachoeira do Sul.

Aprendizado além das quadras

A orientadora educacional do Colégio Ulbra São Pedro, Michele Corrêa Souza, destaca que o aprendizado vai além das quadras. “Eles crescem bastante com a torcida pelos colegas, com as frustrações de perder, com as vitórias, com o choro de alegria e o choro de tristeza. Também aprendem a cuidar do colega, a se organizar longe dos pais, a administrar até mesmo a parte financeira. Com certeza voltam para casa com mais autonomia”, afirma Michele.

Para a supervisora Reciane Rodrigues, das escolas Cristo Redentor e São João, de Canoas, que participa dos Jogos há 12 anos, essa integração tem efeitos que permanecem no tempo. “É uma experiência incrível. Não é só sobre competir. Tem a empatia, o se colocar no lugar do outro, o aprender que não é só ganhar, mas participar. As amizades que eles fazem aqui seguem por muitos anos”, destaca Reciane.

Integração entre países

A convivência também aproxima estudantes de diferentes culturas. Maria Clara Oliveira, de 17 anos, do Colégio San Pablo, do Uruguai, ressalta a troca de experiências. “Tudo é muito bonito, muito divertido, o ambiente é fortalecedor. Os brasileiros são mais falantes, eles vêm conversar com a gente curiosos por sermos de outro país”, comenta Maria Clara.

Organização elogiada

Entre os participantes, a adaptação da Ulbra como alojamento foi apontada como um fator positivo. “Está sendo muito bom ficar aqui, acompanhar várias modalidades. É bem tranquilo, tudo organizado, e ficou prático trazer os materiais e ficar alojado na Ulbra”, destaca o estudante Cauã Adams, do 2º ano do ensino médio do Colégio Concórdia, de Santa Rosa. Seu colega, Natham Bertram, do 7º ano, completou: “Podemos ver jogos de outras escolas e é bem prático podermos dormir aqui e não precisar se deslocar”.

Segundo a orientadora educacional Michele Corrêa Souza, o campus se transforma em espaço de vida para os alunos nesses dias. “Nos alojamentos está tudo tranquilo. Eles se deslocam para o banho no complexo esportivo da Ulbra, e a alimentação é financiada individualmente pelas famílias. Nós acompanhamos até os restaurantes os alunos menores ou os que vêm pela primeira vez ao campus e ainda não conhecem. O importante é que permanecem todo o tempo no campus, que se torna o espaço de vida durante esses dias”, explica Michele.

A programação completa dos Jogos Internacionais e os resultados das competições podem ser conferidos no site oficial, em infomultisport.com.br/jil29.

Foto: Bruna Santos/Ulbra/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Escolas comunitárias de Novo Hamburgo realizam encontro na Escola de Aplicação Feevale

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

As equipes diretivas das escolas comunitárias de ensino básico de Novo Hamburgo participaram de uma reunião realizada nesta terça-feira (30) no Salão de Atos da Escola de Aplicação Feevale. O encontro teve abertura feita pelo reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa, acompanhado da diretora da Escola de Aplicação, Janaína Regra, e sua equipe.

Durante a abertura, o reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa, ressaltou a relevância da união entre os dirigentes escolares. “A importância da união das escolas e seus diretores está na qualidade da educação a partir de suas particularidades e de seu objetivo comum: transmitir e estimular o conhecimento”, afirmou o líder da instituição.

A diretora da Escola de Aplicação Feevale, Janaína Regra, também destacou o papel do encontro. “Todos nós passamos pelas mesmas situações e necessidades, e logicamente, com o mesmo comprometimento com a educação de qualidade”, ressaltou Janaína, ao apontar o momento como oportunidade de integração e troca de experiências.

Valorização do bem-estar

O gerente de Gestão de Pessoas da Universidade Feevale, Everton Zambom, foi responsável por mediar o acolhimento das equipes. Em sua fala, Zambom reforçou a relevância do equilíbrio entre vida pessoal e trabalho. Segundo ele, o bem-estar e a qualidade de vida são fatores fundamentais para o sucesso das experiências educacionais.

Lideranças presentes

O encontro contou com a participação de diretores de diferentes instituições comunitárias da cidade: o diretor da Instituição Evangélica de Novo Hamburgo (IENH), Seno Leonhardt; a diretora do Colégio Santa Catarina, Janete Ledur; os diretores do Colégio Marista Pio XII, Gilberto Costa e Tatiane Zawaski; e a diretora do Colégio Sinodal da Paz, Juliane Prediger.

Foto: Aline de Melo/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Diretoras de escolas participam da construção da gestão democrática em Estância Velha

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Prefeitura de Estância Velha iniciou o processo de Gestão Democrática na Educação, reunindo diretoras e equipes gestoras de todas as escolas municipais nesta quarta-feira (1º), no auditório da administração municipal. A iniciativa, conduzida pela Secretaria de Educação e Cultura (Semec), prevê que o calendário do ano letivo de 2026 e o quadro de pessoal sejam elaborados de forma coletiva, considerando as demandas de cada escola.

Na reunião, foram discutidos temas como matrículas, rematrículas e a construção do calendário letivo de 2026. A secretária de Educação de Estância Velha, Cristiane Spohr, destacou que a proposta é ouvir os gestores para que o processo seja participativo. “As equipes gestoras precisam colaborar e participar da construção de calendários e pautas referentes ao andamento da educação como um todo”, afirmou a titular da pasta.

O prefeito Diego Francisco (PSD), por sua vez, ressaltou a importância da autonomia dada à Semec. “Quem melhor conhece a rotina de cada escola se não os seus gestores? Desta forma, queremos ouvi-los, queremos sugestões e solicitações, para termos equipes cada vez mais qualificadas e profissionais satisfeitos”, enfatizou o chefe do executivo de Estância Velha.

Além disso, de acordo com a diretora da Escola de Educação Infantil Estância das Crianças, Renata Godoy, a nova forma de condução traz mudanças significativas. “Estamos muito contentes com esta forma democrática de condução da educação. Antes recebíamos o calendário pronto, agora temos a possibilidade de dar sugestões e opinar sobre várias coisas que envolvem o nosso dia a dia”, comentou Renata.

Organização dos quadros de pessoal

Fora o calendário, outro ponto debatido foi a organização do quadro de recursos humanos nas escolas. A Semec abriu espaço para que os diretores apresentassem observações sobre os profissionais e as preferências dos professores. “Claro que nem sempre será possível atender 100% das solicitações, mas dentro do possível vamos adequando os quadros de pessoal dentro das escolas”, explicou a secretária Cristiane Spohr.

Próximos passos do processo

Com as contribuições das equipes escolares, a Semec irá consolidar o panorama de profissionais e finalizar a proposta de calendário para 2026. A etapa seguinte prevê uma reunião mais ampla, com participação do Conselho Municipal de Educação e da Associação de Professores, para concluir o processo. “Eu não conheço outra forma de construção se não uma construção coletiva e democrática para traçar os rumos da Educação no Município”, afirmou Cristiane.

Foto: Robson Nunes/Decom-EV/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Colégio Mauá de Santa Cruz disputa etapa final da 59ª Onase no Paraná

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Colégio Mauá participará da etapa nacional da 59ª Olimpíada Nacional das Escolas da Rede Sinodal de Educação (Onase), que será realizada de 6 a 8 de outubro, em Marechal Cândido Rondon, no Paraná. A escola de Santa Cruz do Sul estará representada por uma delegação de 83 atletas, que disputarão as competições de vôlei e basquete, masculino e feminino, nas categorias infantil (12 a 15 anos) e infantojuvenil (16 a 18 anos). As disputas ocorrerão no Colégio Evangélico Martin Luther, reunindo mais de 600 alunos de 17 escolas dos estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná. O Colégio Mauá conquistou vaga em todas as modalidades e categorias da competição.

O diretor geral do Colégio Mauá, Nestor Raschen, afirmou que a escola chega motivada para a disputa. “Os treinamentos foram feitos com muito empenho e dedicação e agora é a hora de buscar os melhores resultados, fruto de todo o trabalho realizado”, enfatizou Raschen.

Histórico de destaque

O Mauá tem mantido um desempenho de destaque nas últimas edições da Onase. Nas duas participações mais recentes, a escola conquistou o vice-campeonato geral nas modalidades de vôlei e basquete. Nos últimos 12 anos, o colégio esteve sempre entre o primeiro e o segundo lugar geral da competição.

Responsáveis pela delegação

As equipes de vôlei serão conduzidas pelos professores Luciano Silveira, Eduardo Schuster, Isadora Cunha e Odair Beck. Já no basquete, a preparação e o comando estão sob responsabilidade dos professores Eleno Hausmann, Thiago Rauber, Mônica Wietzke e Leonardo Assmann.

Foto: Regina Colombelli/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Feevale lança campanha do vestibular 2026

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale lançou a campanha do vestibular 2026, com inscrições abertas para cursos de graduação presenciais e a distância. Com o conceito “Referências impulsionam referências”, a ação foi criada pela Gampi Casa Criativa em parceria com a LYP Branding e Estratégia e marca uma nova etapa estratégica da instituição, que busca reforçar seu posicionamento como um ecossistema de desenvolvimento humano e educacional contínuo, da escola ao doutorado.

A campanha é resultado de meses de pesquisa e escuta junto à comunidade acadêmica. O reitor da Feevale, José Paulo da Rosa, explicou o mote escolhido. “Iniciamos a campanha do vestibular com o grande desafio de mostrar aos estudantes a importância de estar em uma grande instituição, como a Universidade Feevale, que tem no seu histórico a formação de excelentes profissionais, que hoje são referência na sua área de atuação. A ideia é essa, mostrar que ‘referência impulsiona referência’”, afirmou o líder da instituição.

Para o CEO da Gampi, Maicon Dias, o diferencial da universidade está na forma de se relacionar com os alunos. “Em tempos de incertezas, oferecer um espaço de pertencimento e estímulo ao protagonismo é uma proposta de marca extremamente poderosa”, destacou Dias.

Histórias reais como estratégia

A campanha utiliza experiências reais de estudantes e egressos para evidenciar a trajetória acadêmica dentro da Feevale. Os relatos vão de alunos que trocaram de curso durante a graduação a quem ingressou no ensino superior aos 40 anos, além de jovens que começaram a empreender ainda na universidade. “Acreditamos que mostrar experiências reais ajuda a reduzir o medo do erro, que muitas vezes paralisa os jovens. A campanha responde a isso com inspiração verdadeira, mostrando que é possível sim construir seu caminho, com apoio e consistência”, afirmou a sócia da LYP, Luciana Leie.

Multiplataforma e novos formatos

A veiculação será multiplataforma, incluindo TV, rádio, mídias digitais, redes sociais, mídia impressa, OOH e webséries. Além disso, a campanha contará com influenciadores e creators da própria universidade, ampliando a autenticidade da comunicação e o alcance entre o público jovem.

Vestibular de verão

A Feevale está com inscrições abertas para o vestibular de verão, com ingresso em cursos de graduação presencial e a distância. As formas de seleção incluem prova de redação online ou presencial, aproveitamento das notas da redação e da prova objetiva do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) entre 2022 e 2025 e notas de outros processos seletivos da própria instituição. As inscrições podem ser realizadas pelo site graduacao.feevale.br.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Feevale é contemplada no 31º Prêmio Expressão de Ecologia

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

A Universidade Feevale foi uma das instituições contempladas com o Troféu Onda Verde do 31º Prêmio Expressão de Ecologia, que teve 151 projetos inscritos da Região Sul e de São Paulo. A Instituição recebeu o prêmio na categoria Gestão Ambiental (setor ensino), com o projeto Gestão Ambiental na Universidade. A cerimônia de premiação aconteceu no último sábado, 27 de setembro, em Florianópolis (SC).

O projeto, que tem como responsável a engenheira de Segurança no Trabalho e Meio Ambiente da Feevale, Sheila Maria Leuck, busca, por meio de novas tecnologias, a redução dos impactos ambientais causados por se tratar de um grande empreendimento. Entre as ações, estão a preservação dos recursos naturais utilizados e a elaboração de campanhas, promovidas para orientar estudantes, funcionários e comunidade no descarte correto de materiais. Além disso, trabalha, de forma prioritária, em ações sociais, voltadas à redução do volume de resíduos, à sua destinação correta e à coleta seletiva, entre outras ações, com o objetivo da preservação ambiental.

Sheila afirma estar feliz por poder trazer o reconhecimento para a Instituição. “O prêmio reafirma o compromisso da Universidade Feevale com a condução de suas atividades, sempre voltadas para a responsabilidade econômica, social e ambiental”, completa.

Sobre o prêmio

Criado em 1993 pela Editora Expressão, o prêmio é reconhecido pelo Ministério do Meio Ambiente, sendo a maior premiação ambiental da região Sul país, tendo passado a abarcar, desde 2021, o estado de São Paulo. Mais informações podem ser conferidas no site www.editoraexpressao.com/ecologia.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Novo Hamburgo Feevale Summit celebra parcerias

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Depois da palestra de abertura do Novo Hamburgo Feevale Summit, realizada na noite de terça-feira, 30, no Teatro Feevale, um café da manhã reuniu apoiadores, patrocinadores e imprensa nesta quarta-feira, 1º, no Câmpus II, marcando o início do segundo dia de atividades de empreendedorismo e inovação. O evento segue até esta quinta-feira, 2, reunindo grandes nomes do empreendedorismo e da inovação em palestras, painéis e momentos de networking.

Durante o evento, foi lançada a marca comemorativa dos 20 anos de cooperação entre a Feevale e a Häme University of Applied Sciences (Hamk), da Finlândia, parceria que impactou de forma significativa professores, estudantes, pesquisadores e a comunidade regional. O selo consolida a parceria entre a Feevale e a Hamk, instituição finlandesa de excelência, reconhecida por seu modelo educacional inovador.

O Centro de Design da Feevale criou a marca Axis (eixo em português), que simboliza duas décadas de uma aliança pautada na busca contínua por excelência, inovação e sustentabilidade. Sob essa chancela serão ofertados e desenvolvidos programas de alto impacto acadêmico e social, entre os quais, mobilidade sustentável, bolsas de estudos Erasmus+, experiência educacional na Finlândia, programas de pós-graduação, cursos de extensão de curta duração e programa Design Factory.

O momento contou com a presença da delegação finlandesa, formada pelo presidente da Hamk, Pertti Puusaari; pela vice-presidente, Heidi Ahokallio-Leppälä; pela diretora de Desenvolvimento, Mari Kamaja; e pela conselheira de Educação Superior e Ciência do Consulado da Finlândia em São Paulo, Johanna Kivimäki. “A competência, a inovação e a excelência estão no DNA das nossas universidades, por isso somos a ponta do eixo. Estamos muito felizes com essa parceria e queremos seguir adiante cada vez mais. Creio que a principal ideia da nossa cooperação é a de nosso selo, como podemos transformar o conhecimento em um impacto real no mundo”, frisou o reitor da Hamk, Pertti Puusaari.

A diretora de Relações Internacionais e Institucionais da Feevale, Paula Casari Cundari, contou que a cooperação com a Hamk foi firmada em 2005 e teve início na área de Design. “Desde então, a parceria entre nossas instituições foi ampliada significativamente, consolidando-se como um intercâmbio acadêmico profícuo e multifacetado, com contribuições relevantes para o desenvolvimento de diversas áreas do conhecimento, tais como bioeconomia, saúde, educação, negócios, design e tecnologia”, lembrou.

O reitor José Paulo da Rosa destacou a importância da parceria com a instituição finlandesa ao longo dessas duas décadas, principalmente a partir das ações práticas que marcam essa união. Ele apontou o lançamento do selo como uma reafirmação da confiança e do trabalho conjunto entre as duas instituições. José Paulo também falou da satisfação em poder celebrar essa união em um momento tão especial para a Universidade, que vivencia o Novo Hamburgo Feevale Summit, evento marcado pela junção das forças da sociedade, poder público, empreendedores e universidade. “Este cenário permite o desenvolvimento constante, com bons projetos e parcerias. O evento reafirma a vocação da Feevale como espaço de inovação e de construção de parcerias estratégicas, capazes de gerar impacto real para a comunidade”, afirmou ele, salientando a relevância do Summit para o fortalecimento das conexões institucionais.

Desenvolvimento tecnológico

Na cerimônia, também foi formalizada a assinatura de convênio entre a Feevale e a Prefeitura de Novo Hamburgo. O acordo tem como objetivo promover a inovação, o desenvolvimento tecnológico e a transferência de tecnologia entre a Universidade e o município. A iniciativa ainda visa fortalecer ações conjuntas do Feevale Techpark e do Novo Hamburgo Centro de Inovação e Tecnologia (CIT), ampliando oportunidades e resultados para os ecossistemas de inovação da região.

O convênio foi assinado pelo reitor José Paulo da Rosa; pelo superintendente executivo da Feevale, Roberto Sarquis Berte; pela secretária de Desenvolvimento Econômico, Inovação e Turismo de Novo Hamburgo, Daiana de Leonço Monzon; e pelo secretário de Educação do município, André Luís da Silva.

Em sua fala, a diretora de Inovação da Universidade Feevale, Manuela Bruxel, disse que a ideia, neste ano, foi trazer o movimento da quádrupla hélice para dentro do Novo Hamburgo Feevale Summit, evidenciando a importância do município e da região para fomentar a cultura da inovação. “Nossa intenção é que as pessoas possam ver o que temos de melhor aqui em Novo Hamburgo e na região, fortalecendo esse movimento”, explicou.

A secretária de Desenvolvimento Econômico, Inovação e Turismo de Novo Hamburgo, Daiana de Leonço Monzon, disse que é muito gratificante ser a quarta hélice, como poder público, em um evento de inovação em que empresas, entidades e sociedade participam dos palcos e atividades. “É isso que constrói um evento de inovação. Que vocês possam absorver muito conteúdo e utilizá-lo na vida de vocês. Porque todos que estão aqui são inovadores e empreendedores, só precisam se enxergar como tal”, frisou.

“A grande força motriz para o desenvolvimento econômico é a atividade empreendedora, e quando falamos em ecossistema de inovação, não podemos deixar de lembrar dos movimentos em que todas as partes convergem, desde a ideação até a abertura de um pequeno negócio, propiciando um ambiente propício para o desenvolvimento. Esse movimento é evidente em eventos e entregas como o Novo Hamburgo Feevale Summit”, pontuou o gerente regional do Sebrae para os vales do Sinos, Caí e Paranhana, Maico Fabiano Fernandes.

“É muito bom ver que nossa cooperativa participa deste movimento, de construir comunidades melhores, disseminando informações. Estamos trazendo pessoas de nome regional e nacional para que todos possam aproveitar essa oportunidade de conexão. E quando vivemos intensamente o momento geramos sentimentos e memórias duradouras”, acrescentou o gerente da agência Sicredi Feevale, Daniel Klein.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Jogos Internacionais da Ulbra reúnem Brasil, Argentina e Uruguai em Canoas

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A 29ª edição dos Jogos Internacionais da Ulbra começou nesta terça-feira (30) com cerimônia de abertura no campus Canoas, reunindo delegações de 28 escolas do Brasil, Argentina e Uruguai. O evento marcou o início das competições com o desfile das equipes, execução dos hinos nacionais dos três países e a tradicional rústica pelas ruas do campus, que oficializou a abertura dos jogos. O ginásio lotado acompanhou momentos de integração que incluíram o juramento dos atletas e árbitros, além de apresentações conduzidas por dançarinos e um robô animador, sob a condução da comunicadora Débora Pires.

A superintendente de Ensino Básico da Ulbra, Núrfis Vargas, destacou a dimensão formativa da iniciativa. “Nas quadras a gente disputa, fora delas a gente compartilha e confraterniza. Esse desenvolvimento, desde os pequenos até os maiores, faz parte da formação. A Ulbra tem na essência o esporte, e a cada edição a gente reconquista esse espaço, trazendo alunos do Brasil, da Argentina e do Uruguai. Essa união é fundamental. Todas as edições são maravilhosas, porque envolvem quase um ano de preparação. E já olhamos para 2026 com uma expectativa especial, quando o evento chega à sua 30ª edição”, afirmou Núrfis.

Valores e integração

O presidente da Aelbra, mantenedora da Ulbra, Carlos Melke, reforçou a importância do espírito esportivo. “Os Jogos não são apenas sobre quem ganha ou quem perde, eles são sobre amizade, respeito, trabalho em equipe e superação. Cada partida, cada corrida, cada lance é uma chance de mostrar o melhor dentro e fora das quadras. Que esta semana seja de alegria, conquistas e momentos inesquecíveis”, enfatizou Melke.

Competições em andamento

Até sexta-feira, dia 3, cerca de 1,7 mil estudantes participam de modalidades coletivas e individuais, fortalecendo a tradição de um dos maiores eventos estudantis do país. A programação completa e os resultados atualizados estão disponíveis em infomultisport.com.br/jil29.

Foto: Bruna Santos/Divulgação | Fonte: Assessoria
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