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Ministério da Educação

Ensino

Nova Petrópolis recebe prêmio do MEC por ações em educação antirracista

Por Jonathan da Silva 11/06/2025
Por Jonathan da Silva

O Ministério da Educação (MEC) reconheceu, na sexta-feira (6), Nova Petrópolis entre os 20 municípios premiados com o Selo Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva de Educação para as Relações Étnico-Raciais. A cidade foi contemplada com R$ 200 mil pelo projeto “Identidade e Relações Étnico-Raciais: traçando caminhos para integrar culturas na educação de Nova Petrópolis”, que visa ampliar o ensino das relações étnico-raciais em todas as áreas do conhecimento e continuar a formação de professores da rede municipal.

A premiação integra a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ), coordenada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), do MEC. O selo foi concedido a secretarias de educação que apresentaram até duas iniciativas relacionadas à Educação para as Relações Étnico-Raciais (Erer) ou à Educação Escolar Quilombola (EEQ).

O valor do prêmio deverá ser utilizado para manter, fortalecer, sistematizar e disseminar o projeto, apoiando sua continuidade e aprimoramento.

Seleção avaliou adesão a políticas públicas e formação de professores

Para concorrer ao selo, as secretarias de educação precisaram aderir à PNEERQ, participar do Diagnóstico Equidade e atingir a pontuação mínima em índices de formação relativos à Educação para as Relações Étnico-Raciais e à Educação Escolar Quilombola. Segundo o MEC, o reconhecimento por meio do Selo Petronilha reflete o compromisso das secretarias com a implementação de políticas educacionais voltadas ao combate ao racismo e à promoção da justiça social.

Os critérios de avaliação incluíram relevância das iniciativas, envolvimento comunitário, formação continuada de profissionais da educação e sustentabilidade institucional das ações.

Município atua desde 2017 na formação docente para educação inclusiva

A Secretaria Municipal de Educação e Desporto informa que, desde 2017, Nova Petrópolis desenvolve ações para cumprir as Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, que tornam obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena nas escolas do país. Para isso, a Prefeitura oferece cursos de formação e capacitação aos professores da rede municipal, visando preparar os educadores para abordar esses temas em sala de aula de forma adequada e conforme a legislação vigente.

Segundo a secretária de Educação e Desporto de Nova Petrópolis, Caroline Andreia Kehl Matter, o reconhecimento demonstra o comprometimento da cidade com a promoção de uma educação inclusiva. “Essa premiação nos orgulha e aumenta nossa responsabilidade perante a sociedade, pois ensinar aos estudantes de Nova Petrópolis uma compreensão mais profunda e abrangente das diferentes culturas, histórias e identidades para combater preconceitos é nosso objetivo”, afirma a titular da pasta.

O que é a premiação recebida por Nova Petrópolis

O Selo Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva de Educação para as Relações Étnico-Raciais tem o objetivo de valorizar as secretarias de educação que se destacam por desenvolver políticas, programas ou ações voltadas à formação de profissionais da educação para implementar a Lei nº 10.639/2003, modificada pela Lei nº 11.645/2008. A iniciativa busca promover a equidade racial na educação por meio do reconhecimento de redes que atuam na promoção das relações étnico-raciais e da educação escolar quilombola.

Foto: Educação PMNP/Divulgação | Fonte: Assessoria
11/06/2025 0 Comentários 243 Visualizações
Ensino

Montenegro recebe Selo Prata de Alfabetização do Ministério da Educação

Por Jonathan da Silva 07/04/2025
Por Jonathan da Silva

Montenegro foi reconhecida com o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, na categoria prata, concedido pelo Ministério da Educação (Mec) do Governo Federal. O reconhecimento foi oficializado durante o 35º Fórum Estadual Ordinário de Educação do Rio Grande do Sul e Região Sul, promovido pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime RS) no Teatro Feevale, em Novo Hamburgo, na semana passada.

O selo é concedido a municípios que demonstram avanços na alfabetização de crianças até o final do 2º ano do ensino fundamental. O objetivo é reconhecer o empenho das redes municipais na implementação de políticas públicas eficazes, na formação de professores e na promoção de práticas pedagógicas voltadas à alfabetização na idade certa.

Participação no evento

As coordenadoras pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação (Smed) de Montenegro, Andréia Machado da Silva, Elize Huegel Pires e Tatiele de Andrade Necher, representaram o município no fórum. Durante o encontro em solo hamburguense, foram debatidas estratégias para aprimorar as práticas pedagógicas e fortalecer a formação continuada dos profissionais da educação.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
07/04/2025 0 Comentários 331 Visualizações
Ensino

Secretária de Novo Hamburgo participa de comissão nacional de educação

Por Jonathan da Silva 27/02/2024
Por Jonathan da Silva

Representando a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), a secretária de Educação de Novo Hamburgo, Maristela Guasselli, realiza agenda em Brasília nesta semana. Dentre os compromissos está a reunião da Comissão Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Cneepei), da qual Maristela é membro titular. A comissão tem caráter consultivo e de assessoramento, para subsidiar o Ministério da Educação (MEC) na elaboração, no acompanhamento e na avaliação da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

Nesta terça-feira (27), a titular da educação hamburguense foi recebida pelo ministro da Educação, Camilo Santana, no Café da Manhã das Comissões, ação do MEC que reuniu representantes de diferentes comissões que contribuem com a educação brasileira. Como presidente da Undime RS e da Undime Região Sul, Maristela também integra a Comissão Intergovernamental de Financiamento para a Educação Básica de Qualidade (CIF).

Secretária Maristela foi recebida pelo Ministro Camilo

Fotos: Divulgação | Fonte: Assessoria
27/02/2024 0 Comentários 367 Visualizações
Ensino

Curso de Odontologia da Feevale obtém nota máxima do MEC

Por Amanda Krohn 27/10/2022
Por Amanda Krohn

O curso de Odontologia da Universidade Feevale recebeu a nota máxima – cinco – no processo de reconhecimento da graduação. A visita in loco dos avaliadores do Ministério da Educação (MEC) foi realizada na última semana e contou com reuniões com gestores e professores, bem como entrevistas, visitas a salas de aula, laboratórios e infraestrutura de apoio do curso, bem como avaliação do projeto pedagógico, corpo docente e consulta das obras disponíveis, na biblioteca, aos acadêmicos. A graduação em Odontologia é um dos últimos três cursos da área da Saúde implantados pela Instituição. Os outros dois cursos – Medicina e Medicina Veterinária – também se destacaram, recentemente, com a nota máximo do MEC.

O reconhecimento do curso, implantado em 2018, significa a sua regularização junto ao MEC e é uma condição para a validação nacional dos diplomas emitidos pela Universidade. Entre os itens considerados para a renovação de reconhecimento do curso, estão a organização didático-pedagógica, a infraestrutura e o corpo docente e tutorial. De acordo com os avaliadores, o curso promove a articulação de competências e habilidades gerais e específicas com a realidade local e regional, bem como as necessidades do mercado de trabalho. Conforme o MEC, os laboratórios disponibilizados aos acadêmicos do curso de Odontologia “permitem a capacitação dos estudantes nas diversas competências desenvolvidas nas diferentes fases do curso, com recursos tecnológicos comprovadamente inovadores”.

O reitor da Feevale, Cleber Prodanov, explica que, até o fim do ano, a Instituição terá passado por 18 processos avaliativos de reconhecimento dos cursos da Feevale, tanto digitais quanto presenciais, pelo MEC. “Entretanto, alguns cursos se destacam pelo grande volume de envolvimento, investimento e as novidades que trouxeram, como os cursos de Medicina, Medicina Veterinária e, agora, com mais essa nota máxima, o curso de Odontologia”, comemora. “Todos os resultados foram excelentes, mas estes que conquistaram a nota máxima denotam a preocupação da Universidade com a sua realização, desde a montagem, a implantação e o funcionamento com o grau máximo de qualidade. Isso é o reconhecimento do trabalho de toda a equipe e do envolvimento dos acadêmicos, que têm se empenhado e nos ajudam a ter, cada vez mais, cursos com maior qualidade”, afirma.

O presidente da Associação Pró-Ensino Superior em Novo Hamburgo (Aspeur), Marcelo Clark Alves, comemorou o resultado da avaliação. “Para nós, da mantenedora da Universidade Feevale, é motivo de muito orgulho vermos mais um curso da Universidade Feevale receber nota máxima do MEC. Como instituição comunitária, temos feito um grande investimento em laboratórios e outros espaços da Instituição, visando oferecer uma infraestrutura de qualidade, tanto para os estudantes como para a comunidade”, destaca.

A coordenadora do curso de Odontologia, Paula Luce Bohrer, afirma que é com muita satisfação que a equipe recebe o resultado da avaliação do MEC. “O reconhecimento reforça que toda a nossa equipe não mediu esforços para desenvolver um ensino de excelência na odontologia”, declara.

Foto: Eduardo Bettio/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
27/10/2022 0 Comentários 543 Visualizações
inovação
Ensino

Mais dois cursos da Universidade Feevale recebem nota máxima do MEC

Por Amanda Krohn 22/09/2022
Por Amanda Krohn

Os cursos de Medicina Veterinária e Comércio Exterior, oferecidos pela Universidade Feevale nas modalidades presencial e digital, respectivamente, receberam cinco – nota máxima – no processo de reconhecimento das graduações. As visitas dos avaliadores do Ministério da Educação (MEC) foram realizadas neste mês e contaram com reuniões envolvendo a participação de gestores, professores e alunos da Instituição.

O reconhecimento dos cursos significa as suas regularizações junto ao MEC e é uma condição para a validação nacional dos diplomas emitidos pela Universidade. Entre os itens considerados para a renovação de reconhecimento dos cursos estão a organização didático-pedagógica, a infraestrutura, o corpo docente e tutorial, os conteúdos curriculares, a gestão do curso, os processos de avaliação interna e externa e as tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino-aprendizagem.

A pró-reitora de Ensino da Feevale, Angelita Renck Gerhardt, comentou a nota 5 dos cursos. “O curso de Medicina Veterinária recebeu nota máxima em praticamente todos os indicadores avaliados, evidenciando a excelência e o diferencial da graduação. No processo de reconhecimento do curso, foram destacados como excelentes, desde a proposição e implementação do curso até a construção de uma estrutura de ponta, visando a melhor formação aos nossos estudantes”, afirma.

Em relação ao curso de Comércio Exterior, a pró-reitora destaca: “A graduação possui um reconhecimento de longa data pelas empresas da região, as quais contratam nossos alunos e egressos. O conceito 5 só vem referendar a qualidade do processo de formação que a Universidade Feevale oferece, bem como os diferenciais dos seus professores e estrutura. É um reconhecimento muito importante para os estudantes e egressos”.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
22/09/2022 0 Comentários 583 Visualizações
Cidades

Colégios Tiradentes da Brigada Militar se destacaram no Ideb

Por Amanda Krohn 22/09/2022
Por Amanda Krohn

Os Colégios Tiradentes da Brigada Militar conquistaram as colocações: primeira, segunda, terceira e décima terceira no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do ano de 2021, dentre as escolas públicas do Brasil. Os dados foram publicados neste mês pelo Ministério da Educação (MEC). O índice é o principal indicador de qualidade educacional no Brasil, representado em uma escala de 0 a 10. Ele combina informações de desempenho em exames padronizados (Prova Brasil ou Saeb), obtidos pelos estudantes ao final das etapas de ensino (4ª e 8ª séries do ensino fundamental e 3ª série do ensino médio), trazendo informações sobre rendimento escolar (aprovação).

O primeiro colocado foi o Colégio Tiradentes de Ijuí, com nota 7.4; seguido pelo colégio de Passo Fundo, nota 7.2; Santa Maria, nota 7.0 e Santo Angelo, nota 6,7; as escolas também ocupam a 3ª, 4ª, 5ª e 15ª posição respectivamente dentre todas as escolas públicas e privadas do Brasil. No âmbito municipal elas também se destacam, é o caso do Colégio Tiradentes de São Gabriel, única escola estadual que pontuou dentro do município. Os demais Colégios Tiradentes, Porto Alegre e Pelotas, também tiveram bons resultados mas não tiveram as notas do Ideb divulgadas por não atenderem alguns critérios para terem suas pontuações contabilizadas.

A Brigada Militar conta com oito Colégios Tiradentes no Estado, a primeira escola foi criada em Porto Alegre na década de 1980, hoje além da Capital, a rede possui sedes em Santa Maria, Pelotas, Ijuí, Santo Ângelo, São Gabriel, Passo fundo e Caxias do Sul. As inscrições para o processo seletivo dos Colégios Tiradentes estão abertas. São 640 vagas para o 1º ano do Ensino Médio, elas podem ser realizadas até o dia 20 de outubro de 2022, pelo site da instituição.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
22/09/2022 0 Comentários 1,2K Visualizações
Cidades

Santa Cruz do Sul terá escola bilíngue para surdos

Por Stephany Foscarini 31/03/2022
Por Stephany Foscarini

Uma reunião virtual, realizada na tarde desta quarta-feira (30), entre a prefeitura de Santa Cruz do Sul e o Ministério da Educação (MEC), pavimentou o caminho para que a cidade do Vale do Rio Pardo tenha, em breve, uma escola bilíngue para surdos (EBS).

O município aderiu à iniciativa do Governo Federal e habilitou-se a receber R$ 6 milhões pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Os recursos serão aplicados na construção de uma escola, com estrutura física já definida pelo ministério. O prédio terá cinco salas. A área prevista para a construção fica na rua São José, ao lado da Escola Estadual José Wilke.

A EBS tem uma formatação diferente da escola tradicional e até mesmo da escola inclusiva. Ela é o espaço de aprendizagem e socialização que tem a Língua Brasileira de Sinais – Libras – e o português escrito como línguas de ensino, instrução, comunicação e interação nas atividades linguístico-discursivas em todas as etapas do Ensino Fundamental e modalidades do processo escolar.

Agora, o município precisa seguir com as tramitações burocráticas, até o momento em que o MEC encaminhará o processo ao Congresso Nacional para a aprovação dos recursos. Vencida essa etapa, a prefeitura dará início ao processo de licitação para a construção do prédio.

Temos buscado governar com sensibilidade, olhando para todos e cuidando das pessoas. Possibilitar à comunidade surda um espaço de educação onde ela possa aprender e se manifestar plenamente é uma grande alegria”.

A prefeita Helena Hermany celebrou mais uma conquista para a educação santa-cruzense. Ela lembrou que sua administração tem buscado aprimorar as escolas municipais e investir em ações que beneficiem os estudantes, como o fornecimento de uniformes e materiais escolares. Para Helena, com a criação da escola bilíngue para surdos, Santa Cruz do Sul avança ainda mais na construção de uma política educacional mais inclusiva. “Temos buscado governar com sensibilidade, olhando para todos e cuidando das pessoas. Possibilitar à comunidade surda um espaço de educação onde ela possa aprender e se manifestar plenamente é uma grande alegria”, afirmou.

A assessora pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, Ligia Hoppe, acredita que a escola bilíngue para surdos se tornará uma referência na região. “Vamos atender de forma profissional e qualificada um segmento muito especial que merece toda nossa atenção”, declarou.

Também participaram do encontro as coordenadoras pedagógicas da Secretaria de Educação, Eliane Schmidt (EMEFs) e Mirian Queli de Vargas Kiefer (EMEIs), e Chiara Cremonese Sehn, assessora do líder do governo na Câmara, vereador Henrique Hermany.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
31/03/2022 0 Comentários 412 Visualizações
Variedades

Bloqueio do MEC nas universidades foi de 3,4%

Por Gabrielle Pacheco 13/05/2019
Por Gabrielle Pacheco

O Ministério da Educação esclarece que o bloqueio preventivo realizado nos últimos dias atingiu apenas 3,4% do orçamento total das universidades federais. O orçamento para 2019 dessas instituições totaliza R$ 49,6 bilhões, dos quais 85,34% (R$ 42,3 bilhões) são despesas de pessoal (pagamento de salários para professores e demais servidores, bem como benefícios para inativos e pensionistas), 13,83% (R$ 6,9 bilhões) são despesas discricionárias e 0,83% (R$ 0,4 bilhão) são despesas para cumprimento de emendas parlamentares impositivas.

O bloqueio de dotação orçamentária realizado pelo MEC foi operacional, técnico e isonômico para todas as universidades e institutos, em decorrência da restrição orçamentária imposta a toda Administração Pública Federal por meio do Decreto nº 9.741, de 28 de março de 2019, e da Portaria nº 144, de 2 de maio de 2019.

O Ministério da Educação esclarece, ainda, que a matéria veiculada pelo Jornal Valor Econômico nesta quarta-feira (8), apesar de apresentar números do sistema SIOP corretos, não utilizou a adequada metodologia de cálculo para a definição dos valores bloqueados nas Universidades pelo MEC.

Os valores considerados como bloqueio na matéria incluíram o orçamento de emendas parlamentares discricionárias, que já estava contingenciado pelo Governo Federal. E, para o cálculo do total orçamentário da unidade, foram inseridas as rubricas de despesas referentes às emendas parlamentares impositivas e receitas próprias (que não são objeto de bloqueio discricionário pelo MEC). Por isso, a diferença nos percentuais apresentados pela matéria.

O bloqueio orçamentário nas Universidades, como explicado anteriormente, não incluiu as despesas para pagamento de salários de professores, outros servidores, inativos e pensionistas, benefícios, assistência estudantil, emendas parlamentares impositivas e receitas próprias.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
13/05/2019 0 Comentários 824 Visualizações
Variedades

Ministério da Educação libera R$ 1,574 bilhão para instituições federais de ensino do país

Por Gabrielle Pacheco 26/02/2019
Por Gabrielle Pacheco

Para garantir o funcionamento e autonomia das instituições federais de ensino, o Ministério da Educação liberou R$ 1,574 bilhão. Os recursos serão destinados para quase 150 instituições de todo o país e serão aplicados na manutenção, custeio e pagamento de assistência estudantil, entre outros.

A maior parte dos valores, R$ 1,091 bilhão, foi repassada às universidades federais e inclui repasses para hospitais universitários. Já a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica recebeu R$ 462,79 milhões. O restante, R$ 19,79 milhões, foi repassado ao Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines), ao Instituto Benjamin Constant (IBC) e à Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj).

Os gestores das instituições têm autonomia para definir, de acordo com os cronogramas estabelecidos internamente, onde serão aplicados esses recursos, o que permite atender melhor às necessidades de cada instituição e dos seus estudantes.

Estão previstos, por exemplo, gastos com contas de água e luz, além de pequenas obras. Os valores foram liberados na última semana.

Este repasse representa a primeira liberação de limite de empenho para o ano de 2019 e visa atender a despesas referentes aos meses de janeiro a março de 2019, nos termos do Decreto nº 9.711, de 15 de fevereiro de 2019, que estabelece o cronograma mensal de repasses de recursos do governo federal.

Foto: Reprodução | Fonte: Assessoria
26/02/2019 0 Comentários 405 Visualizações
Variedades

Ministério da Educação divulga novas datas para Sisu, ProUni e Fies

Por Gabrielle Pacheco 30/01/2019
Por Gabrielle Pacheco

O Ministério da Educação divulgou na última sexta-feira, 25, novas datas referentes aos processos seletivos do primeiro semestre de 2019 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), do Programa Universidade para Todos (ProUni), do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e do Programa de Financiamento Estudantil (P-Fies). O novo calendário foi publicado no Diário Oficial da União.

Sisu

O Sisu, cujas inscrições já estão abertas e que já havia tido o prazo final prorrogado para o dia 27/01, também teve mudança no que diz respeito à lista de espera. O novo período para que os candidatos manifestem o interesse em participar da lista de espera é de zero hora de 29 de janeiro às 23h59 de 5 de fevereiro, observando o horário oficial de Brasília. A partir desta edição, os candidatos selecionados em chamada regular não poderão mais participar da lista de espera.

ProUni

As inscrições para o processo seletivo do ProUni, diante das mudanças anunciadas no Sisu, serão realizadas de zero hora de 31 de janeiro até as 23h59 de 3 de fevereiro, pelo horário oficial de Brasília. Os resultados dos candidatos pré-selecionados em primeira chamada estarão disponíveis na página do programa a partir do dia 6 de fevereiro. Já a lista com os nomes dos selecionados em segunda chamada será divulgada no dia 20 de fevereiro.

Os candidatos pré-selecionados no ProUni em primeira chamada deverão comparecer à instituição de ensino superior escolhida para entrega de documentação que comprove as informações prestadas no período de 6 a 14 de fevereiro. O prazo para quem for pré-selecionado em segunda chamada vai de 20 a 27 de fevereiro.

Fies

De acordo com o novo calendário divulgado no dia 25, as inscrições para o processo seletivo do Fies, referente ao primeiro semestre de 2019, ocorrerão de zero hora de 7 de fevereiro às 23h59 de 14 de fevereiro, sempre de acordo com o horário oficial de Brasília. O resultado da pré-seleção para as modalidades Fies e P-Fies será divulgado no dia 25 de fevereiro.

Os candidatos pré-selecionados na modalidade Fies deverão complementar e concluir sua inscrição no sistema FiesSeleção no período de 26 de fevereiro a 7 de março. A convocação dos candidatos participantes da lista de espera ocorrerá de 27 de fevereiro a 10 de abril.

Os candidatos que tiveram a inscrição do primeiro e segundo semestres de 2018 postergadas deverão concluir a inscrição no sistema FiesSeleção entre zero hora de 28 de fevereiro e 23h59 de 11 de março, observando o horário oficial de Brasília.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
30/01/2019 0 Comentários 507 Visualizações

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