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Ensino

Campo bom lança 9ª Semana Municipal da Ciência e Tecnologia

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

A 9ª Semana Municipal da Ciência e Tecnologia de Campo Bom já tem datas definidas, será dos dias 22 a 24 de agosto. A mostra de trabalhos ocorrerá no Ginásio do Cei. Para participar, as escolas devem inscrever os projetos entre os dias 31 de julho e 4 de agosto, através de link disponibilizado no site da Prefeitura.

Nós acreditamos na inovação como motor do desenvolvimento da cidade.

Serão permitidas inscrições de escolas das três redes de ensino (municipal, estadual e particular). Os alunos estarão divididos em cinco categorias: A (Educação Infantil), B (1º ao 3º ano do Ensino Fundamental), C (4º ao 6º ano), D (7º ao 9º ano) e E (Ensino Médio). Cada escola poderá inscrever um projeto por categoria.

Para o prefeito Luciano Orsi, o evento tem papel importante na Educação de Campo Bom. “Nós acreditamos na inovação como motor do desenvolvimento da cidade e incentivamos o pensamento crítico e criativo dentro das escolas. A mostra de trabalhos é instrumento fundamental de reconhecimento da criatividade dos estudantes”, observa o prefeito. “As feiras de ciências escolares são muito importantes no desenvolvimento dos alunos, pois permitem vivenciar a pesquisa de forma prática, sendo dever da escola incentivar a sequência dos projetos, agora na Semana Municipal”, destaca a secretária de Educação, Simone Schneider.

A 9ª Semana Municipal da Ciência e Tecnologia de Campo Bom credenciará os projetos vencedores para a Mostratec e Mostratec Júnior 2023, em outubro.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Montenegro selecionado para projeto de Educação do Tribunal de Contas

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

O Tribunal de Contas do Estado lançou o Programa Educa Mais, que promoverá uma mentoria para 21 municípios gaúchos com grande potencial para a melhoria da qualidade do ensino. Montenegro foi o único da região a receber o convite, ao lado de cidades como Porto Alegre, Canoas, Santa Cruz do Sul, Passo Fundo e Santa Maria.

O programa prevê formações para técnicos das secretarias municipais e para gestores escolares. Também ocorrerão visitas a instituições de ensino, sempre acompanhadas de consultores do TCE. O primeiro encontro ocorreu semana passada, na sede do Ministério Público, em Porto Alegre, dando a largada à iniciativa.

De acordo com a assessora especial da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, Riviane Bühler da Rosa, mensalmente, até dezembro, serão realizados encontros com especialistas nacionais em Educação, com a participação de técnicos do TCE-RS. “Nas reuniões, serão discutidas práticas e soluções, com o compartilhamento de impressões e boas experiências, de modo a focar nas prioridades e melhorar o aprendizado na comunidade”, explica.

Os principais assuntos a serem tratados incluem a formação de professores e diretores, liderança, mecanismos de avaliação e recuperação de aprendizagem, que sofreu retrocessos com a pandemia. A Universidade de São Paulo (USP) também oferecerá um curso de formação para diretores de escolas.

Riviane ressalta que, a cada encontro, serão pactuados compromissos passíveis de serem executados. Ao final, um plano de ações para cada município, que prevê o aprendizado dos alunos, será consolidado. E, a partir do ano que vem, o TCE acompanhará a execução destas iniciativas.

A secretária municipal de Educação e Cultura, Ciglia da Silveira, ficou animada com a inclusão de Montenegro. “O apoio da equipe técnica do TCE e dos parceiros de programa será muito importante para oferecer aos nossos alunos um ensino cada vez melhor”, pontua

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projetos especiais

Prefeitura assina protocolo de intenções do programa Educar para Inovar

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

Na tarde desta sexta-feira (14), o município de Capão da Canoa realizou o lançamento e assinatura do protocolo de intenções para implantação do programa Educar para Inovar, que tem por objetivo inserir no âmbito municipal conhecimentos sobre tecnologia, ciência e inovação.

O programa Educar para Inovar é coordenado pela Secretaria de Inovação, Ciência e Tecnologia do RS, em parceria com a Secretaria de Educação do RS, visa à transformação do conhecimento a partir do engajamento dos professores como agentes indutores na formação dos alunos. O programa Contribui para o desenvolvimento de habilidades necessárias para o profissional do futuro, como solução de problemas complexos, pensamento crítico, empatia, inteligência emocional, bom senso e tomada de decisão, negociação e flexibilidade cognitiva. O programa é aprovado pela Unesco e os relatórios são enviados para outros países.

De acordo com o Prefeito de Capão da Canoa, Amauri Magnus Germano, investir em programas em prol da educação pública municipal é prioridade. “Junto com a Secretária de Educação Sônia e toda a sua equipe estamos sempre em busca de projetos que venham para qualificar a nossa educação e, estamos felizes, em firmar mais uma parceria importante com o Governo Estadual, por meio da articulação do Secretário Raphael”, disse.

O Secretário em Exercício de Inovação, Ciência e Tecnologia do RS, Raphael Ayub, enfatizou a principal missão do programa que é a qualificação dos jovens, por meio de conhecimentos básicos. “Hoje, é de extrema importância que os jovens tenham conhecimentos sobre empreendedorismo e matemática financeira, por exemplo, pois isso os ajudará no seu futuro profissional. O Educar para Inovar visa justamente isso, agregar conhecimento às novas gerações. Parabéns ao Prefeito Amauri, Secretária Sônia e toda sua equipe pelo interesse no programa”, destacou.

Foto: Luiz Mores/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Livro didático é entregue aos 50 alunos da iniciação ao idioma alemão

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

O Projeto de Mala, Cuia e Frühstück, que trabalha a iniciação ao idioma alemão com alunos do 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental da rede municipal de Campo Bom, recebeu na segunda-feira (10), o livro didático “Deutsch für Kinder”. Trata-se de uma importante ferramenta para o aprendizado, apresentando a introdução ao idioma de forma lúdica. Por meio da leitura do QR code, os alunos acessam os áudios para realizar as tarefas e treinar a pronúncia das palavras. A entrega do livro didático foi feita pela secretária de Educação, Simone Schneider, a diretora de Cultura, Renata da Silva, e pelos professores do Centro Cultural Eintracht, Aimée Cardoso e Felipe Torres. Segunda também foi dia de preparar pfannkuchen (panquecas) com banane und apfel (banana e maçã).

Além de repassar noções da língua germânica aos estudantes, a proposta do Projeto de Mala, Cuia e Frühstück é reconhecer o legado da imigração alemã e as tradições regionais, promovendo a tolerância e o respeito à diversidade, por meio do idioma, da arte e da gastronomia. É um projeto de identificação de referências culturais germânicas na comunidade, em aspectos cotidianos e de forma lúdica, preparando receitas, reconhecendo palavras, brincando e dançando. As atividades oportunizam, também, conhecer aspectos da Alemanha hoje, e as oportunidades que o idioma oferece.

“Desde o início da minha gestão, tratamos a educação como prioridade e, para que isso não ficasse somente no discurso, ampliamos o número de escolas com turno integral e abrimos o leque de oportunidades no contraturno. O Projeto de Mala, Cuia e Frühstück é uma das inovações, que está aí para aqueles alunos que desejam conhecer um pouco mais sobre a história do município e a participação dos imigrantes alemães na formação da cultura local”, observa o prefeito Luciano Orsi.

Desenvolvido pelo Centro Cultural Eintracht, o “de Mala, Cuia e Frühstück” aborda expressões e a linguagem escrita e falada, na Emef Marquês do Herval, atendendo 50 estudantes divididos em dois turnos e contando com duas horas semanais de aula.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projetos especiais

Projeto de inclusão digital da Unisinos completa 20 anos

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

Com objetivo de promover a inclusão digital e a cidadania à comunidade de São Leopoldo, especialmente para pessoas em situação de vulnerabilidade social, o projeto Eu-Cidadão, criado em 2003 pela Unisinos, já atendeu mais de 10 mil pessoas e foi responsável pela doação de 600 computadores para escolas públicas e projetos sociais. Somente em 2022, foram 250 atendimentos realizados pelo projeto.

A inclusão digital no Eu-Cidadão, realizada principalmente por meio de oficinas de informática, é pensada em sua totalidade, ampliando conhecimentos, trabalhando temáticas atuais e proporcionando práticas emancipatórias. “A inclusão digital possibilita protagonismo, autonomia e pertencimento. Na medida em que perdem o medo de mexer com tecnologia, ficam confiantes, curiosos para aprender e avançar, fazem novas conexões e interações, se apropriam e participam de espaços da comunidade de forma mais ampla”, destaca a coordenadora do projeto, Lucelaine Silveira.

Para o coordenador do Centro de Cidadania e Ação Social (CCIAS), local onde o projeto é realizado, Pe. Idinei Zen, o Eu-Cidadão se torna relevante para a comunidade a partir do momento em que as pessoas de baixa renda e vulnerabilidade social buscam se incluir digitalmente por meio de novas tecnologias. “Muitas dessas pessoas nunca tiveram a chance de poder utilizar um computador e, quando veem todas as possibilidades que podem alcançar por meio da tecnologia, passam a se sentir cidadãos pertencentes, com direitos e não somente deveres”, afirma.

O início

O Eu-Cidadão surgiu a partir de uma iniciativa de doação de computadores para escolas públicas e projetos sociais. De acordo com a idealizadora do projeto, Vera Benvenutti, o projeto piloto teve início em uma escola pública de São Leopoldo e contou com a parceria de cursos da Escola Politécnica, professores e demais integrantes do setor da Ação Social. Aos poucos, outras parcerias foram feitas, com empresas e instituições que também possuíam equipamentos para doar.

20 anos do Eu-Cidadão

Atualmente, o projeto conta com a parceria de empresas, como SAP Labs Latin America e HCL Technologies, que disponibilizam voluntários para ministrar as oficinas; HSS Informática, também com voluntários e impressões; e a Empresa de Transportes TurisSilva, que disponibiliza o transporte para grupos de crianças e adolescentes no turno da tarde.

Com o passar do tempo e com o avanço da tecnologia, novas atividades foram oferecidas, como a de aprendizagem no celular para adultos e pessoas idosas. “Para o futuro, temos a visão de ampliar o número de empresas parceiras e atender mais pessoas da comunidade, aumentando a meta que hoje é de 300 participantes ao ano”, complementa a coordenadora”, cita Lucelaine.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

15ª PioTeC ocorre no próximo final de semana no Marista Pio XII

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

A 15ª edição da PioTeC  (Mostra de Projetos de Tecnologia e Ciências do Marista Pio XII), ocorrerá nos dias 6 e 7 de julho, com mais de 100 projetos de pesquisa desenvolvidos por estudantes do 5º ano do ensino fundamental ao 2º ano ensino médio, que serão apresentados para a comunidade da região. O evento ocorrerá no Ginásio 1 Ir. Albino Trevisan, na quinta-feira, das 8h às 12h e das 13h30 às 18h, e na sexta-feira, das 7h30 às 12h. O evento é aberto ao público.

A PioTeC tem o objetivo de estimular o interesse pela pesquisa, incentivando os jovens a desenvolverem projetos utilizando o método científico. Na Mostra, serão apresentadas pesquisa inovadoras e experimentais sobre assuntos como bilinguismo, consumismo, a tecnologia nos esportes, moda sustentável, produtos sustentáveis, entre outros.

Todos os trabalhos serão avaliados por profissionais convidados e os melhores serão premiados com medalhas e troféus, além de passaportes para participar de feiras regionais e nacionais, como a Mostratec e Mostratec Júnior, em Novo Hamburgo e Febrace, que ocorre em São Paulo.

PioTeC Jr

Neste ano, o Marista Pio XII realizará a PioTeC Jr, que ocorrerá no próximo sábado, 8, das 9h30 às 12h, no Ginásio 1. Neste dia, os estudantes do 4º e 5º ano EF apresentarão para a comunidade escolar os projetos desenvolvidos pelas turmas ao longo do semestre.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Alunos da Emef Cei conhecem o Cempra

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

Os alunos da turma 61 da Emef Cei tiveram a oportunidade de conhecer o Cempra (Centro de Proteção aos Animais) por meio de visita guiada dos profissionais do espaço e da Secretaria de Meio Ambiente de Campo Bom. A atividade foi realizada na quarta-feira (7), em razão da feira de ciências que a escola está realizando em junho.

O projeto dos alunos é chamado de Guerreiros de Quatro Patas, que aborda o abandono de animais e busca arrecadar alimentos para os bichos. Durante a visitação ao Cempra, eles aprenderam sobre como funciona o atendimento no local, para quais públicos são direcionados, e brincaram com os cachorrinhos que estão na casa de passagem. Além disso, conheceram o novo mascote do Cempra, o Lup.

Segundo Eduardo Palamar, jovem de 15 anos que venceu o concurso promovido pela Prefeitura ao desenhar o modelo da mascote e sugerir o nome (que é uma sigla para Lealdade, União e Proteção), o modelo da fantasia surgiu de referências dos pets da própria família.

O Cempra fica aberto de segunda a sexta-feira e sempre conta com animais para adoção, principalmente cães. Para adotar um pet e/ou solicitar a castração para um animal de rua, entre em contato pelo número (51) 9 9668 8549, pelo e-mail cempra@campobom.rs.gov.br ou presencialmente no local, na Rua Alziro Nunes Monteiro, número 595.

Foto:  Weslei Fillmann/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Prefeitura oportuniza curso gratuito de manicure e pedicure junto do Instituto Ana Hickmann

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

Começou, na tarde desta terça-feira, 30, no Instituto Ana Hickmann, localizado no Centro de Santa Cruz do Sul, o curso de manicure e pedicure oferecido pela Prefeitura a uma turma de doze mulheres inscritas pelos Centros de Referência em Assistência Social (Cras). A realização, em parceria com o Instituto, é uma iniciativa inédita no município e garantirá certificado às alunas após as 64 horas de aprendizado, que serão divididas em aulas práticas e teóricas.

é uma capacitação de extrema qualidade, com a aplicação de técnicas modernas.

As atividades são organizadas pela Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social, a partir de uma demanda que partiu das comunidades e foi bem aceita pela prefeita Helena Hermany, explica a titular da Pasta, Roberta Pereira. Ao prestigiar a aula inaugural, ela recomendou às mulheres contempladas que aproveitem ao máximo a oportunidade de qualificação profissional: “é uma capacitação de extrema qualidade, com a aplicação de técnicas modernas, que garantirá a vocês terem certificado de um instituto de renome nacional”, destacou.

Além de não pagarem, as alunas recebem todo o material para as aulas. Neste primeiro encontro, já foram entregues bolsas, toalhas, alicates e apostilas. No decorrer do curso, conforme forem acontecendo as aulas práticas, elas irão receber os demais utensílios necessários para desenvolverem as tarefas. O curso será semanal, com duração de cinco meses, e tem fila de espera para suplentes que aguardam vaga em casos de desistências.

De acordo com a secretária Roberta, a Prefeitura pretende oferecer mais oficinas profissionalizantes ainda neste ano, para contemplar um número maior de pessoas.

Foto: Jaime Fredrich/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Vivências e experiências fazem parte do currículo escolar em Sapiranga

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

No dia 22, a Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Passinhos do Saber, localizada no Bairro São Luiz em Sapiranga, proporcionou mais um dia de diversas vivências para os estudantes. O aprendizado acontece de maneira divertida, proporcionando saúde mental, explorando a percepção auditiva, visual, coordenação motora, a criatividade e o direito a própria infância.

Queremos que os nossos alunos aprendam além da sala de aula, que vivenciem experiências e que a partir dessas tenham consciência do mundo ao seu redor.

A turma do Maternal 2A deu início ao seu projeto científico “De quem é essa pena”, com a hora do conto “A Galinha dos Ovos de Ouro”. O objetivo da atividade é descobrir se a pena é da galinha. Já a turma Maternal 3C, acreditando que crianças são a tradução da alegria, pois sorriem à vontade, são verdadeiras, amam sem medida sendo espontâneas durante todo o tempo, juntou todos esses sentimentos em uma vivência prazerosa. Foi confeccionado um cartão-semente, utilizando caixas de ovos, água e sementes, após misturar tudo com muita diversão, estão deixando secar e em breve recortarão em formato de coração para distribuir na escola e para as famílias. Já o Berçário 2, através da música “Sopa do neném”, apresentou às crianças alimentos saudáveis de maneira divertida, experimentando gostos, texturas, sabores e odores.

O currículo escolar em Sapiranga inclui vivências e experiências. Em todas as escolas, os alunos exploram diariamente essas vivências que proporcionam o protagonismo da criança. A secretária Municipal de Educação, Claudia Kichler, comenta sobre os resultados obtidos nesse modo de currículo. “Queremos que os nossos alunos aprendam além da sala de aula, que vivenciem experiências e que a partir dessas tenham consciência do mundo ao seu redor. Os professores proporcionam vivências que desenvolvem os potenciais de cada aluno e o resultado é positivo. O esforço e envolvimento dos alunos mostra que são criativos e que estão sempre dispostos a novas experiências”, explicou

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Nissan lança edital para selecionar instituição para o projeto Trânsito Seguro e Sustentável 2024

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

A Nissan do Brasil abre as inscrições de edital para selecionar instituições que desejam participar do projeto “Trânsito Seguro e Sustentável 2024”, iniciativa voltada a comunidade e escolas da região Sul Fluminense do Rio de Janeiro e focada em educação para o trânsito.  

Os interessados terão a partir hoje, dia 26 de maio, até o dia 21 de junho para submeterem suas propostas para esta 2ª edição. O projeto terá a duração de 12 meses (entre janeiro e dezembro de 2024) e o valor total destinado pela Nissan será de até R$ 150.000,00 (cento e cinquenta mil reais).

Entre as missões da instituição selecionada, via edital, estarão o desenvolvimento de atividades teóricas e práticas para a comunidade escolar com o objetivo de disseminar valores fundamentais de segurança no trânsito, utilizando como referência os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU relacionados ao tema. Além de ações abertas e gratuitas à população dos municípios.

O processo para seleção das instituições será composto por duas etapas. A primeira será a proposta técnica, junto da análise documental. Já segunda etapa é composta pela análise da proposta financeira. O encerramento do processo se dá no momento da assinatura do contrato de parceria entre a Nissan e a instituição selecionada.

O Programa “Trânsito Seguro e Sustentável” reforça o compromisso da Nissan com zero fatalidade e zero emissões e está alinhado com o Nissan Ambition 2030, visão de longo prazo da marca para um mundo mais limpo, seguro e inclusivo. Também reflete seu forte propósito com o desenvolvimento local da região Sul Fluminense, onde está localizado o Complexo Industrial da Nissan em Resende.

Maio Amarelo

Durante o mês de maio, período instituído pela ONU para a conscientização de motoristas e pedestres sobre cuidados no trânsito, a Nissan desenvolveu uma série de ações de educação e cidadania em escolas do Sul Fluminense com foco no tema.

Nos dias 23, 24 e 25 de maio, alunos de escolas públicas de Resende, Barra Mansa e Quatis foram contemplados com ações de educação segura no trânsito.

A Nissan do Brasil também disponibilizou em seu site um jogo educativo sobre segurança no trânsito para interessados baixarem gratuitamente e colocarem em prática seus conhecimentos.

Clique aqui para ver o edital completo do  projeto “Trânsito Seguro e Sustentável 2024”.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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