EMEI

Através do Google For Education, 780 docentes da rede municipal de ensino de Canoas participam da primeira formação à distância do Centro de Capacitação, Educação Inclusiva e Acessibilidade da Diretoria de Educação Inclusiva (CEIA/DEIN). Diferentemente dos anos anteriores, em que os seminários ocorriam com encontros presenciais de docentes da área de inclusão, a Prefeitura, por intermédio da Secretaria Municipal de Educação (SME), disponibiliza videoaulas e materiais preparatórios via internet. Os objetivos do programa são fomentar a construção de novos significados e aprimorar o atendimento a cada uma das deficiências nas Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) e de Ensino Fundamental (EMEFs). 

Nas salas virtuais da plataforma, que trouxe modernização e o uso de tecnologias ao ensino no município em parceria com a Google, são disponibilizados videoaulas, orientações pedagógicas, materiais de leitura complementar, biblioteca virtual, atividades práticas e um formulário avaliativo. Ao todo, a formação possui oito módulos de capacitação com 20 horas cada, totalizando 160 horas de discussão sobre assuntos como o Transtorno do Espectro Autista (TEA), cuidados da saúde mental durante o isolamento, consciência fonológica e métodos de ensino. 

De acordo com a coordenadora do CEIA, Liliane Veiga da Silva, o alto número de participantes evidencia a importância da preparação do corpo docente a fim de permitir o surgimento de novas estratégias de inclusão. A maioria dos inscritos pertence à educação infantil e é composta por profissionais atuantes na base do desenvolvimento das crianças. “Precisamos instrumentalizar os professores através de formações que tragam a temática da Educação Inclusiva para que possamos oferecer novas formas de olhar e pensar sobre a inclusão. Os professores precisam conhecer recursos, ferramentas, tecnologias e estratégias de ensino que possam ser utilizados através de atividades que contemplem a diversidade e respeitem a singularidade”, afirma. 

Para a secretária adjunta de Educação, Daniele Ilha, a dedicação da equipe responsável pela capacitação tornou possível a continuidade do debate entre os professores em meio à pandemia do novo coronavírus. “Trata-se de um momento sensível, inédito, em que o isolamento social se faz necessário. Mas nossa capacidade de adaptação, somado às possibilidades do Google For Education, permitiu a adequação do processo de aprendizagem”, revela. 

Segundo a titular da Diretoria de Educação Inclusiva, Cristina Gobbi, que tem 25 anos prestados ao funcionalismo público, a utilização da informática é uma exigência crescente no dia a dia dos profissionais da educação e acompanhar esse processo, implementando novos métodos dentro da sala de aula, é fundamental. “Esperamos contribuir positivamente na formação profissional dos docentes, que se mostram engajados com o conhecimento, buscando se apropriar da tecnologia para manter o vínculo ativo com a comunidade escolar e se especializando enquanto educadores inclusivos”, comenta. 

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria