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Estudantes

Projetos especiais

Projeto Cura nas Escolas para jovens do ensino médio recebe apoio da CDL Jovem Sapiranga

Por Jonathan da Silva 25/07/2024
Por Jonathan da Silva

O projeto “Cura nas Escolas” é voltado para estudantes do ensino médio das escolas estaduais e visa descobrir, desenvolver e promover os talentos dos jovens de Sapiranga. Organizada pela Curadoria Digital, a iniciativa conta com o apoio da CDL Jovem Sapiranga. A primeira etapa do projeto aconteceu no dia 10 de julho, no Instituto Estadual Mathilde Zatar, onde foram realizados dois workshops de aproximadamente duas horas cada. Durante eles, jovens foram selecionados para receber bolsas de estudos integrais na Curadoria Digital, com foco em cursos de criação e edição de conteúdos digitais.

O coordenador da CDL Jovem Sapiranga, Paulo Boff, destaca a importância da iniciativa. “Este projeto é especialmente relevante para os jovens que estão concluindo seus estudos e se preparando para ingressar no mercado de trabalho. Nosso objetivo é ajudar esses jovens a aprimorar e, muitas vezes, a descobrir seus próprios talentos, que podem não ser identificados ou trabalhados no dia a dia escolar”, pontua Boff.

O dirigente destaca que o programa busca multiplicar talentos e identificar aqueles que desejam prosperar e fazer a diferença não apenas como bons funcionários, mas também como líderes e inovadores. “Promovemos a criatividade ao encorajar os alunos a interagir com pessoas e opiniões diversas, fomentando um ambiente de aprendizado dinâmico e inclusivo”, afirma Boff.

A parceria entre a CDL Jovem e a Curadoria Digital tem o objetivo de transformar a mentalidade dos participantes e estimular uma nova geração de líderes e empreendedores. A iniciativa conta com o apoio de CDL Jovem Sapiranga, Sicoob, Authentic Boards Shop, Reformular Acabamentos e Reformular Italínea.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
25/07/2024 0 Comentários 644 Visualizações
Ensino

Banrisul doa 76 computadores para escolas municipais de Santa Cruz do Sul

Por Jonathan da Silva 08/07/2024
Por Jonathan da Silva

O Banrisul realizou uma doação de 76 computadores para a Secretaria de Educação de Santa Cruz do Sul. As máquinas serão utilizadas nas práticas pedagógicas de alunos da rede municipal de ensino, principalmente nas escolas atingidas pelas enchentes. A entrega simbólica dos equipamentos aconteceu na tarde de sexta-feira (5), na agência do banco no Centro da cidade.

O evento de entrega dos computadores contou com a presença da prefeita Helena Hermany (PP) e dos secretários municipais de Educação, Mário Colombo, e Desenvolvimento Econômico e Turismo, Cesar Cechinato, além do superintendente regional do Banrisul, Clodemar Borrasca, e dos gerentes Nelson Cobalchini, da agência Centro, e Rodrigo Monteiro, da agência Bairro Cidade. Outros servidores do banco e da Prefeitura também acompanharam a cerimônia.

Agradecendo pela iniciativa, a prefeita Helena destacou que a prioridade será contemplar as instituições de ensino afetadas pelas recentes inundações. “Quando soube que o Banrisul faria esta doação ao município, logo pensei nas nossas escolas, principalmente nas que tiveram computadores danificados pelas águas”, revela a chefe do executivo municipal.

Helena Hermany também afirmou que, com a crescente informatização do mercado de trabalho, o ensino com o uso de recursos digitais se torna cada vez mais essencial. “Precisamos garantir a formação de alunos que estejam aptos ao futuro profissional informatizado que os aguarda. Por isso, podem ter certeza que vamos utilizar esses equipamentos de maneira muito eficaz. Obrigada, de coração, em nome das crianças”, destacou a prefeita.

Os computadores, anteriormente usados para as operações bancárias na superintendência regional e nas agências do Centro e do Bairro Arroio Grande, foram recentemente substituídos por máquinas novas e mais modernas, adaptadas às atuais necessidades do Banrisul. “Estão em bom estado e poderão ter um excelente proveito pela Prefeitura”, destacou o superintendente Borrasca. “Conhecendo o lado humano da prefeita, sabemos que o município fará o melhor uso possível para beneficiar a comunidade”, afirmou o dirigente do Banrisul.

BTec fará recuperação gratuita das máquinas

Antes de serem disponibilizados aos estudantes, todos os computadores passarão por um processo de recuperação e instalação de softwares necessários conforme as demandas educacionais. O trabalho será feito pelo Banco Social de Tecnologia (BTec), organização ligada à Associação de Entidades Empresariais de Santa Cruz do Sul (Assemp), que presta este tipo de serviço de forma voluntária na cidade a fim de evitar o descarte e beneficiar entidades sociais. Os membros da BTec Luis Henrique Rauber e Eduardo Kroth participaram da entrega e elogiaram a iniciativa do banco. As manutenções serão feitas nas dependências do Gauten Parque de Inovação e Tecnologia de Santa Cruz do Sul.

Foto: Claudine Friedrich/Divulgação | Fonte: Assessoria
08/07/2024 0 Comentários 563 Visualizações
Ensino

Etapa final da Olimpíada de Língua Portuguesa de Sapiranga começa nesta terça

Por Jonathan da Silva 02/07/2024
Por Jonathan da Silva

A etapa final da III Olimpíada de Língua Portuguesa de Sapiranga começa nesta terça-feira, 2 de julho, no auditório Jacobina Maurer, da Secretaria Municipal de Educação (Smed). Além da terça, as finais também acontecem na quarta, dia 3, e quinta, 4, sempre a partir das 13h45min. Com o tema ‘Rio Grande do Sul: uma cultura sem fronteiras’, a competição entre estudantes do ensino fundamental a partir do 4º ano passou pela etapa escolar em maio.

O objetivo da Olimpíada de Língua Portuguesa de Sapiranga é incentivar a leitura, estimular a linguagem e vocabulário e ampliar a produção criativa dos alunos. “Já nas etapas escolares vimos muitos trabalhos interessantes, eles são muito criativos e quando estimulados através deste tipo de competição mostram o seu melhor. Será mais um evento muito enriquecedor para alunos e professores”, destaca a secretária de Educação do município, Cláudia Kichler.

A competição será dividida em quatro categorias: poema, soletrando, oratória e paródia musical. Os três primeiros colocados de cada uma delas receberão prêmios. Os campeões receberão um troféu e uma medalha, enquanto os segundos e terceiros receberão uma medalha.

As categorias

Produção Textual: Poema

Na categoria de poema, participam alunos do 4º e 5º ano. Os estudantes foram desafiados a produzir um poema com o tema da disputa. O texto deve ser de autoria do aluno e escrito na escola sob supervisão do professor, sendo fora das regras ser produzido como tema de casa. Não serão aceitos poemas que tenham cópias de outros textos ou que possuam imagens ou ilustrações. Uma comissão julgadora avaliará os trabalhos.

Soletrando

A soletração é um exercício que usa a memorização e estimula a ampliação do vocabulário. Os estudantes terão de demonstrar conhecimento sobre a grafia de palavras de uso frequente, inclusive nas quais as relações fonema-grafema são irregulares. É preciso acertar as letras, acento, hífen ou outro item que a palavra possua para que a soletração seja considerada correta. Esta categoria acontece por eliminatória e terá alunos de 6º, 7º ano e EJA etapa III.

Oratória

Oratória é a arte de falar em público de maneira eficaz e persuasiva, envolve o desenvolvimento de habilidades de comunicação verbal para transmitir uma mensagem de forma clara e convincente. Com este objetivo, alunos de 9º ano e da EJA Reconstruir se apresentarão de maneira livre, a critério do candidato, sendo permitido utilizar-se apenas de anotações para guiar seu discurso. Materiais de apoio como músicas, multimídia, celulares ou recursos de imagens são proibidos. O tempo concedido para apresentação do discurso será de 3 a 5 minutos.

Paródia Musical

A paródia é a recriação de um texto atribuindo novas palavras e diferentes significados às já existentes de acordo com a intenção da produção. Este tipo de literatura pode ter tom mais crítico, reflexivo, humorístico, dentre outras possibilidades. A paródia musical é uma novidade desta edição da olimpíada.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
02/07/2024 0 Comentários 618 Visualizações
Cultura

Alunos de escola de General Câmara assistem espetáculo teatral ZumZumZum – a União faz a Vida

Por Jonathan da Silva 20/06/2024
Por Jonathan da Silva

Os alunos da Escola Estadual Vasconcelos Jardim, de General Câmara, assistiram ao espetáculo teatral ZumZumZum – a União faz a Vida na tarde desta quarta-feira (19). Cerca de 130 crianças tiveram a oportunidade de conhecer o projeto da Fundação Sicredi, que por meio da Lei de Incentivo à Cultura (LIC) realiza uma turnê por vários municípios do Brasil. A peça teatral aborda conceitos de cooperação, união e reconhecimento da singularidade de cada um de forma lúdica e divertida.

O espetáculo ZumZumZum – a União faz a Vida teve circulação inicial entre 2013 e 2015. Esta é a segunda etapa da turnê da peça teatral, que retornou aos palcos em 2023 atualizada, com texto de Renato Mendonça, direção da artista Inês Marocco e encenação do Grupo Cerco. O projeto, que tem como público-alvo crianças de 4 a 11 anos, conta com acessibilidade em todas as apresentações, com audiodescrição e libras. Até o final do primeiro semestre de 2024, o espetáculo pretende passar por 95 cidades brasileiras.

General Câmara é um dos nove municípios de abrangência da Sicredi Vale do Rio Pardo, promovedor da iniciativa.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
20/06/2024 0 Comentários 549 Visualizações
Variedades

Estudantes da Feevale são finalistas em evento internacional de games

Por Jonathan da Silva 14/06/2024
Por Jonathan da Silva

Um grupo de sete estudantes do curso de Jogos Digitais da Universidade Feevale está classificado para a etapa final do Gamejam+, maior maratona de desenvolvimento de games do mundo. O evento promovido pelo Games Dev Hub envolve 9 mil participantes de 40 países e consiste em uma competição com seis fases, dentre elas regionais, nacionais e mundial. Com os representantes da Feevale, a final será disputada no dia 22 de junho, no Rio de Janeiro.

A equipe de acadêmicos da Feevale é formada por João Arthur Rodrigues da Silva, Júlio Eduardo Soares, Pedro Tozzi de Ávila, Pedro Augusto Bernardo Guilherme, Thiago José Avellaneda Techera, Arthur Luis Both e Lucas Soares Gonçalves. O jogo criado pelos estudantes é o BLAST.OS, que conta com inspiração em tetris e breakout. No game, o personagem principal, um antivírus, defende um sistema com o disparo bolinhas para eliminar peças invasoras.

A primeira etapa do Gamejam+ aconteceu em outubro de 2023, quando desenvolvedores do mundo todo formaram grupos e passaram por uma imersão de 42 horas para criar protótipos de jogos, que deveriam ter games clássicos como referência. Na segunda fase, realizada de outubro do ano passado a janeiro de 2024, os grupos passaram por uma incubação, que ofereceu mentorias com profissionais renomados na área. A etapa seguinte foi de premiação dos jogos finalistas de países das cinco regiões do mundo.

Na quarta fase, de aceleração, que aconteceu de março a maio deste ano, os grupos finalistas passaram por um processo voltado para o negócio, tornando seus projetos produtos viáveis para o mercado. “Aprendemos sobre montagem de pitch, melhora artística e identidade visual”, comenta o integrante da equipe de acadêmicos da Feevale, Pedro de Ávila.

Além de concorrer ao prêmio mundial, os jogos selecionados para a final participaram, neste mês, de uma rodada de negócios com investidores da indústria de games.

Foto: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
14/06/2024 0 Comentários 680 Visualizações
Ensino

Em Lajeado, CSC distribui sementes de girassol para alunos no Dia do Meio Ambiente

Por Jonathan da Silva 03/06/2024
Por Jonathan da Silva

O Colégio Sinodal Conventos (CSC) distribuirá sementes de girassol para seus quase 700 alunos nesta quarta-feira, 5 de junho, Dia Mundial do Meio Ambiente. O projeto, que tem como objetivo colocar em prática o cuidado com a natureza, carrega a importância do gesto de cultivar plantas na casa do estudante. Esta semente foi escolhida por representar um símbolo de renascimento diante de toda a tragédia vivenciada no Vale do Taquari durante maio.

De acordo com a professora de ciências Karine Ariotti, o plantio de flores ou até mesmo mudas de árvores eleva o tom do ensino e tem como efeito a preservação do meio ambiente, especialmente, neste momento em que vivemos. “A importância de realizar esta ação de plantio, diz respeito ao pensamento de renovação e de que estamos todos ligados ao meio ambiente. Não é só a parte vegetal e animal, mas sim, como um todo e a forma como interagimos com ele”, ressalta Karine.

A professora, que dá aula para as séries finais do Ensino Fundamental II, revela que os sentimentos ligados à preservação devem ser canalizados para a reconstrução do Vale do Taquari, a partir do gesto de plantar girassóis como forma de celebrar o 5 de junho. “A gente consegue fazê-la crescer e tornar-se uma linda planta, evidenciando que somos capazes de mudar e evoluir; mostrando que a partir de pequenos gestos, solidariedade e empatia, podemos fazer muito bem melhor”, relata Karine.

Para o Diretor do CSC, Rui Griesang, o assunto “recuperação do meio ambiente” e proposta do plantio de girassóis estão completamente alinhados com as ações que a região precisa promover neste período pós-enchente. “A recuperação de nossas cidades passa diretamente pela criação de uma nova mentalidade coletiva, muito mais voltada para a preservação e o foco na natureza. O Dia Mundial do Meio Ambiente não é mais só uma data, mas sim, um chamado para que todos realizemos ações efetivas de proteção e cuidado com a natureza”, avalia Griesang.

Na quarta, todos os alunos levarão para suas casas sementes de girassol. A iniciativa visa o plantio das flores nas casas, como forma de inverter a pauta de tragédia, elevando assim a capacidade de renascimento da vida. “Com isto, queremos demonstrar a importância da renovação da vida; da capacidade de recuperação natural e da importância do homem neste processo”, complementa o diretor.

Foto: Nascimento MKT/Divulgação | Fonte: Assessoria
03/06/2024 0 Comentários 678 Visualizações
Ensino

Mais sete escolas municipais de Dois Irmãos passam a ter aulas de língua alemã

Por Jonathan da Silva 27/05/2024
Por Jonathan da Silva

O ensino de língua alemã em Dois Irmãos foi ampliado para a grade curricular de mais sete escolas municipais, chegando a nove no total. A medida de investimento na preservação do idioma é tomada pela Secretaria de Educação do município no ano em que a imigração alemã no estado completa 200 anos. A cidade foi colonizada por imigrantes alemães e realiza um dos maiores festivais de Kerb do Brasil.

O contato com o idioma alemão é oportunizado por ao menos uma hora por semana para mais de 1200 estudantes de Dois Irmãos do ensino infantil ao fundamental. As professoras responsáveis pelas aulas, além de ter formação em Letras Português-Alemão, também já moraram na Alemanha, trazendo junto uma bagagem cultural para a sala de aula.

De acordo com a secretária de educação de Dois Irmãos, Denise Maria Maldaner, a ampliação das aulas de língua alemã era um desejo antigo da administração municipal e das escolas pela preservação das raízes germânicas, além de ser a oportunidade do conhecimento de um novo idioma para os estudantes. “É um orgulho proporcionar às crianças e estudantes a língua alemã, que deve ser estudada e falada entre as famílias também”, afirmou Denise.

Escolas contempladas

  • Escola Professor Arno Nienow, com 364 estudantes contemplados. Professora: Ana Cristina Wiest.
  • Escola Primavera, com 287 estudantes contemplados. Professora: Marciele Reichert.
  • Escola Mário Sperb, com 91 estudantes contemplados. Professora: Jozi Patrícia Schuck klering.
  • Escola 29 de Setembro, com 197 estudantes contemplados. Professora: Jozi Patrícia Schuck klering.
  • Escola Heda Alves Nienow, com 85 crianças contempladas. Professora: Luciana Engeroff.
  • Escola Jardim da Alegria, com 59 crianças contempladas. Professora: Luciana Engeroff.
  • Escola Arno Nienow, com 67 crianças contempladas. Professora: Luciana Engeroff.
  • Escola Carlos Rausch, com 54 crianças contempladas. Professora: Luciana Engeroff.
  • Escola Clarice Maria Arandt, com 68 crianças contempladas. Professora: Luciana Engeroff.

Escola Arno Nienow

A Escola Arno Nienow, do bairro Navegantes, é a que oferece o ensino da língua alemã há mais tempo no município. A professora responsável é Ana Cristina Wiest, chamada de Frau Wiest, que leciona para turmas do 1º ao 9º ano. Além disso, os estudantes concluintes têm a oportunidade de realizar a prova de proficiência, custeada pelo município, com direito a aulas preparatórias. “Há sete anos leciono na minha cidade natal e a ampliação da língua alemã é mais um sonho realizado”, pontuou Wiest.

Na instituição, as aulas ocorrem semanalmente e as habilidades de ouvir, falar, ler e escrever são desenvolvidas de maneira progressiva e contextualizada. Cantorias com o violão, histórias e ludicidade nos anos iniciais agregam vocabulário e despertam o interesse dos pequenos. “Material didático, conectando história, geografia, atualidades, acesso à cultura da Alemanha e outros países que falam o idioma (Áustria, Suíça…) e oportunidade de proficiência internacional nos anos finais aqui na escola, representam um diferencial na vida dos estudantes. ‘Quem conhece uma nova língua, conhece um novo mundo’ (Goethe). Oferecer o ensino da Língua Alemã em nosso município é a oportunidade de conhecer melhor o seu e outros mundos”, conclui a professora.

A principal atração do primeiro dia de uma criança em escolas na Alemanha é o “Schultüte” (saco escolar em formato de cone e recheado de pequenas surpresas: maça e um lápis personalizado). O primeiro dia de aula de alemão na Escola Arno Nienow também é assim. A “Schultüte” simboliza a entrada das crianças na “parte séria” da vida.

Escola Carlos Rausch

Na Escola Carlos Rausch, do bairro Vale Direito, as aulas de alemão começaram neste ano com a professora Luciana Engeroff. A educadora é responsável pelo ensino da língua para crianças da educação infantil dos níveis A e B, leciona também nas escolas Heda Alves Nienow (85 crianças), Jardim da Alegria (59), Arno Nienow (67), Carlos Rausch (54), Clarice Maria Arandt (68), totalizando 333 crianças. “Na educação infantil, usamos principalmente imagens e brincadeiras, pois as crianças ainda não estão alfabetizadas. Por exemplo, conto uma história e depois fazemos uma atividade de pintura ou colagem relacionada a ela. Frequentemente, utilizamos canções e músicas que complementam o conteúdo estudado. Seguimos o programa DOC-DI, que define os conteúdos e habilidades que os alunos devem desenvolver”, conta a professora, após aula na Escola Carlos Rausch.

Escola 29 de Setembro

A professora de língua alemã das Escolas Mário Sperb e 29 de Setembro, Jozi Patrícia Schuck Klering, atende da educação infantil ao 5º ano do fundamental. “A adaptação inicial para a aprendizagem dessa língua ocorre de forma lúdica e dialogada, em um ambiente acolhedor e motivador, nesta fase de alfabetização. Do 3º ao 5º ano, é introduzida a linguagem escrita, mas o foco principal continua sendo a oralidade e os aspectos culturais”, explica Jozi.

Escola Primavera

A Escola Primavera, do bairro Primavera, também passa a contar com aulas de alemão neste ano, com aulas lecionadas pela professora Marciele Reichert, que atende 287 estudantes da educação infantil ao 3º ano do ensino fundamental. “Nas aulas de língua alemã, estudamos vocabulário, pronúncia, comunicação, escrita e compreensão auditiva. As aulas são ministradas de forma lúdica e com uma revisão do tema de casa (die Hausaufgabe). Os estudantes aprendem também questões culturais alemães como costumes, falas e comidas”, explica Marciele.

Foto: Prefeitura de Dois Irmãos/Divulgação | Fonte: Assessoria
27/05/2024 0 Comentários 582 Visualizações
Ensino

Aulas da Feevale serão online até sábado por causa das chuvas

Por Jonathan da Silva 02/05/2024
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale comunicou que suas aulas do ensino superior serão online desta quinta-feira (2) até o próximo sábado, 4 de maio, em razão das fortes chuvas que atingem o Rio Grande do Sul. A instituição destaca que tomou a decisão de suspender os encontros presenciais em função das dificuldades de locomoção e riscos para estudantes em consequência dos temporais.

No entanto, a Feevale manterá presencialmente as atividades de estágio e práticas, sem prejuízo aos que não puderem se deslocar. A biblioteca o e os laboratórios dos três câmpus também estarão abertos para quem precisar utilizar os espaços para estudo.

Em caso de dúvida, os estudantes da instituição podem contatar seus professores pela plataforma Feevale Mais.

Sedes da Feevale

  • Câmpus I – Av, Dr. Maurício Cardoso, 510, Novo Hamburgo
  • Câmpus II – ERS-239, 2755, Novo Hamburgo
  • Câmpus III – Av. Edgar Hoffmeister, 500, Zona Industrial Norte, Campo Bom
Foto: Jonathan da Silva/Divulgação | Fonte: Assessoria
02/05/2024 0 Comentários 601 Visualizações
Ensino

Acadêmicas de Odontologia da Feevale farão intercâmbio no Chile

Por Jonathan da Silva 22/04/2024
Por Jonathan da Silva

As acadêmicas Fernanda Thaissa Picinini e Kailani Erthal, do curso de Odontologia da Universidade Feevale, irão para o Chile no segundo semestre deste ano. As acadêmicas participarão, no mês de outubro, do Observership Odontologia, que acontece em parceria com a Universidad Mayor. O intercâmbio inclui vivências práticas, nas quais as alunas terão a oportunidade de presenciar experiências clínicas, enriquecer o ambiente educacional e obter compreensão prática do campo profissional.

Fernanda destaca que esta será a sua primeira experiência acadêmica internacional. “Estamos muito animadas, ainda temos muitas dúvidas sobre o idioma, mas estamos pesquisando muito e nos preparando para que tudo dê certo”, explica. Para Kailani, o intercâmbio ainda é uma novidade. “Foi tudo muito rápido, nos inscrevemos e já fomos selecionadas para iniciar o processo. Estamos muito nervosas, porém animadas”, afirma.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
22/04/2024 0 Comentários 619 Visualizações
Ensino

Participantes do Projeto Patrulheiro Ambiental Mirim visitam o Parque dos Pinheiros em Gramado

Por Jonathan da Silva 21/03/2024
Por Jonathan da Silva

47 estudantes do 4º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Presidente Vargas visitaram o Parque Natural Municipal dos Pinheiros, em Gramado, nesta terça-feira (19). O objetivo da atividade foi gerar aprendizados e conscientização ambiental para os alunos.

Os estudantes participam do Projeto Patrulheiro Ambiental Mirim, iniciativa do Comando Ambiental da Brigada Militar (CABM) com o objetivo de sensibilizar as crianças para os problemas ambientais da comunidade local e incentivar a prática de atitudes que contribuam para o desenvolvimento de ações de preservação do meio ambiente.

Em uma parceria entre a Secretaria Municipal do Meio Ambiente de Gramado (SMMA) e o 3° Batalhão Ambiental da Brigada Militar de Canela (3° BABM), os alunos exploraram uma trilha no Parque dos Pinheiros, guiada pelos técnicos da Secretaria do Meio Ambiente, com explicações sobre o bioma Mata Atlântica, importância das ações de conservação e curiosidades sobre a fauna e flora local. Além disso, os alunos participaram de atividades lúdicas, que não só geraram diversão, mas também sensibilizaram os pequenos sobre ecologia, meio ambiente e sustentabilidade.

Atividades lúdicas
Trilha
Fotos: Divulgação | Fonte: Assessoria
21/03/2024 0 Comentários 442 Visualizações
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