A Escola Ernesto Dornelles, em Canela, realizou na última semana uma atividade chamada “Matemática em Movimento com Bicicletas” para os alunos do 9º ano, com o objetivo de trabalhar conceitos matemáticos de forma dinâmica e criativa. A ação ocorreu na área externa da escola e contou com percursos de bicicleta, medições e cartazes com equações, integrando as disciplinas de Matemática, Artes e Educação Física. A atividade foi coordenada pela professora Fabiana Schmitz.
Durante a proposta, os alunos percorreram trajetos de bicicleta, realizaram medições e interagiram com cartazes que continham equações. A integração entre Matemática, Artes e Educação Física permitiu que os estudantes aplicassem conceitos teóricos em um contexto prático e de movimento.
Objetivos da ação
Entre os principais objetivos da atividade estiveram a compreensão da relação entre diâmetro, circunferência e o número π, a aplicação de conceitos matemáticos em situações práticas do cotidiano, o desenvolvimento de habilidades de observação, medição e cálculo, além do estímulo à criatividade e ao trabalho em grupo. Os alunos trabalharam conteúdos como circunferência e diâmetro, fórmula da circunferência, proporção e estimativa, além da decoração das bicicletas com frases criativas, reforçando a aplicação prática da matemática por meio do movimento.