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Ensino

Seminário em Novo Hamburgo debate criatividade e diversidade na educação integral

Por Jonathan da Silva 23/07/2025
Por Jonathan da Silva

A Secretaria Municipal de Educação (Smed) de Novo Hamburgo realiza, até o fim da tarde desta quarta-feira (23), o 4.º Seminário da Educação Integral, com o tema “Vivenciando o Processo Criativo e a Diversidade na Educação Integral”. O evento, iniciado na terça-feira (22), ocorre no ginásio da Unidade Fundação Evangélica da Instituição Evangélica de Novo Hamburgo (IENH) e reúne cerca de 200 participantes em atividades artísticas e palestras formativas.

Segundo a gerente da Educação Integral de Novo Hamburgo, Vanessa Boeira, a proposta do seminário é incentivar a reflexão sobre os diferentes espaços e tempos de aprendizagem na rede municipal. “Em Novo Hamburgo, este modelo de educação não é sinônimo apenas de mais tempo na escola, mas sim de múltiplas oportunidades e maneiras de aprender com atividades educativas, lúdicas e recreativas”, afirmou. Vanessa.

A rede atende diariamente cerca de 4 mil estudantes no contraturno escolar. “Esses estudantes têm a oportunidade de aprender diferentes áreas do conhecimento, além de participar em momentos estendidos na escola”, completou a gerente.

Apresentações culturais e debates

A programação da manhã desta quarta-feira contou com a apresentação cultural “Elos em movimento e Criar é existir”, da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Presidente Getúlio Vargas. Na sequência, estudantes da mesma escola conduziram uma mesa de debates com o projeto de pesquisa “Love is Love”, sob mediação da professora Fernanda Soares.

A temática “Socioemocional – estudos de casos” também foi abordada no período da manhã, em atividade mediada pela assistente social Jéssica Ferreira Sartorio.

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Foto: Aline Bueno/PMNH/Divulgação | Fonte: Assessoria
23/07/2025 0 Comentários 182 Visualizações
Ensino

Feevale tem primeira acadêmica a concluir toda formação educacional na instituição

Por Jonathan da Silva 05/06/2024
Por Jonathan da Silva

Laura Schemes Prodanov apresentou a defesa da sua tese de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Processos e Manifestações Culturais da Universidade Feevale em maio e com isso tornou-se a primeira pessoa a cursar a trilha integral na instituição, desde a educação básica, passando pela graduação, mestrado e doutorado. Laura entrou na educação infantil da Escola de Aplicação Feevale em 1998, aos quatro anos, e agora completa o ciclo educacional aos 30.

Após concluir o ensino médio na Escola de Aplicação, Laura iniciou o ensino superior na Feevale com a graduação em moda. O interesse em moda para mulheres maduras a ajudou a definir o tema de seu Trabalho de Conclusão Curso (TCC), ‘The old ladies rebellion: a mulher madura e a moda’, assunto que foi aprofundado em sua dissertação no mestrado em Indústria Criativa. Com o título ‘Envelhecimento e indústria criativa: relações entre o corpo feminino e a moda’, o trabalho buscava entender como a relação entre corpo e moda mudam cada vez mais enquanto os anos passam, de uma perspectiva de mulheres acima de 60 anos.

Ainda que cada passo acadêmico a desafiasse cada vez mais, a familiaridade com a instituição a auxiliou Laura a passar para a etapa seguinte com mais tranquilidade. Assim, surgiu a oportunidade de uma bolsa, em projeto de pesquisa orientado pela professora Sandra Montardo, no Programa de Pós-Graduação em Processos e Manifestações Culturais. A partir do Edital de Apoio à Formação de Doutores em Áreas Estratégicas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), de 2020 a 2024 Laura desenvolveu a tese Plataformização do empreendedorismo feminino no Instagram.

Laura explica que a pesquisa estudou o uso do Instagram por mulheres empreendedoras no setor de moda. “A hipótese é que o uso do Instagram facilita o empreendedorismo nas redes digitais, pois a exposição e tudo o que ela acarreta são diferenciais que somente as plataformas digitais oferecem em conjunto de maneira eficiente. Assim, minha tese é que o Instagram se apresenta como um importante facilitador para o empreendedorismo feito por mulheres e que, a partir de suas funcionalidades, define possibilidades de empreender”, pontua.

Graduação de Laura

A agora doutora se diz grata à Feevale por ter proporcionado todo esse caminho dentro da universidade. “A academia não é um bicho de sete cabeças, muitos já passaram por aqui e conseguiram, com o suporte da instituição, com certeza é possível”, afirma. Laura indica a Feevale. “Claro, é uma universidade preocupada com o aluno e com a qualidade do que entrega!”, garante.

Pais acadêmicos auxiliaram em cada etapa

Na jornada de Laura na Universidade, uma particularidade que poderia assustar outros estudantes se provou determinante em suas escolhas. Seus pais pertencem à academia: Cleber Prodanov é reitor da Feevale e professor do PPG em Processos e Manifestações Culturais e Claudia Schemes é professora do mesmo programa. “Ambos me ajudaram muito, principalmente no incentivo a buscar formações acadêmicas maiores, me auxiliando e mostrando os caminhos”, relata.

De acordo com Cleber Prodanov, são raros os exemplos em que uma instituição tem a oportunidade de receber o aluno já nas séries iniciais e pode fazer o acompanhamento pelo ensino médio, graduação, mestrado e doutorado. “Poder proporcionar ao estudante essa trilha de formação completa dentro de uma mesma instituição é algo fundamental. Como pai, me sinto muito feliz, pois percebo que a Feevale é uma universidade integral, e que as pessoas que se formam aqui saem diferenciadas, tanto para sociedade quanto para o mercado de trabalho”, declara.

Orgulho compartilhado pela esposa e professora Claudia Schemes. “A conquista do mais alto grau acadêmico, que não é fácil, ainda mais para quem, além de estudar também trabalha, é dela, mas não teria sido possível sem a formação que ela teve com os professores da Escola de Aplicação, da graduação em Moda, do mestrado em Indústria Criativa e do doutorado em Processos e Manifestações Culturais”, pontua. “A finalização com mérito dessa importante etapa comprova que a Feevale proporciona ensino de qualidade, mas, tão importante quanto isso, forma cidadãos críticos, solidários, engajados, que lutam pela justiça social, pois é esse tipo de pesquisador que buscamos formar e que a Laura representa”, afirma.

Pesquisa integrou projeto do CNPq

A partir do Edital de Apoio à Formação de Doutores em Áreas Estratégicas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), o Programa de Pós-Graduação em Processos e Manifestações Culturais da Universidade Feevale e o Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) estabeleceram um acordo de cooperação com o tema Economia e Sociedade Digital. Por meio do acordo, foram selecionados três acadêmicos para o doutorado em Processos e Manifestações Culturais (sendo Laura um deles) que puderam cursar disciplinas, desenvolver atividades em grupos de pesquisa e participar de eventos acadêmicos junto à instituição parceira.

Foi uma experiência muito rica para os acadêmicos selecionados. Eu diria que a intensa colaboração que eles tiveram com os professores, disciplinas e atividades da universidade parceira são as condições ideais para qualquer doutorando”, explica Sandra Montardo. “Aliado a um edital muito bem construído, esteve o trabalho e a dedicação de pessoas muito especiais das duas universidades, sem as quais esse resultado não seria possível”, conclui Laura Schemes Prodanov.

Fotos: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
05/06/2024 0 Comentários 292 Visualizações

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