“Nosso motivo central sempre é ter o aluno aprendendo. Precisamos qualificar o trabalho pedagógico e o tempo de sala de aula. Temos que acreditar nos nossos alunos, prestar atenção nas particularidades e no socioemocional de cada um”, destacou a presidente da União dos Dirigentes Municipais de Educação do Rio Grande do Sul (Undime/RS), Maristela Guasselli, durante sua palestra no Fórum Extraordinário da Undime/PR. Maristela, que também é secretária municipal da educação de Novo Hamburgo, fez parte da mesa de debates do painel Undime e Região Sul: os desafios atuais da gestão da educação, ao lado das presidentes, Marcia Baldini (Undime/PR), e Patrícia Lueders (Undime/SC e Região Sul). Com a temática Gestão da Educação Municipal: planejamento, avaliação e financiamento, o evento reuniu mais de 900 participantes de 270 cidades de do Brasil, entre os dias 16 e 18 de novembro, em Foz do Iguaçu.
Também integraram a comitiva gaúcha representantes da educação de Butiá, Caibaté, Caxias do Sul, Coronel Barros, Dom Feliciano, Estrela, Erval Seco, Getúlio Vargas, Igrejinha, Ivoti, Jacuizinho, Minas do Leão, Nova Santa Rita, Novo Hamburgo, Pelotas, Piratini, Santiago, Tramandaí e Venâncio Aires. “Momentos como o Fórum ampliam e fortalecem o regime de colaboração entre os Estados da Região Sul. Já temos uma política de fazer em conjunto esses eventos. O primeiro Fórum foi no Rio Grande do Sul, o segundo em Santa Catarina e agora aqui no Paraná. Também promove um potente debate sobre temáticas que contribuem na busca de uma educação pública de qualidade”, ressaltou Maristela.
O Fórum Estadual Extraordinário 2022 da Undime PR ofereceu palestras sobre educação e emancipação, gestão de escolas, tecnologia, aprendizagem, evasão escolar, prestação de contas e competências socioemocionais, além de momentos culturais, expositores focados em tecnologia e educação e troca de conhecimentos.
Carta do Fórum
Ao final do evento, a presidente da Undime/RS, Maristela Guasselli, também assinou a Carta do Fórum Estadual Extraordinário 2022 Undime Paraná e Região Sul. Entre as reivindicações estão questões sobre regulamentação efetiva das práticas de cooperação e colaboração entre os diferentes níveis de governo e diferentes setores da sociedade civil; o desafio na efetiva inclusão tecnológica na garantia da aprendizagem de todos os estudantes; o financiamento da educação municipal, o acolhimento na Educação Infantil é um dos elementos indispensáveis para a construção e fortalecimento de uma relação de parceria entre família, escola e sociedade; a educação especial com igualdade de condições e políticas de alfabetização.
