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Reitor da Universidade Feevale participa de live com estudantes

Por Milena Costa
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Na próxima terça-feira, 10, às 18h, o reitor da Universidade Feevale, Cleber Prodanov, participará de um bate-papo virtual com os estudantes da Instituição. A transmissão, organizada pelo Diretório Central de Estudantes (DCE), será mediada por Victória Krause, vice-gestora financeira do DCE. O debate fará parte das ações da Calourada de Inverno Digital da Feevale e será um momento para que os alunos possam tirar dúvidas e fazer perguntas ao reitor. A live será transmitida nas redes sociais da Universidade e do diretório (@feevale ou @dcefeevale).

Foto: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Feevale firma convênio com Politécnico de Leiria de Portugal para intercâmbio

Por Milena Costa
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A Universidade Feevale e o Instituto Politécnico de Leiria (IPL), de Portugal, firmaram um convênio que estabelece a realização do programa de intercâmbio Observership – Experiência na Área da Saúde. O objetivo do acordo de cooperação é expandir os laços acadêmicos, facilitar a cooperação acadêmica, aumentar as oportunidades educacionais, enriquecer o ambiente educacional e promover a compreensão internacional e intercultural entre os estudantes participantes de Brasil e Portugal.

Por meio do programa Observership, acadêmicos dos cursos de Enfermagem, Nutrição e Fisioterapia poderão realizar intercâmbios de até quatro semanas no IPL, com acompanhamento de um mentor. Em breve, a Diretoria de Relações Internacionais e Institucionais da Feevale divulgará a forma de inscrição nesta modalidade. Outras informações podem ser obtidas no site www.feevale.br/intercambio.

Sobre o IPL

A Feevale e o Instituto Politécnico de Leiria são parceiros desde 2009, nas áreas de ensino, pesquisa, extensão e inovação. O IPL é uma instituição pública de ensino superior que iniciou a sua atividade em 1980. Está presente na região de Leiria e Oeste por meio das suas cinco escolas superiores, localizadas nas cidades de Leiria (Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Escola Superior de Tecnologia e Gestão e Escola Superior de Saúde), Caldas da Rainha (Escola Superior de Artes e Design) e Peniche (Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar). O Politécnico de Leiria é uma instituição que aposta em processos inovadores e de qualidade que a diferenciem das outras instituições de ensino superior.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Inova RS realiza evento sobre jornada empreendedora para estudantes

Por Milena Costa
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O Programa Inova RS da Região Metropolitana e Litoral Norte, juntamente com o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae RS), Parque Científico e Tecnológico da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Parque Zenit/UFRGS) e Angel Investor Club, promove o evento Start Futuro. Estão convidados estudantes do Ensino Médio à graduação, empreendedores e curiosos a “dar o play” no mindset empreendedor. A conversa será no dia 18 de agosto, quarta-feira, às 19h, e será transmitida, ao vivo, pelo canal do Sebrae RS no YouTube de forma gratuita.

O evento pretende sensibilizar os estudantes sobre oportunidades no empreendedorismo e, para isso, traz grandes nomes do ecossistema de inovação, oriundos de diversas áreas do conhecimento. Os cases serão os seguintes: Constance Oderich, formada em Nutrição e fundadora da startup Papayas; Diana Finkler, formada em Química e fundadora da startup Serall e da Marina Tecnologia; e Anderson Diehl, formado em Administração e fundador da Angel Investor Club.

Além disso, os participantes terão a oportunidade de aprender a como tirar as suas ideias do papel, com o desenvolvimento de uma metodologia de modelo de negócios, momento que será guiado por Fernando Seabra, que atua nos programas Shark Tank e Planeta Startup. O responsável pela mediação da conversa será Edson Mackeenzy, diretor de investimentos para América Latina na TheVentureCity, aceleradora americana de startups.

A inscrição para o evento garante certificado de participação e deve ser realizada pelo link: https://cutt.ly/InscrStartFuturo-. A transmissão ao vivo do evento ocorrerá por meio canal do Sebrae RS no YouTube (https://cutt.ly/startfuturo).

O que é o Inova RS

Lançado em agosto de 2019 pela Secretaria de Inovação, Ciência e Tecnologia do Estado, o Inova RS é um programa que tem como objetivo tornar o Rio Grande do Sul uma referência global em inovação como estratégia de desenvolvimento local. A diretora de Inovação da Universidade Feevale, Daiana de Leonço Monzon, coordena os comitês Estratégico e Técnico da Região Metropolitana e Litoral Norte do programa.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Seminário ao vivo sobre aprendizagem e competências socioemocionais será transmitido hoje

Por Milena Costa
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A Secretaria de Educação (Smed) de Novo Hamburgo realiza hoje, dia 2 de agosto, mais uma edição do Seminário da Rede Municipal de Ensino. O tema desta vez será “Entre o ser e o fazer: competências socioemocionais e a aprendizagem”. A atividade é destinada a todos os educadores das escolas municipais e espaços pedagógicos da cidade e será transmitida ao vivo pelo canal da Smed no YouTube. O seminário também poderá ser acompanhado por profissionais de outras redes de ensino que estiverem inscritos no canal.

A programação terá início às 8 horas com a participação da psicóloga Bianca Stock, que falará sobre “Afetos, emoções e interações na escola: como promover um ambiente saudável para todos”. Já no turno da tarde, a partir das 13h30, o convidado será o professor Thomaz Edson Veloso, com o tema “Avaliação da e para aprendizagem: entendendo contextos para propor ações”.

As temáticas foram planejadas com foco em importantes questões afetadas pela pandemia. O seminário busca estimular a reflexão dos profissionais tanto para os aspectos socioemocionais, quanto cognitivos, já que um dos principais objetivos da Rede Municipal de Ensino no segundo semestre é a recuperação de aprendizagens a partir dos resultados da avaliação diagnóstica realizada pelos estudantes do 1º ao 9º ano do ensino fundamental.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Aulas na Universidade Feevale começam nesta segunda-feira

Por Milena Costa
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O segundo semestre letivo na Universidade Feevale terá início no dia 2 de agosto, com retorno presencial escalonado. As aulas das disciplinas práticas e os estágios começarão presencialmente neste dia. As demais iniciarão remotamente, ou seja, no modelo on-line.

A partir de 16 de agosto, as disciplinas teórico-práticas (aquelas que têm parte em laboratório) passarão para o formato híbrido, com parte da turma presencial e parte on-line e síncrona com o que acontece na sala de aula, que já está preparada para isso. Na semana seguinte, os grupos se invertem, ou seja, quem estava presencialmente ficará on-line e quem estava remotamente irá ao campus.

No dia 23 de agosto, o modelo híbrido também passará a ser usado nas disciplinas teórico-cognitivas (aquelas que não têm carga horária prática no campus). Assim como nas aulas teórico-práticas, para garantir o distanciamento e o controle de ocupação do campus as turmas poderão ser divididas, tendo uma parte presencial e outra on-line.

Já as aulas na Escola de Aplicação Feevale também se iniciam nesta segunda-feira, 2 de agosto. O retorno será no formato híbrido, cabendo ao estudante escolher se prefere a modalidade on-line ou presencial.

Decisão será do estudante

A Feevale informa, no entanto, que no modelo híbrido ninguém será obrigado a voltar. Tudo será combinado com os professores nas aulas on-line anteriores. Mesmo com o avanço da vacinação, incluindo a segunda dose para muitos, a decisão de retornar será do aluno.

queremos que, acima de tudo, todos se sintam bem para estudar”

E se o estudante mudar de ideia ao longo do semestre, basta combinar com o professor de cada disciplina. “Estamos preparados, com todos os protocolos de segurança, para receber os alunos de volta, mas queremos que, acima de tudo, todos se sintam bem para estudar”, afirma o reitor Cleber Prodanov, acrescentando que, se os alunos optarem por permanecer estudando a distância até o final do ano, também não haverá problema.

A pró-reitora de Ensino, Angelita Renck Gerhardt, destaca que o retorno presencial, para quem assim preferir, ocorrerá nas salas de aula e laboratórios, mas com um formato diferente. As mesas e cadeiras estarão distantes umas das outras, seguindo os protocolos sanitários, e os alunos que estiverem presencialmente poderão acompanhar os colegas que estarão em casa a partir dos seus equipamentos ou do computador do professor, que projetará, no quadro branco, a sala virtual do Blackboard Collaborate.

“Assim, todos os estudantes estarão presentes na mesma sala, física ou virtualmente, podendo interagir entre si e com o professor”, comenta Angelita. Ela diz, ainda, que a ferramenta permite a criação de grupos de discussão e de trabalho envolvendo tanto os alunos que estiverem fisicamente na Instituição quanto os que estiverem on-line, desde que estejam conectados no Blackboard, o que garante a interação e a aprendizagem.

Além disso, os laboratórios da Feevale que foram virtualizados em 2020 continuarão acessíveis aos alunos, ou seja, os sistemas que estão disponíveis nos computadores da Universidade podem ser acessados virtualmente, em sua maioria, permitindo que o professor possa atender os alunos de forma presencial e, também, via Blackboard Collaborate, aqueles que estiverem acessando de casa. A Instituição também manterá o acesso a todos os laboratórios, bibliotecas virtuais e softwares que foram implementadas no ano passado, permitindo que os estudantes que optarem pelas aulas presenciais também conectem os sistemas que precisam para concluir suas produções e atividades práticas em horários fora das aulas.

“Tivemos muitos avanços em relação às tecnologias educacionais em 2020. Vamos manter essas conquistas aos nossos estudante”

“Tivemos muitos avanços em relação às tecnologias educacionais em 2020. Vamos manter essas conquistas aos nossos estudantes e buscar ampliar, cada vez mais, o acesso às plataformas tecnológicas que qualificam o aprendizado e o desenvolvimento de competências que os diferenciam no mercado de trabalho”, ressalta a pró-reitora.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Colégio Mauá de Santa Cruz do Sul completa 151 anos de história

Por Milena Costa
Por Milena Costa

Com um trabalho educacional focado na formação integral de gerações e na construção do ser humano que deseja uma sociedade mais justa e próspera, o Colégio Mauá, de Santa Cruz do Sul, completa 151 anos de história nesta terça-feira, 27 de julho. A instituição, que faz parte da Rede Sinodal de Educação, é considerada a maior escola privada do município e uma das mais importantes do interior do Rio Grande do Sul. “Hoje, os tempos são outros, mas a Educação continua sendo um fator diferencial para a vida de cada pessoa. Por isso, continuamos a missão iniciada em 1870 acreditando que, através dela, teremos uma sociedade melhor, mais justa e fraterna”, destaca o diretor Geral do Mauá, Nestor Raschen.

Diretor Geral do Mauá, Nestor Raschen.

“Novamente, inspirados em nossa história de muitos desafios, buscamos a superação junto com professores, funcionários e famílias”

Conforme o diretor, em 2020 e 2021, O Colégio Mauá teve que se reinventar e o desafio foi grande por causa das restrições impostas pela pandemia. “Novamente, inspirados em nossa história de muitos desafios, buscamos a superação junto com professores, funcionários e famílias”, salientou Raschen. A escola iniciou este ano letivo com aulas on-line e, para prosseguir com o ensino, renovou os protocolos e implantou uma nova proposta, mesclando o virtual e o presencial.

As aulas virtuais dos alunos da Educação Infantil ao 4º Ano do Ensino Fundamental são realizadas com agendamento. Do 5º ao 8º Ano, a transmissão é realizada em uma das salas de cada série, por meio da plataforma de streaming do Colégio Mauá. A partir do 9º ano até o Ensino Médio, apenas a metade da turma pode estar presente a cada dia, a outra metade assiste de casa, diariamente, pela ferramenta. “A nossa experiência atual com os equipamentos utilizados é muito positiva. Mesmo assim, temos ciência de que isso não substitui a presencialidade com a interação direta”, avalia o vice-diretor Mártin Goldmeyer.

 “A nossa história continua sendo escrita, porque a Educação nunca perde o seu valor. Nossa missão sempre se renova nas gerações que aqui buscam a sua formação e o sonho por um mundo melhor”

Com 2.120 alunos nos níveis da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, a escola se prepara para o retorno das férias de inverno na próxima segunda-feira, 2 de agosto. Mais de 100 professores da instituição participaram na semana passada do 16º Congresso do Ensino Privado, em formato virtual, organizado pelo Sindicato do Ensino Privado do Rio Grande do Sul (Sinepe RS). O encerramento das aulas está previsto para o dia 17 de dezembro. “A nossa história continua sendo escrita, porque a Educação nunca perde o seu valor. Nossa missão sempre se renova nas gerações que aqui buscam a sua formação e o sonho por um mundo melhor”, ressalta Raschen.

Estrutura

Além da Educação Infantil dividida em duas unidades, Ensino Fundamental e Ensino Médio, o Colégio Mauá oferece Turno Integral, Mauá Idiomas, Ginásios de Esportes e um Currículo Bilíngue para da Educação Infantil até o 2º Ano do Ensino Fundamental. Na estrutura atual também estão o Teatro, que completa 20 anos de atividades este ano, e o Museu que comemora, no dia 20 de setembro, 55 anos de história. No que diz respeito ao grupo educacional, o educandário conta com 141 professores e 136 auxiliares de administração, um total de 277 colaboradores.

História

Marcada pelo ano de 1870, a história do Colégio Mauá iniciou com um grupo de imigrantes alemães, pais de alunos, que se reuniram para ajudar o Pastor Bergfried na manutenção da Escola Paroquial. No dia 27 de julho, o grupo decidiu criar a mantenedora Sociedade Escolar (Schulgemeinde) e a Escola Alemã (Deutsche Schule). Após, diversos fatos marcaram a trajetória, entre eles, a instalação do internato masculino no ano de 1892 e a criação do internato feminino em 1922. Destaque também para denominação atual, que foi instituída em 1949; para a fundação do Museu em 1966; e para a inauguração da atual localização em 1981, quando os internatos foram desativados. Com ajuda da comunidade, em 2019, o Mauá inaugurou um moderno prédio para o Ensino Fundamental.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Itunisc abre seleção para novos empreendimentos

Por Milena Costa
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A Incubadora Tecnológica da Unisc (Itunisc) está com inscrições abertas para novos empreendimentos. A novidade é a parceria da Itunisc com o Sebrae para rodar uma turma do programa Start, processo destinado às startups em estágio inicial e potenciais empreendedores que buscam estruturação e validação do seu modelo de negócios. Serão três meses de workshops e consultorias com profissionais altamente capacitados e especialistas do Sebrae e Unisc no desenvolvimento de novos empreendimentos.

Isso é importante, pois podemos sensibilizar desde cedo para a necessidade de se pensar em um modelo de negócio que seja inovador”

De acordo com o coordenador da Itunisc, Rafael Kirst, a ideia do Start é auxiliar empreendedores que têm uma boa ideia, mas não sabem quais são os próximos passos. “Com o Start poderemos apoiar um número maior de empreendedores iniciantes, bem como auxiliar os empreendimentos ainda nas fases iniciais, quando não há propriamente um ‘negócio’ estruturado. Isso é importante, pois podemos sensibilizar desde cedo para a necessidade de se pensar em um modelo de negócio que seja inovador tanto do ponto de vista da tecnologia como da gestão. E poder contar com a parceria do Sebrae para essa etapa do processo de incubação qualifica muito o apoio dado às stastups”, salientou.

Além disso, o Start será realizado de maneira totalmente on-line, o que permitirá a troca de experiências entre os participantes mesmo que sejam mantidas as medidas de distanciamento social. “O programa parte da ideia de que podemos desenvolver muito em um modelo digital. Mas, ao longo do processo de incubação, os empreendimentos poderão fazer uso da infraestrutura dos ambientes de inovação e laboratórios da Unisc, tão breve o cenário se mostre favorável para isso”, acrescentou Kirst.

A Incubadora

Localizada no bloco 16 do Campus Santa Cruz do Sul, a Itunisc tem como objetivo apoiar a formação e a consolidação de empresas tecnologicamente inovadoras. Entre outras atividades de apoio ao empreendedor iniciante, oferece espaço físico, treinamentos, consultorias especializadas, orientação empresarial e suporte na elaboração de projetos para busca de recursos não reembolsáveis junto a órgãos de fomento. Mas, o maior benefício de ter um empreendimento incubado na Itunisc é a facilitação em estabelecer conexões, o que permite o desenvolvimento das startups de uma maneira mais rápida e ágil.

Mais informações podem ser obtidas pelo fone (51) 3717-7470 ou pelo e-mail tecnounisc@unisc.br

As inscrições para a turma 2021/2 podem ser feitas até o dia 8 de agosto, pelo link: https://www.unisc.br/pt/tecnounisc/incubadora-tecnologica/selecao-de-novos-empreendimentos

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Universidade Feevale define como serão as aulas no segundo semestre

Por Milena Costa
Por Milena Costa

O segundo semestre letivo na Universidade Feevale terá início no dia 2 de agosto, com retorno presencial escalonado. As aulas das disciplinas práticas e os estágios começarão presencialmente neste dia. As demais iniciarão remotamente, ou seja, no modelo on-line.

A partir de 16 de agosto, as disciplinas teórico-práticas (aquelas que têm parte em laboratório) passarão para o formato híbrido, com parte da turma presencial e parte on-line e síncrona com o que acontece na sala de aula, que já está preparada para isso. Na semana seguinte, os grupos se invertem, ou seja, quem estava presencialmente ficará on-line e quem estava remotamente irá ao campus.

No dia 23 de agosto, o modelo híbrido também passará a ser usado nas disciplinas teórico-cognitivas (aquelas que não têm carga horária prática no campus). Assim como nas aulas teórico-práticas, para garantir o distanciamento e o controle de ocupação do campus as turmas poderão ser divididas, tendo uma parte presencial e outra on-line.

Decisão será do estudante

A Feevale informa, no entanto, que no modelo híbrido ninguém será obrigado a voltar. Tudo será combinado com os professores nas aulas on-line anteriores. Mesmo com o avanço da vacinação, incluindo a segunda dose para muitos, a decisão de retornar será do aluno.

“Estamos preparados, com todos os protocolos de segurança, para receber os alunos de volta, mas queremos que, acima de tudo, todos se sintam bem para estudar”

E se o estudante mudar de ideia ao longo do semestre, basta combinar com o professor de cada disciplina. “Estamos preparados, com todos os protocolos de segurança, para receber os alunos de volta, mas queremos que, acima de tudo, todos se sintam bem para estudar”, afirma o reitor Cleber Prodanov, acrescentando que, se os alunos optarem por permanecer estudando a distância até o final do ano, também não haverá problema.

A pró-reitora de Ensino, Angelita Renck Gerhardt, destaca que o retorno presencial, para quem assim preferir, ocorrerá nas salas de aula e laboratórios, mas com um formato diferente. As mesas e cadeiras estarão distantes umas das outras, seguindo os protocolos sanitários, e os alunos que estiverem presencialmente poderão acompanhar os colegas que estarão em casa a partir dos seus equipamentos ou do computador do professor, que projetará, no quadro branco, a sala virtual do Blackboard Collaborate.

“Assim, todos os estudantes estarão presentes na mesma sala, física ou virtualmente, podendo interagir entre si e com o professor”, comenta Angelita. Ela diz, ainda, que a ferramenta permite a criação de grupos de discussão e de trabalho envolvendo tanto os alunos que estiverem fisicamente na Instituição quanto os que estiverem on-line, desde que estejam conectados no Blackboard, o que garante a interação e a aprendizagem.

Além disso, os laboratórios da Feevale que foram virtualizados em 2020 continuarão acessíveis aos alunos, ou seja, os sistemas que estão disponíveis nos computadores da Universidade podem ser acessados virtualmente, em sua maioria, permitindo que o professor possa atender os alunos de forma presencial e, também, via Blackboard Collaborate, aqueles que estiverem acessando de casa.

A Instituição também manterá o acesso a todos os laboratórios, bibliotecas virtuais e softwares que foram implementadas no ano passado, permitindo que os estudantes que optarem pelas aulas presenciais também conectem os sistemas que precisam para concluir suas produções e atividades práticas em horários fora das aulas.

Vamos manter essas conquistas aos nossos estudantes e buscar ampliar, cada vez mais, o acesso às plataformas tecnológicas que qualificam o aprendizado e o desenvolvimento de competências que os diferenciam no mercado de trabalho”

“Tivemos muitos avanços em relação às tecnologias educacionais em 2020. Vamos manter essas conquistas aos nossos estudantes e buscar ampliar, cada vez mais, o acesso às plataformas tecnológicas que qualificam o aprendizado e o desenvolvimento de competências que os diferenciam no mercado de trabalho”, ressalta a pró-reitora.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Inscrições abertas para o projeto Tribos Jovens Empreendedores

Por Milena Costa
Por Milena Costa

Para mudar o futuro é fundamental começar pelo presente. Por isso, o Sebrae RS se uniu à Rede Parceiros Voluntários para levar a alunos e educadores do 8º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio, a metodologia Tribos Jovens Empreendedores. O objetivo é, através de uma formação digital, contribuir para a promoção do empreendedorismo dos jovens a partir da participação social, estimulando que assumam um papel ativo perante suas comunidades. Em 2021, a metodologia propõe o desenvolvimento de competências empreendedoras no período de três anos, a partir da aprendizagem gradual, que inicia no Ensino Fundamental e encerra no Ensino Médio.

Segundo José Alfredo Nahas, superintendente da Rede Parceiros Voluntários, em 2021 será dada a largada a essa jornada de preparação e capacitação para educadores e alunos em assuntos como habilidades socioemocionais, liderança, inovação e prática social. “Teremos um novo dispositivo que é o da avaliação. Ela será voltada para alunos do 9º ano e todo estudante que participar da avaliação terá vaga garantida em Tribos nos três anos do projeto. O participante receberá certificado especial indicando sua participação na pesquisa”, explica.

Esse novo ciclo de três anos terá três momentos distintos e complementares. Em 2021 sob o rótulo SER para Empreender serão desenvolvidos elementos como Autoconsciência e autoeficácia, trabalhar com outros, tomada de iniciativa e mobilização de recursos, com o objetivo de prepará-los para o voluntariado e um real protagonismo.

Já em 2022, sob o princípio do conceito de Energia Empreendedora serão desenvolvidos elementos como Motivação e perseverança; lidar com incerteza e ambiguidade, identificar oportunidades, valorizar ideias, criatividade e mobilização de terceiros para a construção de um verdadeiro empreendedorismo social. Para concluir essa jornada, em 2023 será a vez das Técnicas Empreendedoras, que suscitarão o pensamento ético e responsável, a aprendizagem com a experiência, visão, conhecimento básico financeiro e econômico, planejamento e gestão, com o objetivo de finalizar a formação de lideranças.

Devido ao contexto de distanciamento social e vindo ao encontro do novo posicionamento da Parceiros Voluntários, de que as soluções devem ser cocriadas com a participação de todos os públicos de interesse, a metodologia foi revisada e desenvolvida para a experiência 100% online. As capacitações acontecerão online pelo Google Meet: 8h para os educadores e 16h para os estudantes. O ciclo inicia no dia 16 de agosto para as novas turmas de educadores e segue até o dia 28 de outubro, com as novas turmas de alunos.

Segundo Márcia Anselmo, gerente do projeto Tribos na Trilha da Cidadania, os professores mentores receberão um certificado de 30h, com chancela da Unesco, serão atualizados através de ferramentas e conteúdos para o contexto online; aproximação de metodologias ágeis para envolver alunos em projetos sociais; práticas de empatia; formação de rede de apoio entre educadores de todo Brasil; e um momento de fuga da rotina desgastante da pandemia, através de uma experiência online divertida.

A experiência como um todo também produz neles o reconhecimento da sua potência como cidadão através da aproximação com outros alunos do Estado”

“Os alunos participantes também receberão certificado com a chancela da Unesco, além de contar com a oportunidade de tirar ideias com impacto positivo do papel. A experiência como um todo também produz neles o reconhecimento da sua potência como cidadão através da aproximação com outros alunos do Estado que buscam melhorar o mundo, o tão importante sentimento de pertencimento a uma comunidade”, finaliza Márcia.As inscrições estão abertas nos endereços: Educador – http://bit.ly/JovensEmpreendEducadores; e Aluno – http://bit.ly/JovensEmpreendAlunos. É um projeto desenvolvido pela ONG Parceiros Voluntários, apoiado pela Unesco e reconhecido como uma Tecnologia Social pela Fundação Banco do Brasil, realizado no Rio Grande do Sul com apoio do Cipave e em parceria com o Sebrae RS.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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