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Ensino

Tecnologia de ponta a serviço da educação em Campo Bom

Por Ester Ellwanger 07/07/2022
Por Ester Ellwanger

Para o bom desenvolvimento do Programa Empreender é Ação, a atual gestão municipal de Campo Bom já investiu mais de R$ 5,5 milhões em materiais diversificados visando preparar os alunos da rede municipal para as exigências da vida profissional. Entre as aquisições estão notebooks, desktops, chromebooks, carrinhos de recarga de estação móvel, kits Explorador Kids, kits de robótica, kits Inventura Micro:Bit, impressoras 3D, telas interativas, tablets para uso no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e nas turmas de alfabetização e projeto de Leitura plataformas virtuais.

Entre as melhorias tecnológicas, o Laboratório Móvel traz a proposta de facilitar o trabalho do professor na sala de aula com o uso de metodologias ativas, como Ensino Híbrido que tem tido forte fomentação após a pandemia do Covid-19. Destaca-se, também, o acesso dos alunos às ferramentas oferecidas pelo Município como o Google Classroom, Khan Academy, Elefante Letrado e outras atividades que o professor pode desenvolver utilizando as ferramentas digitais.

Na terça-feira, 5 de julho, o prefeito Luciano Orsi, acompanhado da presidente da Câmara de Vereadores, professora Gênifer Engers e da secretária de Educação e Cultura Simone Schneider, visitou uma turma de 1º ano da Emef Adriano Dias, para conferir in loco o uso dos chromebooks. Com muita desenvoltura, as crianças mostraram que já estão familiarizadas com as novas ferramentas de aprendizagem.

 

“Observando o interesse e a desenvoltura dessas crianças que recém estão sendo alfabetizadas, reforço minha convicção do quanto é acertado todo o investimento que temos feito em tecnologia na educação. Pois nas nossas escolas, o aluno é instigado a identificar, desenvolver e aprimorar suas capacidades, com foco principal no empreendedorismo, criatividade e tecnologias”, afirma o prefeito.

Já a secretária Simone Schneider ressalta que o Programa Empreender é Ação foi elaborado com base nas práticas desenvolvidas no município, com o intuito de se tornar uma ação geral, realizada e adotada na rede municipal de ensino como um todo. “Assim, nossos alunos são preparados para serem cidadãos ativos na sociedade.”

 

Foto: Fernando Santos/ Divulgação | Fonte: Assessoria

 

07/07/2022 0 Comentários 644 Visualizações
Ensino

Estudantes de Nova Santa Rita arrecadam mais de 1 tonelada de resíduos e trocam por alimentos

Por Ester Ellwanger 07/07/2022
Por Ester Ellwanger

Os alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Victor Aggens, de Nova Santa Rita, deram um exemplo de mobilização, solidariedade e preocupação com o meio ambiente. Com apoio dos professores, eles participaram do projeto Plastitroque, da Braskem, e conseguiram arrecadar 1.017 kg de resíduos, que foram trocados por alimentos. A ação começou em 29 de junho e vai até 08 de julho. Os materiais coletados serão destinados à Associação Ecológica dos Recicladores da Ponte Seca (AECO), de Triunfo. O objetivo do projeto é incentivar a conscientização ambiental e a reciclagem por meio da coleta de resíduos plásticos gerados no dia a dia das pessoas. E o resultado de Nova Santa Rita chegou a surpreender pelo empenho e participação.

O aluno Bruno Souza Correia, do 7o ano, foi responsável por um verdadeiro mutirão voluntário. Assim que atingiu o volume mínimo para ganhar o KIT 2 – correspondente a 1,5 kg de alimentos -, abriu mão de concorrer ao brinde especial e doou seu excedente aos colegas. Isso motivou outros alunos, até de outras turmas, a irem atrás de mais resíduos para doar aos colegas fazendo com que mais estudantes pudessem trocar por alimentos. A estimativa é que essa rede de conscientização e solidariedade tenha envolvido mais de 50 crianças.

 

Os irmãos Mykaella e Mizael Donato da Silva, que estão, respectivamente, no 3o e 4o anos, alcançaram o recorde, arrecadando cada um quase 40 kg de resíduos. A família vive da reciclagem e eles  trabalham com os pais no turno inverso da escola. Juntos, conseguiram entregar um total de 79,4 kg, ficando 39,7 kg para cada um e garantindo o primeiro lugar para os Mykaella e Mizael. Mirella Vasconcelos Correia, aluna do 1o ano, também teve uma participação ativa e conseguiu arrecadar 36,925 kg, conquistando o terceiro lugar.  Os professores e funcionários também deram o exemplo e juntos levaram mais de 100 kg. Os destaques receberam uma cesta com material escolar e chocolates como forma de homenagear a adesão ao projeto em uma cerimônia que aconteceu na manhã desta quarta-feira (06) e contou com a presença da Braskem e do poder público municipal.

 

Garrafas plásticas, sacolas, tampinhas, embalagens de produtos de limpeza, higiene e alimentos foram pesados e convertidos em plasticoins, a moeda plástica feita do reaproveitamento de copos descartáveis. Os plasticoins foram trocados por kits com alimentos. Cada 900 gramas de resíduos, por exemplo, equivale ao kit 1 (1 kg de arroz, 1 kg de feijão, 1 achocolatado em pó, 1 litro de leite e 1 gelatina) e 1,5 kg de resíduos ao kit 2 (2 kg de arroz, 1 kg de feijão, 1 achocolatado em pó, 2 litros de leite e 2 gelatinas). Foram entregues aos alunos 547 kits, gerando um total de 2,61 toneladas de alimentos distribuídos.

“A mobilização da Escola Victor Aggens demonstra que quanto mais cedo começamos a conscientização sobre a separação adequada dos resíduos, melhores são os resultados. Os alunos, professores e funcionários ajudam a criar novos hábitos em suas famílias e, assim, formamos uma rede que tem impactos positivos para o ambiente e para todos nós. Com o Plastitroque também compartilhamos conhecimento sobre o funcionamento da cadeia da reciclagem e a importância da coleta seletiva despertando os estudantes para o descarte correto e à preservação”, afirma Daniel Fleischer, gerente de Relações Institucionais da Braskem no Rio Grande do Sul.

 

Sobre o programa

O Plastitroque busca incentivar os participantes a coletarem resíduos plásticos que produzem no seu dia-a-dia (garrafas plásticas, sacolas plásticas, tampinhas plásticas, embalagens de produtos de limpeza, higiene e alimentos) para, depois, terem a oportunidade de trocar por plasticoins, que posteriormente são trocados por kits com alimentos. O programa terá ainda mais três edições em 2022: Montenegro, Triunfo e Porto Alegre.

 

A primeira edição do ano aconteceu na Escola Ramirez Galvão, na Vila Mangueira, em Rio Grande, e arrecadou 321 kg de resíduos. Participaram 128 alunos, professores, pais e integrantes da comunidade. O material arrecadado beneficiou quatro associações do município: Associação dos Trabalhadores de Resíduos Recicláveis – Astar, Associação dos Trabalhadores de Resíduos Recicláveis da Vila da Quinta, Associação de Resíduos Recicláveis do Cassino e Cooperativa Santa Rita, que receberam aproximadamente 80kg de material, gerando renda para as cooperativas.

Foto: Willian Barbosa e Jefferson Bernardes/Divulgação | Fonte: Assessoria

 

07/07/2022 0 Comentários 1,K Visualizações
Ensino

Inscrições abertas para o segundo semestre de Tribos Jovens Empreendedores

Por Ester Ellwanger 05/07/2022
Por Ester Ellwanger

Com inscrições abertas até o dia 15 de julho, a iniciativa promoverá a realização do segundo semestre (2022) de capacitação online para educadores e alunos do 8º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio, através do programa Educação Empreendedora. Autoconhecimento, empatia, propósito, empreendedorismo social, empoderamento e protagonismo jovem são alguns dos valores trabalhados em Tribos Jovens Empreendedores, que já foi sucesso em 2021.

O objetivo da iniciativa criada pelo pela ONG há 18 anos, é contribuir para o desenvolvimento do empreendedorismo dos jovens a partir da participação social, estimulando que assumam um papel ativo na identificação e resolução de questões presentes em suas comunidades. Desde o ano passado, o projeto propõe o desenvolvimento de competências empreendedoras no período de três anos, planejado de modo que o desenvolvimento da metodologia seja progressivo e complementar, por meio de capacitações em assuntos como habilidades socioemocionais, liderança, tecnologias digitais e prática social.

Neste ano, as experiências têm foco na inovação, a fim de estimular ainda mais a criatividade dos participantes. Sob o conceito de Energia Empreendedora são desenvolvidos elementos como Motivação e Perseverança; lidar com incerteza e ambiguidade, identificar oportunidades, valorizar ideias, criatividade e mobilização de terceiros para a construção de um verdadeiro empreendedorismo social. Por isso, foi realizada uma parceria com a IMED, para fortalecimento dos conteúdos que envolvem tecnologia, além da facilitação de professores especialistas na área.

“A ideia é, a cada ano, proporcionar uma experiência enriquecedora para educadores e alunos, a fim de, realmente, oportunizar que Tribos contribua para o despertar de cada um desses jovens, como protagonistas de suas comunidades”, conta Daniel Santoro, Presidente do Conselho de Administração da Parceiros Voluntários.

Os estudantes que participaram de Tribos Jovens Empreendedores no ano passado já têm sua vaga garantida nos próximos dois anos do projeto. Eles receberão certificado especial indicando sua participação nessa ação que tem chancela da Unesco. As capacitações acontecerão pelo Google Meet: 8h para os educadores e 16h para os estudantes.

De acordo com José Alfredo Nahas, superintendente da Parceiros Voluntários, os educadores terão contato com metodologias ágeis para envolver alunos em projetos sociais; práticas de empatia; intensificação de rede de apoio entre professores de todo o país através de uma experiência online divertida, e ainda poderão receber um certificado de 30h, com chancela da Unesco. Ele continua: — A experiência desperta nesses jovens um processo de empoderamento, no reconhecimento do seu protagonismo enquanto agentes transformadores de suas comunidades e do mundo.

Tribos Jovens Empreendedores é realizado pela Rede Parceiros Voluntários em parceria com o Sebrae RS, com apoio da Secretaria Estadual de Educação do Rio Grande do Sul e do Cipave, com a chancela da Unesco.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

05/07/2022 0 Comentários 673 Visualizações
Cidades

Cemade de Campo Bom comemora 10 anos com inauguração de duas novas salas 

Por Ester Ellwanger 05/07/2022
Por Ester Ellwanger

Para comemorar o aniversário de 10 anos do Centro Municipal de Apoio à Diversidade Escolar Albano Ivo Schuck (Cemade) de Campo Bom, na última semana, o presente foi a conclusão de duas novas salas de atendimento. O centro atende crianças e adolescentes desde os 4 até 14 anos de idade, que tenham dificuldades no desenvolvimento neuropsicomotor e no processo de aprendizagem. Assim, a atuação é de forma interdisciplinar, reunindo profissionais da saúde e educação.

São oferecidos atendimentos nas áreas de Fisioterapia, Fonoaudiologia, Musicoterapia, Psicologia, Psicopedagogia, Terapia Ocupacional e Serviço Social. Atualmente, 160 crianças são acompanhadas no centro e a ampliação do número de salas, com investimento de cerca de R$ 170 mil, proporcionará imediatamente o chamamento de mais 50.

“Hoje nós temos de cerca de 10 mil alunos na rede municipal de ensino e nós sabemos que o desenvolvimento e aprendizagem pode não ser igual para todos, por isso a importância fundamental do Cemade. Conhecemos melhor o espaço em 2017, na primeira gestão, e ficamos impressionados com o trabalho. Mas o que nos preocupou foi a grande fila de espera que tínhamos, então começamos a qualificar o serviço. Um novo polo, mais amplo, de fácil acesso, com nova sala de audiometria, que subiu a capacidade em cerca de 50%. Como gestor público se tem a obrigação de aprovar, se associar e melhorar projetos de outras gestões, isso é valorizar as boas iniciativas, o recurso público e as equipes”, afirma o prefeito Luciano Orsi.

 

A secretária de Saúde Suzana Ambros Pereira destaca a atenção com o local. “É essa sensibilidade da gestão, que permite o emprego de recursos que qualificam o serviço. Que possamos cada vez abranger mais crianças, pelo seu desenvolvimento e autonomia”, disse. “As crianças, muitas vezes apresentam suas dificuldades e particularidades e, nós, como Município podemos ofertar esse atendimento, isso é motivo de orgulho para nós. Investimos e fazemos cada vez mais essa ação em conjunto da Secretaria de Saúde, para que tenhamos condições de atender cada criança na sua individualidade. Já são dez anos de história e que venham muitos mais”, aponta a secretária de Educação e Cultura Simone Schneider.

Junto dos atendimentos clínicos, também ocorrem palestras direcionadas aos pais, alunos e professores e semanalmente são realizadas assessorias às escolas. Com mais espaço, aumentam os atendimentos, que poderão ser realizados de forma individual ou em grupo e, a longo prazo, a realização de estágios em algumas áreas de atendimento.

 

Foto: Jordana Fioravanti/ Divulgação | Fonte: Assessoria
05/07/2022 0 Comentários 543 Visualizações
Ensino

Universidade Feevale promove curso sobre prevenção contra incêndios

Por Ester Ellwanger 04/07/2022
Por Ester Ellwanger

A Universidade Feevale está com inscrições abertas para o curso PPCI- Prevenção e Proteção contra Incêndio. A qualificação busca apresentar a legislação pertinente à elaboração de Planos de Prevenção e Proteção contra Incêndio no Rio Grande do Sul e discutir a abordagem dos sistemas de proteção ativa e passiva.

Ministrado pelo engenheiro Luciano Lopes Vargas Amor, o curso acontecerá entre os dias 15 e 23 de julho, no Câmpus II da Universidade Feevale. Interessados em participar devem se inscrever até o dia 13 de julho no  site www.feevale.br/cursoseeventos. No mesmo endereço, podem ser consultadas outras informações, como o investimento, por exemplo.

 

Confira a programação

  • Legislação e normas relativas à proteção contra incêndios
  • Elaboração e execução de PPCI
  • Dimensionamento e especificação dos sistemas e medidas de prevenção
  • Proteção ativa- equipamentos de proteção e combate a incêndios e explosões
  • Proteção passiva- proteção estrutural
Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

04/07/2022 0 Comentários 816 Visualizações
Cidades

Campo Bom e Samu levam noções de primeiros socorros aos profissionais da educação

Por Ester Ellwanger 30/06/2022
Por Ester Ellwanger

Repassar noções de primeiros socorros para profissionais das escolas municipais, estaduais e particulares de Campo Bom. Este é o objetivo do Projeto Escola Segura, desenvolvido com parceria da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (Smec) e do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu). O projeto foi criado em 2019, em atenção à Lei Lucas (13722/18), determinando que as escolas tenham profissionais com qualificação em primeiros socorros.

Para este ano, a Smec programou oito encontros, cada um com quatro horas de duração. Destes, já ocorreram dois para profissionais da Educação Infantil e um para Ensino Fundamental e Ensino Médio. No dia 7 de julho a atividade será voltada aos profissionais do Ensino Fundamenta e Médio e, no mesmo mês, se dão os encontros com os servidores da cozinha e da limpeza das escolas municipais, encerrando a programação anual.

“A qualificação dos profissionais da educação pensa, também, no bem-estar da comunidade escolar como um todo. Assim, logo que foi sancionada a Lei Lucas, criamos o Projeto Escola Segura, com parceria do Samu, que sempre esteve ao lado da Administração Municipal em tudo que visa o bom atendimento à população”, observa o prefeito Luciano Orsi.

Os cursos são ministrados por integrantes do Samu e reúnem cerca de 30 pessoas em cada encontro. Nas atividades realizadas em 2022, além de palestras, foram trabalhadas práticas de auxílio imediato e emergencial à população; visando capacitar professores e funcionários das escolas na identificação do caso, para agir preventivamente em situações de emergência ou urgência médica. São medidas de retaguarda até que o suporte especializado chegue ao local.

Para a titular da Smec, Simone Schneider, o Projeto Escola Segura, além de preparar os profissionais da educação para eventuais incidentes no cotidiano s escolas, traz tranquilidade à comunidade escolar. “Saber que no ambiente escolar têm profissionais capacitados a prestarem os primeiros socorros nos deixa mais tranquilos quanto à segurança dos nossos alunos”.

Foto: Fernando Santos/Divulgação | Fonte: Assessoria

 

30/06/2022 0 Comentários 607 Visualizações
Cidades

Campo Bom sediará Fórum de Cidades Digitais e Inteligentes da Região Metropolitana

Por Ester Ellwanger 30/06/2022
Por Ester Ellwanger

A Rede Cidade Digital (RCD) escolheu Campo Bom como sede do Fórum de Cidades Digitais e Inteligentes da Região Metropolitana de Porto Alegre. O motivo, segundo José Marinho, diretor da RCD, é o “protagonismo e investimento tecnológico [do Município] nos últimos anos”. O evento ocorre no em 21 de julho, no Teatro do CEI, e recebe servidores públicos e representantes de entidades e universidades.

O Forúm irá debater o uso da tecnologia na modernização dos serviços prestados à população pelas prefeituras da região. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas através do link: https://www.sympla.com.br/rcd.

Para o prefeito Luciano Orsi, o fato de Campo Bom ser o município escolhido para sediar um evento sobre cidades digitais é a confirmação de que os esforços aplicados para a modernização da administração pública têm dado certo.

“Tão logo recebemos o convite, o aceitamos, pois entendemos que trata-se de oportunidade única para levar adiante as experiências exitosas que desenvolvemos aqui, bem como para aprender e avançar ainda mais com os bons exemplos de outros municípios”, afirma.

Uma amostra do trabalho em favor da modernização do serviço público em Campo Bom é a implantação do ISS Digital. Em novembro do ano passado, o município lançou a ferramenta que tornou totalmente eletrônica a relação fisco-contribuinte. A partir do novo sistema, os contribuintes do ISSQN passaram a ter suas demandas atendidas digitalmente, não mais precisando se dirigir até a Prefeitura. A necessidade foi percebida em meio à pandemia e Campo Bom se tornou o primeiro município a implantar tal sistema.

Foto: Lucas Unser /Divulgação | Fonte: Assessoria
30/06/2022 0 Comentários 693 Visualizações
Cidades

Experiências positivas de outras cidades são pautas no Fórum de Educação da Granpal

Por Ester Ellwanger 29/06/2022
Por Ester Ellwanger

O Fórum de Educação da Associação dos Municípios da Região Metropolitana de Porto Alegre (Granpal) se reuniu nesta terça-feira, 28 de junho, para debater os modelos pedagógicos e compartilhar as experiências exitosas nas cidades associadas à entidade. O encontro presencial contou com representantes de 11 municípios e foi realizado na sede da Granpal, no Instituto Caldeira, em Porto Alegre.

O exemplo da cidade cearense de Sobral, que apresenta altos indicadores no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), voltou a ser relatado como exemplo positivo para a melhoria nos índices locais.

O presidente da Granpal e prefeito de Nova Santa Rita, Rodrigo Battistella, destacou que “só tem uma maneira de mudar o quadro do país, que é através da educação”. Ele citou ainda a necessidade de trabalhar mais fortemente a capacitação dos educadores e melhorar o método de educação no Rio Grande do Sul para se obter resultados diferentes dos atuais.

“Esse pós-pandemia é desafiador e sabemos das dificuldades dos níveis de aprendizagem. Somos um Estado com muitos entraves e com muita burocracia. Precisamos que de dentro dos municípios se parta a mudança que o nosso Rio Grande precisa para atrair novos investimentos e melhorias”, enfatizou Battistella.

Ele ainda observou que a Granpal agrega quase 40% da população do Estado. “Uma densidade populacional forte. Somos  37% do PIB na região, o que nos dá uma grande missão para sair daqui com políticas públicas inovadoras”, finalizou o presidente.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

29/06/2022 0 Comentários 665 Visualizações
Ensino

Câmara de Vereadores parabeniza escola hamburguense reconhecida como uma das melhores do mundo

Por Ester Ellwanger 28/06/2022
Por Ester Ellwanger

Localizada no bairro São José, a Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Professora Adolfina Diefenthäler foi eleita recentemente uma das 50 melhores do mundo. A escolha foi anunciada pela World’s Best School Prizes, premiação internacional que identifica e divulga práticas inovadoras com impacto real na vida dos estudantes e da comunidade. O reconhecimento motivou uma moção de aplauso da Câmara de Novo Hamburgo. O documento, assinado por Inspetor Luz (MDB), foi discutido e aprovado por unanimidade durante a sessão desta segunda-feira, 27 de junho.

A premiação é dividida em cinco categorias. A EMEB Adolfina Diefenthäler está entre as dez finalistas na área de Colaboração da Comunidade, voltada para iniciativas que estimulam a participação de estudantes, professores, funcionários e familiares. A escola hamburguense foi reconhecida por adotar discussões coletivas para a tomada de decisões, incluindo questões financeiras, estruturais, de aprendizagem e de avaliação.

Todos os meses, os alunos se reúnem em suas turmas e levantam demandas que consideram relevantes. Essas pautas são levadas a um comitê de gestão democrática, instituído pela escola, e discutidas com a participação dos representantes de classe. Anualmente, a EMEB Adolfina Diefenthäler também realiza uma assembleia com a participação de estudantes, professores e comunidade para a votação de temas de interesse da escola. A instituição atende 750 alunos desde a faixa etária 4 até o 9º ano do ensino fundamental.

“Pela notável eficiência do seu método de ensino, a escola pode tornar-se um modelo de referência para a cidade e para o país”, defende Inspetor Luz.

Cópias da Moção nº 31/2022 serão enviadas à diretora da EMEB Adolfina Diefenthäler, Andrea Zimmer, à secretária municipal de Educação, Maristela Guasselli, à secretária da Educação do Estado, Raquel Teixeira, e ao ministro da Educação, Victor Godoy. Além da instituição hamburguense, outras duas escolas brasileiras, ambas de Pernambuco, também estão entre as 50 classificadas.

 

O que é uma moção?

A Câmara se manifesta sobre determinados assuntos – aplaudindo ou repudiando ações, por exemplo – por meio de moções. Esses documentos são apreciados em votação única e, caso sejam aprovados, cópias são enviadas às pessoas envolvidas. Por exemplo, uma moção louvando a apresentação de um projeto determinado no Senado pode ser enviada ao autor da proposição e ao presidente daquela casa legislativa.

 

 Foto: Lu Freitas/Divulgação | Fonte: Assessoria

 

28/06/2022 0 Comentários 811 Visualizações
Ensino

Estudantes de Santa Cruz são condecorados na Olimpíada Brasileira de Matemática

Por Ester Ellwanger 28/06/2022
Por Ester Ellwanger

Quatro estudantes de Santa Cruz do Sul receberam medalhas na cerimônia de premiação da 15ª e da 16º Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep), que ocorreu no último final de semana, no anfiteatro Padre Werner da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, em São Leopoldo.

Pela edição realizada em 2019, recebeu a medalha de bronze o aluno Natan Schwengber, da Emef Dona Leopoldina. Já pela edição do ano passado foram premiados, também com medalhas de bronze, os estudantes Kauan dos Santos Rodrigues, Rafaela Yasmin dos Santos e Pedro Henrique de Araújo da Silva, da Emef Duque de Caxias. Na ocasião, as professoras da rede municipal, Jovana Carlesso e Lucilda Beatriz Belinaso também foram homenageadas.

A Obmep é um projeto nacional dirigido às escolas públicas e privadas brasileiras, realizado pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), e promovida com recursos do Ministério da Educação (MEC) e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI). A iniciativa foi criada em 2005 com o propósito de estimular o estudo da matemática e identificar novos talentos incentivando seu ingresso em universidades, nas áreas científica e tecnológica.

 

 Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

28/06/2022 0 Comentários 792 Visualizações
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