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Ulbra

Ensino

Ulbra aprofunda parceria com a Universidade de Stanford

Por Jonathan da Silva 16/12/2025
Por Jonathan da Silva

O diretor da Faculdade Ulbra Medicina Porto Alegre, Jonathan Irigaray Assumpção, foi convidado para uma nova visita à Universidade de Stanford, nos Estados Unidos, em março de 2026. A viagem tem como objetivo dar sequência ao trabalho de aproximação entre as instituições, ampliando oportunidades de cooperação em pesquisa, inovação e formação médica.

O diretor detalhou o início da relação. “Eu tenho um carinho especial pela Califórnia. Fiz minhas especializações nos Estados Unidos e tenho muitos amigos que moram lá. No começo deste ano, estava em uma conferência lá e, através de um casal de médicos, conheci uma gestora de Stanford. Deste encontro surgiu a possibilidade de ministrar palestra nos EUA, algo realizado no meio deste ano. Assim, passei um dia todo acompanhando o trabalho deles, e essa parceria nos agrega muito em pesquisa e tecnologia”, contou Assumpção.

Eles não têm a saúde tropical, então também querem aprender conosco”, enfatizou Jonathan Irigaray Assumpção.

Cronograma de intercâmbio

O cronograma da parceria envolveu contato inicial em janeiro, uma visita de Jonathan a Stanford em julho, uma visita de representantes de Stanford à Ulbra em dezembro e a próxima viagem programada para março de 2026. “Ficarei algumas semanas. A expectativa é muito alta: eu sei o que representam as duas universidades e sei quais podem ser os ganhos para os nossos alunos”, afirmou o diretor.

Antes da visita, o objetivo é consolidar uma agenda conjunta. “Eu vou sentar com a presidência (da Ulbra) e vamos traçar uma agenda. Eles viram a força da Ulbra e estão de portas abertas para nos receber. As conexões, as amizades, vão nos levando mais longe”, completou Assumpção.

Primeira atividade acadêmica conjunta

A cooperação já resultou em ações acadêmicas concretas. No início de dezembro, a Ulbra realizou a aula magna do curso de Medicina, em seu campus de Canoas, ministrada pelo médico anestesista da Stanford University, Dr. Ricardo Tremi. O encontro reuniu estudantes e professores para debater formação médica e sistemas de saúde, com foco nas experiências dos Estados Unidos e da Alemanha.

O que é a Universidade de Stanford

A Stanford University foi fundada em 1885 e é reconhecida como uma das instituições de ensino superior mais prestigiadas do mundo, se destacando pela excelência acadêmica e pesquisa de ponta. Localizada no Vale do Silício, na Califórnia, mantém tradição de liderança em áreas como medicina, tecnologia, engenharia, negócios e ciências humanas.

Foto: Bruna Linck/Ulbra/Divulgação | Fonte: Assessoria
16/12/2025 0 Comentários 121 Visualizações
Projetos especiais

Medicina da Ulbra leva música e cuidado a idosos em Canoas

Por Jonathan da Silva 11/11/2025
Por Jonathan da Silva

Alunas do curso de Medicina da Ulbra realizaram uma ação de integração com os moradores do Lar Santa Bárbara, em Canoas, levando música, afeto e aprendizado na prática. A atividade ocorreu como parte da disciplina Políticas Públicas e Gestão em Saúde, ministrada pela professora Estela Wazenkeski, e contou também com a participação do capelão da universidade, pastor André Cardoso. De acordo com a instituição, o projeto deverá seguir em 2026.

Participaram da ação as alunas Sofia Eichelberger Zago, Giovana Salvaro Policarpi, Tainá Cazer e Laura Beatriz de Lima Domingues, que encontraram no lar um espaço de aprendizado humano e profissional. Durante a visita, o pastor André Cardoso conduziu momentos de louvor e reflexão com os residentes. “Foi uma experiência emocionante e nos fez perceber a importância do afeto, da empatia e da escuta ativa que teremos que exercer na prática médica”, relatou Sofia.

A estudante destacou ainda a reação dos idosos durante a atividade musical. “Muitos têm Alzheimer ou tiveram AVC e não conseguem se comunicar muito bem, mas quando o pastor começou a cantar, eles se emocionaram. Mesmo com limitações, acompanhavam as músicas, pediam canções e sorriam”, pontuou Sofia.

Aprendizado com propósito

O projeto prevê visitas regulares ao longo de dois semestres, com foco no bem-estar e no cuidado integral de pessoas idosas. A partir da proposta das estudantes, o Lar Santa Bárbara passará a integrar o campo de estágio obrigatório do curso de Fisioterapia Semipresencial da Ulbra, ampliando a atuação interdisciplinar nas áreas da saúde.

De acordo com a coordenadora do curso de Fisioterapia Semipresencial da Ulbra, Cristina Fedrizzi Caberlon, essa integração entre cursos é uma prática que vem sendo fortalecida. “A gente fala muito ao longo da formação sobre a importância da interdisciplinaridade, e poder colocar isso em prática através de ações concretas é um grande privilégio. Quando um grupo de alunos atua fora da sua zona de conforto e busca fazer a diferença, é preciso incentivar. Isso é educação transformadora e com propósito”, destacou Cristina.

A coordenadora do Lar Santa Bárbara, Liane Abreu de Souza, ressaltou o impacto positivo das visitas na rotina dos residentes. “A presença dos alunos e do pastor é muito importante. Eles trazem alegria, motivam os idosos a participar das atividades e ajudam a quebrar a solidão. É um trabalho muito bonito e humanizado”, comentou Liane.

Extensão que transforma

De acordo com a professora Estela Wazenkeski, o projeto é desenvolvido em etapas e integra uma metodologia que une teoria, prática e envolvimento comunitário. “Essa é uma disciplina de extensão que segue por dois semestres. Na primeira fase, os alunos escolhem uma política pública e vão a campo para conhecer de perto sua aplicação, identificar demandas e propor intervenções. Na etapa seguinte, eles executam o projeto na disciplina de Práticas Interprofissionais em Educação e Saúde”, explicou a docente.

Mesmo antes da segunda fase, o grupo decidiu antecipar as ações devido ao vínculo criado com os moradores do lar. “As alunas se envolveram de forma muito genuína com o Lar Santa Bárbara, criaram laços com os idosos e começaram a desenvolver atividades complementares, como a visita do pastor e a parceria com o curso de Fisioterapia. Essa é exatamente a essência da disciplina: formar profissionais que entendam a medicina como um ato humano, social e colaborativo”, completou Estela Wazenkeski.

Além das visitas, as alunas estão promovendo uma campanha de arrecadação de fraldas geriátricas (tamanhos GG e XG) e leite para apoiar o Lar Santa Bárbara. Interessados em contribuir podem entrar em contato com as estudantes pelos telefones: Giovana (48) 99846-2602, Tainá (54) 99653-3101, Sofia (51) 98682-0222 e Laura (51) 98211-7504.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
11/11/2025 0 Comentários 175 Visualizações
Ensino

Ulbra forma professores para recuperar aprendizagem afetada por pandemia e enchente

Por Jonathan da Silva 06/11/2025
Por Jonathan da Silva

Mais de 400 professores do 1º ao 5º ano do ensino fundamental das redes municipais de Canoas, Gravataí e São Jerônimo participaram, entre abril e outubro deste ano, do projeto Recomposição das Aprendizagens, promovido pela Universidade Luterana do Brasil (Ulbra). A iniciativa buscou apoiar docentes na retomada do ensino e na redução do déficit de alfabetização causado pela pandemia de Covid-19 e pela enchente de 2024.

O projeto foi desenvolvido pela Ulbra em parceria com as secretarias municipais de Educação das três cidades. As formações priorizaram estratégias voltadas à alfabetização, leitura e interpretação de textos, promovendo também espaços de diálogo entre universidade e escolas. A coordenadora do projeto e professora da Ulbra, Darlize de Mello, destacou que a proposta permitiu identificar desafios comuns e construir soluções conjuntas. “Os grupos apresentaram as dificuldades que encontram nas turmas e debateram estratégias de melhorias. Muitos problemas se repetem e há muitos estudantes que não estão alfabetizados no 5º ano ou não conseguem ter a compreensão da leitura, por exemplo”, afirmou Darlize.

Parcerias e metas de alfabetização

A secretária municipal da Educação de Gravataí, Aurelise Braun, ressaltou a importância da união de esforços entre instituições para alcançar metas de alfabetização. “Temos 4,5 mil estudantes em Gravataí, e a nossa meta é ter 100% das crianças alfabetizadas até o final do 2º ano. A criança precisa saber ler, escrever e interpretar. Como vai resolver uma questão de matemática se não sabe interpretar. Estamos formando nossos futuros médicos, advogados e engenheiros”, pontuou Aurelise.

A superintendente de Educação Básica da Aelbra, Núrfis Vargas, também reforçou o papel do projeto no fortalecimento da educação pública. “Plantamos uma sementinha e queremos desenvolver outras ações. A Ulbra entende que a formação é um dos pilares para transformar a educação. Essa parceria é um exemplo de como a colaboração entre instituições pode gerar resultados na aprendizagem”, afirmou Núrfis.

Encerramento com palestra internacional

A etapa final do projeto ocorreu na sexta-feira (31), no campus da Ulbra Canoas, reunindo cerca de 600 participantes. O encontro contou com mesas temáticas sobre práticas pedagógicas e uma palestra do educador português José Pacheco, criador da Escola da Ponte, referência internacional em modelos de ensino humanizados e inclusivos. O evento foi promovido pelo Núcleo de Acessibilidade da Ulbra, em parceria com a ONG Causa Nobre.

O Núcleo de Acessibilidade da Ulbra em parceria com a ONG Causa Nobre organizou essa palestra que teve a participação de professores, alunos e educadores. O evento reuniu um total de 600 pessoas e nos oportunizou refletir sobre o compromisso com a inclusão, a educação e o fortalecimento de valores humanos, temas tão essenciais nos dias atuais”, ressaltou a coordenadora do Núcleo de Acessibilidade da Ulbra, Gisele Becker.

Foto: Ulbra/Divulgação | Fonte: Assessoria
06/11/2025 0 Comentários 126 Visualizações
Projetos especiais

Projeto Estante Encantada leva leitura para crianças internadas em Canoas

Por Jonathan da Silva 22/10/2025
Por Jonathan da Silva

Um corredor do Hospital Universitário de Canoas (HU) está sendo palco para o projeto Estante Encantada, criado por três estudantes de Medicina da Universidade Luterana do Brasil (Ulbra). Desde março de 2024, a iniciativa leva livros de literatura infantil para crianças internadas, transformando o espaço em um ambiente de imaginação, acolhimento e estímulo à leitura.

A idealização partiu da estudante de Medicina Luana Bortoluzzi, do quarto semestre, que percebeu a oportunidade de utilizar livros infantis disponíveis na biblioteca Martinho Lutero, da Ulbra. “Eu estava na biblioteca estudando e vi muitos livros infantis que vieram da rede de escolas da Ulbra. Pensei que seria importante levarmos esses livros para o hospital, para as crianças. A Ulbra doou cerca de 130 exemplares, todos plastificados para garantir a higiene”, contou e estudante.

A proposta ganhou o apoio das colegas Victória Rafo e Laura Motta, do sexto semestre, que auxiliaram na execução do projeto junto às equipes do hospital. “Vimos a necessidade das crianças se afastarem um pouco das telas e voltarem para o mundo da leitura. Sabemos que, quando estão internadas, elas sentem falta das festas, das interações e da rotina escolar e os livros ajudam a mantê-las próximas desse universo”, destacou Victória.

Para Laura, o projeto também contribui para o desenvolvimento infantil. “A leitura estimula áreas cognitivas e comportamentais, a imaginação e a criatividade, que muitas vezes ficam adormecidas durante o período de internação”, comentou a estudante.

Espaço de acolhimento

Para a enfermeira Jaqueline Almeida, que atua na unidade de internação pediátrica do HU, a Estante Encantada trouxe benefícios emocionais visíveis. “O projeto beneficiou as crianças a nível psicológico. Elas encontram na estante um refúgio, um mundo fora das paredes do hospital. Muitos pais também relatam que o hábito da leitura se estende para casa, fortalecendo o vínculo entre eles e os filhos”, afirmou Jaqueline.

A estrutura da estante foi instalada de acordo com as normas de segurança hospitalar e inclui borrifadores com desinfetante e álcool em gel para garantir a higienização dos livros após o uso.

Colaboração entre diferentes áreas

O projeto foi desenvolvido com o apoio do Grupo SóRiso, da Biblioteca Martinho Lutero e dos coordenadores do curso de Medicina da Ulbra Canoas, o médico Marcelo Guerra e o médico Cristiano Amaral de Leon, responsável pelas unidades pediátricas do HU.

O economista Adrian Pavoni dos Santos também colaborou, cedendo seu Trabalho de Conclusão de Curso como base teórica para justificar o impacto social e cognitivo da iniciativa.

A Estante Encantada é uma ação permanente, e doações de livros infantis podem ser encaminhadas pelo e-mail victoriarafo@gmail.com.

Foto: Bruna Santos/Ulbra/Divulgação | Fonte: Assessoria
22/10/2025 0 Comentários 189 Visualizações
Ensino

Estudantes de Medicina da Ulbra realizam ação solidária em escola infantil de Canoas

Por Jonathan da Silva 15/10/2025
Por Jonathan da Silva

Em uma atividade voltada à solidariedade e ao Dia das Crianças, alunas da Liga de Pediatria e Neonatologia do curso de Medicina da Universidade Luterana do Brasil (Ulbra) promoveram uma ação especial na Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Caramelada, em Canoas, na quinta-feira (9). Em parceria com a Pastoral da Ulbra, as futuras médicas distribuíram materiais de desenho e compartilharam momentos de alegria e afeto com os alunos da instituição.

A iniciativa reforça uma parceria que já ocorre há três anos entre a Ulbra e a escola, especialmente em datas comemorativas. A diretora da EMEI, Carin Frias, destacou a importância da presença da universidade para a comunidade local. “É uma parceria muito importante porque a gente vive em uma comunidade carente e isso faz a diferença, com momentos proporcionados para eles que talvez em outras situações jamais pudessem ter essa oportunidade”, afirmou Carin.

Com alunos de zero a seis anos, a escola atende crianças do ensino pré-fundamental, que recebem com entusiasmo as ações solidárias. A professora Marília Lima ressaltou o impacto positivo dessas atividades no cotidiano dos estudantes. “Tudo que a gente faz para eles, as mínimas coisas, eles dão muito valor”, destacou a docente.

Formação humanizada

Para as alunas de Medicina, a ação foi também um momento de aprendizado fora da sala de aula e de aproximação com a comunidade. Segundo o pastor da Ulbra, André Cardoso, iniciativas como essa contribuem para uma formação integral dos futuros profissionais da saúde. “A ideia é que além de trazer doações para as crianças, a gente fomente nos nossos alunos aquilo que a gente chama de um profissional humanizado. E nós acreditamos que ser uma comunidade de aprendizagem eficaz e inovadora passa por ações desse tipo”, afirmou Cardoso.

Foto: Juliana Agne/Ulbra/Divulgação | Fonte: Assessoria
15/10/2025 0 Comentários 160 Visualizações
Ensino

Ulbra se transforma em vila olímpica para Jogos Internacionais

Por Jonathan da Silva 03/10/2025
Por Jonathan da Silva

A Universidade Luterana do Brasil (Ulbra), em Canoas, sedia até esta sexta-feira, 3 de outubro, a 29ª edição dos Jogos Internacionais, que reúne mais de 1.700 atletas de 28 escolas do Brasil, Argentina e Uruguai. Além de ser palco das competições em quadras, pistas e ginásios, o campus se converteu em uma vila olímpica, oferecendo alojamento, alimentação e espaços de convivência para estudantes que vivem a experiência de permanecer no local durante todo o evento.

As salas de aula do prédio 11 foram adaptadas para dormitórios coletivos, com colchões no chão para o descanso dos atletas. Para as refeições, os participantes contam com restaurantes, lanchonetes e foodtrucks que oferecem opções rápidas, como hambúrgueres, crepes e açaí.

Primeiras vivências longe de casa

Para muitos dos estudantes presentes, a experiência significa também o primeiro contato com a vida longe da família. “É uma experiência única, só quem vem sabe mesmo. Conhecemos mais sobre o jeito dos outros, a gente aproveita, cria brincadeiras, assiste aos jogos, se diverte. É muito bom estar aqui. A gente já fez amizade com outras pessoas no alojamento, ficamos escutando música com os argentinos”, conta a estudante Maria Alice Silveira Campos, de 11 anos, do Colégio Ulbra São Pedro, de Cachoeira do Sul.

Aprendizado além das quadras

A orientadora educacional do Colégio Ulbra São Pedro, Michele Corrêa Souza, destaca que o aprendizado vai além das quadras. “Eles crescem bastante com a torcida pelos colegas, com as frustrações de perder, com as vitórias, com o choro de alegria e o choro de tristeza. Também aprendem a cuidar do colega, a se organizar longe dos pais, a administrar até mesmo a parte financeira. Com certeza voltam para casa com mais autonomia”, afirma Michele.

Para a supervisora Reciane Rodrigues, das escolas Cristo Redentor e São João, de Canoas, que participa dos Jogos há 12 anos, essa integração tem efeitos que permanecem no tempo. “É uma experiência incrível. Não é só sobre competir. Tem a empatia, o se colocar no lugar do outro, o aprender que não é só ganhar, mas participar. As amizades que eles fazem aqui seguem por muitos anos”, destaca Reciane.

Integração entre países

A convivência também aproxima estudantes de diferentes culturas. Maria Clara Oliveira, de 17 anos, do Colégio San Pablo, do Uruguai, ressalta a troca de experiências. “Tudo é muito bonito, muito divertido, o ambiente é fortalecedor. Os brasileiros são mais falantes, eles vêm conversar com a gente curiosos por sermos de outro país”, comenta Maria Clara.

Organização elogiada

Entre os participantes, a adaptação da Ulbra como alojamento foi apontada como um fator positivo. “Está sendo muito bom ficar aqui, acompanhar várias modalidades. É bem tranquilo, tudo organizado, e ficou prático trazer os materiais e ficar alojado na Ulbra”, destaca o estudante Cauã Adams, do 2º ano do ensino médio do Colégio Concórdia, de Santa Rosa. Seu colega, Natham Bertram, do 7º ano, completou: “Podemos ver jogos de outras escolas e é bem prático podermos dormir aqui e não precisar se deslocar”.

Segundo a orientadora educacional Michele Corrêa Souza, o campus se transforma em espaço de vida para os alunos nesses dias. “Nos alojamentos está tudo tranquilo. Eles se deslocam para o banho no complexo esportivo da Ulbra, e a alimentação é financiada individualmente pelas famílias. Nós acompanhamos até os restaurantes os alunos menores ou os que vêm pela primeira vez ao campus e ainda não conhecem. O importante é que permanecem todo o tempo no campus, que se torna o espaço de vida durante esses dias”, explica Michele.

A programação completa dos Jogos Internacionais e os resultados das competições podem ser conferidos no site oficial, em infomultisport.com.br/jil29.

Foto: Bruna Santos/Ulbra/Divulgação | Fonte: Assessoria
03/10/2025 0 Comentários 209 Visualizações
Ensino

Jogos Internacionais da Ulbra reúnem Brasil, Argentina e Uruguai em Canoas

Por Jonathan da Silva 01/10/2025
Por Jonathan da Silva

A 29ª edição dos Jogos Internacionais da Ulbra começou nesta terça-feira (30) com cerimônia de abertura no campus Canoas, reunindo delegações de 28 escolas do Brasil, Argentina e Uruguai. O evento marcou o início das competições com o desfile das equipes, execução dos hinos nacionais dos três países e a tradicional rústica pelas ruas do campus, que oficializou a abertura dos jogos. O ginásio lotado acompanhou momentos de integração que incluíram o juramento dos atletas e árbitros, além de apresentações conduzidas por dançarinos e um robô animador, sob a condução da comunicadora Débora Pires.

A superintendente de Ensino Básico da Ulbra, Núrfis Vargas, destacou a dimensão formativa da iniciativa. “Nas quadras a gente disputa, fora delas a gente compartilha e confraterniza. Esse desenvolvimento, desde os pequenos até os maiores, faz parte da formação. A Ulbra tem na essência o esporte, e a cada edição a gente reconquista esse espaço, trazendo alunos do Brasil, da Argentina e do Uruguai. Essa união é fundamental. Todas as edições são maravilhosas, porque envolvem quase um ano de preparação. E já olhamos para 2026 com uma expectativa especial, quando o evento chega à sua 30ª edição”, afirmou Núrfis.

Valores e integração

O presidente da Aelbra, mantenedora da Ulbra, Carlos Melke, reforçou a importância do espírito esportivo. “Os Jogos não são apenas sobre quem ganha ou quem perde, eles são sobre amizade, respeito, trabalho em equipe e superação. Cada partida, cada corrida, cada lance é uma chance de mostrar o melhor dentro e fora das quadras. Que esta semana seja de alegria, conquistas e momentos inesquecíveis”, enfatizou Melke.

Competições em andamento

Até sexta-feira, dia 3, cerca de 1,7 mil estudantes participam de modalidades coletivas e individuais, fortalecendo a tradição de um dos maiores eventos estudantis do país. A programação completa e os resultados atualizados estão disponíveis em infomultisport.com.br/jil29.

Foto: Bruna Santos/Divulgação | Fonte: Assessoria
01/10/2025 0 Comentários 199 Visualizações
Ensino

Estudantes da Ulbra visitam cooperativa para vivência em medicina de suínos

Por Jonathan da Silva 19/09/2025
Por Jonathan da Silva

Estudantes do curso de Medicina Veterinária da Ulbra participaram de uma visita técnica à Cooperativa de Produção Agropecuária de Nova Santa Rita (Coopan), nesta quarta-feira (17), com foco em Medicina de Suínos. A atividade teve como objetivo aproximar os alunos da realidade da produção suinícola, reforçando a importância da vivência prática na formação de médicos-veterinários preparados para os desafios sanitários, produtivos e econômicos da área.

Fundada em 1994 a partir da união de 29 famílias, a Coopan conta hoje com 80 associados trabalhadores internos e mais de 115 associados produtores de matéria-prima. Entre suas atividades estão a criação de suínos, abatedouro e agroindústria de embutidos cárneos, iniciativas que fortalecem a produção local e serviram de campo de aprendizado para os estudantes.

Integração de conhecimentos

O professor de Medicina Veterinária da Ulbra, Elisandro Santos, destacou que a atividade proporcionou aos alunos a possibilidade de acompanhar práticas de manejo sanitário e observar medidas de biosseguridade adotadas nas granjas. “Eles puderam aplicar na prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula”, afirmou Santos.

Embora diretamente relacionada à disciplina de Medicina de Suínos, a visita também integrou saberes de fisiologia, anatomia, microbiologia, parasitologia, patologia e clínica médica. Além dos aspectos técnicos, a experiência desenvolveu competências como diagnóstico, raciocínio epidemiológico, tomada de decisão, trabalho em equipe e visão crítica sobre biosseguridade e bem-estar animal.

Formação voltada ao mercado

Para Santos, a vivência prática aproxima os estudantes da realidade do campo e os prepara para diversas áreas de atuação. “Esse contato ajuda o aluno a compreender os problemas e soluções aplicáveis no dia a dia das granjas, tornando-o mais apto para atuar em produção, sanidade, gestão e pesquisa”, explicou o professor.

A experiência também trouxe percepções dos próprios alunos. “Essa aula prática foi muito boa, a gente gosta muito quando tem aula fora da universidade, assim a gente conhece na prática a profissão, as várias possibilidades que a profissão tem. É melhor conhecermos antes de sermos formadas, e até abre nossos olhos para possibilidades no futuro, para pensar no mercado de trabalho”, afirmou Paola Morez, aluna do nono semestre de Medicina Veterinária da Ulbra.

Estrutura da Ulbra

O curso de Medicina Veterinária da Ulbra combina uma base teórica sólida com atividades práticas desde os primeiros semestres. A instituição dispõe de hospital veterinário-escola, fazenda-escola, corpo docente qualificado e parcerias com propriedades rurais, garantindo uma formação alinhada às demandas do mercado.

Foto: Bruna Santos/Ulbra/Divulgação | Fonte: Assessoria
19/09/2025 0 Comentários 175 Visualizações
Saúde

Surto de mão-pé-boca gera alerta em escolas do RS

Por Jonathan da Silva 18/09/2025
Por Jonathan da Silva

O aumento de casos de mão-pé-boca em escolas e creches do Rio Grande do Sul tem gerado alerta entre famílias e educadores neste mês. A doença, causada por vírus do grupo dos enterovírus, apresenta rápida transmissão entre crianças em contato próximo. O médico infectologista e professor de Medicina da Ulbra, Cezar Riche, explica que os sintomas aparecem entre três e sete dias após o contágio.

Segundo o especialista, os primeiros sinais da infecção incluem febre, mal-estar e falta de apetite, seguidos pelo surgimento de pequenas manchas ou bolhas na boca, mãos e pés — característica que dá nome à doença. “Essas lesões podem causar dor ao engolir e, embora geralmente sejam leves, exigem atenção para evitar desidratação em casos mais graves”, afirma Riche.

A enfermidade atinge principalmente crianças pequenas, que têm o sistema imunológico em desenvolvimento e convivem em ambientes coletivos, o que facilita a propagação. Adultos também podem ser infectados, mas apresentam sintomas mais brandos. O infectologista lembra ainda que a doença pode ocorrer mais de uma vez. “Existem diferentes tipos de vírus que causam a mão-pé-boca, então a criança pode adoecer novamente em outro momento”, destaca.

Prevenção e cuidados

A transmissão acontece por contato direto com secreções da boca, gotículas de tosse ou espirro, fezes e objetos contaminados. Entre as medidas de prevenção recomendadas estão a higienização frequente das mãos, a limpeza de brinquedos e superfícies e o afastamento temporário de crianças com sintomas. O tratamento é de suporte, voltado à hidratação, ao controle da febre e ao alívio do desconforto, com recuperação entre sete e dez dias. Complicações graves, como neurológicas, são raras.

Formação médica

Além das orientações à comunidade, Riche ressalta que surtos como este também contribuem para a formação de novos profissionais. O curso de Medicina da Ulbra, segundo o especialista, mantém os alunos em constante atualização, com acompanhamento de situações reais de saúde pública que reforçam a integração entre teoria e prática.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
18/09/2025 0 Comentários 223 Visualizações
Ensino

Ulbra destina ambulância histórica para aulas práticas de Medicina

Por Jonathan da Silva 17/09/2025
Por Jonathan da Silva

A Universidade Luterana do Brasil (Ulbra) oficializou a destinação de uma ambulância histórica para as práticas do curso de Medicina nesta segunda-feira (15), no campus Canoas. Reformado e adaptado para simular atendimentos do Samu, o veículo torna a Ulbra a primeira universidade do Brasil a contar com uma ambulância própria para uso acadêmico, ampliando o centro de simulação já existente, que reproduz todo o circuito de atendimento hospitalar.

O veículo é um modelo americano Ford F150 XL S, de 1991, considerado raro no país e conhecido por aparições em produções cinematográficas. Na cor branca, com capacidade para cinco pessoas, suspensão ajustável e baú projetado como UTI móvel, a ambulância traz características incomuns às versões brasileiras. Adquirida pela Ulbra em 1996, foi utilizada em atendimentos domiciliares, no Hospital Álvaro Alvim, em Porto Alegre, no hospital da instituição em Tramandaí e em treinamentos de Trauma e Emergência.

A restauração durou 40 dias e foi conduzida pelo profissional Renan Carvalho da Cruz. “Pegamos essa ambulância que estava há praticamente 15 anos parada e restauramos quase todas as peças, praticamente 100% de restauração. As peças estavam boas, porém velhas, mas é um veículo com material americano, diferenciado, e isso facilitou a restauração”, explicou o restaurador.

Avanço na formação médica

Para o professor Rogério Fett Schneider, docente do curso de Medicina e coordenador do Centro de Simulação da Ulbra, a integração do veículo representa um reforço importante na capacitação prática. “Hoje, com o advento do Samu, temos muitas ocorrências, tanto emergências clínicas quanto traumáticas, e o atendimento pré-hospitalar é fundamental. Muitos alunos estão atuando em serviços de regulação do Samu, e o cenário prático vai contemplar também esse contexto, a regulação, o atendimento na rua, o resgate, com todas as formas de urgência e emergência”, afirmou Schneider.

Simulação e segurança do paciente

O coordenador do curso de Medicina da Ulbra, Marcelo Guerra, destacou o impacto da iniciativa na formação dos estudantes. “Estamos cada vez mais integrando a simulação, que é toda a atividade que o aluno faz antes de chegar ao paciente verdadeiro. Então, a simulação tem muito a ver com a segurança dos nossos pacientes. O aluno primeiro treina em ambiente simulado, controlado, e se capacita para quando realmente tiver um caso, saber atuar nessa circunstância”, pontuou Guerra.

Fotos: Bruna Santos/Ulbra/Divulgação | Fonte: Assessoria
17/09/2025 0 Comentários 206 Visualizações
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