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ensino superior

Projetos especiais

Fundacred lança plataforma Beta-i para apoiar precificação no ensino superior

Por Jonathan da Silva 02/03/2026
Por Jonathan da Silva

A Fundacred lançou a Beta-i, plataforma digital de inteligência voltada ao apoio à tomada de decisão de instituições de ensino superior, com foco inicial na precificação de mensalidades, em um contexto de desafios de acesso, permanência e sustentabilidade financeira no período pós-pandemia. A ferramenta integra dados públicos, pesquisas de campo e marcadores estruturados para gerar indicadores comparativos e análises estratégicas, com o objetivo de auxiliar instituições a alinhar sustentabilidade financeira e acessibilidade estudantil.

Em resposta aos desafios do ensino superior após a pandemia, a Fundacred estruturou, em 2022, o Movimento Fundacred 360º, voltado à ampliação do impacto social, à sustentabilidade institucional e ao fortalecimento do ecossistema educacional. Inspirado no modelo de Community Development Venture Capital (CDVC), o movimento foi construído a partir de um processo de escuta que envolveu centenas de entrevistas com lideranças acadêmicas, gestores e especialistas, além da participação de profissionais de instituições de ensino na validação metodológica e nas provas de conceito.

O processo resultou na definição de seis eixos prioritários, entre eles reputação institucional, comunicação estratégica e inteligência analítica. A partir desse contexto, foi criada a Beta-i, com o primeiro módulo dedicado à precificação educacional.

Como funciona a plataforma

A plataforma cruza informações do Censo do IBGE com bases próprias e levantamentos de mercado. Foram mapeados dados sobre perfil estudantil, participação de mercado e posicionamento frente à concorrência. Mais de 20 mil estudantes foram ouvidos em entrevistas nas quais responderam a questões sobre origem escolar, canais de conhecimento da instituição, tempo entre a conclusão do ensino médio e o ingresso na graduação, além da avaliação comparativa da própria instituição e de concorrentes diretas.

Segundo a Fundacred, os resultados indicam que premissas internas de mantenedores nem sempre correspondem aos fatores decisórios dos estudantes. Enquanto instituições atribuem a escolha prioritariamente à qualidade do corpo docente ou à tradição acadêmica, a pesquisa aponta que variáveis como oferta de bolsas, condições financeiras e localização têm peso relevante na decisão.

Ao identificar onde o estudante concluiu o ensino médio e como conheceu a instituição, a Beta-i permite avaliar o alinhamento da estratégia de captação ao público real. A análise do intervalo entre o fim do ensino médio e o ingresso na graduação também possibilita diferenciar perfis, como estudantes que ingressam imediatamente no ensino superior e aqueles que retornam após alguns anos, oferecendo subsídios para ajustes em comunicação, produto acadêmico e política comercial.

Missão institucional

De acordo com o presidente da Fundacred, Nivio Lewis Delgado, a proposta da plataforma está relacionada à missão institucional. “Beta-i foi concebido como um instrumento de inteligência aplicada à missão da Fundacred, conectando a gestão de crédito educacional ao desenvolvimento institucional das IE, partindo da compreensão de que a mobilidade social não acontece por acaso”, pontua Delgado.

A Beta-i está em fase inicial de utilização por instituições parceiras, com validação da metodologia e aprimoramento da experiência de uso. Em etapas posteriores, a plataforma deve incorporar indicadores econômico-financeiros e um módulo de eficiência em marketing, integrando dados de desempenho, captação e permanência.

Foto: Banco de imagens/Fundacred/Divulgação | Fonte: Assessoria
02/03/2026 0 Comentários 112 Visualizações
Ensino

SindiTabaco apresenta panorama da agronomia em volta às aulas da Unopar Anhanguera

Por Jonathan da Silva 13/02/2026
Por Jonathan da Silva

O Sindicato Interestadual da Indústria do Tabaco (SindiTabaco) participou da programação de volta às aulas do curso de Agronomia da Unopar Anhanguera nesta quarta-feira (11), em Santa Cruz do Sul. O presidente da entidade, Valmor Thesing, apresentou a acadêmicos dados socioeconômicos, tendências de mercado e iniciativas em ESG da cadeia produtiva do tabaco, com o objetivo de aproximar o setor produtivo da universidade e promover debate técnico sobre o segmento.

Thesing trouxe números e perspectivas da cadeia produtiva. Segundo ele, a cultura do tabaco está presente em 525 municípios, envolvendo cerca de 533 mil pessoas no meio rural e gerando 44 mil empregos diretos na indústria. O dirigente destacou ainda o Sistema Integrado de Produção de Tabaco como fator para a manutenção do Brasil na liderança mundial de exportações há 32 anos consecutivos.

Iniciativas em ESG

A assessora técnica do SindiTabaco, Fernanda Bender, detalhou ações voltadas à saúde e segurança do produtor, como o desenvolvimento de equipamentos de proteção individual e a orientação para o manejo de agrotóxicos. Também mencionou o programa de logística reversa de embalagens vazias de agrotóxicos e iniciativas relacionadas à autossuficiência energética nas propriedades.

A engenheira agrônoma apresentou ainda a parceria com a Embrapa no Projeto Solo Protegido, que prevê diagnóstico, intervenção e monitoramento para melhoria dos indicadores de qualidade do solo e aumento dos estoques de carbono.

Conscientização no meio rural

A assessora de comunicação do SindiTabaco, Eliana Kroth, abordou ações de conscientização junto aos produtores sobre trabalho decente, proteção da criança e do adolescente e saúde e segurança. Desde 2009, segundo a entidade, foram realizados 92 eventos de conscientização, alcançando quase 50 mil pessoas. Também foi citado o histórico de ações no combate ao trabalho infantil e a criação do Instituto Crescer Legal, voltado à aprendizagem profissional de adolescentes do meio rural.

Encerramento

Ao final da participação, o presidente do SindiTabaco, Valmor Thesing, desejou boas aulas aos estudantes no novo semestre. “Parte da missão do SindiTabaco é comunicar sobre as nossas iniciativas e, nesse sentido, agradecemos pela oportunidade de aproximar a universidade ao setor produtivo. Isso contribui para um debate técnico e transparente sobre o presente e o futuro deste importante segmento do agronegócio para a Região Sul do Brasil”, concluiu Thesing.

O que é o SindiTabaco

Fundado em 24 de junho de 1947, o Sindicato Interestadual da Indústria do Tabaco tem sede em Santa Cruz do Sul, no Vale do Rio Pardo. A entidade reúne 14 empresas associadas e atua em todo o território nacional, exceto nos estados da Bahia, Rio de Janeiro e São Paulo, com ações concentradas especialmente na Região Sul, onde, segundo a entidade, 94% do tabaco brasileiro é produzido.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
13/02/2026 0 Comentários 109 Visualizações
Variedades

CIEE-RS abre a semana com mais de 3,5 mil vagas de estágio no estado

Por Jonathan da Silva 26/01/2026
Por Jonathan da Silva

O Centro de Integração Empresa Escola do Rio Grande do Sul (CIEE-RS) está com mais de 3,5 mil vagas de estágio abertas neste começo de semana em todas as regiões do estado, destinadas a estudantes do ensino médio e do ensino superior. As bolsas podem chegar a R$ 1,7 mil e são disponibilizadas por meio de processos seletivos realizados pela instituição para ampliar o acesso de jovens ao mercado de trabalho.

As oportunidades contemplam diferentes áreas de formação e estão distribuídas em unidades operacionais do CIEE-RS em diversas cidades. Para se candidatar, o estudante deve anotar o código da vaga desejada e utilizá-lo no momento do cadastro na plataforma da instituição. As inscrições e a consulta às vagas podem ser feitas pelo site do CIEE-RS.

Distribuição das vagas por região

As vagas estão divididas entre as unidades operacionais do CIEE-RS no estado. A unidade de Porto Alegre concentra 1.574 oportunidades. Em seguida aparecem Gravataí, com 553 vagas, Novo Hamburgo, com 323, e Caxias do Sul, com 328. Também há vagas em Passo Fundo, com 163 oportunidades, Lajeado, com 177, Santa Maria, com 126, Pelotas, com 163, e Santo Ângelo, com 144.

Como se candidatar

Além das vagas gerais, o CIEE-RS disponibiliza a ferramenta Conjuntos, que permite pesquisar oportunidades em até cinco cidades e por até cinco cursos ou áreas de atuação simultaneamente. O cadastro e a busca por vagas devem ser feitos pelo site da instituição, onde o estudante informa o código da vaga escolhida.

Processos seletivos públicos

O CIEE-RS também mantém oportunidades por meio de Processos Seletivos Públicos de Estágio. As informações sobre esses editais e os procedimentos de inscrição estão disponíveis em área específica no site da instituição, voltada aos estudantes.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
26/01/2026 0 Comentários 108 Visualizações
Variedades

CIEE-RS inicia a semana com mais de 3,2 mil vagas de estágio no estado

Por Jonathan da Silva 12/01/2026
Por Jonathan da Silva

O Centro de Integração Empresa Escola do Rio Grande do Sul (CIEE-RS) inicia esta semana com mais de 3,2 mil vagas de estágio abertas para estudantes do ensino médio e do ensino superior em todas as regiões do Rio Grande do Sul. As bolsas podem chegar até R$ 1,5 mil, disponíveis por meio de processos seletivos cadastrados na plataforma digital da instituição, com o objetivo de conectar estudantes a oportunidades de ingresso no mercado de trabalho.

As oportunidades estão distribuídas pelas unidades operacionais do CIEE-RS em diferentes regiões. Porto Alegre concentra 1.459 vagas, seguido por Gravataí, com 492, Caxias do Sul, com 313, Novo Hamburgo, com 263, Passo Fundo, com 166, Lajeado, com 152, Pelotas, com 147, Santo Ângelo, com 147, e Santa Maria, com 116 vagas. Todas as oportunidades podem ser consultadas no site do CIEE-RS, onde o estudante deve realizar cadastro e informar o código da vaga de interesse.

Como se inscrever

Os candidatos devem acessar a plataforma Conjuntos, no site do CIEE-RS, onde é possível pesquisar vagas por até cinco cidades e até cinco cursos ou áreas de atuação. Para localizar a oportunidade desejada, o estudante precisa informar o código da vaga no momento do cadastro.

Processos seletivos públicos

Além das vagas em empresas privadas, o CIEE-RS também reúne processos seletivos públicos de estágio. A Fundação Municipal de Saúde de Santa Rosa recebe inscrições de 18 de dezembro de 2025 a 12 de janeiro de 2026, com prova marcada para 15 de janeiro de 2026, das 19h30 às 21h. A Empresa Pública de Transporte e Circulação de Porto Alegre (EPTC) está com inscrições abertas de 5 a 19 de janeiro de 2026, com cinco vagas mais cadastro reserva, com prova em 22 de novembro para nível médio e em 26 de janeiro para nível superior. Já a Prefeitura Municipal de Nova Palma mantém chamamento público aberto de 5 de janeiro a 31 de agosto de 2026 para formação de cadastro reserva de estagiários.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
12/01/2026 0 Comentários 272 Visualizações
Ensino

Estudante de Quiropraxia assume presidência do DCE da Feevale

Por Jonathan da Silva 09/01/2026
Por Jonathan da Silva

Davi de Souza Soveral assumiu recentemente a presidência do Diretório Central dos Estudantes (DCE) da Universidade Feevale para o biênio 2026/2027. O estudante de Quiropraxia passa a liderar a representação estudantil da instituição com a proposta de dar continuidade às ações já em andamento, ampliar iniciativas e manter o diálogo entre estudantes, cursos, Diretórios Acadêmicos e a Reitoria.

À frente do DCE no período de 2026 a 2027, o presidente do Diretório Central dos Estudantes da Universidade Feevale, Davi de Souza Soveral, destacou os objetivos da nova gestão. “Nossa meta é seguir com o bom trabalho que já vem sendo feito, aprimorar o que existe e construir aquilo que ainda falta. Também queremos manter e fortalecer a boa relação que já temos com todos – estudantes, cursos, Diretórios Acadêmicos e Reitoria -, porque é esse diálogo que permite que avanços reais aconteçam”, afirmou o estudante.

Papel do DCE na vida acadêmica

O novo presidente também ressaltou a função do órgão dentro da comunidade universitária. “É a voz que representa nossos interesses, direitos e necessidades. O DCE existe para garantir que cada estudante tenha espaço, apoio e condições para viver plenamente a experiência universitária”, ressaltou Soveral.

Integrantes da nova gestão

  • Davi de Souza Soveral (Quiropraxia)
  • Giovanna Mayara Coelho Francisco Siqueira (Ciências Contábeis)
  • Laura Gabriela Dalosto (Arquitetura e Urbanismo)
  • Luiza Machado Ferrão (Publicidade e Propaganda)
  • Ana Carolina Sant’ana de Oliveira (Psicologia)
  • Marcos Filipe Alves da Cruz (Gestão Comercial)
  • Salles Maiolli Junior (Jornalismo)
  • Rafael Guerra Lahm (Fisioterapia)
  • Crislie Isabelli Becker da Silva (Odontologia)
  • Yasmin Alice Dalla Nora (Biomedicina)
  • Arthur D’agostin (Quiropraxia)
  • Cauê Alfredo Moraes (Engenharia Civil)
  • Alanys Guterres Santos (Letras – Licenciatura)
  • Eduarda Rocha de Abreu (Medicina)
  • Guilherme Schneider Petry (Fisioterapia)
  • Vitória Diefenthaeler Benfica (Medicina)
Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
09/01/2026 0 Comentários 140 Visualizações
Ensino

Coordenadores de cursos são empossados na Universidade Feevale

Por Jonathan da Silva 17/12/2025
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale empossou os coordenadores de seus cursos de graduação na tarde desta terça-feira (16). Os docentes, que participam de encontros de formação desde a semana passada, receberam as portarias de nomeação em cerimônia com a presença do reitor José Paulo da Rosa, do superintendente executivo Roberto Sarquis Berte e da pró-reitora de Ensino, Maria Cristina Bohnenberger, e assumirão as funções em 5 de janeiro de 2026.

O reitor José Paulo da Rosa se dirigiu aos novos coordenadores. “O mundo demanda que as mudanças que podemos fazer estão assentadas na educação de qualidade”, afirmou da Rosa, ao iniciar sua fala. O líder acadêmico salientou o comprometimento dos docentes com a formação dos estudantes. “É bom assumir esse compromisso com vocês e destacar a importância do trabalho desenvolvido aqui e o desafio é melhorar a qualidade da educação”, complementou o reitor.

O superintendente executivo da Universidade Feevale, Roberto Sarquis Berte, destacou a busca de resultados para a instituição. “Estamos aqui para formar alunos e conquistar resultados. Desejo que nossos objetivos sejam plenamente alcançados”, enfatizou Berte, durante a cerimônia de posse.

Cursos com novos coordenadores

  • Arquitetura e Urbanismo e Design de Interiores: Alexandre Rosa Bento
  • Design de Animação, Jogos Digitais e Produção Audiovisual: Francisco Machado Pereira
  • Engenharia de Produção, Engenharia Mecânica e Gestão da Produção Industrial: Luciane Taís Führ
  • Nutrição: Caroline D’Azevedo Sica
  • Medicina: Leandro Pretto Orlandini
  • Odontologia: Renata Licks

Cursos com coordenadores reconduzidos aos cargos

  • Administração, Processos Gerenciais, Comércio Exterior, Gestão Comercial e Gestão de Recursos Humanos: Cristiane Froehlich
  • Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Ciência da Computação, Gestão da Tecnologia da Informação e Sistemas de Informação: Juliano Varella de Carvalho
  • Artes visuais, História, Letras Português-Inglês e Pedagogia: Lovani Volmer
  • Biomedicina, Estética e Cosmética e Farmácia: Simone Gasparin Verza
  • Ciências Biológicas e Medicina Veterinária: Gabriel Ribas Pereira
  • Ciências Contábeis, Ciências Econômicas e Gestão Financeira: João Batista Nast de Lima
  • Design, Design Gráfico e Moda: Marshal Becon Lauzer
  • Direito: Valéria Koch Barbosa
  • Educação Física: Magale Konrath
  • Enfermagem: Maristela Cássia Oliveira Peixoto
  • Engenharia Química: Tiele Caprioli Machado
  • Engenharia da Computação, Engenharia Elétrica e Engenharia Eletrônica: Murilo Fraga da Rocha
  • Engenharia Civil: Eduardo Polesello
  • Fisioterapia e Quiropraxia: Cesar Augusto Teixeira
  • Jornalismo: Diônatas Álisson Coelho
  • Psicologia: Cláudia Maria Teixeira Goulart
  • Publicidade e Propaganda: Guilherme Theisen Schneider
Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
17/12/2025 0 Comentários 156 Visualizações
Ensino

Ulbra aprofunda parceria com a Universidade de Stanford

Por Jonathan da Silva 16/12/2025
Por Jonathan da Silva

O diretor da Faculdade Ulbra Medicina Porto Alegre, Jonathan Irigaray Assumpção, foi convidado para uma nova visita à Universidade de Stanford, nos Estados Unidos, em março de 2026. A viagem tem como objetivo dar sequência ao trabalho de aproximação entre as instituições, ampliando oportunidades de cooperação em pesquisa, inovação e formação médica.

O diretor detalhou o início da relação. “Eu tenho um carinho especial pela Califórnia. Fiz minhas especializações nos Estados Unidos e tenho muitos amigos que moram lá. No começo deste ano, estava em uma conferência lá e, através de um casal de médicos, conheci uma gestora de Stanford. Deste encontro surgiu a possibilidade de ministrar palestra nos EUA, algo realizado no meio deste ano. Assim, passei um dia todo acompanhando o trabalho deles, e essa parceria nos agrega muito em pesquisa e tecnologia”, contou Assumpção.

Eles não têm a saúde tropical, então também querem aprender conosco”, enfatizou Jonathan Irigaray Assumpção.

Cronograma de intercâmbio

O cronograma da parceria envolveu contato inicial em janeiro, uma visita de Jonathan a Stanford em julho, uma visita de representantes de Stanford à Ulbra em dezembro e a próxima viagem programada para março de 2026. “Ficarei algumas semanas. A expectativa é muito alta: eu sei o que representam as duas universidades e sei quais podem ser os ganhos para os nossos alunos”, afirmou o diretor.

Antes da visita, o objetivo é consolidar uma agenda conjunta. “Eu vou sentar com a presidência (da Ulbra) e vamos traçar uma agenda. Eles viram a força da Ulbra e estão de portas abertas para nos receber. As conexões, as amizades, vão nos levando mais longe”, completou Assumpção.

Primeira atividade acadêmica conjunta

A cooperação já resultou em ações acadêmicas concretas. No início de dezembro, a Ulbra realizou a aula magna do curso de Medicina, em seu campus de Canoas, ministrada pelo médico anestesista da Stanford University, Dr. Ricardo Tremi. O encontro reuniu estudantes e professores para debater formação médica e sistemas de saúde, com foco nas experiências dos Estados Unidos e da Alemanha.

O que é a Universidade de Stanford

A Stanford University foi fundada em 1885 e é reconhecida como uma das instituições de ensino superior mais prestigiadas do mundo, se destacando pela excelência acadêmica e pesquisa de ponta. Localizada no Vale do Silício, na Califórnia, mantém tradição de liderança em áreas como medicina, tecnologia, engenharia, negócios e ciências humanas.

Foto: Bruna Linck/Ulbra/Divulgação | Fonte: Assessoria
16/12/2025 0 Comentários 173 Visualizações
Ensino

Conexão RP celebra 55 anos do curso de Relações Públicas da Feevale

Por Jonathan da Silva 21/11/2025
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale celebrou os 55 anos do curso de Relações Públicas na quinta-feira passada (13), durante o evento Conexão RP, que reuniu profissionais, egressos e estudantes para compartilhar experiências e discutir a atuação e a importância da profissão. A atividade ocorreu no Câmpus II da instituição, em Novo Hamburgo, como forma de marcar a data e promover reflexões sobre o papel do curso.

Entre os destaques da noite esteve uma palestra conduzida pela supervisora do setor de Relações Públicas e Eventos da Feevale, Gabriela Teixeira; pela secretária de Desenvolvimento Econômico, Inovação e Turismo de Novo Hamburgo, Daiana Monzon; e pela diretora de Cultura Organizacional na Asellas, Rafaella Damásio. As convidadas compartilharam visões e experiências relacionadas ao mercado e aos desafios atuais da área.

Quero ressaltar a satisfação de estar em um ambiente formado por pessoas comprometidas. É gratificante perceber que, mesmo diante dos desafios, mantemos o compromisso de dar continuidade ao trabalho e de ampliar as oportunidades. Ao longo desses 55 anos, este curso formou profissionais com conhecimento técnico e que também levam um olhar transformador para a sociedade. Parabenizo todos aqueles que construíram e constroem diariamente essa história: docentes, colaboradores, estudantes e egressos”, afirmou o reitor da Feevale, José Paulo da Rosa.

Foto: Maria Izabella Atanasio/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
21/11/2025 0 Comentários 145 Visualizações
Ensino

XIX Semana Acadêmica de Medicina da Unisc registra recorde de 218 trabalhos científicos

Por Jonathan da Silva 19/11/2025
Por Jonathan da Silva

A XIX Semana Acadêmica de Medicina da Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc) registrou recorde de produção científica ao reunir mais de 400 participantes entre 5 e 7 de novembro, em Santa Cruz do Sul, em uma programação de palestras, mesas-redondas e apresentações de trabalhos organizada pelo Diretório Acadêmico Professor Pedro Lúcio de Souza em parceria com a Coordenação do Curso de Medicina. O evento ocorreu ao longo de três dias e teve como propósito ampliar o aprendizado e promover trocas de experiências entre estudantes e docentes, destacando a temática “Conexões que revolucionam a Medicina”.

A programação contou com atividades que discutiram diferentes áreas da formação médica. O principal convidado foi o médico Marcelo Matias, ginecologista e obstetra, presidente do Sindicato Médico do Rio Grande do Sul (Simers), que abordou o tema “O valor do diploma médico e o papel do médico frente à sociedade”. A palestra enfatizou aspectos ligados à formação profissional e às responsabilidades sociais da categoria.

Recorde de trabalhos científicos

Um dos pontos centrais da Semana Acadêmica foi a submissão de 218 trabalhos científicos desenvolvidos por acadêmicos ao longo do ano, número mais alto já registrado na história do evento. As produções englobaram áreas clínica, cirúrgica e de saúde pública e foram avaliadas de forma cega por dois especialistas antes de serem apresentadas.

O presidente do Diretório Acadêmico, o acadêmico do 9º semestre Wesley Warken Kolling, destacou que o número expressivo reflete o engajamento dos estudantes. “Para toda a comissão organizadora, é um orgulho ver o crescimento da nossa Semana Acadêmica. Este evento mostra o comprometimento dos nossos colegas com a ciência, com o aprendizado e com a sociedade”, afirmou Kolling.

Impacto acadêmico

O acadêmico também ressaltou a importância das atividades para a formação profissional. “A Semana Acadêmica da Medicina é mais do que um evento — é a expressão do quanto o curso de Medicina da Unisc se dedica a transformar conhecimento em ação e impacto social”, avaliou Kolling.

O coordenador do Curso de Medicina da instituição, Dr. Paulo Laste, reforçou que a programação amplia a visão dos alunos sobre a prática médica. “A medicina é feita de conexões, ciência, simpatia, conhecimento, cuidado com o paciente, entre teoria e prática e, acima de tudo, entre pessoas. Todas essas atividades foram pensadas para aproximar os alunos da realidade da medicina e das transformações que ela vem passando, e que são muitas”, observou o docente.

Trabalhos premiados

  • 1º lugar – Cirurgia cardíaca na cardiomiopatia hipertrófica: evolução da miectomia septal e resultados a longo prazo. Autores: Camila Funck, Ana Paula Schüncke, Gabriela Oliveira Araújo, Lucas Alexandre da Silva, Francisco Gediaelisom de Sousa Oliveira, Beatriz Cassel Corrêa, Giuliana Viecilli Castilhos, Arthur Vitório Scarton Schwerz e Lucas Bortolini Nardi. Professor orientador: Dr. Basem Juma Abdalla Abdel Hamid.
  • 2º lugar – Carcinoma papilífero da tireoide em adolescente: um relato de caso. Autores: Antonia Haas Hoppe, Marília Beling Gularte, Isabela Alles, Carolina Faccin da Ros, Maria Carolina Hirsch, Vítor Petry Thiele, Lúcio Marques Leonardi, Camila Ferreira Overbeck e Luiza Haas Jacobus. Professor orientador: Dr. Alexandre Xavier Hoppe.
  • 3º lugar – Ensino anatômico aplicado à prática cirúrgica: relato de experiência. Autores: Maria Carolina Hirsch, Carolina Faccin da Ros, Vítor Petry Thiele, Marília Beling Gularte, Lúcio Marques Leonardi, Luiza Haas Jacobus, Isabela Alles, Antonia Haas Hoppe e Camila Ferreira Overbeck. Professor orientador: Dr. Paulo Roberto Laste.
Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
19/11/2025 0 Comentários 142 Visualizações
Ensino

Pró-reitora da Feevale participa de encontro nacional sobre ensino superior

Por Jonathan da Silva 12/11/2025
Por Jonathan da Silva

A pró-reitora de Ensino da Universidade Feevale, Maria Cristina Bohnenberger, participou do II Encontro Nacional do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação (ForGRAD 2025), realizado de 6 a 8 de novembro no Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro. O evento reuniu representantes de universidades federais, estaduais, confessionais e privadas, além de institutos federais de todo o país, para discutir políticas e diretrizes voltadas ao ensino superior e à formação de professores.

Nesta edição, o ForGRAD abordou a conexão entre as universidades e as escolas de Educação Básica, com foco em três temas principais: o marco regulatório da Educação a Distância (EAD), a resolução que define as diretrizes das licenciaturas e a expansão das bolsas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), sob responsabilidade da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). As discussões enfatizaram a importância de atualizar a legislação e tornar viável o cumprimento das normas em vigor.

Presença de órgãos nacionais de educação

Os debates contaram com representantes da Capes e do Conselho Nacional de Educação (CNE), que destacaram a necessidade de formar uma nova geração de professores aptos a lidar com os desafios contemporâneos. Entre os temas discutidos estiveram as transformações geopolíticas, tecnológicas, climáticas e sociais que impactam diretamente o ambiente educacional e exigem novas competências docentes.

Mudanças na gestão das bolsas Pibid

De acordo com a pró-reitora de Ensino da Feevale, está em andamento uma mudança na gestão das bolsas Pibid, com o objetivo de consolidar o programa como uma política de estado permanente. A proposta prevê que os programas sejam avaliados periodicamente, permitindo a distribuição das bolsas com base nos resultados, sem a necessidade de editais a cada renovação. “Os debates indicam um movimento importante de fortalecimento das licenciaturas e de construção de políticas públicas sustentáveis para a formação docente. É essencial que as universidades estejam alinhadas a essas transformações”, afirmou Maria Cristina.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
12/11/2025 0 Comentários 188 Visualizações
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