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educação

Cidades

Prefeitura entrega microscópios e lupas para escolas municipais de Campo Bom

Por Gabrielle Pacheco 23/07/2020
Por Gabrielle Pacheco

Assim que os estudantes voltarem às aulas presenciais, o estudo de Ciências ficará ainda mais interessante. Entre a tarde de terça, 21, e quarta-feira, 22, a Prefeitura de Campo Bom distribuiu dez microscópios ópticos e dez estereoscópios, popularmente conhecidos como lupas, para as escolas municipais. Distribuídos pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura (Smec), os materiais foram divididos entre dez escolas do município, em que cada uma recebeu um material de cada tipo, para atender alunos do 6º ao 9º ano.

O intuito dos aparelhos é facilitar o acesso dos alunos e professores em atividades durante as aulas e em pesquisas científicas. Os estereoscópios aumentam a visão em até 200 vezes e os microscópios ópticos em até mil. Além disso, os microscópios são trinoculares e podem ser utilizados para a ampliação e/ou registro das imagens observadas com a utilização de câmeras. “Os materiais vão possibilitar que os alunos vivenciem e estudem de uma forma mais prática e concreta, além da parte teórica”, comenta o prefeito Luciano Orsi.

A secretária municipal de Educação e Cultura, Simone Schneider, explica que os aparelhos são muito modernos e podem ser ligados no computador e no projetor, o que proporcionará um estudo conjunto entre todos os alunos da turma. “São aparelhos que vão trazer um benefício muito grande para o estudo na área de Ciências”, diz.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
23/07/2020 0 Comentários 618 Visualizações
Variedades

Pesquisas desenvolvidas por estudantes é tema de live da SMED

Por Gabrielle Pacheco 21/07/2020
Por Gabrielle Pacheco

Entre as ações desenvolvidas pela Secretaria de Educação (SMED) de Novo Hamburgo durante a quarentena, está a transmissão ao vivo de conversas com a participação de especialistas em diferentes áreas. Exibidas pelo canal do YouTube da SMED, as lives reúnem, ainda que virtualmente, profissionais da Rede Municipal de Ensino, além de professores de outras cidades e até estados brasileiros. Na quarta-feira (22), o tema do encontro será “O protagonismo do estudante no Ensino pela Pesquisa” e contará com a participação de estudantes de escolas municipais. “Valorizamos o protagonismo dos professores e estudantes também com ações como esta, que oportunizam destacar os projetos de pesquisa que desenvolveram e o conhecimento que construíram”, explica a secretária de Educação, Maristela Guasselli. A live terá início às 14h e pode ser acompanhada pelo YouTube.

Participarão desta live as estudantes Alice Schnorr dos Santos, da EMEF Prof. Adolfina Diefenthaler, que falará sobre empoderamento feminino; Júlia Brandelero Labres, da EMEF Bento Gonçalves, com o tema sustentabilidade e Janete da Rosa, da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da EMEF Eugênio Nelson Ritzel, com abordará alimentação saudável e obesidade.

As transmissões fazem parte da proposta “Reflexões e aproximações em tempos de quarentena”, elaborada pela SMED como forma de aproximar os profissionais das 86 escolas municipais e cinco espaços pedagógicos durante o período de distanciamento social no combate ao novo coronavírus. Esta será a décima live promovida pela secretaria, além dos encontros de formação das equipes diretivas, professores e funcionários realizadas a partir dos recursos da plataforma G-Suíte da Google for Education. As lives anteriores já somam mais de 60 mil visualizações e seguem disponíveis no YouTube.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
21/07/2020 0 Comentários 619 Visualizações
Cidades

Formação continuada é oferecida para professores estancienses

Por Gabrielle Pacheco 17/07/2020
Por Gabrielle Pacheco

Nesta semana começou mais uma formação continuada dos professores da rede municipal de ensino em Estância Velha. A Secretaria Municipal de Educação e Cultura (Semec) realiza encontros virtuais para aprender sobre a plataforma Google for Education. O objetivo é atender as atuais necessidades do ensino não presencial durante a pandemia do coronavírus (Covid-19).

De acordo com a secretária da pasta, Rosane Dalpiaz, os professores terão diversificadas formas de aproximar os conhecimentos dos estudantes, tanto nos aspectos cognitivos quanto socioemocionais. “A secretaria está buscando sempre novas soluções para enfrentar os desafios da educação”, comentou.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
17/07/2020 0 Comentários 534 Visualizações
Variedades

Em cartas ao Colégio Anchieta, alunos expressam como se sentem durante a quarentena

Por Gabrielle Pacheco 16/07/2020
Por Gabrielle Pacheco

A proposta de exercitar as possibilidades do processador de texto word, na disciplina de Tecnologias da Educação, transformou-se em um momento raro para expressar sentimentos vividos durante a quarentena. Alunos do 3º e 4º anos do Colégio Anchieta foram convidados a escrever cartas à instituição onde estudam. Longe do ambiente escolar desde o dia 18 de março, em razão do isolamento social provocado pela pandemia do coronavírus, crianças com idades entre oito e nove anos demonstraram por meio da escrita no ambiente virtual o amor pelo colégio e a saudade dos amigos. Em cartinhas coloridas, disseram que sentem falta das aulas presenciais, do ambiente escolar e rezam para que tudo isso passe logo.

Professora do primeiro ciclo do Ensino Fundamental do Anchieta há 18 anos, Vanessa Líbio gosta muito de escrever. Planejou, então, uma atividade na qual os alunos pudessem redigir uma carta para um grande amigo: o Colégio Anchieta. “Percebi uma escrita afetiva. Eles contam que estão com saudades, mas também estão amando estar com a família. Têm necessidade de falar, expressar o que estão sentindo”, destaca a professora.

Em sua cartinha, Augusto Bonotto Leonardi, nove anos, conta que desde muito pequeno corre e brinca no pátio do colégio. Rola no morro, passeia no bosque e se diverte na pracinha. “Desde muito pequeno eu acordo cedo, tomo café, visto meu lindo uniforme, passo um pente nos cabelos e escovo os dentes para estar bonito para você, mesmo sabendo que na volta eu estarei sujo, descabelado e suado, mas muito, muito feliz”, conta o menino na carta. A mãe de Augusto, a arquiteta e empresária Sandra Bonotto Leonardi conta que Augusto estava empolgado ao entrar no 4º ano. “Esses dias, passamos na frente do colégio e ele disse que não acreditava que estava tudo vazio”, lembra a mãe.

Com a suspensão das aulas presenciais, Sandra tem acompanhado as aulas síncronas, apoiado o estudante nas tarefas e tentado manter uma rotina. “Eu achei maravilhosa a proposta dessa tarefa. É importante para não perder o elo com a escola, com a professora. Eles formam a escola, são parte dela”, observa a mãe, que vê como fundamental o cuidado socioemocional das crianças durante a quarentena. Enquanto não volta ao convívio dos colegas, Augusto faz chamadas de vídeo pelo WhatsApp com os amigos e joga online com eles. “Tudo vazio… não tem gritos de felicidade, nem gargalhadas de alegria e nem o choro das traquinagens. Tem apenas aquele silêncio temporário… rezo e peço que logo passe… vai passar!”, completa o menino na carta.

Saudade do judô

Mikaella Kuhn Tagliassuchi, nove anos, compartilhou em sua carta um episódio marcante vivido no Colégio Anchieta: foi nas Escolinhas Esportivas que despertou seu interesse pelo judô. Hoje, ela é uma atleta faixa laranja, com diversas conquistas pela Federação Gaúcha de Judô e compete pelo Grêmio Náutico União. De acordo com o pai, o gestor administrativo Marcus Muccillo Tagliassuchi, a rotina da estudante foi bastante alterada pois, além da suspensão das aulas presenciais, o isolamento social mudou a rotina de treinamentos e as viagens para competições. “Ela quer muito voltar para o colégio. Gosta da convivência, do ambiente e dos colegas”, relata Marcus.

“Esses tempos de isolamento por causa dessa doença Covid-19 estão sendo muito difíceis para mim, pois além da saudade que tenho de estar indo todos os dias para o colégio, convivendo com os colegas e professores, também tenho muita vontade de estar treinando e praticando judô”, diz Mikaella em sua carta. E finaliza: “Rezo diariamente para que achem a cura para essa doença logo, para que ninguém mais venha a morrer e todos nós possamos voltar a ter uma vida normal, com muitos abraços e beijos”.

Para a professora Vanessa, em geral os alunos estão sabendo lidar com o momento a partir do apoio e da presença da família. Além disso, valorizam o empenho dos professores para oferecer as atividades e eles seguirem estudando. “Acreditamos no trabalho da Educação Integral, que tem um olhar para todas as dimensões do aluno. Nesta atividade, ressaltamos a dimensão socioemocional”, finaliza a professora.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
16/07/2020 0 Comentários 922 Visualizações
Cidades

Escolas municipais de Campo Bom recebem novos equipamentos para laboratórios de Ciências

Por Gabrielle Pacheco 15/07/2020
Por Gabrielle Pacheco

Quando puderem voltar às salas de aula, que atualmente estão vazias pela aplicação do ensino remoto em decorrência da pandemia do novo coronavírus, os alunos de Campo Bom terão novidades nas aulas de Ciências que devem tornar o aprendizado sobre microrganismos ainda mais interessante. A Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (Smec) adquiriu dez microscópios ópticos, com aumento de até mil vezes e dez estereoscópios (popularmente chamados de lupas), com aumento de até 200 vezes. Os itens são para todas escolas que possuem de 6º a 9º ano, inclusive para a Emef Marcos Silvano que teve o 6º ano implantado em 2020. O investimento é de R$ 39 mil por meio recurso Federal de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino (MDE). Os materiais a serem recebidos nos próximos dias, pelas duas empresas licitadas, serão utilizados com mediação dos professores.

Conforme a secretária de Educação e Cultura, Simone Schneider, a aquisição é um incentivo ao estudo e uma melhoria na estrutura já oferecida. “Algumas escolas já possuem microscópios, mas são equipamentos antigos que apesar de funcionarem bem, devido as manutenções realizadas, não são suficientes para os alunos utilizarem. Os novos serão gancho para o desenvolvimento de pesquisas e aprendizagem sobre as Ciências da Natureza”, afirma. Ainda segundo a secretária, o Documento Orientador Curricular Municipal de Campo Bom, que foi construído com os professores de Ciências da rede municipal de ensino, nos moldes da Base Nacional Comum Curricular, pressupõe que o ensino de ciências deve ser baseado no letramento científico. “Ou seja, o estudante não só deve ser capaz de entender os fenômenos naturais do mundo em que vive, mas também deve ter capacidade de atuar sobre ele. Nesse sentido é fundamental que os espaços estejam equipados para que os alunos possam exercer de fato a observação e a experimentação para buscar e propor soluções com base no método científico”, completa.

Crianças por dentro do mundo microbiológico

O secretário de Meio Ambiente, Jéferson Timm, explica que esses equipamentos serão úteis para a observação de microorganismos na água e no solo, para a visualização de partes microscópicas de plantas e animais. Podem ser observados também fungos e colônias de bactérias. “A importância disso na educação é, principalmente, que as crianças tenham dimensão desse mundo microbiológico, entender o que é uma célula e que todos os seres vivos são compostos por elas. Entender que existem microrganismos, inclusive vermes, bactérias e fungos, que podem gerar doenças, bem como os vírus. É abrir as portas do universo microscópico que vive interagindo com a gente”, pontua Timm. Além disso os microscópios são trinoculares e podem ser utilizados para a ampliação e/ou registro das imagens observadas com a utilização de câmeras. O prefeito Luciano Orsi destaca que investimento vem para aprimorar ainda mais a qualidade do ensino e proporcionar que os alunos possam ver, na prática, o que aprendem em sala de aula. Além de instigá-los a se aprofundarem e se interessarem pelo assunto, pensando bio e ecologicamente.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
15/07/2020 0 Comentários 585 Visualizações
Cidades

Capacitação pedagógica para 1,5 mil profissionais da rede municipal de ensino será on-line por conta da pandemia

Por Gabrielle Pacheco 14/07/2020
Por Gabrielle Pacheco

Diante da demanda relacionada à retomada do período letivo de forma remota, faz-se necessária a preparação das equipes escolares para otimização do processo de ensino e aprendizagem. Por isso, de 15 de julho a 10 de setembro, cerca de 1,5 mil professores e profissionais da rede municipal de ensino de Campo Bom, terão 12 tardes de capacitações. Os temas são diversos, voltados à adaptação e potencialização das práticas educacionais à distância e uso de ferramentas digitais para isso, engajamento familiar com o ensino remoto, competências socioemocionais e contação de histórias. O conjunto de palestrantes a ministrar os conteúdos é formado pela professora Mestre em Educação Jane Haddad, pela professora de Língua Portuguesa, Literatura e Teatro Pâmela Mapelli, pelo escritor e professor Mestre em Neuropsicologia e Liderança Educadora Eduardo Shinyashiki e pela Empresa Sincroniza Educação.

Para conversar sobre competências socioemocionais, foram propostos os encontros virtuais com Jane Haddad e Eduardo Shinyashiki, que vão auxiliar com reflexões e conhecimentos, em questões como saída da zona de conforto, mudanças de mentalidade e controle do estresse, preparando os educadores para dar apoio a alunos e suas famílias lidarem com as incertezas do momento.

Contação de histórias

O tópico de “práticas para o ensino remoto de emergência” promove debates que visam ampliar conhecimentos para que o professor consiga desempenhar com mais funcionalidade suas atividades, revertendo em benefício da aprendizagem de seus alunos. Na oficina de contação de histórias “Contar-te-ei”, são abordados pontos como a preservação da memória, ganho de novos conhecimentos, compartilhamento cultural, expressão emocional e ampliação do imaginário das crianças, contribuindo para a formação de leitores, escritores e novos contadores. A contação de histórias virtual é um recuso pedagógico importante na manutenção do vínculo entre professor e aluno.

Momento de acolhimento emocional

“Essas formações são extremamente importantes, tanto para o professor, quanto para o aluno. A questão das competências socioemocionais, por exemplo, permite o professor saber lidar com seus próprios sentimentos em relação ao cenário excepcional que vivemos, isso para que ele saiba e possa acolher o aluno de uma forma tranquila e bem preparada. A contação de histórias é também uma forma de lidar com os sentimentos, se colocar no lugar de um personagem e trazer essas experiências para a vida. Sobre as metodologias tecnológicas, é um momento único em que o profissional vai continuar esse trabalho a longo prazo, o provocando a avançar e diversificar”, avalia a secretária municipal de Educação e Cultura, Simone Schneider. Para o prefeito Luciano Orsi, o momento é de adaptação. “Nessa fase de ensino remoto, tão importante quanto manter nossos alunos engajados, é fornecer meios para as equipes escolares saberem a melhor forma de conduzir esse novo formato, podendo dar assistência às famílias e sem pausar a formação continuada”, disse.

As atividades propostas serão executadas em ambiente virtual, em decorrência da pandemia do novo coronavírus e vem ao encontro da obrigatoriedade do Município oferecer formação pedagógica continuada, parte do plano de carreira previsto no Documento Orientador Curricular Municipal, ampliando continuamente as competências do professor, com base no Plano de Carreira do Magistério n° 3509/2009.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
14/07/2020 0 Comentários 633 Visualizações
Variedades

Professor da Feevale participa de debate sobre o Sistema Estadual de Ensino

Por Gabrielle Pacheco 14/07/2020
Por Gabrielle Pacheco

O professor da Universidade Feevale Gabriel Grabowski, que é 1º vice-presidente do Conselho Estadual de Educação do Rio Grande do Sul – CEED/RS – participará nesta quarta-feira (15) juntamente com os demais conselheiros, do debate Atividades domiciliares: monitoramento e novas orientações para o Sistema Estadual de Ensino. A atividade é promovida pelo órgão e será transmitida a partir das 14 horas, no canal CEED/RS no YouTube.

No mês julho, o Conselho editou um parecer com o objetivo de orientar e colaborar na reorganização dos calendário escolares de todos os níveis de ensino. O documento colabora para o cumprimento da carga horária mínima anual, de acordo com a legislação, e no desenvolvimento das atividades escolares, excepcionalmente enquanto permanecerem as medidas de prevenção à Covid-19.

Sobre o Conselho

Por se tratar de órgão fiscalizador, consultivo, deliberativo e normativo do sistema estadual de ensino, o Conselho Estadual de Educação do Rio Grande do Sul (CEED/RS) exerce uma função estratégica. Para fazer frente a novas demandas, os segmentos da comunidade escolar e setores que de alguma maneira se envolvem com Educação têm assento no Conselho, assim como o Poder Executivo, em representatividade que possibilita debates e encaminhamentos mais próximos das necessidades da comunidade escolar. A pluralidade dessas ideias e representações aproxima o Conselho do cotidiano das instituições de ensino.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
14/07/2020 0 Comentários 548 Visualizações
Variedades

Literatura é tema da próxima live da SMED

Por Gabrielle Pacheco 30/06/2020
Por Gabrielle Pacheco

Seguindo a agenda de atividades de formação continuada para professores e profissionais das escolas municipais, a Secretaria de Educação (SMED) de Novo Hamburgo realiza mais uma transmissão ao vivo. O próximo encontro será na quarta-feira (1º) às 14 horas e terá como tema a literatura. Com a provocação “Ler é perder tempo?”, o escritor, ator e cenógrafo pernambucano Luciano Pontes é o convidado desta edição. A live pode ser acompanhada no canal da SMED no YouTube pelo link e será mediada pela secretária de Educação Maristela Guasselli. “Neste encontro queremos destacar a importância da literatura que considero um direito humano e um grande gesto de liberdade. Estas transmissões, assim como uma série de outras iniciativas, buscam aproximar os profissionais da Rede Municipal de Ensino e abordar temas que envolvem a educação”, explica Maristela.

As transmissões fazem parte da proposta “Reflexões e aproximações em tempos de quarentena”, elaborada pela SMED como forma de aproximar os profissionais das 86 escolas municipais e cinco espaços pedagógicos durante o período de distanciamento social no combate ao novo coronavírus. Esta será a oitava live promovida pela secretaria, além dos encontros de formação das equipes diretivas, professores e funcionários realizadas a partir dos recursos da plataforma G-Suíte da Google for Education. As lives anteriores já somam cerca de 50 mil visualizações e seguem disponíveis no YouTube.

Convidado

O pernambucano Luciano Pontes é escritor, ator, cenógrafo, ilustrador, contador de histórias e palhaço do programa Doutores da Alegria em Recife. Tem formação livre em teatro e dança. Integrou durante cinco anos o elenco de atores-manipuladores do mamulengo Só-Riso, uma das principais companhias de teatro de bonecos do Brasil. Ganhou os prêmios APACEPE de melhor cenário de dança com Oratórium (2002) e o do Festival Nordestino de Guaramiranga com O Terceiro Dia (2003). Entre seus livros publicados estão Ouvindo conchas do mar; Uma história sem pé nem cabeça e O carrossel do tempo.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
30/06/2020 0 Comentários 641 Visualizações
Variedades

Parceria entre Prefeitura e Unisc vai capacitar professores no uso de tecnologias para o ensino remoto

Por Gabrielle Pacheco 25/06/2020
Por Gabrielle Pacheco

A Prefeitura de Santa Cruz do Sul, por intermédio da Secretaria Municipal de Educação (SEE), e a Associação Pró-Ensino em Santa Cruz do Sul (Apesc) firmaram parceria para realização do Programa Escola Conectada. A iniciativa consiste na oferta de formação continuada para professores e supervisores da educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos com o propósito de desenvolver uma cultura de uso das tecnologias digitais nas atividades didático-pedagógicas a distância, no período de suspensão das aulas devido a covid-19.

O programa está estruturado em momentos a distância e remotos. Já a comunicação e a interação entre todos os participantes estarão assegurados por meio de diferentes suportes. Durante todo o curso haverá monitoramento permanente, através da sala virtual de aprendizagem EAD, implementada nas 46 escolas municipais. Além de instrumentalizar os docentes no uso elementar de tecnologias de comunicação e informação, a capacitação também objetiva contribuir na disseminação e consolidação da cultura digital e remota nas escolas e na compreensão e aplicação do conceito de transposição didática.

Para a secretária municipal de Educação, Juliana Bach, a pandemia de coronavírus tem causado verdadeiras revoluções na forma como as pessoas se relacionam, estudam, trabalham e como se divertem. Na educação, em especial, ela ressalta que o atual contexto mundial trouxe grandes desafios e que é necessário que os profissionais estejam preparados para enfrentar uma nova realidade. “O isolamento social fez com que tivéssemos que nos adaptar às formas digitais de trabalhar, ensinar, aprender e interagir. Educadores e famílias inteiras tiveram que se reinventar e agora não podemos fugir disso, precisamos aprender a ensinar de novas maneiras”.

O termo de colaboração entre as instituições foi assinado pelo prefeito Telmo Kirst e pela reitora da Unisc, Carmen Lúcia Helfer na manhã desta quinta-feira, 25, no salão nobre do Palacinho. O ato foi acompanhado também pela secretária Juliana Bach, pelo vice-reitor Rafael Frederico Henn, pelo pró-reitor de extensão e relações comunitárias da Unisc, Ângelo Hoff., pelo professor Rudimar Serpa de Abreu e por servidores da SEE.

O Programa Escola Conectada prevê a oferta de formação continuada para 800 professores da rede pública municipal, lotados em 46 escolas. O investimento é de R$ 44.125,00, com recursos próprios do município, e compreende um cursos para professores, com carga horária de 40 horas, encontros remotos e a distância, em sete módulos; um curso para supervisores escolares, com carga horária de 12 horas, encontros remotos e a distância; 46 salas virtuais de aprendizagem, uma para cada escola, no período de 1º de julho a 31 de dezembro; e 10 horas de assessoria técnica e pedagógica na implementação do programa.

Um evento online de abertura está sendo programado na Unisc para marcar o início das atividades. A ideia é acolher os professores participantes, apresentar a sala virtual de aprendizagem e provocar as primeiras reflexões acerca dos objetivos do curso. Segundo a secretária, a iniciativa será o marco de uma nova educação. “Este programa foi desenvolvido em razão da pandemia, mas não se encerrará com ela. Ficaremos com a herança de uma educação municipal mais conectada com a atualidade e instrumentalizada para desempenhar suas atividades”, disse a secretária.

No ato a reitora Carmen comemorou a celebração de mais um dentre tantos convênios firmados com a Administração Municipal, especialmente no dia em que a universidade comemora 27 anos de existência e agradeceu ao prefeito pela confiança. “Estamos diante de um novo modo de fazer educação, a pandemia fez com que nos agilizássemos em tudo e precisamos estar mais conectados com a realidade e instrumentalizados para este momento que o mundo nos exige”, disse.

Prefeito se emociona ao relembrar a trajetória da Apesc

Ao se manifestar, após a assinatura do termo de colaboração com a Apesc, o prefeito Telmo Kirst frisou que a prioridade de todo e qualquer governo deve ser a educação e disse que a partir dessa nova parceria, a preocupação diante do atual cenário diminui bastante. Ele parabenizou a universidade pelo aniversário de 27 anos, completados neste 25 de junho e, visivelmente emocionado, rememorou momentos marcantes da trajetória da instituição.

Sem querer deixar nenhum nome de fora, Telmo disse que ao longo de sua vida pública foi inspirado por figuras – ex-prefeitos, representantes da classe política e lideranças comunitárias – que considerou verdadeiros baluartes e que se empenharam em concretizar o sonho da universidade. “Nesse dia muito especial, dos 27 anos da Unisc, a emoção meio que move a roda do tempo e com isso traz lembranças inesquecíveis. Há momentos que não conseguem fugir a memória da gente”, disse.

Dentre os fatos pinçados Telmo mencionou o que chamou de “momento consagrador”, a aprovação da carta consulta pelo Conselho Federal de Educação e a assinatura da portaria que criou a universidade, no ano de 1993. “Eu tive a felicidade de ser à época o deputado federal que representava Santa Cruz e região, mas falo muito mais como aluno da primeira turma de direito, uma extensão que veio de Santa Maria, da faculdade dos irmãos maristas e que se instalou ali no Colégio São Luis. Depois tivemos o reconhecimento da faculdade, a nossa formatura, após a criação da Unisc, enfim, a lembrança é muito viva em relação aqueles tempos todos”, contou.

Outro momento que, segundo ele, também teve a felicidade de testemunhar e participar ativamente, foi o da implantação do campus da universidade, cuja terraplenagem foi executada pelo governo do Estado. Na quele período Telmo era secretário dos Transportes do governo de Jair Soares. Ainda ao final do ato, o prefeito fez questão de lembrar o professor Ervino Hoelz, ex-presidente da Apesc. “Quero aqui lembrar e homenagear um amigo, seguramente um dos maiores construtores da universidade à época, ele que enfrentou inúmeras dificuldades na condução da Apesc. O professor Ervino Hoelz tem uma história fantástica e que merece ser rememorada por ocasião dos 27 anos de nossa universidade, universidade esta que é um marco e um orgulho para todos nós”, conclui.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
25/06/2020 0 Comentários 599 Visualizações
Cidades

Prefeitura de Canoas lança aplicativo que revoluciona comunicação entre família e escola

Por Gabrielle Pacheco 25/06/2020
Por Gabrielle Pacheco

A Prefeitura de Canoas, através da Secretaria Municipal da Educação (SME), lançou um aplicativo da educação para as 84 escolas da rede pública de ensino do município, o que vai beneficiar aproximadamente 34 mil alunos e 1681 professores. O EduCanoas tem como objetivo facilitar a comunicação entre os alunos, pais ou outros responsáveis, escolas e a própria secretaria. Além disso, a iniciativa elimina a necessidade de uso de papéis, como agenda impressa, bilhetes de comunicação, autorizações, entre outros.  

O EduCanoas foi desenvolvido por uma empresa privada mediante licitação em conjunto com a Fundação Municipal de Tecnologia da Informação e Comunicação de Canoas (Canoastec) e conta com 14 módulos, como agenda, recado, presença, autorizações, enquete, calendário, entre outros. Mas o que chama atenção na ferramenta é que ela permite que os responsáveis das crianças troquem mensagem com a escola e com a turma do aluno, possibilita visualizar o conteúdo programático informado pelo professor, no módulo Diário de Classe, e o acompanhamento das avaliações e do boletim escolar. Além disso, no módulo Medicamentos, o profissional da educação recebe informação sobre a medicação que será necessária aplicar no aluno, quando este necessitar.    

O prefeito de Canoas, Luiz Carlos Busato, afirma que a ferramenta representa mais um avanço na qualidade da educação pública do município. “Com o aplicativo também evitamos a evasão escolar, uma vez que os responsáveis conseguem ver em tempo real se o filho ganhou ou não presença na aula. Não estamos medindo esforços para melhorar a educação de Canoas porque acreditamos que o desenvolvimento de uma sociedade só é possível por meio de uma educação de qualidade, por isso, precisamos oportunizar uma equidade no aprendizado e uma democratização do conhecimento”, comenta Busato.   

Já a vice-prefeita, Gisele Uequed, ressalta que a iniciativa se soma às demais no salto para a modernização da educação de Canoas. “Todos estes avanços nas escolas, como a implementação do Google for Education, representam acréscimos de ferramentas para o educador ensinar, para o aluno melhor aprender e para os pais terem mais segurança. Agregam ainda novos conhecimentos e habilidades, promovendo iniciação à cultura digital, acompanhando a profunda transformação social que vivenciamos”, destaca a Gisele.   

A mãe do aluno Cauê do 4º Ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Rondônia, Luciana Souto Antunes, já baixou o aplicativo e comemora a iniciativa: “Para nós, mães e pais, que estamos sempre na correria de trabalho, escola e casa, a ferramenta será excelente para podermos acompanhar nossos filhos e participar mais da vida escolar das crianças, já que é difícil conseguir ir na escola para conversar com professores e direção”. 

O aplicativo EduCanoas já está disponível para os sistemas Android e IOS, nas lojas Play Store e App Store. Além do celular, a ferramenta pode ser gerenciada por notebook, tablet e por site. Cada usuário, ao fazer seu primeiro login, receberá um perfil compatível com sua necessidade: aluno, responsável, professor, diretor/coordenador ou administrador, que será reconhecido automaticamente conforme o cadastro do SigEduca. 

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
25/06/2020 0 Comentários 526 Visualizações
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